初中后进生谈话记录4篇Word格式.docx

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家庭注意不够，家教较松。

　　谈话起因：

帮助同学打架。

　　过程：

①使其明白打架的危害性。

②使其明白打架的道德破坏性。

　　③列举他的种种劣迹。

　　④使其省悟同学对他的态度。

⑤引导其如何改变自己。

。

　　初中后进生谈话记录第2篇张X：

时间：

20**,3,20地点：

批评与引导该生情况：

懒惰，好追求社会不良风气，性格古怪孤僻，成绩差，人缘差。

　　谈话内容：

师：

社会上流行的东西好吗?

　　生：

好。

很吸引人。

　　师：

流行感冒好吗?

如果好，也来一回。

吸引人的东西很多，不一定要用这种方式┅┅生：

列举多种事务进行开导，要融入集体等。

　　初中后进生谈话记录第3篇本学期我担任六班数学课的教学，在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。

本学期重点对六班的曹子健、曹海邻、杜程、沈辰等同学进行了深入细致的转化教育，取得了一定的成效。

　　曹子健的基本情况：

该生自控力差，上课常常坐不住，注意力涣散。

学习成绩偏下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要老师、家长的督促。

为了放学在校玩耍经常说谎话搪塞家长。

　　谈话时间：

2021年10月10日谈话地点：

办公室谈话主要内容：

今天数学课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师的批评，现在你有什么想法？

必须予以改正，下不为例。

老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好，还能积极举手发言，进步很大。

老师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖，你的爸爸妈妈也一定替你高兴吧。

　　现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。

光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。

老师期待看到你的实际行动。

　　家长留言：

该生自控力差，麻烦朱老师多督促，谢谢！

谈话时间：

2021年10月31日谈话地点：

最近几天的数学课，听同学反映你常有哼歌或讲闲话的行为，自己说说你上课都在说些什么。

现在在老师这里，你有什么想对老师说的？

你能遵守咱们的约定吗？

好！

一言为定！

初中后进生谈话记录第4篇时间：

5月15日地点：

办公室学生姓名：

陈海教师姓名：

王昌学谈心事由：

课堂不注意听课谈话内容：

最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗?

我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响文化课的学习;

另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。

所以，建议你：

一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;

　　二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?

老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。

谢谢。