经验分享C语言Word格式文档下载.docx
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2.软件：
Windows操作系统、TurboC++3.0。
四、算法描述及实验步骤
1.内容1
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入程序1；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功，再次保存文件；
（5）连接程序、运行程序，观察运行结果。
2.内容2
（2）输入程序2；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
3.内容3
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入数据，观察运行结果。
五、调试过程
1．输入后，按Alt+F9编译，出现如下信息：
成功编译。
2．输入后，按Alt+F9编译，出现如下信息：
经分析是由于inta,b,sum与sum=a+b俩句未加；
导致。
3.输入后，按Alt+F9编译，出现如下信息：
经分析是由于inta,b,c句未加；
修改后编译结果如下：
六、实验结果
1.
2.
3．输入123，654运行结果如下：
输入1989，1988运行结果如下：
七、总结
经过本次上机实验，我基本了解TurboC++3.0的操作方法，学会在该系统上编辑、编译、连接和运行一个C程序。
同时也明白在编译过程中应留心一些细节问题（如一个语句结束要加“；
”），也学会通过编译错误信息找出错误，并修正错误。
实验名称：
数据类型、函数和表达式
八、实验目的和要求
掌握C语言数据类型，熟悉如何定义整型、字符型和实型变量并赋值
掌握不同类型数据之间赋值的规律
学会使用C的有关算法运算符及表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用
进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程
九、实验内容和原理
2.输入并运行下面程序，分析运行结果。
{charc1,c2;
c1='
a'
;
c2='
b'
%c%c"
c1,c2）
3.输入并运行下面程序，分析运行结果。
{charc1='
，c2='
，c3='
c'
，c4='
\101'
，c5='
\116'
a%cb%c\tc%c\tabc\n"
，c1，c2，c3）;
\t\b%c%c"
，c4，c5）;
4.输入并运行下面程序，分析运行结果。
{inta,b;
unsignedc,d;
longe,f;
a=100;
b=-100;
e=50000;
f=32767;
c=a;
d=b;
%d,%d\n"
a,b）;
%u,%u\n"
c,d）;
c=a=e;
d=b=f;
5.输入并运行下面程序，分析运行结果。
{inti，ｊ，m，n；
i=8；
j=10；
m=++i；
n=ｊ++；
%d，%d，%d，%d"
，i，j，m，n）；
一十、实验环境
一十一、算法描述及实验步骤
（2）输入程序；
（5）连接程序、运行程序，观察分析运行结果。
一十二、调试过程
经分析错误是由于printf（"
c1,c2）后未加；
修改后运行如下：
2．
成功运行
3.
printf（"
a,b）;
改成printf（"
成功运行
4．
成功运行。
一十三、实验结果
4.
一十四、总结
通过这次上机实验我掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型变量并对它们赋值的方法，学会使用C的有关算法运算符及表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符。
并进一步熟悉C程序的编辑，编译，连接和运行的过程。
顺序结构程序设计
一十五、实验目的和要求
掌握赋值语句的使用方法
掌握各种类型数据的输入输出方法，能正确使用各种格式控制符
一十六、实验内容和原理
6.输入并运行下面程序，分析运行结果。
floatd,e;
charc1,c2;
doublef,g;
longm,n;
unsignedintp,q;
a=61;
b=62;
c1=’a’;
c2=’b’;
d=3.56;
e=-6.87;
f=3157.890121;
g=0.123456789;
m=50000;
n=-60000;
p=32768;
q=40000;
a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n"
a,b,c1,c2,d,e）;
f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n"
f,g,m,n,p,q）;
7.编程序求一个圆的周长、面积，圆球表面积和圆柱体积。
用scanf输入数据，输出计算结果。
输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。
8.编程序，用getchar函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
9.（选作）有自学或有兴趣同学可以编写程序判断一个年份是否为闰年。
一十七、实验环境
计算机及TurboC++3.0。
一十八、算法描述及实验步骤
1.
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
2.
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入事先设计好的程序（见附录）；
（6）输入测试数据，检查程序执行结果是否正确。
3.
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
一十九、调试过程
longm,n后加；
a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n,a,b,c1,c2,d,e）;
少了”
无错误，成功运行。
经分析为定义常量时使用=错误导致，修改后成功运行。
二十、实验结果
1．
输入123，456，结果如下：
输入2，6，结果如下：
3.输入ac结果如下：
二十一、总结
经过本次上机实验，我已基本掌握赋值语句的使用方法，也掌握各种类型数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符，同时更进一步了解C程序的运行环境。
附录：
#definepi3.141592653
#include<
voidmain（）
{
floatr,h;
floatresult;
Pleaseinputr,h:
\n"
%f,%f"
&
r,&
h）;
result=2*pi*r;
circlezhouchang=%6.2f\n"
result）;
result=pi*r*r;
circlemianji=%6.2f\n"
result=4*pi*r*r;
ballbiaomianji=%6.2f\n"
result=4*pi*r*r*r/3;
balltiji=%6.2f\n"
result=pi*r*r*h;
zhutitiji=%6.2f\n"
Pleaseinputtwochar:
c1=getchar（）;
c2=getchar（）;
Putcharresult:
putchar（c1）;
putchar（c2）;
\nPrintfresult:
%c\n"
c1）;
c2）;
实验四：
逻辑结构程序设计
二十二、实验目的和要求
了解C语言表示逻辑量的方法
正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握if语句和switch语句
结合程序掌握一些简单算法，并学习调试程序
二十三、实验内容和原理
1.有一函数：
x （x＜1）
y=2x-1 （1≤x＜10）
3x-11 （x≥10）
写一程序，用scanf函数输入x，输出y值。
2.编程实现：
给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A，81~89分为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。
3.给一个不多于5位的正整数，要求：
①求出它是几位数；
②分别打印出每一位数字；
③按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。
二十四、实验环境
Windows2000、TurboC++3.0。
二十五、算法描述及实验步骤
1．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
2．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
3．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
4．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
二十六、调试过程
1.无错误，出现如下信息：
没有给indiv先定义，修改后成功运行。
二十七、实验结果
1.输入0，运行结果如下：
输入5，运行结果如下：
输入13，运行结果如下：
2.输入94，运行结果如下：
输入86，运行结果如下：
输入74，运行结果如下：
输入61，运行结果如下：
输入52，运行结果如下：
输入-70时结果：
3.输入18795运行结果如下
二十八、总结
通过本次上机实验我了解C语言表示逻辑量的方法，能正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，基本掌握了if语句和switch语句和一些简单的算法，并大体上学会了调试程序。
1.
voidmain（）
inta,b;
Pleaseinputa:
%d"
a）;
if（a<
1）
b=%d"
a）;
elseif（1<
=a<
10）
{b=2*a-1;
b）;
elseif（a>
=10）
{b=3*a-11;
}
{floatscore;
chargrade;
pleaseinputscores:
"
%f"
score）;
while（score>
100||score<
0）
{printf（"
\nWrong!
switch（（int）（score/10））
{case10:
case9:
grade='
A'
break;
case8:
B'
case7:
C'
case6:
D'
case5:
case4:
case3:
case2:
case1:
case0:
E'
score:
%5.1f,grade:
%c\n"
score,grade）;
math.h>
{longintnum;
intindiv,ten,hundred,thousand,ten_thousand,place;
pleaseinputanumber:
%ld"
num）;
if（num>
9999）place=5;
elseif（num>
999）place=4;
99）place=3;
9）place=2;
elseplace=1;
place=%d\n"
place）;
Eachnumber:
ten_thousand=num/10000;
thousand=（int）（num-ten_thousand*10000）/1000;
hundred=（int）（num-ten_thousand*10000-thousand*1000）/100;
ten=（int）（num-ten_thousand*10000-thousand*1000-hundred*100）/10;
switch（place）
{case5:
%d,%d,%d,%d,%d"
ten_thousand,thousand,hundred,ten,indiv）;
printf（"
\nChangednumber:
%d,%d,%d,%d,%d\n"
indiv,ten,hundred,thousand,ten_thousand）;
break;
case4:
%d,%d,%d,%d"
thousand,hundred,ten,indiv）;
%d,%d,%d,%d\n"
indiv,ten,hundred,thousand）;
case3:
%d,%d,%d"
hundred,ten,indiv）;
%d,%d,%d\n"
indiv,ten,hundred）;
%d,%d"
ten,indiv）;
%d,%d\n"
indiv,ten）;
case1:
indiv）;
%d\n"
}
循环结构程序设计
二十九、实验目的和要求
熟悉掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法
掌握在程序设计中用循环方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）
进一步学习调试程序
三十、实验内容和原理
1.输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
2.输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
3.猴子吃桃问题。
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，就只剩一个桃子了。
求第一天共摘多少桃子。
三十一、实验环境
三十二、算法描述及实验步骤
见附录
三十三、调试过程
1．没有给“P”定义
改为
2．没有加“””和“；
”
3．无错误，见附录。
三十四、实验结果
3．
三十五、总结
通过本次上机实验，我基本熟悉掌握while语句，do-while语句
和for语句实循环的方法，掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法，并进一步学习调试程序。
但是总是忘记对变量进行定义和添加符号（如“；
”）。
实验1：
{intp,r,n,m,temp;
pleaseinputtwonumbers:
scanf（"
%d,%d,"
n,&
m）;
if（n<
m）
{temp=n;
n=m;
m=temp;
p=n*m;
while（m!
=0）
{r=n%m;
m=r;
Thebig:
n）;
thesmall:
p/n）;
实验2：
{charc;
intletters=0,space=0,digit=0,other=0;
pleaseinputaline:
while（（c=getchar（））!
='
\n'
）
{if（c>
&
c<
z'
||c>
Z'
letters++;
elseif（c=='
'
space++;
elseif（c>
0'
9'
digit++;
else
other++;
letter:
%d\nspace:
%d\ndigit:
%d\nother:
letters,space,digit,other）;
实验3：
#include<
intday,x1,x2;
x1=1;
for（day=9;
day>
0;
day--）{
x2=（x1+1）*2;
x1=x2;
total=%d"
x2）;
数组
三十六、实验目的和要求
掌握一维数组、二维数组的定义、赋值和输入输出
掌握字符数组和字符串函数的使用
结合程序掌握一些简单算法
三十七、实验内容和原理
1.用选择法对10个整数排序。
10个整数用scanf函数输入。
2.有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中的第几个元素的值。
如果该数不在数组中，则输出“无此数”。
3.（选做）找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。
也可能没有鞍点。
4.将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。
三十八、实验环
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