记叙文写作指导与训练五整理精校版Word文档格式.docx
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“一定要走出旧我！
那是微微的雨后，我对着镜子，恬然一笑竟发现自己原来也这般美。
宿舍门打开后，女伴雀跃着拥进来，我微笑着，将水递给她们：
“累了吧，喝口水好吗？
”她们用惊讶的目光怔怔地看着我，接过来杯子竟不知如何是好。
“你们能接受我吗？
我想走进你们的行列中。
”默默地点头，却发现彼此的眼角都湿润了。
下午，又发生了一件意外的事。
上课时，丽突然呕吐了，我雪白的裙子被染了大片，我没有顾自己，却微笑扶着丽,全班人都默默地看着我，一股从未有过的轻松涌上心头。
我终于走出泥沼，勇敢地迈出了第一步。
甁子里的水，只要流出一滴，其余的都会大股地涌出来。
我渐渐学会用微笑给别人送去一份祝福，在默默中也感受了别人的关怀。
在那次联欢会上我勇敢地上台唱了一支歌，尽管紧张得衣服都湿透了，但心里溢满自豪和成长的喜悦。
再不是那个戴着眼镜讷讷的女孩了，我也可以从容自若地侃大山。
甚至于出语惊人，“舌战群儒”了。
在默默中，我诚心待人，热心相助，给别人送去快乐，也给自己带来无数的祝福。
再不用“君子之交淡如水”来自欺欺人了，我变得开朗乐观，也为自己的的成功打下了坚实的基础。
未来的世界，竞争激烈，异彩纷呈，它呼唤的是自立自信、乐观向上、能真正独当一面的人才，我暗自庆幸，我走出了那片迷惘与失误。
“走过去，天外是个天！
”我真心喜欢这句话。
也许，生命里还将有无数次尝试，那么我将怀着从容自信，乃至感激的心情迎接它的到来。
不断地优化劣势，完善自我，这便是尝试的意义！
二、从这篇文章来看，写叙事的记叙文应当注意以下几点：
1、一篇记叙文无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想。
写一件事自不必说，写几件事的情况尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
3、要确定好记叙的线索。
线索是贯穿文章始终的脉络。
4、要安排好行文的顺序。
记叙比较复杂的事件，一篇文章中往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚，错落有致。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，详略得当，不要面面俱到。
重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，而不能只停留在泛泛地一般叙述。
“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。
这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
三、记叙文兴波澜、生变化的基本方法
（1）悬念法，即设置疑团，借以激发读者的阅读兴趣。
通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底，
【例文借鉴】
哥，是捡来的吗？
哥，黢黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；
哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；
哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。
都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉人无边的麦浪。
哥真是捡的吗?
在无边的黑夜里，我问着依然闪烁的群星。
也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。
哎!
想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子，想起……我想哥不是捡的吧!
群星无语，只是无边的思索融化在无边的黑暗里。
然而，终于有一天，一辆汽车接走了……不是哥，而是我…?
全村都恃然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛
上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。
哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田，阳光下哥黢黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪，还是汗水？
我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的"
哥"
!
哥，傻笑着看着我，说:
"
回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。
娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。
无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说:
这不公平!
娘只笑笑说:
你上学要营养，"
原来，我和哥的命运是娘一手安排的，到底是哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么这样做:
此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。
它像一股叮咯的泉水，滋养着我的心田;
像一束温暖的阳光，给我前进的力量。
我多想问问娘，我比她的儿子重要吗？
也许不必了?
因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。
【评析】文章悬念设置得巧妙。
文章开头对哥哥的描写“黢黑的皮肤，粗壮的胳膊”“粗声粗气，蓬乱的头发”“都说哥是捡来的。
”原来，为了"
我"
这个捡来的娃，娘把"
变成了一个粗壮佳劳动力，看得出善于谋篇布局。
正因为如此，文章才扣人心弦，引人入胜，道出了人间真情的美好。
故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。
巧设悬念可以引起读者的急切期待，吸引读者去寻求谜底，从而有效的增强文章的吸引力。
（2）巧合法，连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。
【例文借鉴】
富贵村无新闻
端午节还有两天了，富贵村的人们都在忙碌着。
这富贵村，虽然名为富贵，但其实是一片山旮旯里的穷乡僻壤，偶尔飞出一两个金凤凰，萧顺就是一个。
去年刚刚医科毕业的他正在城里医院里履行着天职。
家里有一老母，还有一个快要生娃的妻子，她们并不知道萧顺的工作单位在哪里，因为这山村实在是太闭塞了，惟一与外界的联系就是那一月才来一次的邮差。
往年，萧顺都会在端午节前一个月寄信回家，这样，婆媳俩就会在端午节前收到他的信，为他将要回家作准备。
可是今年有些反常，离端午节只有两天了，萧顺的信还没到，婆媳俩倒没怎么担心，心想也许他忙，就忘了写信，反正过节一定会回来，按往年一样准备就是了。
端午节转眼就到了，村长按惯例用挨家挨户集来的钱买了一串长长的鞭炮，放得震天响。
按他们那里的风俗，每户的男丁都要跪在离鞭炮4米的圈子，然后祈福，可人们发现，萧顺没来，于是村长又派人去请。
萧顺的老母亲说，萧顺没回来。
¨
然后，全村的丁都知道了，萧顺没回家，然后，全村的女人都知道了，萧顺端午节没回家!
在这个没有什么新闻的穷山村里，女人们开始用她们独特的传播方式，生动地演绎着这个"
号外"
。
真是团结力量大，现在村里无人不知，无人不晓，萧顺这个假冒的孝子，抛妻弃子，在城里一个人风流快活，还包养了一个小老婆!
萧家婆媳整日闭门不出。
媳妇本来挺相信丈夫的，可听传言说得那么有板有眼，就挺着大肚子，整日以泪洗面。
她将信将疑，只有萧顺的妈始终坚信儿子不会如此，她始终以坚定的口吻劝慰媳妇:
顺子不会的，他不会的!
一日，婆婆听到门外又有村妇在谈论自己的儿子，她不顾媳妇的劝阻，毅然拄着拐杖，一步步挪到门口，打开门，只说了一句话:
顺子不会的，不会的!
话音末落，萧顺站在了老母的面前!
原来，奋战在抗击非典一线的萧顺刚刚结束任务，又在宾馆被隔离了一个多星期，事情一结束就匆匆往家赶，所以耽搁了，
于是，女人们开始说:
萧顺真孝顺!
媳妇开始说:
他是我丈夫。
婆婆仍然说:
他不会做那种事!
【评析】此文构思巧妙之处就在于运用了巧合法萧顺端午节没回家，萧顺这个假冒的孝子。
层层铺垫，现在村里无人不知，无人不晓。
萧顺的妈始终坚信儿子不会如此，始终以坚定的口吻劝慰媳妇:
原来，奋战在抗击非典一线的萧顺刚刚结束任务，又在宾馆被隔离了一个多星期。
是一个巧合；
反复描述村中传言，婆媳心理活动，为人物活动渲染了气氛，突出了萧顺行为的可贵，形象的高大，使小说更加感人。
（3）误会法，借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，进而铺排情节。
父亲的手
父亲的手，即使是在教训孩子，也会给以孩子温暖。
——题记
自我有了记忆能力起，我对父亲一直有一种天生的畏惧感，老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。
谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。
尤其是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人。
他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。
当他的砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得我成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日。
事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。
记得我八岁那年，正值顽童岁月，也是任性的时候，那时我迷上一套漫画，数次开口索要不成后，我便挺而走险——偷，大概偷了三十块钱，当然，当时的我显然不够熟练——当然后来也没偷过，当我把手伸进父亲皮夹的一刹那，我忽然感觉身后鼻息直喷颈部，反头一看，一黑脸大汉正铁着一张脸，剑眉集中，怒视着我。
当天，当父亲的“砖头手”第一次用力地拍到我的手掌时，我还是不争气地哭了，因为太痛了!
从那时起，我对父亲的畏惧程度一天天加剧，心中也产生了一丝丝怨恨。
在我十五岁那年逃课被抓到后，父亲第二次打了我，当他厚重的大手甩到我的脸上时，终于，我下定了决心——等什么时候我长大了，绝不会任父亲打了!
十六岁，十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起，真有“势拨五岳掩赤诚”之势，十七的我和父亲站在一起时，个子高他一头。
终于，在又一次犯了错后，父亲又扬起了他的手。
我心想，若他挥下，我一定有挡住他的手的力气。
他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，那时在听老师训斥我时，父亲用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。
父亲的宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望。
我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次的想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不畏惧地和他相对视。
但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神。
父亲转身走了，留给我一个背影。
父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段，想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手;
想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手;
想到帮我涂药的那双手;
想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊：
“爸，我会努力的!
”父亲身影猛然一顿。
终于，他缓缓扬起了手!
像太阳一样!
【评析】
文中“亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头”。
每一次我都怨恨，甚至有“等什么时候我长大了，绝不会任父亲打了”的想法，这误会推动故事情节的发展。
一直到文末，才体会到父亲的手，像太阳一样，读者也就被吸引着读完全文。
在误会中一系列记叙，就有了情理、意味，这样也就生动地突出了文章主旨。
4）抑扬法，就是先抑后扬。
【例文借鉴】
离而知之
有一次和妈妈视频，她那边阳光很好，视频里的窗口闪烁出五颜六色的线条，而我这边却在下雨，滴滴答答下个不停。
视频里，她说要看看我房间窗外是个什么样子，于是，我捧着笔记本把镜头对向窗外。
“看起来雨很大啊！
这种天气很冷吧！
你也真是的的，都不多穿点！
“不冷，房间里还是很暖和啊！
我把笔记本放回桌上，一抬眼看到她愤怒的表情：
“把衣服穿上！
我突然怔住，这种感觉就像她还在我身旁，没有去外地一样。
“妈！
”我低头。
“喂！
怎么了？
”她语气变得着急起来。
“没什么，就是……好想你！
“好想你回来！
我在江边长大，一直没离开过这块土地，但是，我并不喜欢这座城市。
我觉得城区内交通拥堵，关键是，还有我妈妈。
初中的时候，她管我管得要命。
那个时候是八点半下晚自习，明明是需要坐车回家的路，我却每天花半个多小时走回去，没有同学跟我顺路，偶尔我会有些郁郁寡欢，一个人慢慢游荡，我自寻了几条喜欢的僻静小路，那里几乎没有行人。
有一次，我干脆就在小路旁昏黄的路灯下那块大石头坐着，也许坐得太久，她居然找来了。
她二话没说，就那样默默地拉着我的手，一点儿都不像她平时风雨雷电的样子，回家后，我躲到被窝里，居然听到她在哭泣。
第二天才知道，她被公司派到广东去，填补一个颇有脸面的职位，但她却不走。
那是冬天的早上，外面是冻人的霜气，我跟她就这样静静地坐在沙发上，听着电视里传来没心没肺的笑声，我默默叹了口气，把客厅里的电暖炉打开，灼人的视线内，她的脸上一片潮湿。
她说：
“我才不走呢，我的女儿在这儿，我还要去哪里呢？
我终于哭了起来，狠狠抱着她，像是这世上最亲密的情人一般，在她耳边呢喃不停。
“妈妈、妈妈、妈妈、妈妈、……”
后来，我升了高中，她才离开这里。
我没有去送她，只爬在阳台上看她离去的背影。
而现在，我在视频里看着她渐渐皱起的脸庞，看着视频里那边她的桌台上我的照片。
我突然觉得悲凉，以前的17个年头里，其实，她一直在我身旁，而我却没有珍惜。
我知道，这样平凡的感觉矫情又肉麻，无数次地被人们讲述着。
但这是真的！
妈妈，离开之后，我真的真的好想你。
“初中的时候，她管我管得要命”，我抗争，“干脆就在小路旁昏黄的路灯下那块大石头坐着”。
后来居然听到她在哭泣，“她被公司派到广东去，填补一个颇有脸面的职位，但她却不走”后文结果却来了一百八十度的大转弯，“我终于哭了起来，狠狠抱着她，像是这世上最亲密的情人一般”。
至此，读懂了妈妈的爱。
就是这样成功地塑造了“妈妈和我“的形象。
运用抑扬交错的构思方法，收到了诱发读者非一口气看完不可的效果，同时深化了文章的主题。
（5）陡转法
一束花，改变了我
有那么一种花，它也许并不是最美的最香的，但它有着独特的花语，改变了我，使我原本迷茫的心勇往直前。
踏着泥泞的小路，我跨着书包一路小跑，双脚不安分的抬起，小腿一勾，用力前冲，一块无辜的石子便被我踹到了几丈之外。
一系列动作完美无瑕，我自顾得意着，却丝毫没有注意到，早晨妈妈刚给我刷的白净的鞋子早已泥泞不堪，书包也平添了几点豹纹。
就这样踩着一串泥泞的脚印飞奔着，路过邻家门前，眼一瞟，刚好瞥见邻家小妹妹正缩在妈妈怀里撒娇，手中小心翼翼捏着一束粉红色的小花。
阿姨一手搂着小妹，一手捧着花朵，生怕风吹散了似的，满眼垂怜。
我的目光又急速抽了回来，不屑一顾，自叹无聊的甩了甩头走了。
刚踏进家门，就看见妈妈守候的身影，还未待妈妈开口，我便将斑斑点点的书包投向沙发，以迅雷不及掩耳之速换好妈妈早已备好的鞋子，向家门外跑去。
扔给妈妈一句：
“妈，我去玩了！
”她抬起一半的胳膊忽然定格，只得合上张了一半的嘴，我也实在分不清她的目光中是气愤，还是惊愕。
良久，我大汗淋漓的回到家，不待洗手就开始享用桌上为我留得热腾腾的饭菜。
正当我要抱怨饭菜不可口时，突然意识到诺大的房子里不见了妈妈的身影。
我登时放下了筷子，冲向妈妈的房间，不由分说的撞开了房门。
房间里，一切静悄悄的，只听见一阵又一阵的叹息声，那么压抑，如一块钢铁压在了我的心口。
我抬头，看见妈妈正斜坐在床边上，背对着房门，手中似乎还拿着什么东西。
听见门响，妈妈怔怔地转过身来，看见我尤为惊讶，飘忽的眼神中有那么一丝不安。
她与我对视了一秒钟，又急忙抽出手将手中的东西藏到了身后。
我立即露出了一抹贪婪的笑容，一个箭步扑向妈妈，扒开了她的双手，就在那小东西露出头时，我呆住了。
那是一朵花，一朵粉红色的花，在妈妈眼前高昂着头。
根部悬着一张可爱至极的卡片，稚气的自一看便知出自邻家小妹之手：
“阿姨，母亲节快乐！
母亲节，母亲节。
我两眼无神的看着妈妈，内疚充斥着我的大脑。
望着尴尬的妈妈，我的眼眶湿润了，泪水喷涌而出，我扑向妈妈的怀抱。
对不起，对不起。
如今的我，早已收敛了许多。
往日留给妈妈一筐筐泥泞的衣服再也不是我的风格，不知不觉我似乎能看懂妈妈的心，那颗永远为我的心。
每日清晨都不难看到，一对亲密的母女相拥着，嬉笑取乐。
母亲慈爱的抚摩着女儿的头，目光中满是亲昵。
女儿痴痴的望着母亲，暗暗下定了决心：
妈妈，女儿以后定不会让您失望！
继而搀起母亲的手，踱步向前。
那改变我的小家伙有一个美丽的名字——康乃馨。
一篇精彩的记叙文。
我是贪玩的孩子，开头进行铺垫。
路遇阿姨一手搂着小妹，一手捧着花朵，生怕风吹散了似的，满眼垂怜。
后半部分，一朵粉红色的花，在妈妈眼前高昂着头。
”等铺垫情节，既有偶然性，又符合情理，主人公的心动也顺理成章。
邻家小女孩送花，出乎意料，令人感动，完成了心灵的蜕变。
6）虚实法
可分为避实就虚与避虚就实两法。
所谓”实“，是指实在地写出具体的现实生活中的人、事、景、物、情、理；
”虚“指抽象地写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间。
虚写与实写，是相反相成、相辅相生的。
在这种辩证关系中，虚因实而更见其抽象，能启发读者驰骋想象而获得更高的艺术美的感受；
实因虚更见其具体，能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。
孝心无价
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外，心里却盘算着最近一直不太景气的经济。
一个小女孩走了进来，整张脸都贴在了橱窗上，仔细地寻找着，过了一会儿，出神地盯着一条蓝宝石项链看。
“我想买给我妈妈，您能包装得漂亮一点吗？
”她说。
店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩，问：
“你有多少钱？
小女孩马上从口袋里掏出一个小袋，小心翼翼地打开，然后将钱摊在手心上，兴奋地说：
“这些可以吗？
”不待店主回答
她又说：
“今天是妈妈的生日，我想把它当做礼物送给妈妈。
我很长时间没见妈妈笑过，我相信妈妈一定会喜欢这条项链的，她肯定会笑得特别的好看，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
店主认真地听完，拿出了那条项链，装在一个精致的小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
然后对小女孩说：
“拿好啊，小心点。
”说完拍拍小女孩的头，微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去。
在这一天的工作快结束的时候，店里来了一位年轻的妈妈，衣着虽简朴但不失韵致，她有一双蓝色的大眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：
“这条项链是从这里买的吗？
多少钱？
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
妈妈说：
“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项链却货真价实，她绝对买不起的。
店主笑了笑，一脸的灿烂，轻轻地从妈妈手中接过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递回了妈妈的手中。
妈妈愕然。
店主说：
“她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。
“谢谢。
”年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。
【评析】
“一个小女孩，盯着一条蓝宝石项链看”“我想把它当做礼物送给妈妈”这是实写，“孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切”“一滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石”是虚写，揭示了文章的的主旨，这种是一种”避虚就实“变通，终使写作收到常规难以做到的”柳暗花明“的效果。
（7）相错法
从记叙的顺序安排上看，主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙；
从记叙的表达方法上看，主要有详叙、略叙，直叙、婉叙；
若叙述的事件比较复杂，还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法等等。
你在秋风中等我
被突然间的喧嚣声推出了教学楼，虽然处在黑暗之中，我还是嗅到了你的气味，远远地望着你，我突然想起了那些逝去的日子·
·
好像记忆中，你一直站在那个地方，目光在人群之中穿梭，总也看不到我的那双眼睛写上了小小的焦急。
什么都没变，又好像什么都变了。
九年前的秋天，你站在那里。
放学后，我一边喊着“妈妈”，一边向你那里跑去，你总是张开双手，慢慢蹲下来，给我一个大大的拥抱。
那时，我把你当成整个世界。
六年前的秋天，你站在那里。
已是深秋，你怎么还是穿那么少呢？
我走过去，拉着你的手小声问：
“妈妈，你不冷吗？
”我感觉到你握着我的手颤动了一下，之后，便将我抓得更紧。
那时的我，还无法读懂你眼角的泪光，后来才知道，那是我第一次关心你。
三年前的秋天，你站在那里。
早晨我刚和你大吵一架，放学后看到你便想躲着你。
那一刻的擦肩而过，你脸上原有的笑容被吹散到秋风里。
你什么也没说，轻轻地为我披上了外套，只是下一秒，我把它狠狠地甩在了地上，把你一个人丢在了风里。
那晚，我感冒发烧，担心的只有你。
我不知道为什么会突然间想起那么多事来，像受到了什么刺激一样，那些记忆突然间跳了出来。
现在，你仍旧是站在那里。
我觉得你忘记了我所
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