初中物理真题学年初中物理滑轮同步练习四.docx
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初中物理真题学年初中物理滑轮同步练习四
初中物理真题：
2020~2021学年初中物理滑轮同步练习（四）
一、填空题（共9题）
1.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用__________N的力。
如果用一个动滑轮提起它，要用_________N的力。
（不计摩擦及滑轮自重）
2.物体重l000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用N的力（不计摩擦滑轮自重）．
3.在山区常见到如图所示的盘山公路。
修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械_____的原理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够_______。
4.图中，图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。
5.如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。
如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为N的物体；而以图乙方式最多可提升重为N的物体。
6.某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-4所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较A、B两图可知：
；
比较B、C、D三图可知：
。
7.每周一学校都举行升旗仪式，在升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，但（选填“能”或“不能”）省力。
8.如图3所示，物体A的重力为10牛，动滑轮和绳的重力及摩擦均不计，当物体匀速上升时，拉力F为牛，要使物体上升1米高度，则绳端竖直向上移动米。
9.如图是汽车陷进泥潭后，司机实行自救的示意图．自救使用到的滑轮是______（选填“动滑轮”或“定滑轮”），其作用是_______________________。
二、选择题（共17题）
1.不计机械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物体的简单机械是（）
A．一个动滑轮B．一个定滑轮C．杠杆D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
2.下列关于简单机械的理解，正确的是：
A.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
B.吃饭时，筷子是个省力杠杆
C.使用杠杆，就是为了省力
D.使用定滑轮不省力，但可以省距离
3.山间公路往往环绕山坡，盘山而上，这样可以使上山的汽车：
A．提高功率B．提高机械效率
C．减小所需的牵引力D．减小所需的功
4.．使用简单机械可以（）
A．省力B．提高机械效率
C．省功D．节省能源
5.用滑轮或滑轮组将同一物体沿相同水平地面匀速移动，拉力分别为F甲、F乙、F丙，，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是：
A．F甲最大B．F乙最大C．F丙最大D．一样大
6.如图，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计.若已知用F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（）
A．可求物体重为60N
B．可求物体重为90N
C．可求物体受的摩擦力为60N
D．可求物体受的摩擦力为90N
7.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是
A．20NB．25NC．30ND．35N
8.如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为【】
A．20N0.4m/sB．20N0.1m/s
C．5N0.4m/sD．5N0.1m/s
9.下列说法正确的是
A.杠杆一定能够省力B.定滑轮既能省力又能改变力的方向
C.动滑轮既能省力又能改变力的方向D.滑轮国＝组既能省力又能改变力的方向
10.（10·桂林）如图3所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）
A．F甲＞F乙B．F乙＝F丙C．F丙＜F丁D．一样大
11.（10三明）9．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）
12.（10玉溪）如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。
使用时:
（1）瘦子固定不动，胖子用力
拉绳使货物
匀速上升。
（2）胖子固定不动，瘦子用力
拉绳使货物匀速上升。
下列说法中正确的是（）
A．＜B．＞
C．=2D．以上说法都不对
13.（10·淮安）如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是
A．汽车方向盘B．桔槔C．盘山公路D．铁葫芦
14.用如图所示的滑轮匀速提升重物，那么：
（）
A．ａ方向的拉力最小B．ｂ方向的拉力最小
C．ｃ方向的拉力最小D．三个方向的拉力都一样大
15.如图所示，工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是
16.自行车是人们常用的交通工具，下面关于自行车的说法正确的是（）
A、车把是一个费力杠杆B、轮胎上的花纹能增大压力
C、刹车系统应用了杠杆及摩擦知识
D、上坡时用力踩几下是为了增大惯性
17.如图所示，吊篮的重力为400牛，动滑轮重力为50牛，定滑轮重力为40牛，人的重力为600牛，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力：
（）
A．218牛B．220牛C．210牛D．236牛
三、实验,探究题（共3题）
1.在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：
我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大。
小明说：
我不信，我们通过实验看看吧。
他们实验的数据如下：
次数
钩码重/N
钩码上升的
高度/cm
弹簧测力计的
示数/N
弹簧测力计移动的
距离/cm
小红
2
10
0.8
40
小明
2
10
1.0
30
（1）小红测得滑轮组的机械效率为，小明测得滑轮组的机械效率（填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率。
比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：
应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
（2）实验后小明想：
对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？
思考后他认为：
即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。
小明的实验方法是：
。
2.用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
小杰和小华各选取一种方法做实验。
（1）小杰采用了如图23甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用3N的拉力F将重4.8N的物体匀速提升了0.1m的距离，此滑轮组的机械效率为。
（2）小华采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小华在图22乙中画出滑轮组的绕线。
3.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是乙，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是F1=F3＞F2．
四、作图题（共2题）
1.一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起1800牛的重物，请在图下右中画出绳子的绕法。
2.用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）
五、多项选择（共2题）
1.如图所示，物体A、B、C的重力都为8N，不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦，此时A、B两物体静止在水平面上。
下列说法正确的是（）
A．绳对O点的拉力为4N
B．水平面对B的摩擦力为4N
C．A与B之间的摩擦力为2N
D．水平面对B的支持力为8N
2.如图13所示，将重6N的物体匀速拉高20cm，在此过程重，不计滑轮装置自重、绳重和摩擦，以下说法正确的是
A.绳子自由端被拉下1.2cm
B.绳子对地面的拉力为1N
C.对物体所做的功为1.2J
D.横梁受到的拉力为9N
六、综合题（共1题）
1.要用
G的力将重物从地面搬到高为h的平面上，你可用哪些方法?
画出每种方法的草图，并简要说明所用的条件（不计摩擦和额外阻力）
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