人教版小学六年级语文上册期末试题及答案共4套.docx
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人教版小学六年级语文上册期末试题及答案共4套
小学六年级语文上册期末试题
卷首语：
同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！
今天，让我们共同完成这些练习吧！
看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、精彩回放：
请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。
（22分）
1、看拼音，写词语。
zhúfáqīánkūntuǒtiēkāngkǎiēncìwēiyí
（）（）（）（）（）（）
zīxúnjiānmièzhānyangténgxiéjǐnshènzhǐxiè
（）（）（）（）（）（）
2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？
3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？
（最少写4个）
4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。
5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？
写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。
三、慧眼识真：
相信自己会做出正确的选择（8分）
1、下面四组词中，完全正确的一项是（ ），完全错误的一项是（ ）
A、波澜状阔 盛气临人防灾错施和蔼可亲
B、瞻仰电钮一丝不苟 栩栩如生
C、抱偿慰籍会集折除
D、馋猫停泊出版名誊
2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。
光：
一点不剩
荣誉、光彩
只、单
1．女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。
（ ）
2．落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。
（ ）
3．任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。
（ ）
安：
怀着
平安
安装
1．党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。
（ ）
2．经医生全力抢救，英雄已转危为安了。
（ ）
3．刁德一这样一说，不知他安的什么心。
（ ）
3、下面没有表示两个连续动作的句子是（）。
A、李老师推开门走进教室。
B、他拿出本子做作业。
C、他一回家就复习功课。
D、同学们讨论并通过了决议。
4、照样子写出由反义词构成的成语。
例：
弄（假）成（真） 口（）心（） 积（）成（ ） （）惊（）怪 化（）为（） 喜（）厌（） 扬（）避（） 由（）及（）
四、才艺展示：
仿照例句，续写两个与例句构成排比：
（4分）
例：
人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
人生路上，
人生路上，
五、阅读与思考：
积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。
（一）（10分）
大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬！
好大的雪啊！
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出四个你课外积累的词语。
毛茸茸
2、“嗬！
好大的雪啊！
”这句话表明了 。
3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?
（至少两处）
4、选择正确的答案序号，写在括号里。
（1）“落光了叶子……沉甸甸的雪球。
”这个句子所表达的感情是（）。
A喜好B喜爱C惊异D惊奇
（2）“推开门一看…彩虹！
”这部分的写作顺序是（）。
A从上到下B从整体到部分C动静结合D由远及近
5、用“”画出描写“雪大”的语句，用“~~~”画出描写“景美”的语句。
（二）他要感谢那只手（16分）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：
“这准是上帝的手。
”另一个说：
“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？
请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？
为什么？
六、妙笔生花：
敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的！
1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢？
请设置一段情景对话。
（不少于六句）（5分）
2、人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。
不少于450个字。
（30分）
附六年级语文参考答案：
一精彩回放：
略
三、慧眼识真：
1、C2、B3、A4、D
四、才艺展示：
略
五、阅读与思考：
（一）1、略
2、表明作者又惊又喜，对这场雪的赞叹。
3、先概括后具体静态和动态描写相结合重叠词的运用运用比喻的修辞手法等
4、
（1）b
（2）b
5、略
（二）
1、略
2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
3、不但……而且
4、插叙点明中心
5、尽自己所能给予别人
6、略
六、略
第一学期六年级语文期末检测试题
卷首语：
同学们，新年到了，你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢？
试试看吧。
注意：
做题过程中要答题规范，认真细致哟。
第一部分：
积累与运用
一、看拼音，写汉字，组成词语。
（8分）
qīnɡyōudǎoméiɡǔqínkésòu
bǎojīngfēnɡshuānɡkuánɡfēnɡnùháo
二、比一比，组成词语。
（4分）
zhènɡ（）yào（）遭（）脂（）
正要
zhēnɡ（）yāo（）糟（）指（）
三、按要求写词语。
1.照样子，写词语。
（2分）
合计——合计合计
（）——（）（）——（）
2.从（）内选出搭配恰当的词语，用“√”标出来。
（3分）
保持（平均平衡）（盼望观望）下雪（善待对待）地球
陡峭的（峡谷悬崖）（安静冷静）的态度（耐心急促）地等待
3.猜一猜，下列句子描述的各是哪个成语的意思？
请写在（）里。
（3分）
（1）指声音的高低起伏和停顿转折。
（）
（2）指背地里小声说话。
（）
（3）兴致高，精神足。
（）
四、按要求，写句子。
（10分）
1.把句子补充完整。
（1），当春乃发生。
（《春夜喜雨》）
（2），听取蛙声一片。
（《西江月·夜行黄沙道中》）
2.用上“因为……所以……”把下面的两句话合为一句话（字数可增减）。
①鲁迅先生为别人想得多。
②鲁迅先生得到人们的爱戴。
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（改为第一人称叙述句）
4.嘎羧要走的消息传遍全寨。
（改为比喻句）
5.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
（缩句）
第二部分：
阅读与理解
（一）课内阅读《我的伯父鲁迅先生》。
根据课文内容填空,再回答后面的问题。
（15分）
1.爸爸（）到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的（）上车子，一个（）着，一个（）着，爸爸拿镊子（）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（）干净。
他们又给他（）上药，（）好绷带。
《我的伯父鲁迅先生》这个片段写了，通过描写，表现了鲁迅先生（10分）2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项（）银圈，手（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）去。
那猹却将身一（），反从他的胯下逃走了。
《少年闰土》这段话写景、写人、状物抓住了其特点，各用一、两个词语概括如下：
景色：
；少年：
；猹：
（5分）
（二）课外阅读。
认真阅读下面的选文，回答后面的问题。
（20分）
军神
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。
他头也不抬，冷冷地问：
“你叫什么名字？
”
“刘大川。
”
“年龄？
”
“24岁。
”
“什么病？
”
“土匪打伤了眼睛。
”
①沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：
“你是干什么的？
”
“邮局职员。
”
“你是军人！
”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！
”
病人微微一笑，说：
“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
”
沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：
“准备手术。
”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：
“年轻人，在这儿要听医生的指挥！
”
病人平静地回答：
“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！
”
②沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：
“你，你能忍受吗？
你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
”
“试试看吧。
”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：
“你挺不住可以哼叫。
”
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：
“年轻人，我真担心你会晕过去。
”
病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：
“我一直在数你的刀数。
”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：
“我割了多少刀？
”
“七十二刀。
”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
你堪称军神！
”
“你过奖了。
”
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：
“告诉我，你的真名叫什么？
”
“刘伯承。
”
沃克医生肃然起敬：
“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。
”刘伯承友好地把手伸了过去。
1.按要求填空。
“堪”字的部首是（）；音序是（）；音节是（）；用“堪”组词（）。
（2分）
“沃”字的结构是（），全字共（）笔；第四笔的笔画名称是（）；用“沃”组词（）。
（2分）
2.联系上下文解释下列词语的意思。
（4分）
从容镇定：
肃然起敬：
3.本文的主人公是刘伯承，可文中却用大量的篇幅写了沃克医生的神态变化。
试着读读文中画线的句子，谈谈体会。
（3分）
（1）第①中的“他愣住了”是因为
（2）第②中的“他再一次愣住了”是因为
（3）作者写沃克医生的神态变化是为了
4.文中还用了一些叠词，请你谈谈它们的作用。
（2分）
①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出
②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出
5.下列语句应该读出什么语气，试着选一选，把序号填入对应的括号里。
（3分）
①语气有些犹豫不决。
②语气非常肯定。
③由衷地赞美。
④情绪有些激动。
（1）“你是军人！
”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！
（）
（2）沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：
“你，你能忍受吗？
你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
”（）
（3）沃克医生惊呆了，大声嚷道：
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
你堪称军神！
”（）
6.简要概括《军神》一文的主要内容。
（2分）
7.刘伯承堪称军神！
假如要为“军神”颁奖，请你为“军神”写一段颁奖词。
（2分）
第三部分：
习作（35分）
读完《只要一个地球》《这片土地是神圣的》这样的文章，看到中央电视台每天的天气预报，亲历每年除夕前后爆竹燃放后的刺鼻的空气味道，目睹大街上的人们戴上各式各样的口罩，你的内心肯定有许多的想法或者打算付诸实施的行动，把它写出来与大家分享吧，题目自拟，注意表达真情实感。
学校年级班姓名
密封线内不要答题
人教版小学语文六年级上册期末试卷
一、根据拼音写词语。
（10分）
táozuìnínɡzhònɡkésòudégāowàngzhòng
（）（）（）（）
bàoqiànjìnɡmìjuànliànjiāozhàobùān
（）（）（）（）
二、按要求写成语。
（5分）
1、写四个含反义词的成语：
（）（）（）（）
2、写出四个含有人体名称的成语：
（）（）（）（）
3、声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。
形容歌声嘹亮。
（）。
（1分）
三、给带点的字、词选择恰当的意思。
（5分）
1、讲究：
①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究（）讲究卫生（）这里的技术是大有讲究的（）
2、故：
①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡
变故（）病故（）沾亲带故（）故乡（）
3、之：
①往；②的；③代词，代替人或事物。
钟子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之广陵（）
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。
（5分）
1、优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
（）
2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（）
3、这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（）
4、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（）
5、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（）
五、改写句子。
（6分）
1、缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
。
2、把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
。
3、把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：
“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
。
六、填空。
（19分）
（一）根据课文内容填空。
1、默写《天净沙·秋》：
，，
。
青山绿水，。
（4分）
2、子期死，伯牙谓，乃，终身。
（3分）
（二）填空。
1、鲁迅原名
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