人教版五年级上册《语文园地四》.ppt

上传人:wj 文档编号:8288840 上传时间:2023-05-13 格式:PPT 页数:78 大小:2.46MB
下载 相关 举报
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第1页
第1页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第2页
第2页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第3页
第3页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第4页
第4页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第5页
第5页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第6页
第6页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第7页
第7页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第8页
第8页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第9页
第9页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第10页
第10页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第11页
第11页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第12页
第12页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第13页
第13页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第14页
第14页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第15页
第15页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第16页
第16页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第17页
第17页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第18页
第18页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第19页
第19页 / 共78页
人教版五年级上册《语文园地四》.ppt_第20页
第20页 / 共78页
亲,该文档总共78页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

人教版五年级上册《语文园地四》.ppt

《人教版五年级上册《语文园地四》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级上册《语文园地四》.ppt(78页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

人教版五年级上册《语文园地四》.ppt

语文园地四,大自然的启示:

大雁成群结队地飞行,是告诉我们要团结一致。

成熟的麦穗低着头,是告诉我们要谦虚。

蚂蚁集体搬运食物,是告诉我们团结就是力量。

梅花雪中绽放,是告诉我们要坚忍不拔。

第四单元的主题是什么?

生活中的启示,我会填,1、钓鱼的启示中钓鱼给你的启示是。

2、通往广场的路不止一条给你的启示是。

3、落花生给你的启示是。

4、珍珠鸟给你的启示是。

日积月累,世上无难事,只怕有心人。

欲要看究竟,处处细留心。

虚心万事能成,自满十事九空。

滴水能把石穿透,万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

我理解,还会填,1、爷爷今年都八十岁了,他还学电脑,我问他能学会吗,他却说:

“”过了没几天,爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。

2、小明每天都要认真练习10个字,他坚持了10年,成为了一名书法家。

这真是“”3、五三班去年拔河得了第一,同学们每天都把“第一”挂在嘴边。

这次又要拔河了,老师提醒我们“”结果我们失败了。

王羲之,大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。

他每次练完字都要到水池里洗毛笔,坚持练了两三年,结果水池变成了墨池,他写字的技巧也日渐娴熟,但他还是坚持不懈地练字,最后终于成了颇负盛名的大书法家。

这个事例说明什么?

滴水能把石穿透,万事功到自然成,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,这与哪一句谚语的意思是一致的?

水滴石穿,1、自读故事,然后同桌交流:

“水滴石穿”是谁在什么时候对谁说的话?

它的意思是什么?

2、“水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方?

3、联系生活实际,说说读了这一成语故事的体会。

明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。

他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著本草纲目。

美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩、报务员等。

但他迷恋于电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权!

现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。

他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:

“不教一日闲过。

”仍然坚持每天作画三幅。

精卫()水滴()愚公()日积()绳锯()聚沙()锲而不舍()只要功夫深(),填一填:

习作指导,生活中的启示,怎样写,在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?

从中选择一件,仔细想想这件事是怎么发生的,你从中获得了什么启示。

先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

一件小事启示建议,一句格言启示建议,一幅漫画启示建议,平时我们搜集了很多的名言警句,你觉得哪些对你的启发最大?

跟同学们交流自己的座名铭,并说说是怎样理解这句话的,还可以联系生活实际,通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。

根据自己介绍的漫画写一篇习作。

写的方法可以多样,如,可以直接写漫画给自己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。

在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?

从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。

先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

话题1:

(一件小事),写什么?

生活中,除了书上说到的:

一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考,从中获得启示.还有哪些情况也会让人很受启发?

比如:

一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动.关键是它给你留下深刻的印象,你从中得到了启示。

无论写什么,关键要指出它给你留下的深刻印象,你从中得到的启示.一件小事的启示写从养成良好习惯的小事中得到的启示写从辨别善恶美丑的小事中得到的启示写从明礼诚信的小事中得到的启示写从互助互爱的小事中得到的启示写从自立自强的小事中得到的启示写从热爱生命、热爱自然的小事中得到的启示,1、帮你快构思,2.题目自拟,可以直接以“一件()小事”为题,也可以用“的启示”为题,还可以用一些含义深刻的句子来命题。

(团结就是力量、帮助别人快乐自己、骄兵必败),谋篇布局:

(一)一件小事:

1开头点题,点明是一件什么事情。

(略写)日常生活中发生的事,实在是太多了,有欢乐的、懊丧的、令人惭愧的多少桩事情,像一滴滴小水珠,在我的脑海里汇成一条记忆的长河,然而,其中有一件事,最使我难以忘怀,因为它给了我人生的启示,那就是“学骑车”冒险记。

2.中间叙事,这一部分要写清过程。

(详写)3.结尾扣题,点明自己从中得到的启示。

(略写)“有志者,事竟成。

”爸爸笑着说,是的,只要有恒心,有毅力,什么事都能做到。

通过这次骑车,我懂得了滴水能把石穿透,万事功到自然成。

溜冰的启示,常言道:

“一分耕耘,一分收获。

”有的人收获了果实,有的人收获了乐趣,有的人收获了知识,而我在这个暑假里收获了成功。

这个暑假里,我学会了溜冰,这让我的整个暑假都过得充实而快乐。

曾几何时,我到小区外面的广场上玩的时候,总能看到好多大哥哥大姐姐们穿着溜冰鞋,在广场上溜冰,或疾驰如风、或翩翩起舞、或悠闲自在地玩着,令我羡慕不已。

每次我都舍不得回家,想多看几眼,也希望我快点长大,可以和他们一样,自由自在地在广场上溜冰。

现在,我终于长大了,于是,这个暑假里,学溜冰便成了我的一项重大计划。

我恳求爸爸为我买了一双很好的溜冰鞋和全套配件,我兴奋而焦急地在心里计算着时间,那天的晚饭我吃得极其迅速,拉着爸爸早早地来到了广场上。

爸爸一边示范,一边对我说:

“重心要平衡,滑的时候要形成八字步来滑,刚学的人速度要慢一点。

”然后,爸爸用一只手拉着我,慢慢地往前滑,过了一会儿,我有点会滑了,爸爸便慢慢的放开了我的手,我也稍微加快了一点速度。

“嘢!

会划了!

”正当我得意之时,忽然,我远远看见有一个人向我冲来,“糟了!

这可怎么办?

爸爸”我心一慌,大喊一声便重重地摔倒在地,那人却在离我一两米的地方来了个急转弯。

我真是又气又急,心想:

“总有一天我会比你滑得更好、更棒!

有什么了不起!

”于是赶紧爬起,又滑了起来。

这回,我非常谨慎,认真地听爸爸讲原理,讲注意点,仔细看他的示范动作,然后一遍一遍地练习,努力保持着身体平衡。

经过一个晚上的刻苦练习,虽说流了不少汗,嘢摔了不少跤,但在爸爸的教导和鼓励下,我已经可以溜上一段距离了。

趁热打铁,接下来的几个晚上,我照例缠着爸爸继续叫我学溜冰,我的动作越来越熟练,溜得也越来越轻松自如,我还留心观察旁边的伙伴们的动作和方法,模仿者练习。

终于,黄天不负有心人,我如愿以偿地学会了溜冰,能和我以前羡慕的大哥哥大姐姐一样在广场上自由的穿梭了。

真是“世上无难事,只怕有心人啊”!

这个暑假,我的收获真大,而我更从中懂得了:

只要我们用心地付出努力,就一定会取得成功!

一次拔河比赛给我的启示,拔河真的只是一项体育运动吗?

不,我从一次拔河比赛之中获得了启示:

团结就是力量!

队员们都走上了比赛场地,准备比赛,运动员排好队摆好架势,个个精神焕发,看着他们的脸,就好像看到了“必胜”两字写在脸面,当然,紧张也是必不可少的,空气随着时间的流逝似乎也变得越来越稀薄。

只见一条长30多米长的粗绳像一条蟒蛇似的卧在地上。

一眼看去,对方队员个个都是大力士,身体强壮得很,这次,胜利的可能性好像很少,怎么办?

我开始担心起来。

比赛的时间到了,裁判准备好吹哨子!

“预备开始!

”,队员们都抓紧了绳子,往自己的方向拉,当然,我们队的“黄豆芽”敌不过他们的壮汉。

眼看我们就要输了。

这可怎么办呢?

这下完了,完了!

我们都有些丧气了。

这时候,有一个声音,像雪中送炭一样。

这些话是那么的简单,而且单纯,只是简单的几个数字,“1加油!

”简单的数字就会让队员们的节奏都统一,是的,我们又有了胜利的可能,这种是一种什么力量?

两个字团结!

我们信心百倍,使劲拉着,在全体队员的齐心协力下,绳子缓缓地被我们拉了过来,他们快输了,可绳子又慢慢地移了过去,此时我用尽全身的力气一拉,“啊!

”我们胜利了。

对,无论什么事都需要团结,俗话说得好,团结就是力量!

齐心协力就能胜利,这是我总结的经验,是拔河比赛给我的启示。

蚂蚁的力量岁月的潮水不断地刷新着我的记忆,许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去,但惟有那一段回忆,我永远也不会忘记。

我一向学习较好,可记得九岁那年,我第一次考了个B,内心实在受不了了,回家扑到床上便失声痛哭起来。

妈妈劝我出去透会儿气。

但我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味,也就没有听妈妈的话。

半小时后,我终于极不情愿地走出了家门。

我突然听见脚边有窸窸窣窣的声音。

于是低头一看,是一条黑线,会动的黑线!

我擦了擦挂着泪珠的眼睛,蹲下一看,原来是一群蚂蚁。

我心里更难受了,心想:

我这次考得不理想,它们还在这儿动来动去的,像在嘲笑我似的,我要戏弄戏弄它们!

于是,我便把一根粗树枝放在它们面前。

这对蚂蚁来说可算得上是庞然大物了。

我本以为他们无论如何也过不去,但令我无法相信的是,半个小时后,他们竟然没有借助任何外来的帮助“翻”过了这座“大山”。

我不甘心,又制作了一个在我看来他们几乎没有办法穿越的困难,一条“河”把水倒在土沟里。

但是这次还不到半小时,他们便穿过了这条“大河”。

这令我万般惊讶,它们是如何拥有这种力量的?

我陷入了沉思这虽然是一件微不足道的小事,却令我受益匪浅。

我觉得我应该向蚂蚁学习,做事要持之以恒,坚持到底,就算困难再大也要勇于面对,不要灰心丧气,更不能轻言放弃。

养花的启示在我记忆的图画中,有许多事情随着时间的流逝已慢慢淡忘,唯有一件事到现在还让我记忆犹新。

前些日子,我家窗外的百花开了,她们在阳光的照耀下显得格外美丽。

她们真是太美了,美得让小草像绅士一样想挽起他们的手,和它们一起跳舞;美得让过路的行人都伏下身来赞叹她们的美貌;美得让看着窗外的小姑娘,仅仅把目光停留在她们的身上于是,我迷上了种草养花,苦苦哀求爸爸给我买一盆花。

经不住我的软磨硬泡,爸爸终于同意给我买一盆花。

“鲜花和人一样,也需要别人的照料,你想拥有她的美丽,就要对她负责。

你保证能照顾好她吗?

”爸爸问我。

我信誓旦旦地保证:

“我一定会照顾好她的!

周末,爸爸带着我到花卉市场买了一盆中意的小花。

爸爸要求我认真观察小花生长的过程并记录,按时给她浇水施肥。

最初几天,我非常兴奋。

每天按时给花儿浇水,并按照阳光的照射不断地移动花盆的位置,让花儿多吸收阳光。

还拿出小本子,在上面记一些只有我自己知道的符号,记录着花卉生长的样子。

爸爸对这一切很满意。

慢慢的,最初的新鲜劲过后,我给花儿浇水的次数越来越少了,甚至好几天都被我遗忘了,也不做记录了,似乎把养花的事情抛到了九霄云外。

结果,小花慢慢地枯萎了,叶子也开始泛黄,几天过后,眼看就要枯死了。

一天吃过晚饭,爸爸把我叫到阳台上问我:

“这些天你给花儿浇水了吗?

”“没有,我忘了。

”“为什么忘了,买花时谁承诺要照顾她的?

”我低下头,无法回答爸爸的追问。

爸爸语重心长地说:

“做什么事情要有始有终,承诺过的事情一定负责到底。

这盆花相当于你一样,如果你有了缺点,有了不足我们对你不管不问,任由你发展,那是对你不负责任,花和人一样需要我们精心呵护,精心培养,才能健康成长,开出美丽的花儿。

”听到这儿,我感到非常惭愧,觉得对不住眼前这株小小的生命。

从那以后,我每天按时给花儿浇水,让她晒太阳,并隔一段时间给她施肥,不久小花又恢复了往日的生机。

而我,也因这株美丽的花儿,养成了做事善始善终、负责到底的好习惯。

平时我们搜集了很多名言警句,你觉得哪句话对你启发最大?

跟同学交流自己的座右铭(可以是别人说的,也可以是自己拟的),并说说是怎样理解这句话的,还可以联系生活实际,通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启示。

话题2:

(一句格言),我不学了!

学骑车太难了!

能玩便玩,作业明天再做!

我都会了!

让我玩玩吧!

一,二,三,四,儿子,快去学习!

用格言说说这些内容,

(二)一句名言警句:

1.开头点题,点明是一句什么话。

(略写)俗话说:

“失败是成功之母”,是的!

这句话一点也不错,通过那次事情之后,我的感触更加深刻了,为什么呢?

2.中间联系生活实际说说这句名言给自己的帮助是什么,要注意写清过程。

(详写)3.结尾照应开头,点明自己从这句名言中得到的启示。

(略写)这件事虽然过去很久了,但是它时常浮现在我的脑海里,特别是“失败是成功之母”这句话时时激励着我。

通过这件事,我明白了:

只要你努力付了,就会得到回报。

从此,“世上无难事,只怕有心人”。

这句名言成为了我的座右铭。

一、总结式结尾,这位好伙伴已陪伴我走过二个春夏秋冬,帮我闯过了一个又一个激流险滩。

它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔,永远指引着我劈波斩浪,驶向成功的彼岸。

二、自然式结尾,一起读范文,一则格言的启示格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙。

每个人都有自己喜欢的格言,而我最喜欢的格言是“世上无难事,只怕有心人。

”,点题式开篇,“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示,并一直激励着我,因此它又成了我的座右铭。

记得那时我才读三年级,由于数学成绩蛮好,就被老师选去参加数学竞赛,那时我可是又惊又喜。

比赛那天,参赛的人很多,我还没见过这种场面呢!

这场激烈的“战斗”过后,我竟排不上名次,那时我是又气又伤心。

回到家,我很失望地把比赛结果告诉父母,父母便对我说:

“孩子,不要气馁,失败是成功之母嘛,你应该找出失败的原因。

”听了父母的一席意味深长的话,我深受启发,静下心来,回忆参加比赛的经过,原来在比赛的时候,我十分紧张,生怕时间不够用,这种紧张的心情,使我的脑子变得迟钝,一时反应不过来。

我找到了失败的原因。

在以后的各种竞赛中,不论是参加棋类比赛,还是学科竞赛,我都时时刻刻提醒自己:

“不要紧张,要沉着。

”在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下,我的学习更加刻苦,更加努力,因此在四年级时的数学竞赛中,我沉着应战,取得了个第二名,我高兴极了,成功的喜悦使我兴奋,给我鼓舞。

是啊,“失败是成功之母”这句名言说得很不错,可是失败后并不是就能真的获得成功,而是失败后你要去认真反思,找出你失败的原因,再去改正它。

这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。

虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败,在以后的人生道路上也还会有失败,但是我的座右铭:

“失败是成功之母”将永远给我启示,激励我继续往成功的高峰攀登。

虚心万事能成,自满十事九空格言是用来激励或者提醒人们的警句,如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭,我会挑“虚心万事能成,自满十事九空”。

是的,这句话一点不错,通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢?

那是四年级期末考试的事了。

那次考试由于我的全面发挥,考了个不错的分数,幸而登上了年级第二的宝座。

我很兴奋,爸爸妈妈也很高兴。

但那作为“职业教师”的妈妈,还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”,“要谦虚呀”之类的话。

可我早已被胜利冲昏了头脑,妈妈的话我是左耳进,右耳出。

完全不予理睬。

上学、放学走在路上,总听见许多同学在窃窃私语:

“呀,他就是年级第二啊!

”“就是,听说第一名只比他多0.5分呢!

”我听了这些话后便开始更自大起来。

上课吃零食,开小差,不是和同学说话,就是到处传纸条。

更离谱的是,有时我还用语文、数学书挡着,在下面看漫画书。

同桌老是提醒我,我也是置之不理。

一次,同桌见我老毛病又犯了,便开始劝我:

“你,你在看,我就告诉老师。

”“去吧,去吧,反正我是年级第二,谁怕谁啊!

”我狂妄地说道,因为我知道他胆小,不敢告诉老师,果然,他没有那样做。

时间飞逝,转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了,同桌也不再理我。

又到期中考试了。

因为前几次小测试我都拿了高分,这让原本自大的我更加狂妄了,根本没把考试放在心上,自认为一定是高分,结果试卷发下来,我数学只考了81分,连全班30名都排不上号,一向是“语文强人”的我只考了90分,排在20多名。

老师叫我去办公室谈话。

一进办公室,老师便开口了:

“张琛,你怎么了,你以前不是这样的呀,是不是有什么事啊,告诉老师好吗?

听了老师的话,我心中一阵惭愧:

老师还是信任我的啊。

于是,我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。

老师听了,意味深长地说:

“老师送你一句名言,希望你记住它,不要违背它。

这句话你应该听说过,就是:

虚心万事能成,自满十事九空。

你知道它的意思吗?

”我点点头,开口说:

“只要虚心,什么事都能成功;如果骄傲,什么事也不会成功。

”老师满意地点点头。

“虚心万事能成,自满十事九空”,从此就成为了我的座右铭。

我想:

这句话将伴随我一生,使我从中受益匪浅。

一则格言的启示我喜欢的一则格言“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这是我最喜欢的一则格言,因为这句话时时刻刻提醒我,决不能取得一点好成绩就沾沾自喜,骄傲起来.记得在我读四年级上学期的时候,上课时认真听讲,成绩还可以,渐渐地,我便开始骄傲起来。

每次上课的时候都不认真听讲,要不然就时候同学说话,一点也不想着学习,老师留的作业也不好好做,字写得也不好。

星期日放假了也不想这些作业,只是跟同学们玩,可是好景不长,厄运便将到了我的头上。

六年级下学期的期中考试,第一节考的是数学我看了一下试卷,一看题目,这么简单,心里想着,这么简单的题我王姗姗能不会吗?

于是划了两笔,20分钟就做完了,打完之后,便开始搞起了小动作,也不检查,心里还挺沾沾自喜,本以为答得挺好,没想到过几天试卷发下来了,数学92分,这是我打的最少的一次,我回到家里,把成绩告诉了妈妈,妈妈把我臭骂了一顿,我偿到了受苦的滋味,于是在心里默默许下承诺,下次我一定要考好!

宁可身受苦也不让脸发烧!

经过我的不懈努力,到了期末考试,我认真答卷,检查,试卷发下来98分!

我终于又回到了原来,终于又体会到了成功的快乐!

顿时我的心里像吃了蜜一样甜!

通过这件事,“虚心使人进步,骄傲使人落后”,便成了我生活中对我启迪最大的格言了!

漫画的启示,话题3:

漫画:

是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。

仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。

简要说明你对漫画内涵的理解。

妈妈,请给我阳光。

请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓意。

【分析】这幅名为砍的漫画中,有许多树桩,一个人脚踏在树桩上,站立着。

他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿上。

他砍光了树,脑袋也不翼而飞。

漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类自身。

砍,习作要求:

仔细观察这组图画,你看到了什么?

想到了什么?

和同学们交流。

如果你还看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家。

然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。

如,可以直接写漫画给自己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。

、看图,弄懂题意,()整体看连图,了解主要内容。

1、整体看连图,了解主要内容,小女孩和小男孩,看到商量写字展示,扔在果皮箱外边-放进果皮箱的里边,贴上了字条“文明只差一步”,看到商量放进称赞,小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内,小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上,()、仔细看图,注意细节意思。

小女孩的表情(眼、嘴、手):

惊讶急切欣慰称赞小男孩的表情(眼、嘴、手):

惊讶思考认真自豪果皮在外边的位置:

离果皮箱只差一步,、深入思考,分析画意,思考:

两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了,为什么还要贴条?

条上写“文明只差一步”的含义是什么?

为什么写这句,不写别的呢?

(字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为,提示扔果皮的人做文明的人。

多走一步就文明,少走一步就不文明,举手之劳理应做到。

),这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗?

讽刺的又是什么?

、展开想像、创编故事,()把漫画故事写具体。

按照事情发展顺序写出:

发现问题商量办法、分别行动满意成果()让人物表现活起来。

将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。

练习:

请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。

走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出,练习:

请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。

走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开,中心启示,A爱护环境保护环境,人人有责B人类需要文明C凡是从身边小事做起D讲文明树新风促进和谐社会E要做有爱心的人爱家乡爱社会F绿色环保爱护家园G批评不讲文明不讲公德的人H对这样不讲文明的行为进行警示I引发世人思考,星期一,天气晴朗,身穿白衣黑裤的小明和身着花裙子的小红,高高兴兴地一起放学回家去。

走着走着,他们看见了一堆垃圾和一个垃圾箱。

小红指了指这些垃圾,然后把这些垃圾捡进去了。

小明却在一旁挠着脑袋思考问题。

过不多久,小明从书包里拿出了一支笔和一张纸,在纸上写着“文明只差一步”。

写完后小明又把这张纸贴在垃圾箱子外面。

小红竖起大拇指说:

“你真聪明!

”我从中体会到,只要不懈努力,世界就可以变得更加美好。

文明只差一步,评一评,今天,我在语文书上看到了一幅漫画,内容其实很简单,却让我的感触很深。

1、开头引入,简明扼要。

最近,我在报纸上看见一幅叫做文明只差一步的漫画,心情不禁沉重起来。

做人要讲文明是个简单的是与非的道理,但实践起来却很难。

今天,我看了一幅有寓意的漫画文明只差一步,深有感触。

2、仔细观察,描写画面。

抓住漫画题目或者是抓住对话的内容,围绕图画要反映的重点问题,有选择地描写画面上主体内容,适当展开合理想象,非主要的内容可以不写。

漫画中,一个男孩和一个女孩在放学的路上,看到垃圾桶旁边丢满了果皮纸屑还有生活垃圾。

小女孩看到后急忙用手捡起来,把它们继续扔回垃圾箱,小男孩灵机一动,为了更好地提醒大家,在一张纸上写下“文明只差一步”几个醒目的大字,并把它贴在垃圾桶上。

最后,他们开心地笑了!

100字左右,3、针对内容,发表评论。

每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意,想一想作者为什么要画这幅画,他的目的是什么。

就事论事,根据漫画反映的不良现象,进行根源分析,发表议论。

3、针对内容,发表评论。

看了这幅漫画我真为那些不讲文明的人感到羞愧。

本来这些人看到路边有垃圾桶,已经有了讲卫生的意识,可就是为了图自己方便,随手一扔也不管有没有扔进去,就走了。

这样做跟随地扔垃圾又有什么分别呢?

所以说文明与不文明之间,很多时候只是一步之差。

真希望看了这幅漫画的人能够在以后扔垃圾时能够做到位。

相比之下,这两个小学生的行为是多么的令人敬佩。

他们不怕脏也不怕累,发现不文明的现象,立刻采取了补救措施,维护了城市的干净、整洁,给广大市民做了一个好榜样,我们应该向他们学习。

4、拓展延伸,联系实际。

1、联系自己的行为。

2、联系生活中类似的现象。

3、联系生活中相反的现象。

1、联系自己的行为。

其实,这幅漫画也让我感到无地自容。

我不禁想到我在吃水果餐的时候,不太注意卫生,经常把果汁滴的到处都是,掉下来的果核也不去管,搞得教室地面脏兮兮,离门口的垃圾桶只有几步之遥都懒得走,顺手一个“投篮”动作就把果皮扔了,有时候没扔进去就不管了。

我这样的行为又与画中那些不文明的行为有什么区别呢?

以后,我一定要改掉不良的习惯,做个文明的小学生。

2、联系生活中相似现象。

事实上,生活中这样不文明的现象比比皆是。

就拿我们学校来说也有一些这样的事。

有同学在走廊上,就把脏水往地上倒,虽然离卫生间只有两、三米远;随便从楼上扔东西,不管是三楼还是四楼;喝完牛奶的吸管膜习惯随手往地上扔;在自己的课桌上乱涂乱画,刚粉刷一新的墙壁就被篮球拍了好几个印.这些让我们厌恶的行为,时时刻刻发生在我们周围。

讲文明、讲卫生,这都是我们从幼儿园就开始学习的基本规范,希望大家看了这幅漫画后也能受到启发,自己受累一点点,文明前进一大步。

3、联系生活中相反现象。

“讲文明、除陋习人人有责”,随着时代的进步,我们很高兴地看到这种不文明现象越来越少了。

特别是我们的城市,经过亚运会和广州创文的考验,大家的文明意识增强了。

在车上你总能看到主动让座的身影,垃圾分类已经全面铺开,还走进了社区走进了校园,公共场合也开始全面禁止吸烟越来越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那样,主动遵守社会公德,讲文明有礼貌,希望漫画里的不文明现象从此一去不复返,人人都做“文明人”。

5、总结观点,点明中心。

这幅漫画带给我们深深的思考:

一步之差,往往会让我们与目标失之交臂,与成功擦肩而过。

所以,以后我们一定要有讲文明,做有道德之人的意识。

一幅漫画的启示,我们常常会从生活中获得启示。

一件小事、一句格言、一幅漫画,都能引起我

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2