美术学科长作业设计单Word文档格式.doc

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作业年级

二年级

作业时间

1-2月

设计者

王鑫

作业说明

（设计意图、涉及学科、呈现形式）

围绕二年级《感受民间艺术》单元内容，开展纸艺作品的长作业设计和实施。

除了基本掌握和运用课堂上所学的知识技能，结合中国传统节日春节、元宵节的契机，将所学的民间艺术得意发扬光大。

一、设计意图

窗花和花灯是中华民族的传统民间艺术，这两样工艺品与各地风俗习惯密切结合，在民间流传极广，民间的许多风俗和生活都在作品中有所体现。

每到春节、元宵节，凭借着一把剪刀（或刻刀）和一张纸，便可创作出大量富有生活气息的团花作品，把喜庆、快乐的情感表达的淋漓尽致。

而花灯制作主要是让学生用几何形组合花灯，创新花灯的外形，让大家设计出一个全新的带有浓郁民间特色的花灯。

（一）了解中国传统的节日习俗，欣赏民间的剪纸艺术和特色花灯，感受中华民族民间艺术的博大精深与魅力所在。

（二）在体验与实践中，掌握折、剪、构思等操作技能，在剪剪、贴贴、玩玩、看看的过程中提高创造能力和欣赏能力。

（三）知道过年贴窗花、挂彩灯的用意，在新年期间运用所学的本领来装扮自己的家，感受浓浓的年味。

二、呈现形式

（一）纸艺作品

设计并剪刻不同造型的窗花，错落有致的贴在门窗上展示；

运用剪挖、插接的方法，搜集综合材料，制作一盏创意花灯，挂在教室展示，营造过年的欢乐气氛。

（二）绘画作品

选取剪窗花、贴窗花、做彩灯、赏花灯过程中的一个镜头，发挥想象进行绘画创作，开一个“红火的中国年”作品秀。

作业内容

一、剪剪小窗花

1．基础层面：

运用一种折叠方法，并以基本的剪纸元素图形组合，剪出随意造型的团花。

2．拓展层面：

设计具有喜庆含义的具体人物、动物等复杂形象的纹样，运用对折剪或刻的方法制作一副窗花。

二、我们做花灯

1.基础层面：

彩纸花灯外形设计，运用剪挖、插接方法制作出完整的纸工花灯，最后进行简单装饰。

2.拓展层面：

用彩纸设计花灯，外形别具一格、图案精美，充分运用综合材料（如流苏、铅丝、彩带等），装饰巧妙。

3.探究任务：

和爸爸妈妈共同合作，搜集常见素材，设计一盏造型独特的彩灯，元宵节的时候可以拎着自制的灯笼到大街上秀一下。

并参与学校元宵庆祝系列活动评比。

作业评价

一、窗花作品评价要求

★窗花图案完整、美观。

★窗花制作精美、图案有寓意。

二、花灯制作的评价要求

★花灯外形美观

★花灯造型别致

★能积极介绍花灯的功能、特点。

三、《红火的中国年》作品要求

★构图完整、画面饱满

★观察仔细、情景有趣

以上各项中没达成一项要求，即可获得一颗星。

完成后累计的五颗星，即可获得一个笑脸。

学期结束前以3个笑脸换去一枚“勤学习”奖章。