人教版度九年级上学期月考化学试题I卷模拟Word格式文档下载.docx

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B

Cu（CuO）

通入足量氧气并加热

C

FeCl2（CuCl2）

加入足量铁屑，充分反应后过滤

D

Na2SO4（Na2CO3）

加盐酸至恰好不再产生气泡为止

A．A

B．B

C．C

D．D

4.下列属于纯净物的是（）

A．矿泉水

B．石灰石

C．蒸馏水

D．酸果汁

5.下列叙述错误的是（）

A．绿色植物通过光合作用可以把太阳能转化为化学能

B．在化学反应X+3O2

2CO2+3H2O中X的化学式为C2H6

C．房屋失火用水扑灭是为了将燃烧物的温度降低到着火点以下

D．钢铁厂用赤铁矿炼铁的主要原理为Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2

6.下列有关碳及其化合物的说法正确的是（）

A．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

B．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味

C．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

D．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用

7.设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到实验目的的是

编号

实验设计

实验目的

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

探究物质燃烧的条件

探究铁生锈的条件

探究CO2与NaOH溶液能否发生反应

8.在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。

物质

a

b

c

d

反应前质量/g

5.6

10

20

反应后质量/g

16.4

15.2

x

下列说法正确的是（）

A．x等于36

B．b可能是单质

C．该反应一定为置换反应

D．a与b的相对分子质量之比为7：

8

9.如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。

下列说法中，正确的是

A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用

B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低

D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象

10.2019年5月31日是第32个世界无烟日。

下列图标中表示禁止吸烟的是

A．

B．

C．

D．

11.四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是 

（） 

A．C+O2

CO2

B．2CO+O2

2CO2

C．2C+O2

2CO

D．CH4+2O2

CO2+2H2O

12.分类法是化学研究的重要方法。

下列分类正确的是（）

A．He、CO2、CO是有害气体

B．氯化钠、纯碱、小苏打是盐类

C．甲烷、酒精、金刚石是有机物

D．硫酸铵、氯化铵、硝酸钾是氮肥

13.一定量的木炭在盛有氮气与氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后，生成CO和CO2，且测得反应后混合气体中碳元素的质量分数为12%，则氮气的质量分数可能为

A．20%

B．30%

C．60%

D．80%

14.下列说法正确的是（）

A．高层建筑物起火应乘电梯撤离

B．由于电线老化短路而起火，可用水来灭火

C．面粉在有限的空间遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸

D．俗话讲“人要实心，火要空心”，其中对“火要空心”的解释是增大可燃物与氧气的接触面积

15.下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（）

二、填空题

16.请将下面左列和右列的相关内容用线连接起来：

17.现有以下物质：

①氢气；

②牛奶；

③澄清的石灰水；

④水；

⑤四氧化三铁；

⑥白磷；

⑦高锰酸钾；

⑧二氧化硫；

⑨氯化钠；

⑩过氧化氢。

（1）属于混合物的有（选填序号，下同）________；

（2）属于化合物的有_______________，它们的共同特点是______________________；

属于单质的是_____________，它们的共同特点是_______________________；

（3）属于氧化物的是_______________，它们在组成上的共同特点是___________________。

三、实验题

18.某化学兴趣小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。

下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

（1）指出有编号的仪器名称：

①____________。

（2）小诗同学可选用上图中________（填序号）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置。

小楠同学认为若选用图甲作为发生装置会更好，甲装置的优点是_____________。

写出反应的化学方程式为_____________，检验二氧化碳集满的方法是____________。

（3）小婧同学利用装置F进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，用化学方程式表示F中颜色变化的原因__________。

（4）小铃同学若用装置G干燥生成的二氧化碳，G中盛放的液体试剂是____________。

（5）图乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________，植物油上方原有的空气对实验的结果________（填“有”或“没有”）明显影响。

（6）小亮同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图丙装置，使该反应有了明显现象，则装置丙中的现象为____________；

反应的化学方程式为_________。

四、推断题

19.A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，C为难溶性钙盐，其转化关系如图所示。

（1）A的化学式为_____。

（2）写出E→C的化学方程式为_____。

（3）图中所示的所有反应中，一定不包含的基本反应类型是_____反应。

五、科学探究题

20.某兴趣小组同学利用如图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时，发现反应开始后试管中出现红色固体同时产生无色无味气体。

兴趣小组同学进行了以下探究。

实验1：

向5份相同体积的硫酸铜溶液中分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条，现象如下：

实验组别

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

硫酸铜溶液浓度

24%

12%

8%

6%

5%

3%

1%

气泡情况

很快

快

较快

慢

无

实验2：

向质量分数为8%的硫酸铜溶液分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条，现象如图所示：

水浴温度（℃）

30

40

50

60

（1）实验1的目的是______。

（2）实验2的结论是______。

（3）依据实验1和实验2，推测50℃5%硫酸铜溶液与铝条反应的现象是______。

（反思与评价）

（4）实验2没有进行温度为70℃的实验，理由是______。

（5）根据你的猜想，气泡中的气体是______。

六、综合题

21.红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”。

其标签如图所示，某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣，设计实验进行探究。

（提出问题）：

久置固体的成分是什么？

（查阅资料）：

铁与氯化铁溶液在常温下发生反应：

Fe+2FeCl3=3FeCl2

打开固体包装观察：

部分固体呈黑色，部分固体呈白色，另有少量红棕色的块状固体。

（作出猜想）：

久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。

其中可能含有Fe2O3的依据是________________________________。

（实验探究）：

甲同学的方案：

实验操作

实验现象

实验结论

（1）取少量久置固体于试管中，滴加足量的蒸馏水，搅拌

固体溶解，试管外壁发烫

固体中一定含有_________

（2）过滤，在滤液中滴加无色酚酞溶液

溶液变红色

固体中一定含有氢氧化钙

（3）取滤渣放入试管中，滴加足量的______________

固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液

固体中一定含有________，

一定不含氧化铁

（实验质疑）：

乙同学认为甲同学在实验中得出“一定不含氧化铁”的结论是错误的，理由是____________。

你认为甲同学哪一步实验操作得出的结论也不合理：

____________，理由是______（用化学方程式表示）。

（继续探究）乙同学另取久置的固体进行实验探究：

乙同学对滤渣B进行探究：

取滤渣B于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水

固体逐渐消失、______、

有气泡冒出、___________

固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。

写出Fe2O3和稀盐酸反应的化学方程式：

________________

（计算得出结论）：

如上述实验流程，乙同学现取5g久置固体研碎，用磁铁吸引，得残留固体3g，加足量水充分溶解过滤，得滤渣B的质量为1.8g。

在滤液A中加足量碳酸钠溶液后过滤得滤渣C的质量为2g。

请计算：

（1）滤液A中含氢氧化钙的质量为______________。

（写出计算过程）

（2）通过计算，得出残留固体的成分：

__________________。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、