人教版七下天下国家教案.doc
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综合性学习：
“天下国家”教案
教学目标：
知识与技能
1、积累名人爱国的故事，感悟人物情感。
2、背诵爱国古诗词，从诗词中体会作者的爱国情怀。
3、积累爱国名言，树立爱国之情。
过程与方法
教师讲爱国故事，学生诵读爱国诗词、爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。
情感与价值观
学生通过聆听、诵读感悟古人、名人的爱国情怀，并树立爱国主义情感。
教学重难点
重点：
积累爱国故事并且做到自己能够生动的讲述，背诵爱国古诗词、名人名言。
难点：
感悟爱国情感，树立报国之志。
教学设想与准备：
1、 按照课文编排的内容，分为三块：
第一课时爱国人物故事会；第二课时爱国诗词朗诵会；第三课时爱国名言展示会。
2、 布置学生课下搜集资料，课堂交流。
3、 提出问题，合作探究完成。
课时安排：
三课时
教学过程
一、 导入新课
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。
孟子说:
“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”看来，个人与国家的命运是息息相关的。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
二、 具体环节
第一篇章：
爱国人物故事会
1、 董存瑞的故事
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。
董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。
他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。
连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。
部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。
董存瑞挺身而出，向连长请战：
“我是共产党员，请准许我去！
”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。
由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。
危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：
“为了新中国，冲啊！
”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
2、 张自忠的故事
现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。
因为张自忠是为国捐躯的将军，是“抗战军人之魂”。
张自忠经常教育部下：
军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。
1940年5月，国民党军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗战。
大洪山一战，他们消灭了1000多名日寇。
日军疯狂报复，派重兵包围过来。
张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：
“弟兄们，一定把敌人消灭!
”一天过去了，阵地还在，他们却一天没吃东西。
第二天，敌人用飞机大炮轰炸。
张自忠几次率军反击，没有成功。
部下劝他突围，他说：
“我要撤了，这一带就保不住了。
我要用身体来保卫湖北西部河山!
”后来他们被困在杏儿山上，无法冲出去。
张自忠左肩受了伤，他说：
“我是不打败仗的，败只有死，我不能对不起部下。
只有誓死不退，才能抗敌保国。
”
日军冲了上来，张自忠身中数弹，仍然立在山头，坚持抵抗。
一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。
他倒在地上对副官说：
“我这样死得好，对得起国家，对得起民族……心里平安。
”说完，他又顽强地地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹又射中他的腹部和头部。
张自忠为国尽忠了，他是在抗战中牺牲的中国军人中职务最高的一个。
自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。
特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。
在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。
3、 奥运健儿的故事
许海峰、刘翔等人的故事
第二篇章：
爱国诗词朗诵会
《示儿》【宋】陆游
死去原知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
《过零丁洋》【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《沁园春·雪》（毛泽东）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
第三篇章：
爱国名言展示会
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
——列宁
为中华崛起而读书。
——周恩来
我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
中国惟有国魂是最可宝贵的。
惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
——鲁迅
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立
三、 活动小结
（略）
祝福你，祖国！
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。
同学们，请拿起你的笔, 为祖国献上你美好的祝福……
四、 布置写作任务
学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。
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