小学五年级语文日新月异的电视机浙教版小学语文教案3篇2Word文档下载推荐.docx

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一、揭题导入

1、读题、提问。

2、日新月异什么意思？

为什么说电视机日新月异呢？

学了这一课我们就明白了。

二、课内预习

1、按五步预习法预习。

2、思考：

文章是按什么思路写的，可以分为几段？

三、检查预习

1、认读生字词。

多音字：

屏幕、品种、调低、用不着

重点词：

日新月异身临其境微型袖珍

2、抽读第1、5小节。

3、质疑问难。

4、分段指导。

说说本文是按什么思路来写的？

（总分总）

四、学习第一段

1、指名读。

说说这一段里的哪一个词语最重要？

[板：

日新月异]

2、哪几句话具体说明了这个词的意思？

电视机有哪些发展？

从无声到有声（声音）

从黑白到彩色（色彩）

从平面到立体（形像）

从用手到遥控（性能）]

3、小结：

这里连用了四个从到说明什么？

（进一步说明电视的发展、变化快）

问：

这里的省略号表示什么？

（表示作者对电视机发展变化快的赞叹）

读最后一句，读出赞叹之情。

4、讨论课后第3题。

说说这段话哪里不妥当？

为什么？

书上为什么还要有前面一句话？

并用上可来连接？

五、课堂作业

《作业本》1、2题

板书设计：

日新月异从黑白到彩色（色彩）

从用手到遥控（性能）

第二课时

1、深入理解课文内容，完成有关练习。

2、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称和特点，感受科技的力量。

3、体会拟人化写法的好处。

了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名

称和特点，感受科技的力量。

体会拟人化写法的好处。

一、学习第二段

2、第二段中介绍了哪几种电视机？

（1）自学并完成表格：

[电视机的类型主要特点介绍方法

超大屏幕电视机屏幕大列数字、作比较

微型电视机机体小作比较

声控电视机用声音遥控举例子

装上电脑的电视机智能反应举例子

立体电视机让人身临其境作说明

全息电视机全方位接收信息作说明

闭路电视机增加内容、加强联系举例子]

（2）请一位同学介绍一种电视机。

（也可用第一人称来介绍）

（3）讨论：

每一段在介绍不同种类的电视机时在结构上有什么共同的特点？

（写法：

先用一句话概括这一类电视机的特点，再进行具体的说明）划出每一段中概括特点的一句话。

师引读27自然段。

3、问：

电视与电视机有什么不同？

4、你觉得电视机还会出现什么日新月异的变化？

二、学习第三段

1、指名读第三段。

说说这一段写了什么？

2、问：

电视机在我们的生活中发挥什么样的作用？

你能谈谈看电视的利与弊吗？

（了解国内外新闻、天气变化、观看文化娱乐节目、丰富各种知识，开设电视技术等等）

三、课堂练习

1、课后题2。

（注意带点的字，说说这样写的好处）

（1）小结：

这是一种拟人化的写法。

最年轻表示时间短。

把电视机当作人来叙说，显得更为亲切，也从侧面说明电视机与人们的关系非常密切。

（2）你能在文中在找出一句同样写法的句子吗？

2、作业本第4、5、6题。

四、课堂总结

通过这节课的学习你懂得了什么？

[板书设计：

第三课时

1、进行仿写练习。

2、能用逼真、不仅还造句。

3、巩固生字新词。

词句训练、仿写练习

仿写练习

一、复习检查

1、词语听写

2、练习朗读，指名读课文。

二、词句训练

1、找出文中有逼真、不仅还的句子，体会用法。

2、用逼真、不仅还造句。

3、评议、书面作业。

三、仿写练习

1、读了这篇课文后，你觉得文章在写法上有哪些特点？

（总起、分述再总结的写作方法）

回忆课文的25自然段是怎样介绍各种不同类型的电视机的？

（先用一句话概括再用具体事例说明）

2、自选内容，学习课文25自然段的写法，练写一段话。

3、写后交流、评议。

本课是一篇科普文章，主要向我们介绍了几种新型电视的特点，从而说明科学技术发展之快。

文章又多处用了拟人手法。

富有情趣。

应当说是一篇融知识性、趣味性于一体的好文章。

五、作业指导