《空城计》阅读及答案Word下载.docx

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亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。

我兵若进，中其计也。

汝辈岂知?

宜速退。

⑤于是两路兵尽皆退去。

孔明见魏军远去，抚掌而笑。

众官无不骇然，乃问孔明日：

司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?

孔明曰：

此人料吾生平谨慎，必不弄险;

见如此模样，疑有伏兵，所以退去。

吾非行险，盖因不得已而用之。

此人必引军投山北小路去也。

吾已令兴、苞二人在彼等候。

⑥众皆惊服曰：

丞相之机，神鬼莫测。

若某等之见，必弃城而走矣。

吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

得不为司马懿所擒乎?

言讫，拍手大笑，曰：

吾若为司马懿，必不便退也。

阅读题：

1.解释文中加点的词语。

（2分）

①笑容可掬：

②骇然：

2.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。

请用自己的话概括各个阶段的主要内容。

（4分）

A.开端（第①段）：

B.发展（第②段）：

C.高潮（第③④段）：

D.结局（第⑤⑥段）：

3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?

其作用是什么?

4.诸葛老师为什么不弃城逃走?

为什么敢使空城计?

请摘取原文句子回答。

（2分）①为什么不弃城逃走：

否

②为什么敢使空城计：

5.课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的抚掌而笑是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。

（3分）

参考答案：

1.①形容满脸笑容。

②惊讶的样子。

2分，一个词语1分。

2.A.开端：

司马懿兵临西城。

B.发展：

诸葛老师临危施计。

C.高潮：

司马懿中计。

D.结局：

诸葛老师释计。

4分，一空1分。

文字不拘，意思正确即可得分。

3.对比手法。

烘托严峻的形势，突出西城之险。

4分，一问2分。

4.①吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

②此人料吾生

平谨慎，必不弄险;

2分，一空1分。

5.是一种脱险之后的欢笑，其心理是：

司马懿果然中吾计矣。

3分。

《空城计》阅读答案及翻译,由查字典语文网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

篇二：

空城计阅读附答案

《空城计》阅读（附答案）

阅读《空城计》中的几段文字，完成7---11题。

（15分）

“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!

”时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。

孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；

”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

左有一童子，手捧宝剑；

④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，

望北山路而退。

“莫非诸葛亮无军，故作此态?

”懿曰：

“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。

”

众官无不骇然，乃问孔明日：

“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?

”孔明曰：

“此人料吾生平谨慎，必不弄险；

“丞相之机，神鬼莫测。

若某等之见，

必弃城而走矣。

“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

”言讫，拍手大笑，曰：

“吾若为司马懿，必不便退也。

7．解释文中加点的词语。

8．这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四

个阶段。

A开端（第①段）B．发展（第②段）

C．高潮（第③④段）D．结局（第⑤⑥段）

9．阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表

现手法?

答：

10．诸葛亮为什么不弃城逃走?

为什么敢使“空城计”?

请

摘取原文句子回答。

①为什么不弃城逃走？

②为什么敢使“空城计”：

11．课文中三次写到诸葛亮的笑，请分析第⑤段中的“抚掌

而笑”是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。

7．①形容满脸笑容。

8．A．开端：

B．发展：

诸葛亮临危施

计。

C．高潮：

D．结局：

诸葛亮释计。

文字不拘，意思

正确即可得分。

9．对比手法。

4分，一

问2分。

10．①“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

得

不为司马懿所擒乎？

”②“此人料吾生平谨慎，必不弄险；

”2分，一空1分。

11．是一种脱险之后的欢笑，其心理是：

篇三：

空城计练习题

《空城计》

第一部分：

1．本文选自__________________，作者____________是__________小说家。

2．注意下列字的读音。

笑容可掬（）司马懿（）旌旗（）隐匿（）纶巾（）城铺（）焚香．．．．．．．（）模样（）远遁（）言讫（）鹤氅（）麈尾（）骇然（）．．．．．．．．

3与《三国演义》并称为我国古典四大名著及作者是_____________________、_____________________、__________________________

4．小说的情节一般分为开端、发展、高潮和结局。

读课文，用简洁的话概括本文情节发展的四个阶段。

开端：

发展：

高潮：

结局：

5．诸葛亮足智多谋，处变不惊。

课文中哪些地方表现了诸葛亮的这些特点？

6．揣摩下面诸葛亮“笑”时的心理。

⑴果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

⑵孔明见魏军远去，抚掌而笑。

⑶言讫，拍手大笑，曰：

7．诸葛亮使“空城计”的背景有二：

一是________________；

二是________。

8．你还知道《三国演义》中哪些故事？

请用简洁的话加以概括。

（或写出与之相关的成语、典故等）

9下列故事不是《三国演义》中的一项是（）

A．三顾茅庐B．三气周瑜C．桃园三结义D．三打祝家庄10下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深—倒拔垂杨柳B孙悟空—大闹天宫C诸葛亮—三顾茅庐D．刘姥姥—进大观园11“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空：

青山依旧在，几度夕阳红?

?

”这是我国古典文学名著《》的开篇词。

12“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。

巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。

”这首说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

这个故事是__________________

13结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是_______-；

再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为_________________一事。

第二部分：

阅读课文三四五段，回答问题

1、“却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样”，“如此模样”指的是什么？

用文中的话回答。

2、司马懿“笑而不信，他为什么“笑”？

“孔明坐于城楼之上，笑容可掬”，诸葛亮为什么笑？

3、由哪个词可看出司马懿的心理变化，并决定退兵？

用原文回答，他退兵的原因是什么？

4、如果敌军统帅换了司马昭，空城计还会用吗？

用了还会成功吗？

5、根据语段，概括诸葛亮、司马懿的性格：

6．诸葛亮之所以敢使空城计，是因为。

7．诸葛亮为什么不弃城逃走？

8．“得不为司马懿所擒乎？

”的意思是。

9．诸葛亮最后说“吾若为司马懿，必不便退也”，他为什么不退？

10．从诸葛亮使空城计这一招上你得到什么启发？

从司马懿中计这一点上你又得到什么启发？

11．“懿看毕大疑”，他疑的是什么呢？

___________________________________________________________________________

12．这段明写司马懿，实际暗写诸葛亮，这用的是一种什么手法？

表现了诸葛亮哪一方面的特点？

13．从司马懿的行为和与其子的对话中，可看出司马懿是一个怎样的人？

14．假如此次带兵而来的是司马昭，诸葛亮又会如何应付，请你设想一下。

（100字左右）___________________________________________________________________________阅读课文第一二自然段，回答问题

1．请用一句话概括选段的情节内容（不超过15字）

2．从选段内容看，诸葛亮面临着怎样的危急情势?

请分点说明（至少两点）

①___________________________②___________________________

3．选段展示了诸葛亮怎样的性格特征?

请举文中实例阐述。

诸葛亮的性格特征：

___________________________

阐述：

_______________________________________________

4．选文中不少词语精练生动，或渲染情势，或描摹事态，或凸显性格。

请选择两个，略加分析。

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

5．诸葛亮是一个家喻户晓的历史人物和文学形象，他的故事流传甚广。

除了“空城计”之外，请你用完整的一句话再写出一个故事名称。

6、文中“尽皆失色“换成“大惊失色”好不好，为什么？

7、阅读选文第二段，试用自己的话说说诸葛亮所施的“空城计”“空”在哪里？

8、城内军队已很少，诸葛亮为何还要下“如有妄行出入，及高言大语者，斩之！

”这样的命令？

答案1孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

2.这是一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮在大军压境之时，会冒这么大的险。

诸葛亮的笑是镇定自若的笑，面对强大的敌人，为了退敌而临危镇静、自信。

3.“由笑到疑到下令退兵”可看出司马懿的心理变化。

退兵原因，亮平生谨慎，不曾弄险。

今大开城门，必有埋伏。

4.凭诸葛亮的智慧，以他对司马父子的了解，如果敌军统帅换了司马昭，诸葛亮可能会用别的计策，不可能再用空城计了，如果要用，空城计肯定会失败。

因为司马昭年轻气盛，无所畏惧有可能会攻城，那么诸葛亮只能束手就擒。

5.诸葛亮：

足智多谋、临危不惧、出奇制胜

司马懿：

老谋深算、狡诈多疑、自负草率

6．此人料吾生平谨慎，必不弄险；

7．吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

得不为司马懿所擒乎？

8．能不被司马懿擒获吗？

9略10略11．生平谨慎的诸葛亮绝对不会守着一座空城来犯险，城中肯定有埋伏。

（用文中原句回答亦可）

12．侧面烘托，表现了他机智勇敢和知彼知己的特点。

13．是一个疑心病重、狡诈多端、多疑自负的人。

1、魏兵压境，诸葛亮布置空城计。

（意近即可）2、

（1）敌我力量悬殊。

（2）来势凶猛，没有任何准备。

（3）身边无军事将领，众官“失色”。

3、智勇双全。

大兵压境，他“登城望之”，果断地部署“空城计”，自己“凭栏而坐，焚香操琴”，看出他沉着冷静、指挥若定的大智大勇。

（意近即可）4、如“忽然”：

描绘出敌情突变，大兵压境，情势危急的状态，为“空城计”做了铺垫。

“尘土冲天”：

形象地描绘出魏兵压境时的气势和神速。

“披”“戴”“引”等动词描画出了孔明的镇静自若。

5、草船借剑六出祁山挥泪斩马谡

。

6不好，“尽皆“强调个个官员无一例外，更能突出情况已到了生死存亡的关头。

7.藏起军旗；

隐蔽军兵；

大开城门，军士扮作百姓洒扫街道；

孔明只带两个小童在城头焚香操琴。

8因为城越显得“空“，就越能让司马懿心中起疑，令其中计。