初一语文上册《世说新语》两则课文复习资料整理.docx

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初一语文上册《世说新语》两则课文复习资料整理

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咏雪陈太丘与友期

课文讲解

一、文学常识：

《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。

二、内容及中心：

《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。

《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。

告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。

三、通假字：

尊君在不？

“不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。

四、古今异义：

1、儿女：

古,子侄辈；今,子女。

2、去：

古,离开；今,到什么地方去。

3、文义：

古,诗文；今,文章意思。

五、一词多义

1、顾：

①元方入门不顾：

顾：

回头看。

（如相顾一笑，瞻前顾后）

②相顾惊疑。

顾：

看。

（如顾野有麦场）

③将军宜枉驾顾之。

顾：

拜访。

（如三顾茅庐）

2、信：

①则是无信。

信：

讲信用。

②与朋友交而不信乎。

信：

真诚、诚实。

③必以信。

信：

实情。

六、敬辞与谦辞

1、尊君：

对别人父亲的尊称。

2、家君：

对自己父亲的谦称。

七、其它关键词

1、寒雪日内集。

集：

聚会

2、白雪纷纷何所似。

似：

像

3、俄而雪骤。

俄而：

不久，一会儿。

骤：

急速（暴风骤雨）。

4、陈太丘与友期行。

期：

约定

5、未若柳絮因风起。

未若：

比不上。

因：

趁着、随着。

6、相委而去（太丘舍去）。

委：

丢下。

舍：

丢下、舍弃。

去：

离开。

7、下车引之。

引：

拉。

8、乃至：

（友人）才到。

乃：

才。

9、公欣然曰。

欣然：

高兴的样子。

10、差可拟。

差：

差不多。

拟：

相比。

八、句子翻译

1、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

译文：

陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。

正午已过，不见那朋友来，太丘丢下他先离开了。

2、君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

译文：

您跟家父约好正午（一同出发），您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。

译文：

那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方（表示歉意），元方连头也不回地走进了自家的大门。

4、俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”

译文：

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：

“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?

”

5、兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”

译文：

他哥哥的长子胡儿说：

“跟把盐撒在空中差不多。

”

6、未若柳絮因风起。

译文：

不如比作柳絮随风吹飞舞。

九、理解问答：

1、《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛？

你对此有何感受？

答：

（1）营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

（2）和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。

2、为什么“公大笑乐”？

、对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？

你是从哪里看出来的？

“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。

答：

作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。

3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?

为什么?

你还能说出古诗中一两个形容飞雪的好比喻吗?

答：

“撒盐”一喻好，很好地做到了形似,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。

写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，用前一喻好，后一喻不好。

“柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蕴，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗？

”而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”，干什么呢?

谁也不知道。

好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。

“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。

形容飞雪的比喻句：

（1）燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

李白《北风行》

（2）旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。

李商隐《对雪二首》

（3）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

韩愈《春雪》

4、元方是一个怎样的孩子？

他“入门不顾”是否失礼？

从本文中你在做人方面得到什么启发？

答：

（1）陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。

（2）没有失礼：

客人失信、无礼在先，元方批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。

（3）失礼：

客人已有悔意，应该给对方致歉的机会，所谓“得饶人处且饶人”。

若元方能更大度些，则更令人钦佩。

（4）启发：

做人要诚实、守信、尊重他人。

《咏雪》复习资料

一、文学常识：

《世说新语》是南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。

是由南朝宋彭城人刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的。

全书原八卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》

二、注音：

讲论（lùn）雪骤（zhòu）差（chà）可拟

柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）

三、解释词语：

（1）谢太傅：

即谢安（320—385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。

做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。

死后追赠为太傅。

（2）内集：

家庭聚会。

（3）儿女：

对子侄辈的统称。

（4）讲论文义：

讲解诗文。

（讲：

讲解）（论：

讨论）

（5）俄而：

不久，一会儿

（6）骤：

急速

（7）欣然：

高兴的样子

（8）差可拟：

差不多可以相比。

（差：

大致，差不多）（拟：

相比）

（9）未若柳絮因风起：

（未若：

不如，比不上）（因：

凭借）

（10）无奕女：

指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。

无奕，指谢奕，字无奕。

（11）王凝之：

字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

四、翻译句子：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

——在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”——不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：

“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?

”

兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”——他哥哥的长子胡儿说：

“把盐撒在空中差不多可以相比。

”

兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”——他哥哥的女儿道韫说：

“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。

”

公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——太傅高兴得笑了起来。

她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

五、理解性默写：

1、交代咏雪背景的句子：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2、咏雪的直接原因：

俄儿雪骤。

3、两个比喻句：

撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

4、谢道韫对雪的描述是：

未若柳絮因风起。

5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

六、问题探究：

1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？

参考答案：

和睦、融洽、欢快、轻松

2、为什么“公大笑乐”？

对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？

你是从哪里看出来的？

参考答案：

因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。

“未若柳絮因风起”更好。

作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。

3、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

参考答案：

①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。

4、有人认为“撒盐空中差可拟”描写雪景比“柳絮”一句更贴切，请为他谈谈理由？

参考答案：

认为“撒盐”一喻好：

因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。

5、假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论，请仿照文中句式再写出一两句。

例句：

撒盐空中差可拟。

未若柳絮因风起。

参考答案：

梨花飘落差可拟。

未若鹅毛风中舞。

6、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？

请写出一两句来。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——韩愈《春雪》

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——李白《北风行》

不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。

——谢道蕴《咏雪联句》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》

《陈太丘与友期》复习资料

一、注音：

尊君在不（fǒu）非人哉（zāi）

二、解释词语：

（1）陈太丘：

即陈寔（shí），字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令。

（2）期行：

相约同行。

（期：

约定。

行，出行。

）

（3）期日中：

约定的时间是正午。

（日中：

正午时分。

）

（4）至：

到

（5）舍去：

不再等候而离开了。

（舍：

丢下。

去：

离开）

（6）乃至：

（友人）才到。

（乃：

才。

）

（7）时年：

这年（那时）。

（8）戏：

玩耍，游戏。

（9）尊君在不（fǒu）：

你父亲在吗？

（尊君，对别人父亲的一种尊称。

不，通假字，通“否”，句末语气词，表询问。

）

（10）相委而去：

丢下我走了。

（委：

丢下，舍弃。

）

（11）君：

古代尊称对方，可译为“您”。

（12）家君：

家父，谦词，对人称自己的父亲。

（13）信：

诚信，讲信用。

（14）礼：

礼貌。

（15）惭：

感到惭愧。

（16）引：

拉，这里是表示友好的动作。

（17）顾：

回头看。

三、翻译句子：

陈太丘与友期行，期日中，——陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

——过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

元方时年七岁，门外戏。

——元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

客问元方：

“尊君在不？

”——客人问元方：

“你的父亲在吗？

”

答曰：

“待君久不至，已去。

”——元方回答道：

“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。

”

友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”——友人便生气地说道：

“真不是人！

和别人相约同行，却丢下别人先离开了。

”

元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”——元方说：

“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

”

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

——朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门头也不回。