实验中学教研组工作及管理条例.docx

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实验中学教研组工作及管理条例

实验中学教研组工作及管理条例

　　绵阳市实验中学教研组工作及管理条例（初稿）

　　第一章总则

　　第一条为了规范我校教研组织建设和管理，突出教学与研究在学校工作的中心地位，不断提高教学质量，特制定本条例。

　　第二条学校高度重视并切实加强教研组织机构建设，建立健全教研组织机构，制定教研组织机构管理和奖励制度，落实教研组长待遇，表彰奖励教研科研先进组和个人，奖励优秀教研科研成果。

　　第二章教研组织架构

　　第三条在分管校长的领导下，教科室负责教研组的管理。

　　第四条学校教研组织包括“学科教研组、年级质量组以及其它教研科研协作组织”。

　　第五条根据我校实际，设立下列教研组长岗位：

语文、数学、英语、现代教育技术组、物理、化学、生物、政治、历史、地理、艺术、体育共十二个岗位，不设副组长岗位。

　　第六条学校教研组接受并积极配合涪城区教研室、进修校、教研员及区学科中心组组长的安排与指导。

　　第七条各年级质量组在教研组的指导下可以有创意地开展工作。

　　第八条学校根据教学教研需要，组建其他形式的教研科研协作组织，如校内专家组、校外专家指导团等。

　　第三章学科教研组、年级质量组的工作职责

　　第九条学科教研组工作职责

　　1、协助教导处、教科室进行学科教学常规管理，制定和落实学科教学基本规范，分析学科教学现状，提出加强和改进学科教学的意见，努力提高学科教学质量。

　　2、组织学习教育方针、政策、法规和教育教学理论，引导教师按教育教学规律从事工作。

　　3、指导教师制订业务进修规划，检查落实情况。

　　4、组织教师参加各级开展的教研活动，发现和培养骨干教师，帮助教师提高教学水平。

　　5、组织实施学科校本行动研究。

采取教师乐于参与的、高效的教研活动形式，研究解决学科教学中大面积存在的问题，推广先进的教学方法；开展专题或课题研究，组织教师进行科研攻关，解决学科新课程实施中遇到的问题。

　　6、认真总结和交流教学经验，指导教师撰写教学论文，做好经验论文等成果的推荐工作。

　　7、加强学科学习质量的评估与研究，做好学科教学质量检测分析工作。

　　8、组织指导学生的课外学习活动和学科竞赛活动。

　　9、完成学校、教科室或校内外其他机构下达的有关教学和教研任务。

　　第十条年级质量组工作职责

　　1、组织本年级学科教师学习课程标准、教材和教学方法，每期开展一次课标教材培训，帮助教师明确学科教学的目标、任务和要求，掌握教材的知识体系和重点、难点，掌握隐含在知识体系里面的科学思想和方法,引导教师按学科特点，有效、高效地实施教学。

　　2、在教师认真钻研教材的基础上，组织年级集体备课。

年级集体备课按单元（章节）进行。

每次集体备课做到四定:

定时间、定内容、定形式、定中心发言人。

　　3、组织教师开展教学练兵活动。

要不断改进教学练兵方式，充分发挥教学练兵对教师业务水平提高的功效。

　　第四章学科教研组长的产生、任职条件和职责

　　第十一条学科教研组长可由该学科全体教师民主选举产生，也可由学校教科室推荐，经校长同意后正式聘任或任命。

　　第十二条学科教研组长的任职条件

　　1、热爱教育事业，具有良好的职业道德。

　　2、业务水平高，具有丰富的从事本学科教学的经验。

　　3、具有较强的组织能力和广泛的群众基础，在本组有一定的声望

　　4、具有中级以上专业技术职称，年龄50岁以下。

（女教师年龄45岁以下）。

　　5、学科教研组长原则上从该学科年级质量组长中产生。

（特别优秀的教师可除外）

　　6、学科教研组长任期一般为三年，最长任期不超过6年。

但出现下列情况之一，经校务会议讨论通过可终止聘任：

　　绵阳市实验中学教研组工作及管理条例（初稿）

　　第一章总则

　　第一条为了规范我校教研组织建设和管理，突出教学与研究在学校工作的中心地位，不断提高教学质量，特制定本条例。

　　第二条学校高度重视并切实加强教研组织机构建设，建立健全教研组织机构，制定教研组织机构管理和奖励制度，落实教研组长待遇，表彰奖励教研科研先进组和个人，奖励优秀教研科研成果。

　　第二章教研组织架构

　　第三条在分管校长的领导下，教科室负责教研组的管理。

　　第四条学校教研组织包括“学科教研组、年级质量组以及其它教研科研协作组织”。

　　第五条根据我校实际，设立下列教研组长岗位：

语文、数学、英语、现代教育技术组、物理、化学、生物、政治、历史、地理、艺术、体育共十二个岗位，不设副组长岗位。

　　第六条学校教研组接受并积极配合涪城区教研室、进修校、教研员及区学科中心组组长的安排与指导。

　　第七条各年级质量组在教研组的指导下可以有创意地开展工作。

　　第八条学校根据教学教研需要，组建其他形式的教研科研协作组织，如校内专家组、校外专家指导团等。

　　第三章学科教研组、年级质量组的工作职责

　　第九条学科教研组工作职责

　　1、协助教导处、教科室进行学科教学常规管理，制定和落实学科教学基本规范，分析学科教学现状，提出加强和改进学科教学的意见，努力提高学科教学质量。

　　2、组织学习教育方针、政策、法规和教育教学理论，引导教师按教育教学规律从事工作。

　　3、指导教师制订业务进修规划，检查落实情况。

　　4、组织教师参加各级开展的教研活动，发现和培养骨干教师，帮助教师提高教学水平。

　　5、组织实施学科校本行动研究。

采取教师乐于参与的、高效的教研活动形式，研究解决学科教学中大面积存在的问题，推广先进的教学方法；开展专题或课题研究，组织教师进行科研攻关，解决学科新课程实施中遇到的问题。

　　6、认真总结和交流教学经验，指导教师撰写教学论文，做好经验论文等成果的推荐工作。

　　7、加强学科学习质量的评估与研究，做好学科教学质量检测分析工作。

　　8、组织指导学生的课外学习活动和学科竞赛活动。

　　9、完成学校、教科室或校内外其他机构下达的有关教学和教研任务。

　　第十条年级质量组工作职责

　　1、组织本年级学科教师学习课程标准、教材和教学方法，每期开展一次课标教材培训，帮助教师明确学科教学的目标、任务和要求，掌握教材的知识体系和重点、难点，掌握隐含在知识体系里面的科学思想和方法,引导教师按学科特点，有效、高效地实施教学。

　　2、在教师认真钻研教材的基础上，组织年级集体备课。

年级集体备课按单元（章节）进行。

每次集体备课做到四定:

定时间、定内容、定形式、定中心发言人。

　　3、组织教师开展教学练兵活动。

要不断改进教学练兵方式，充分发挥教学练兵对教师业务水平提高的功效。

　　第四章学科教研组长的产生、任职条件和职责

　　第十一条学科教研组长可由该学科全体教师民主选举产生，也可由学校教科室推荐，经校长同意后正式聘任或任命。

　　第十二条学科教研组长的任职条件

　　1、热爱教育事业，具有良好的职业道德。

　　2、业务水平高，具有丰富的从事本学科教学的经验。

　　3、具有较强的组织能力和广泛的群众基础，在本组有一定的声望

　　4、具有中级以上专业技术职称，年龄50岁以下。

（女教师年龄45岁以下）。

　　5、学科教研组长原则上从该学科年级质量组长中产生。

（特别优秀的教师可除外）

　　6、学科教研组长任期一般为三年，最长任期不超过6年。

但出现下列情况之一，经校务会议讨论通过可终止聘任：

　　绵阳市实验中学教研组工作及管理条例（初稿）

　　第一章总则

　　第一条为了规范我校教研组织建设和管理，突出教学与研究在学校工作的中心地位，不断提高教学质量，特制定本条例。

　　第二条学校高度重视并切实加强教研组织机构建设，建立健全教研组织机构，制定教研组织机构管理和奖励制度，落实教研组长待遇，表彰奖励教研科研先进组和个人，奖励优秀教研科研成果。

　　第二章教研组织架构

　　第三条在分管校长的领导下，教科室负责教研组的管理。

　　第四条学校教研组织包括“学科教研组、年级质量组以及其它教研科研协作组织”。

　　第五条根据我校实际，设立下列教研组长岗位：

语文、数学、英语、现代教育技术组、物理、化学、生物、政治、历史、地理、艺术、体育共十二个岗位，不设副组长岗位。

　　第六条学校教研组接受并积极配合涪城区教研室、进修校、教研员及区学科中心组组长的安排与指导。

　　第七条各年级质量组在教研组的指导下可以有创意地开展工作。

　　第八条学校根据教学教研需要，组建其他形式的教研科研协作组织，如校内专家组、校外专家指导团等。

　　第三章学科教研组、年级质量组的工作职责

　　第九条学科教研组工作职责

　　1、协助教导处、教科室进行学科教学常规管理，制定和落实学科教学基本规范，分析学科教学现状，提出加强和改进学科教学的意见，努力提高学科教学质量。

　　2、组织学习教育方针、政策、法规和教育教学理论，引导教师按教育教学规律从事工作。

　　3、指导教师制订业务进修规划，检查落实情况。

　　4、组织教师参加各级开展的教研活动，发现和培养骨干教师，帮助教师提高教学水平。

　　5、组织实施学科校本行动研究。

采取教师乐于参与的、高效的教研活动形式，研究解决学科教学中大面积存在的问题，推广先进的教学方法；开展专题或课题研究，组织教师进行科研攻关，解决学科新课程实施中遇到的问题。

　　6、认真总结和交流教学经验，指导教师撰写教学论文，做好经验论文等成果的推荐工作。

　　7、加强学科学习质量的评估与研究，做好学科教学质量检测分析工作。

　　8、组织指导学生的课外学习活动和学科竞赛活动。

　　9、完成学校、教科室或校内外其他机构下达的有关教学和教研任务。

　　第十条年级质量组工作职责

　　1、组织本年级学科教师学习课程标准、教材和教学方法，每期开展一次课标教材培训，帮助教师明确学科教学的目标、任务和要求，掌握教材的知识体系和重点、难点，掌握隐含在知识体系里面的科学思想和方法,引导教师按学科特点，有效、高效地实施教学。

　　2、在教师认真钻研教材的基础上，组织年级集体备课。

年级集体备课按单元（章节）进行。

每次集体备课做到四定:

定时间、定内容、定形式、定中心发言人。

　　3、组织教师开展教学练兵活动。

要不断改进教学练兵方式，充分发挥教学练兵对教师业务水平提高的功效。

　　第四章学科教研组长的产生、任职条件和职责

　　第十一条学科教研组长可由该学科全体教师民主选举产生，也可由学校教科室推荐，经校长同意后正式聘任或任命。

　　第十二条学科教研组长的任职条件

　　1、热爱教育事业，具有良好的职业道德。

　　2、业务水平高，具有丰富的从事本学科教学的经验。

　　3、具有较强的组织能力和广泛的群众基础，在本组有一定的声望

　　4、具有中级以上专业技术职称，年龄50岁以下。

（女教师年龄45岁以下）。

　　5、学科教研组长原则上从该学科年级质量组长中产生。

（特别优秀的教师可除外）

　　6、学科教研组长任期一般为三年，最长任期不超过6年。

但出现下列情况之一，经校务会议讨论通过可终止聘任：