统编本《十一月四日风雨大作》ppt.ppt
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十一月四日风雨大作陆游,学习目标:
1、背诵、默写这首诗。
2、理解诗的内容。
3、感受诗人的爱国情怀。
陆游号放翁,南宋著名爱国诗人。
自幼好学,一生坚持抗金,为权贵所嫉。
他是一个富有才华而又多产的作家。
他的诗歌既有深刻的现实生活内容,又有积极的浪漫主义精神。
十一月四日风雨大作,背景:
陆游罢官居住家乡山阴(绍兴),抗金收复失地是他不能忘怀的事。
他因风雨大作而思绪万千,既想到南宋王朝在风雨中飘摇,岌岌可危的现实,又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。
于是,在风雨声中入梦,梦境是在前线作战。
风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。
僵卧孤村不自哀,,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,,铁马冰河入梦来。
十一月四日风雨大作,陆游,僵卧孤村不自哀,,尚思为国戍轮台。
十一月四日风雨大作,陆游,我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家守卫边疆。
夜阑卧听风吹雨,,铁马冰河入梦来。
十一月四日风雨大作,陆游,深夜里,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
理解诗句僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
点明处境及心态,直抒报国情怀!
理解诗句夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
虚实结合的写法。
实写雨夜之声,虚写梦境战场杀敌。
表达报国情怀!
(高要求:
会赏析),夜阑卧听风吹雨:
、点明时间及环境;、描绘出眼前的现实情景;、暗示了南宋王朝岌岌可危的现象。
(高要求:
会赏析),本诗体现了诗人怎样的感情?
表达了作者渴望收复中原,统一祖国为国效力的爱国情怀。
迁移运用,内化积累,同学们,假如作者陆游现在就站在我们的面前,你特别想对他说些什么呢?