高校教师职业道德修养.docx
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高校教师职业道德修养
一、单项选择题：
1、 是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。
B、育人至上2、 认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。
D、孔子
3、21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是 。
A、创造型
4、 提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。
B、赫尔巴特
5、随着高校教育水平的提高， 成了促进教学水平提高的最有效途径。
C、科研
6、从高等教育发展角度，高校教师的 是我国高等教育健康发展的生命线。
A、职业道德
7、在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强 。
D、体制创新
8、高等学校师德建设进行内容与方法的创新，建立一种 的职业道德教育体系。
C、开放
9、高等教育的健康发展，最核心的是高校教师 。
C、职业道德水准
10、学生的价值观是在老师的“ ”中逐步形成的。
A、言传身教
11、“其身正，不令则行：
其身不正，虽令不从。
”说明教师职业道德的 功能。
B、对教育对象的教育功能
12、古希腊哲学家 是西方第一个对教师提出道德要求的人。
D、德谟克利
13、学生的“ ”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
B、向师性
14、 是我国教师职业道德的基本原则。
C、教书育人
15、 对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A、为人师表
16、 是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。
B、相互尊重
17、教师道德内化能够完成教师道德由他律到 的升华。
C、自律
18、高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和 。
D、行为规范
19、高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益、 的道德原则。
A、社会利益
20、高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过 各种途径和方式的传输，成为教师道德的辐射源。
B、学生
1、客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（）。
B、出现不少问题，但主流是好的；
2、“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。
这句话突出反映了（）。
D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性；
3、面对经济全球化的时代背景，高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才，答案就在（）。
C、高校教师；
4、进入21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过3000万人。
这充分说明，我国的高等教育已开始走向（）时代。
C、大众化教育；
5、根据国家教育部财务司的统计，目前我国公立高校经费来源主要包括：
政府预算内、外拨款；各级政府征收用于教育的税费；学生或家庭缴纳的学、杂费；校办产业和经营收益用于教育的经费；社会团体和公民个人捐集资办学经费；建立教育基金；承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入；学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。
以上事实说明，我国高等教育开始初步进入了（）时代。
A、投资多元化；
6、2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学、法国昂热大学、尼斯大学、英国利兹大学、澳洲南昆士兰大学、美国明尼苏达大学等大学合作举办中外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。
上述材料充分表明，高等教育（）已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。
D、国际化；
7、建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。
社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（）效应。
A、积极和消极双重；
8、改革开放以来，我国高等教育事业获得了很大发展，取得了举世瞩目的成就，根源于我国长期坚持（）的基本国策和人才强国的基本战略。
A、科教兴国；
9、教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。
B、高尚的职业道德；
10、经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。
而（）是当今世界一流大学的共同目标。
C、吸收和培养优秀人才；
11、当前，我国高等教育的重点应放在（）。
A、提高质量，办出特色，提升水平；
12、传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（）投资。
A、政府；
13、人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。
C、师德；
14、现在我国各高等院校正不断优化师资队伍，多方吸收社会资金壮大自身财力，发展特色优势学科，严格科学管理，纷纷要求做大做强。
之所如此，根源于市场经济（）特征。
C、竞争性；
15、人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（）要求。
D、是以师德为核心的教师综合素质。
16、当今世界各国以经济为核心的综合国力的较量，说到底，就是（）竞争。
B、人才；
17、2004年10月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是（）。
A、积极、健康、向上；
18、在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。
这充分说明当代大学生存在（）的问题。
C、意志薄弱，心理素质较差；
19、2011年上半年，教育部对京、津、沪、浙、赣、宁、川等十五个省市140所高校2.5万名大学生的思想政治状况进行了调查。
调查显示：
广大高校学生坚决拥护中国共产党的领导，入党意愿持续高涨，近八成的学生有入党意愿。
98.1%的学生对“中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力增强，国际地位提高”表示“非常乐观”或“比较乐观”，86.8%的学生对“本世纪头二十年中国能够实现全面建设小康社会的目标”表示“非常乐观”或“比较乐观”。
上述材料充分说明当代大学生（）。
B、拥护中国共产党的领导，政治态度积极并趋于成熟；
20、人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。
”作为高校教师，对于这句话应怎么看？
（）。
B、教书与育人要有机结合起来；
1、道德原则与规范是社会从其（）A．全局利益出发，对民众提出的要求
2、高校教师的职业规范体系是由（）C．职业道德原则与职业道德规范两部分组成
3、我们所进行的社会主义道德教育首先要遵守的原则是（）B．社会主义原则
4、我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其社会主义方向（）A．社会主义方向
5、社会主义道德建设最重要的是要抓住（）B．为人民服务这个核心
6、最初意义上的人道主义更多地被运用于（）A．资产阶级
7、社会主义人道主义与资本主义人道主义有（）B．有本质区别
8.社会主义人道主义是（）C．“革命的人道主义”的继承和发展
9、“天赋人权”的观点是（）A．启蒙运动时期提出的
10、在社会生活中，规范就是用来调节（）C．人与人的各种关系
11、献身教育、甘于奉献是社会主义国家教师的（）D．职业道德
12、构建良好的师生关系关键在于（）C．教师
13、热爱学生是社会赋予教师的（）B．职责
14、当今时代，经济、社会发展强调合作意识与（）C．协作精神
15、身正为范，为人师表，是对高校教师职业道德的（）A．本质要求
16、“学为人师，行为世范”是（）B．北京师范大学的校训
17、高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有（）B．端正的学术态度
18、作为教师要热爱（）D．人民的教育事业
19、集体主义原则是（）C．无产阶级世界观内容之一
20、道德原则和规范是普遍存在于（）C．人类社会
1、为人师表有两方面的要求，一个是“学为人师”，另一个是（） 。
C行为世范
2、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现（）。
B团结协作
3、（）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。
A热爱学生
4、（）是取得良好教育效果的前提和情感基础。
C教师的爱心
5、（）对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A为人师表
6、我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师（）的培养教育。
A政治素质
7、（）是社会主义道德建设的原则。
B集体主义
8、“学为人师，行为世范”是（）的主要内容。
D为人师表
9、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。
A热爱学生
10、（）是每一位教师的天职。
D热爱学生
11、（）反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。
C教书育人
12、面对“拜金主义”和“享乐主义”，把（）作为教师职业基本道德规范有着特殊重要的意义。
C廉洁从教
13、高校教师坚持（）是适应现代教育全面育人的需要C人道主义原则
14、（）是教育工作者的最高精神境界。
B为教育事业奋斗终生的献身精神
15、（）是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。
B教师职业道德规范
16、新世纪教师应当具有最基本的（）科学精神。
A求真务实，开拓创新
17、社会主义道德教育首先要遵守的原则是（）。
A社会主义原则
18、（）现代教育追求的目标。
A促进个人的全面发展
19、（）是处理好同事之间关系的“黄金准则”，也是在学校内部起关键作用的育人因素。
C团结协作
20、（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。
A高校教师职业道德原则
1.在师德建设的实践中应坚持的方针。
B.重在建设，以人为本
2.新时期，教师在与学生的关系上，要以的心态重塑教育者的形象。
B.服务者
3.教育在国家、民族生存中具有的地位和作用B.全局性
4.高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是。
D.社会因素
5.高质量的教育必须有高质量的教师，培养高知识结构的人才必定要有高素质的导师，而这一切取决于健康的。
C.人文生态环境建设
6.高校教师中出现人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、行为选择偏重实惠的想法归根究底是因为。
A.高校教师人文精神的缺失
7.教师工作的核心是。
B.良好的师生关系
8.是新时期师德建设的趋势。
D.制度化、规范化
9.健全师德监督网络，要实行学校监督、舆论监督和相结合。
C.社会监督
10.是高校人事制度改革的基础。
B.合理设置岗位职数、科学制定岗位职责
11.以下关于人文关怀的阐述错误的是。
B.人文关怀比物质关怀更重要
12.知识人最大的特点是。
A.要实现自我
13.新时期，教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突，以下表述错误的是。
A.在与学校关系上，教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者
14.中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度。
D.低于公务员和物流运输人员
15.对高校教师进行差异性人文关怀，有利于。
D.以上三项都包括
16.近年来，部分高校教师队伍中出现了许多令人不耻的现象，出现诸多教师职业道德问题的内因是。
C.教师人文精神缺失
17.是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。
B.分配制度改革C.
18.师德建设的关键途径是。
C.深化教育改革
19.高校的思想品德往往是教风、学风和校风好坏的源头D.领导干部
20.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成果的是。
D.《宪法》
1、教育要发展，教师是关键，在教师的整体素质中，（）是核心。
D、职业道德
2、高尚的职业道德是（）的基本保证。
A、“以德育人”
3、一个教师的（）是决定其教育方法、教育途径、教育风格、教育效果的决定性因素。
C、观念
4、师德建设除了吸收传统师德精华，借鉴国外师德建设的优秀经验与新内容以外，还要注重自身的（）发展。
B、创新
5、在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（）观念。
D、育人
6、教师的（）是教师长期的教育实践而形成和发展的。
B、人格魅力
7、构成教师人格魅力的前提条件是（）。
D、爱心
8、高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（）的问题。
B、实践
9、正确开展批评和自我批评，做到（）相结合。
C、自律与他律
10、参加（），投身教育教学工作中，坚持理论与实践相结合的原则，是教师道德修养的根本方法。
C、社会实践
11、以学生为本就是以育人为本，在实际的教育过程中，学校要转变原有的陈旧观念，把“管”学生的观念转变为（）的观念。
C、服务学生
12、新时期的高校师德建设将会越来越注重（）。
A、人文关怀
13、新时期高校师德建设将会成为（）。
A、社会共识
14、学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：
一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；二是（）。
C、学习身边的模范教师
15、学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动，突出（）在教育教学中的地位和作用。
A、师德规范
16、要想提高教师的职业道德素质，就必须努力提高教师的（）。
C、文化素质
17、健全师德（）是新时期师德建设的新走向。
D、考评机制
18、新时期加强高校师德建设应注意处理好道德继承与（）的关系。
B、道德创新
19、推进高校师德建设应注意调动教师的（）。
B、主动性
20、结合高校教师的工作实际，搞好“德治”的同时，更是不能忽略（）的强制约束作用。
B、法律
1.在教师的整体素质中，（）是关键。
c职业道德
2.“（）”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。
a以德治国
3.新时期，教师的劳动具有如下特点（）
b知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、唯一性
4“唯有教师善于读书，深有所得，才能教好书。
”这句话是（）说的。
b叶圣陶
5新时期高等教育肩负三大职能是（）b培养人才、创新科技、服务社会
6.高校应以（）为中心。
a教学
7高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（）b学校、学生、教师
8.“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话是我国古代著名教育家（）说的。
a孔子
9建立和完善师德教师保障制度，尤其在（）等方面要建立一个长效机制。
d激励机制、约束机制、考核机制
10教师人格魅力的基础条件是（）b崇高的职业道德
11构成教师人格魅力的前提条件是（）c爱心
12.高校教育质量的决定性因素是（）c教师素质
13在高等教育中，要实现以学生为本，需要高校转变观念，并在教育实践中采取相应措施。
以下所列各措施中，不属于这一措施的是（）d实施人才强校战略
14高校教师的中心任务是（）b教学
15“教师是人类灵魂的工程师。
在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。
”这是（）同志在全国第三次教育工作会议上指出的。
b江泽民
16.学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（）
b充分调动教师工作积极性
17改变过去“教师只管干，评优瞪眼看”现象的措施是（）c学校各项政策向教师倾斜
18.教师魅力的核心内容是（）c人格
19.（）是加强高校师德建设的永恒主题。
b.创新
20.在高校，以教师为本和以学生为本是（）a.统一的
1、高校教师职业道德原则是（）A．高校教师职业道德体系的重要组成部分
2、教育的社会主义原则、集体主义原则和人道主义原则是（）D．指导高校教师思想行为的具体化原则
3、我们进行社会主义道德教育首先要遵守的原则是（）B．社会主义原则
4、我国在进行高校教师的职业教育道德建设时，必须（）A．反映社会主义经济关系
5、在教育教学过程中，教师应时刻提醒自己（）C．要以学生的利益为出发点
6、教育的人道主义强调教育（）D．对人的普遍关怀和尊重
7、社会主义人道主义（）A．区别于资本主义人道主义
8、促进学生的全面发展（C．是现代教育追求的目标
9、教育的人道主义原则要求高等教育要尊重（A．学生的个性差异
10、教师素质的核心是其（）C．政治素质
11、一个国家一个民族的振兴主要靠（）B．科技与教育
12、团结协作，是处理好同事之间关系的（）A．道德准则
13、处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是（）D．尊重、服从领导
14、正确把握政治方向就是（）C．坚持社会主义的教育方向
15、教师的政治素质应该包括（）B．三个部分
16、如何树立正确的世界观、人生观、价值观，是道德教育的一项（）A．基本内容
17、集体主义原则是（）C．社会主义精神文明的重要标志
18、教师集体利益得到实现时（）D．每位教师的利益才可以实现
19、“尺有所短，寸有所长”对教师而言是指（）D．教师之间要互相学习，取人之长，补已之短
20、教师热爱学生代表着（）A．国家、社会对下一代的热爱
二、多项选择题
1、高校教师职业道德的基本功能有：
。
A、改良社会道德风气的辐射作用B、对提高大学生道德素质的示范作用
C、对完善自身道德人格的提升作用
2、高校教师职业道德的特点有 。
A、标准要求高B、示范领域广C、作用功效长
3、中国传统师德的显著特点是 。
A、服从整体的道德要求B、综合全面的道德要求
C、积极入世的道德要求D、内心自觉的道德要求
4、用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有 。
A、为人师表D、诲人不倦
5、高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的 。
A、道德品质B、情感意志C、文化知识
6、在我国学术界，学术腐败现象主要表现为 。
A学术研究的功利化B学术评价的非理性化C文人相轻D学术泡沫
7、中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬 的精神。
A、闻道B、传道C、行道D、殉道
8、在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调发展，最关键的是要建立一支具备 的教师队伍。
B、较强教学科研水平C、高尚职业道德
9、“仪态端庄”是教师的行为规范中的 。
C、技术规范D、道德规范
10、20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。
这一时期的师德论述有哪些 。
A、热爱学生C、师生民主D、尊重个性
21、以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性、紧迫性和现实性。
（）
A、经济全球化的发展；B、社会主义市场经济体制的建立和完善；
C、高校大学生健康成长面临严峻形势；
22、20世纪70年代，整个世界日益进入一个新的时期——全球化时代。
经济全球化对高等教育的影响集中表现在以下（）方面。
A、高等教育在国家发展中的地位凸显B、各国争相大力发展高等教育，吸引他国优秀人才；
23、进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是（）。
A、大众化的发展方向；B、多样化的投资渠道；C、国际化的发展趋势；
24、社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。
我们社会主义市场经济既具有市场经济对资源配置起基础作用的一般共性，又具有自己的鲜明特点。
其主要表现为（）。
A、是以公有制为主体；B、是由中国共产党领导，有政府强有力宏观调控C、以实现共同富裕为奋斗目标；
25、市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在（）。
C、讲究效率，追求创新；D、重视个人正当利益，重视人生价值实现；
26、之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，在于它可以（）。
A、确保国家长治久安，在国际竞争中立于不败之地；B、确保实现全面小康社会目标；
D、确保社会主义事业兴旺发达，提高党执政能力的需要
27、当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在（）。
A、坚持党的领导，立场稳定，政治态度积极；B、人生观、价值观取向呈现出多元化倾向；
C、关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；
28、当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在（）。
A、对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄；
B、价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实、有功利化倾向；
C、意志品质薄弱，心理素质较差；D、法律意识、公德意识不强；
29、目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。
主要表现为（）。
A、领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；
B、全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；
C、学校思想政治理论课实效性不强，哲学、社会科学教材建设滞后；
D、思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人、为人师表；
30、加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧迫性，主要表现在（）。
A、它是确保高校大学生在激烈的意识形态领域争夺中保持头脑清醒的需要；
C、它是确保科学发展观和“以人为本”理念落实到实处的需要；
D、它是确保高校大学生健康发展的需要；
1、高校教师职业道德原则主要有（）
A．社会主义原则B．集体主义原则C．人道主义原则
2、人道主义原则的基本内容（）
A．体现尊重人权的精神D．促进学生的全面发展
3、贯彻人道主义原则的具体要求（）
B．创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C．尊重学生，关心学生
D．提供条件保障学生的自由和权益
4、高校教师职业道德的基本规范（）
A．坚定立场，把握方面B．献身教育，甘于奉献
C．严谨治学，科学育人D．身正为范，为人师表
5、热爱学生，以情动人主要包括（）
A．要用心去了解大学生，关心爱护大学生，建立良好的师生关系
B．要尊重学生，信任学生，做学生的良师益友
C．对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求D．要有教无类
6、团结协作，是处理好同事之间关系的道德准则，主要包括（）
A．坚持把教师集体利益放在第一位
B．教师间要相互尊重、相互支持、团结合作D．工作上要相互学习，相互帮助
7、坚定立场，把握方面包括（）
A．加强政治理论学习，不断提高政治素质D．增强政治敏锐性，正确把握政治方向
8、对学生全面严格要求包括（）
A．严格考勤制度B．严把考试关C．严要有度D．严要有方
8、高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（）
A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国高等教育法》D．《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想道德建设若干意见》
10、高校教师职业道德的基本规范主要包括（）D．六个方面
1、严谨治学的内涵主要包括（）。
A努力钻研专业知识B不断求知创新C探索教育教学规律D改进教育教学方法
2、热爱学生，以情
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