科技教研活动记录表Word格式.doc
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活
动
过
程
集备过程：
1、准备材料：
塑料瓶子一个，米一杯，竹筷子一根。
2、将米倒满塑料杯。
3、用手将杯子里的米接一碗。
4、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
5、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
活动
小结
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成半的杯子提起来。
2018.3.23
种植植物
1、老师介绍一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等。
2、老师教“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节。
3、把学校科学种植基地分成4块分组负责种小白菜。
4、安排成员负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。
2018.4.6
握不破的鸡蛋
1、请几位同学上来用力握鸡蛋。
2、小组交流，讨论感受。
3、老师讲解原理。
如果握鸡蛋，压力会分布在各个位置，鸡蛋不易碎。
如果你把力量集中在一个地方，鸡蛋很容易就碎了。
而且，人们患用这个道理建造了人民大会堂，国家大剧院、鸟巢，悉尼歌剧院…
2018.4.13
实验室
烧不坏的纸锅
铁架台、剪刀、酒精灯、火柴、双面胶及卡纸、普通A4纸等。
2、任意挑一张纸，做成四方形状，用双面胶粘牢，保证不会漏水的平底纸锅。
3、是点燃酒精灯，把做好的纸锅里面倒上一些水，垫上石棉网在酒精灯上烧。
纸的着火点一般为183℃，而水的沸点只有100℃。
当水装在纸做成的锅里加热至水沸腾时，由于水在沸腾的过程中要不断吸热，而水温保持不变，即只要锅里有水，水温将总是100℃，也就是说不会达到纸的“着火点”，因而能用纸锅烧水，水烧开而纸不会烧坏。
2018.4.27
魔力陀螺
陀螺、卡纸、水彩笔、尺子、铅笔等
2、在卡纸上分别画三个园，在每个圆上画一个交叉的十字，再用剪刀剪出这三个圆片。
3、在一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、黄色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会看到变成橙色。
4、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上黄色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会变成绿色。
5、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，看变成紫色。
这是一个三原色相互搭配变色的游戏，还可进一步实验。
在一张圆片上，涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，注意颜色比例要合适，放在陀螺上旋转，会得到一个“牛顿盘”，旋转后七种颜色会混成白色。
2018.5.11
自制二氧化碳灭火器
1、材料准备：
白醋、碱面、烧杯、带喷头的塑料瓶子（如有的家长用以喷着水的）火柴、酒精灯、塑料勺。
2、在一个烧杯里先放一些碱面，再倒入一些白醋，会看到大量气泡产生，点燃一根火柴放在烧杯里，会看到火柴熄灭。
这证明白醋与碱面会产生大量二氧化碳气体。
3、在带喷头的塑料瓶是装上白醋和少许碱面。
点燃酒精灯、摇晃塑料瓶，对着酒精灯火焰按压喷嘴，会看到二氧化碳气泡会立即将酒精灯的火焰熄灭。
这个实验可以较好的了解真正的二氧化碳灭火器灭火的原理和方法。
2018.5.25
蜡烛熄灭了
长短蜡烛各一根、火柴、大小相同的水桶和玻璃杯两个塑料瓶盖或棋子。
2、将短蜡烛点燃，再用平口玻璃杯盖住，放入一个盛有少许水的水桶中，观察蜡烛熄灭时的现象。
3、将长、短两跟蜡烛分别点燃，用大小相同的玻璃杯罩住，观察哪根蜡烛先灭。
4、将瓶口玻璃杯口用塑料瓶盖子支起来，留一道缝，将蜡烛点燃后，用玻璃杯倒扣在蜡烛周边的塑料盖子上，观察火焰是否熄灭。
蜡烛燃烧时消耗了一部分氧气，氧气消耗了，腾出了一部分空间，所以水就涌进杯中。
如果玻璃杯中有空气进入，蜡烛是不会熄灭的。
2018.6.1
筷子赛跑
1、准备材料；
同等大小，重量相等的瓶子两个，沙子、水、长方形木板一块，两本厚书。
2、用长方形木板和两本书达成一个斜坡。
3、将木、沙子分别装进两个瓶中。
4、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只同时向下滚动。
5、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
2018.6.8
带电的吹塑纸
1、
准备材料：
吹塑纸、黑板
2、展开一块吹塑纸
3、把吹塑纸用手或在衣服上摩擦几下
4、迅速贴在黑板上，会看到吹塑纸贴在墙上。
1、吹塑纸经过摩擦会带上静电，带电的吹塑纸会贴在黑板上。
2、当屋子里的空气干燥（尤其是冬天），如果你把吹塑纸从黑板上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
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