学校考察报告(学校考察报告格式范文)Word格式.docx

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东城实验学校领导全程陪同考察。

　　参观校园在张立东主席的陪同下，专家们参观了四叶草体验馆、名师工作室、美术馆等专题场馆，并在梦想中心聆听了王飞亭老师的梦想课程。

　　在《走向未来》第三空间，我校火炬宣传组的“小导游”分别带领专家参观了学校历史博物馆、德育天地、青年党校、科技体验馆、教研展等专用场地。

小导游们向专家们讲述了东施十年的芬芳和青春雄心，对阳光和雍容充满信心，赢得了专家们的一致好评。

　　学校汇报张立东校长向专家组介绍了学校十年的发展历程，简要介绍了学校的基本情况，并从学校的成就与特色、发展的成功、存在的问题与困难、未来发展的初步思路四个方面进行了详细汇报。

　　张校长表示，东师十年的发展，离不开教育局领导的关怀，离不开杭州师范大学专家的指导，离不开东师老师的配合和辛勤工作。

办学规模不断扩大，办学质量不断提高，办学特色不断凸显。

十年过去了，优质学校的状态基本形成，但也存在一些问题和困惑。

要找到突破口，继续关注师生状态，过程才会扎实，结果才会完美。

　　课堂观摩周丹阳老师教了一个三年级新教材《比较相同距离内运动的快慢》的班，给全班同学呈现了一个以孩子为中心的教学模式。

开始上课的时候，周老师把小朋友们感兴趣的小猪佩奇的比赛引入了课堂。

　　全班同学都集中在为小猪佩奇设计一个竞赛方案的主题上，孩子们对学习非常感兴趣。

　　柯凡老师为七年级开设了一个基于主题的综合复习课。

上课时，柯凡老师一字一句地综合了天气、家规、日常活动等单元话题，以漫画的形式生动地呈现了原本枯燥的考点。

漫画与语言的融合，故事与知识点的串联，会让课堂变得有趣而活跃。

　　座谈调研下午，专家和领导与一些管理干部、教师、学生和家长进行了讨论。

交流了对学校教育教学的评价和对学校未来发展的展望。

　　调研反馈陈诸葛恩校长肯定了学校给予学生的归属感，氛围浓厚，师资专业，学校管理有序，德育课程体系深入有效。

　　曹宝龙主任充分肯定了十年来学校的变化和发展带来的成绩，同时对学校的优秀发展课程、系里的主导课题和新教师的培养给予了高度评价。

　　石光明主任通过“从小到大，从农村到城市，从弱到强”的三个转变，肯定了学校的发展。

他强调，学校的发展离不开“低重心保底线”的管理模式，离不开文化开放的校园空间，离不开勤奋的教师。

　　向教授对家长的关心和学校的一些期望给予了反馈，肯定了学校“尊重和欣赏，充满校园感”的办学理念，强调学校优秀的校园文化对学生有一定的影响。

　　郑声孙副主席对学校未来的定位提出了自己的建议和看法。

预计学校将重塑愿景，规划发展师资队伍，继续坚持社区课程，尝试引领宏观课程，思考人工智能与教学的融合。

　　最后，张立东校长总结了本次调查的反馈，并感谢前来学校的专家们对学校未来发展的指导和切实可行的建议。

张表示，在专家的指导下，学校未来的发展有了更明确的定位：

进一步明确办学目标和方向；

进一步提高教师的综合素质；

进一步提高管理干部的水平；

进一步加强课程建设和开发；

更加注重特色项目和品牌建设。

　　为每个学生提供最适合的教育，让学生享受教育的快乐。

在学校待了九年，关注你的一生，东师将继续前进，办好一所让人民满意的品牌学校！

作者：

瞿伟徐一真摄影：

徐一真杜玉坤朱亚芬编辑：

徐一真