五年级上册语文园地四(完美版).ppt

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第四单元的主题是什么？

生活中的启示,执教者：

刘恩娇,钓鱼的启示,通往广场的路不止一条,落花生,珍珠鸟,日积月累,世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

世上无难事，只怕有心人。

这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。

意思相近的谚语还有：

“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。

欲要看究竟，处处细留心。

欲，想。

究竟，结果，原委。

留心，注意。

这句话的意思是：

想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。

这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

虚心万事能成，自满十事九空。

虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。

自满，满足于自己已有的成绩。

这句话的意思是：

虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。

这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

滴水，一滴一滴往下落的水。

功，功夫和力气。

自然，理所当然。

这句话说的是：

滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

锋，锋利。

磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。

苦寒，极端寒冷，严寒。

这句话的意思是：

宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。

人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。

和这句谚语相似的还有：

“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。

王羲之,大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。

他每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛名的大书法家。

这个事例说明什么？

滴水能把石穿透，万事功到自然成,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,这与哪一句谚语的意思是一致的？

我理解，还会填,1、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能学会吗，他却说：

“”过了没几天，爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。

2、小明每天都要认真练习10个字，他坚持了10年，成为了一名书法家。

这真是“”3、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把“第一”挂在嘴边。

这次又要拔河了，老师提醒我们“”结果我们失败了。

水滴石穿,1、自读故事，然后同桌交流：

“水滴石穿”是谁在什么时候对谁说的话？

它的意思是什么？

2、“水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方？

3、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。

在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。

原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。

几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大的多，但它却不能把石块滴穿。

这是什么原因呢？

因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一、持之以恒，所以能把石块滴穿。

如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

表面意思：

水滴在石头上，日久天长，石头也会被滴穿。

原来意思：

缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。

现在意思：

常从积极方面来使用-比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。

只有坚持不懈，才能取得成功,水滴石穿：

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。

他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。

美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。

但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权!

现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。

他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：

“不教一日闲过。

”仍然坚持每天作画三幅。

古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“水滴石穿”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

我们要铭记“水滴石穿”给予我们的启示：

口语交际习作四,生活中的启示,生活中的启示,怎样写,在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？

从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。

先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

一件小事启示建议,一句格言启示建议,一幅漫画启示建议,平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？

跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。

根据自己介绍的漫画写一篇习作。

写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？

从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。

先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

话题1：

（一件小事）,第一步：

确定主题。

选择一件事中得到的启示就要先叙述出事情的经过，再把得到的启示说明白。

点明是一件什么事（略）叙述事情的经过（详）阐明自己从中得到的启示（略）（议论，抒情）,一件事,一次拔河比赛给我的启示,拔河真的只是一项体育运动吗？

不，我从一次拔河比赛之中获得了启示：

团结就是力量！

队员们都走上了比赛场地，准备比赛，运动员排好队摆好架势，个个精神焕发，看着他们的脸，就好像看到了“必胜”两字写在脸面，当然，紧张也是必不可少的，空气随着时间的流逝似乎也变得越来越稀薄。

只见一条长30多米长的粗绳像一条蟒蛇似的卧在地上。

一眼看去，对方队员个个都是大力士，身体强壮得很，这次，胜利的可能性好像很少，怎么办？

我开始担心起来。

比赛的时间到了，裁判准备好吹哨子！

“预备开始！

”，队员们都抓紧了绳子，往自己的方向拉，当然，我们队的“黄豆芽”敌不过他们的壮汉。

眼看我们就要输了。

这可怎么办呢？

这下完了，完了！

我们都有些丧气了。

这时候，有一个声音，像雪中送炭一样。

这些话是那么的简单，而且单纯，只是简单的几个数字，“1加油！

”简单的数字就会让队员们的节奏都统一，是的，我们又有了胜利的可能，这种是一种什么力量？

两个字团结！

我们信心百倍，使劲拉着，在全体队员的齐心协力下，绳子缓缓地被我们拉了过来，他们快输了，可绳子又慢慢地移了过去，此时我用尽全身的力气一拉，“啊！

”我们胜利了。

对，无论什么事都需要团结，俗话说得好，团结就是力量！

齐心协力就能胜利，这是我总结的经验，是拔河比赛给我的启示。

平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？

跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启示。

话题2：

（一句格言）,名言回放,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

（鲁迅）,盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）,成功艰苦劳动正确的方法少说空话。

爱因斯坦,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒悲伤。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书破万卷，下笔如有神。

勤能补拙是良策，一分耕耘，一分收获。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

世上无难事，只怕有心人。

人而无信，不知其可。

我不学了！

学骑车太难了！

能玩便玩，作业明天再做！

我都会了！

让我玩玩吧！

一,二,三,四,儿子，快去学习！

用格言说说这些内容,

（二）一句名言警句：

1.开头点题，点明是一句什么话。

（略写）俗话说：

“失败是成功之母”，是的！

这句话一点也不错，通过那次事情之后，我的感触更加深刻了，为什么呢？

2.中间联系生活实际说说这句名言给自己的帮助是什么，要注意写清过程。

（详写）3.结尾照应开头，点明自己从这句名言中得到的启示。

（略写）这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“失败是成功之母”这句话时时激励着我。

一起读范文,一则格言的启示格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。

每个人都有自己喜欢的格言，而我最喜欢的格言是“世上无难事，只怕有心人。

”,点题式开篇,一起读范文,记得在我八岁的时候，很羡慕那些哥哥、姐姐能骑着自行车去玩。

我很希望自己也能像它们一样，于是请求妈妈教我骑自行车。

妈妈见我十分想学，就决定教我。

那段时间让我感语颇多。

刚开始学时，我有些害怕，妈妈就扶着车子，让我踏着脚踏板骑动自行车。

骑了一段时间后，妈妈就松开了手。

我不知所措，“啪啦。

”一声，摔了一跤。

“唉！

好痛呀。

妈妈，您怎么把手松开了？

害我摔了一跤。

”我生气地说。

“学骑自行车不会摔跤是不可能的的。

妈妈之所以放手，是因为想让你自己能够独立面对困难。

一切事情要想成功，都不会一帆风孙。

妈妈不能永远在你身边帮你，你一定要学会自立自强，勇敢面对困难，偶尔受点伤不算什么，“世上无难事，只怕有心人”嘛。

”妈妈语重心长地说。

听了妈妈的话，我下定决心要学会骑自行车，不让妈妈失望。

就这样骑着跌倒，站起来再继续骑，反反复复，终于我学会了骑自行车。

一起读范文,我高兴极了，因为这次骑车，让我明白了人生中的哲理：

“只要意志坚定，永不放弃，再困难的事也能做好。

”因此，我喜欢“世上无难事，只怕有心人。

”这则格言。

总结式结尾,漫画的启示,话题3：

漫画：

是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

漫画作文审题,1、看漫画的标题2、看画面细节和文字3、看漫画的艺术手法,不可就事论事，应挖掘漫画深意！

五年级上册第四单元习作例题,写作要求,自己观察这组漫画，你看到了什么？

想到了什么？

和同学交流交流。

如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。

然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。

写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。

一、记叙性漫画写作：

（）整体看连图，了解主要内容。

展开想像、创编故事,（）把漫画故事写具体。

按照事情发展顺序写出：

发现问题商量办法、分别行动满意成果（）让人物表现活起来。

将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。

练习：

请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。

走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出,练习：

请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。

走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开,二、深入思考，分析画意,思考：

两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？

条上写“文明只差一步”的含义是什么？

为什么写这句，不写别的呢？

（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。

多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。

）,这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？

讽刺的又是什么？

中心启示,A爱护环境保护环境，人人有责B人类需要文明C凡是从身边小事做起D讲文明树新风促进和谐社会E要做有爱心的人爱家乡爱社会F绿色环保爱护家园G批评不讲文明不讲公德的人H对这样不讲文明的行为进行警示I引发世人思考,那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。

红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。

李明和林丽一起走在放学的路上。

鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。

青青和小赛既是邻居，又是好朋友。

一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。

他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上。

好开头,一路上他们有说有笑，真快活！

这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。

王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。

而王刚这个智多星却不同，他心想：

照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！

我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。

王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。

他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：

文明只差一步。

就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：

“智多星，真是个智多星！

”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。

好中间,是啊！

文明只差一步！

我们的生活中也有许多这样的例子。

我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！

其实在现实生活中，文明也就是一个动作，假如人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放每一个角落。

文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：

别让文明只差一步！

路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。

好结尾,议论性漫画写作,今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。

1、开头引入，简明扼要。

漫画中，一个男孩和一个女孩在放学的路上，看到垃圾桶旁边丢满了果皮纸屑还有生活垃圾。

小女孩看到后急忙用手捡起来，把它们继续扔回垃圾箱，小男孩灵机一动，为了更好地提醒大家，在一张纸上写下“文明只差一步”几个醒目的大字，并把它贴在垃圾桶上。

最后，他们开心地笑了！

100字左右,2、仔细观察，描写画面。

3、针对内容，发表评论。

看了这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。

本来这些人看到路边有垃圾桶，已经有了讲卫生的意识，可就是为了图自己方便，随手一扔也不管有没有扔进去，就走了。

这样做跟随地扔垃圾又有什么分别呢？

所以说文明与不文明之间，很多时候只是一步之差。

真希望看了这幅漫画的人能够在以后扔垃圾时能够做到位。

4、联系自己的行为。

其实，这幅漫画也让我感到无地自容。

我不禁想到我在吃水果餐的时候，不太注意卫生，经常把果汁滴的到处都是，掉下来的果核也不去管，搞得教室地面脏兮兮，离门口的垃圾桶只有几步之遥都懒得走，顺手一个“投篮”动作就把果皮扔了，有时候没扔进去就不管了。

我这样的行为又与画中那些不文明的行为有什么区别呢？

以后，我一定要改掉不良的习惯，做个文明的小学生。

5、总结观点，点明中心。

这幅漫画带给我们深深的思考：

一步之差，往往会让我们与目标失之交臂，与成功擦肩而过。

所以，以后我们一定要有讲文明，做有道德之人的意识。

一件小事,把事情的经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。

一句格言,写清楚你的座右铭是哪句话，联系生活实际，通过事例说一说它给你的帮助和启发。

一幅漫画,说清漫画上画了什么，让你想到了什么，对你有什么启发。

小结：

参考题目：

一件小事一句名言、一幅漫画；（事）的启示，（物）的启示，格言、漫画名称；含义深刻的短句，如：

团结就是力量，帮助别人快乐自己,老师寄语,同学们，好文章不是写出来的，而是改出来的，只有修改才有提高,小改,修改习作中出现的错别字和使用不准确的标点符号。

把不通顺的语句改通顺。

大改,应该用哪些描写手法？

把写得不够具体的地方写具体。

是否体现作者的思想？

注意：

正确使用修改符号,