七年级主题班会4篇Word文件下载.docx

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初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会

　　　合：

现在开头！

　　　开场白：

童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌，青春是一片蔚蓝的天，是一片宽广无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。

　　　请观赏女声二重唱《不想长大》

　　　1、伴着奇特的音乐，大屏幕上消灭一张张学校时的生活照，感受曾经的欢快幸福。

　　　（预备好照片、伴奏音乐）

　　　其次章感受青春欢快成长

　　　主持人：

不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，

十四岁，我们厌烦*。

十四岁，我们宠爱自由。

十四岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上欢快的飞行。

十四岁的我们就像是散文，在文坛的草原上自由的驰骋。

请观赏散文朗诵：

《青春随想》（吴芝兰、陈丹丹）。

（配乐朗诵）

（1）预备好散文诗，同时练习好。

（2）选择配选的音乐

　　　（3）大屏幕上呈现同学在军训、校运动会，以及金秋书市上的情景。

十四岁，我们享受阳光。

十四岁，我们享受青春。

　　　2、舞蹈《oh》（少女时代）（表演者：

季晓星、马羽婷、吴仪雯等）

　　　第三章走进青春，说出困惑

我们在成长，我们在思考，我们开头用自己的眼光观看这个世界，走进十四岁，我们有了很多的困惑与不解。

十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。

　　　组合小品：

《青春的苦恼》（表演者：

杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等）

　　　1、学习方面

　　　2、追星方面（表演者：

陈心恒、顾袁）

　　　3、留意穿着方面（表演者：

金辉、盛立异、顾袁）

　　　4、男*交往（表演者：

魏嘉琦、盛立异、杨宁川）

　　　由主持人导入视频

那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢？

假如遇到心里真的有什么想法，应当怎么办呢？

请看一段视频。

　　　播放视频。

听了以上同学的困惑，我们信任这也是很多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师挂念才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，肯定会顺当度过这个特殊的时期。

　　　第四章珍惜青春，展望将来

让我们伴着歌曲《小小少年》，来回忆一下童年的乐趣，让我们更加珍惜奇特的青春。

请观赏歌曲《小小少年》

　　　歌曲：

《小小少年》（表演者：

陆子桢）（建议此处可以是小组唱）

小小少年，没有苦恼，同学们，让我们说出心声，走出困惑，奉献才智，收获真正的欢快与幸福，走好青春的第一步，我们才会长成参天大树。

　　　班主任寄语：

生活赐予我们一种巨大的和无限贵重的礼品，这就是青春。

十四岁，花一样的年龄，多少抱负的种子在这时播种，多少奇特的愿望在这时被激发。

孩子们，真诚地期望你们在这个贵重而特殊的年龄里，能养成的良好的习惯和优秀的品质，由于这些人类贵重的品质将影响你的一辈子，同时也真诚地祝愿你们每一个，都能学会沟通，学会沟通，说出困惑，奉献才智，健康成长，迈好青春第一步，期望将来有一天，当你们站在人生最终的门槛前，回望这段乐章时，它永久是一个闪光点。

青春是一片海，布满满奇特的魅力，引着我们扬帆起航，让我们飞扬青春的抱负，向前冲！

（全班齐声：

）让我们与众不同！

初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会。

到此结束！

感谢大家！

七班级主题班会第2篇

　良好作业习惯的养成

　班会背景：

在现实的教学中，我们经常遇到同学的作业问题，如：

不交作业，作业质量差、有的同学为了不写作业而撒谎等等不利于同学成长的习惯。

　班会目标：

通过班会活动，调动同学的激情开放争辩，深化分析作业的本质，让同学深刻生疏到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯。

　班会预备：

调查有哪些不良的作业习惯

　过程：

（一）主持人宣布活动开头

　为端正我们学习态度，为取得优异成果打下坚实的基础，我们今日组织召开以良好的作业习惯的养成为主题的班会，期望通过这次活动，我们能真实了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消逝。

（二）故事《优秀作文》

　有一个同学做任何事都不爱动脑筋，总是吃现存的。

有一次学校组织有奖征文竞赛。

他也参与了，但他不想动脑筋就从网上抄袭了一份文章。

结果他那篇当然获奖了，在颁奖典礼上老师让他把文章当众朗读一次，他读着读着同学们都报以掌声，可当他读完时同学们

　却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。

　本故事中反映了什么问题？

　生1：

抄袭作业

　（三）我们平常学习过程中有哪些不良的作业习惯？

　同学争辩，总结归纳：

不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。

　（四）为什么大家要做作业？

做作业的目的是什么？

　1、让同学分组争辩，然后轮番发言，总结得出：

作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的连续，不是多余的，不是为了应付差事。

　2、从老师的角度谈老师对作业的感受：

老师批改作业时最幸福的感觉，即看到同学指出了最关键所在，看到同学有专业学问分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是同学从众多同学中在老师心目中脱颖而出的最好方法。

相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不兴奋，反而是最苦痛、最哀痛的时候，由于你在铺张老师的时间！

这也是同学想自毁形象的最好方法。

　（五）分析不良作业习惯的恶果，号召同学改掉不良习惯

　1、抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成果不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距渐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特殊是数学，前后的学问联系比较紧，初一学不好，初二则更难了了，进展下去，就跟不上班。

　2、由于长时间的晚交、迟交，成天处于补作业的状态，成果越来越差。

再加上老师经常的批判和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最终只得自动退学，成为流生。

　（六）怎样的习惯是好的作业习惯

　1、每节课后，整理学问点，准时完成作业；

　2、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁；

　3、不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向老师请教；

　4、每天放学前，将全部作业记载完整，回家做完作业后，先对比家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺；

　5、每次作业批改后，准时分析，用红笔订正在错题旁边。

　6、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。

　（七）全班宣言

七班级主题班会第3篇

　　　教学内容：

树立正确的人生抱负

　　　教学目标：

让同学树立正确的人生抱负

　　　教学过程：

　　　一、同学谈自己的人生抱负，并针对同学所谈的抱负作适当的点评。

　　　二、新课

　　　１、什么是人生抱负

　　　人生抱负，就是人生道路上的奋斗目标。

科学、崇高的人生抱负，揭示出人生奋斗的正确目标和方向，是人生强大的精神动力和精神支柱，是人生前进的旗帜和力气的源泉。

有人说过这样一句话：

什么时候建立了抱负，什么时候就开头了真正的人生。

迈人中学时代的孩子，开头开放抱负的翅膀，对奇特的将来憧憬憧憬；

人生价值，通俗地说，就是人怎样活着才有意义。

享乐主义者认为，人生价值在于获得物质生活的享受和满足；

名利主义者认为，出人头第，扬名掌权是活得有意义；

有用主义者则认为，个人私欲和利益的获得和满足才是活得有价值。

而我们认为，只有具有科学人生目的，追求崇高抱负的人，才真正把握了人生价值的真谛。

　　　２、学校生抱负的特点：

（1）形象具体。

他们往往以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他所崇敬的人，或文艺作品中的某一人物作为自己追求的抱负。

（2）大多与将来的学业、职业相联系。

学习成果好的同学，往往把将来能考入某所名牌高中，考上高校，成为高校生、争辩生作为自己的抱负。

据有人对某地区七所学校的调查表明，学校生约有66．4％的人，他们的抱负属于职业抱负，其中女同学占的比例更大。

　　　（3）大多与爱好、爱好、特长相联系。

如：

爱好数理化的同学，往往把将来当一名工程师、科学家作为自已的`抱负；

爱好唱歌跳舞的同学，不少就期望自已将来能成为歌星：

唱歌家、舞蹈家；

宠爱画画的期望自己成为画家；

爱好打篮球的同学，期望自己将来能成为科比或者詹姆斯。

　　　（4）不稳定性。

处于中学阶段的同学，爱好爱好广泛多变。

今日宠爱画画，明天爱好集邮；

今日宠爱唱歌，明天爱好踢球，加上年少思想不够成熟，所以追求的目标往往不够稳定。

所谓少年多志，抱负多变反映的就是这个特点。

３、如何树立正确的人生抱负

（1）立足现实，树立起人生的一个个奋斗目标

　　　对学校同学来说，读完三年书，面临着升学和就业两种选择，在升学的问题上又面临着升普高升还是升中专、技校职校的选择。

近几年，普高升温，很多同学盲目赶潮流，好像考进高中，就能考入高校，考上高校，才有出息。

孰不知，高考不是通向成功的唯一道路。

假如升学，首先要分析自己的实际状况，到底适合升人何类何种学校；

其次应考虑自己的爱好与志愿。

假如自己的想法不切实际，应适当调整志愿；

另外，也应考虑家庭的经济状况和实际力量。

假如自己有可能

　　　考入高中，进而考上高校，这是好事，家长也会尽力支持，假如没有可能考入高中，那么大可不必硬去赶这个潮流。

条条道路通罗马，不管在什么学校，只要自己勤奋、刻苦、好学，都可以把握开启学问宝库的金钥匙，都可以成为社会有用的人才，社会真正需要的是具有真才实学的人才，而不是一纸文凭。

古今中外，没进过高等府而在学术上有建树，对社会，对人类有贡献的人，不乏其例：

第一个揭示雷电本质的富兰克林、近代电磁奠基人法拉弟、蒸汽机的创造者瓦特、创造大王爱迪生、我国数学家华罗庚?

?

都是学历甚浅，自学成才的典范。

假如就业，应树立正确的就业观。

即确立只有分工不同，没有凹凸贵贱之分的观念，行行出状元，在现代化建设和改革的大潮中，只有没出息的人，没有没出息的职业。

长春市有个姑娘，接母亲的班到浴池当服务员和搓澡工，一开头她觉得没考上高校，一切都完了，到浴池工作更觉低人一等，没出息。

后来在母亲、单位领导和师傅的挂念下，转变了思想，主动拜师学习修脚技术，成了声名远扬的女修脚技术工人。

她说：

每当顾客感谢我的时候，我就感受到自己所从事的劳动的价值，感受到自己人生的意义。

可见，实现人生价值的正确途径是行动，是实践。

（2）胸怀大志将个人抱负与社会抱负结合起来。

　　　抱负，按人们奋斗目标所涉及的领域，可以分为生活抱负、道德抱负、学业抱负、职业抱负、成才抱负和社会抱负等等。

这些抱负依据它们对社会和个人所起的作用来划分，可以分为低层次抱负和高层次抱负。

一般说来，生活抱负、学业抱负、职业抱负、成才抱负都属个人抱负，属低层次抱负。

共产主义抱负和把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家的我国现阶段各族人民的共同抱负属于社会抱负，属高层次抱负。

个人抱负与社会抱负对人生价值意义不尽相同，但亲密联系。

一般说来，在社会主义条件下，个人抱负与社会抱负是统一的，但有时也会有冲突。

个人期望做一名医生，结果去学了理发；

自己期望成为一名学者、教授，结果去当兵?

这时，我们应调整个人抱负，使之与社会抱负趋于统一。

全国劳动模范，北京公交车售票员李素丽的经受和做法或许能给我们一些启发。

李素丽曾想成为一名高校生，她为此而勤奋、努力过，但高考揭晓，她以几分之差，名落孙山。

高校的门坎没能跨进，却当上了一名公交车售票员。

她没有沉沦，没有消极，准时调整了个人抱负，以当一名为人民服务，受人民欢迎的售票员作为自己事业的目标。

她把学到的学问运用到售票工作上，在实际工作中留意总结阅历；

她刻苦钻研业务，技术娴熟；

她微笑服务，礼貌待客；

她视乘客为上帝，一心一意为乘客着想。

在平凡的岗位上做出了不平凡的成果。

总的来说在实现个人抱负的同时也就肯定程度的促进实现社会抱负。

　　　４、如何实现人生抱负

　　　我认为，做为中学时代的同学们来说，要从以下几个方面努力。

（1）要强身健体拥有强健的体魄。

（2）勤奋努力的学习学问。

　　　（3）养成良好的形为习惯。

　　　（4）为实现自己的抱负要力求做到有信念，有决心，有恒心。

　　　三、小结

　　　抱负是石，敲出星星之火；

　　　抱负是火，点燃熄灭的灯；

　　　抱负是灯，照亮夜行的路；

　　　抱负是路，引你走到黎明。

　　　这首诗，我们耳熟能详。

为了抱负英勇前进，这首歌人人会唱，我坚信同学们为了抱负付出不懈努力，将来肯定会实现自己的抱负。

　　　四、课后反思

七班级主题班会第4篇

　　　一、活动目的：

　　　通过本次班会，进一步让同学树立诚信的性格，这是真；

唤起同学感恩的心灵，这是善；

并引导同学通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，这是美。

学问育的目的是真；

道德育的目的是善；

美育的目的是美。

真善美，即让同学渐渐体会到学会做人的重要性。

懂得爱的无私、宏大、纯洁，激发同学爱的情感，同时让同学在学会感恩的同时，学会共享，学会坦诚与四周的人相处和合作，为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。

　　　二、活动主题：

真、善、美

　　　三、活动对象：

七班级全体同学

　　　四、活动内容与方式：

通过小品短剧、观看视频、共享自己的小故事的等形式，呈现我们都要学会真诚待人，懂得行善感恩，这样才是一个秀丽的人。

假如人人都崇尚真善美，追求和谐，那么整个班级，乃至整个社会将是一个团结和谐的人间天堂。

　　　五、活动流程:

　　　设计意图：

调动全班同学的乐观性，让全班同学都参与到本次主题班会当中。

了解同学的思想动态，为下面的环节做好铺垫。

（1）小品：

呈现我们的真功夫

　　　情景一：

家校联系表仿照家长签字。

　　　二：

篡改家校联系表上的成果，并且骗家长说是老师打错了，老师改的。

　　　三：

作业没有完成，星期天下午快要回学校了，趁家长忙的时候给家长签字，并且骗家长说作业完成了。

　　　四：

考试作弊。

　　　五：

抄同学作业。

让同学在生动好玩的小品剧过程中体会出诚恳信用的作用，一个人在现实生活中要崇尚诚恳信用。

说明诚信是人与人交往的试金石之一，它更是爱护自己有力武器。

（2）观看视频（雅安地震）（7分钟）如何善？

天灾无情，人间有情。

由于有感恩，所以一方有难、八方支援；

由于感恩，所以中国人民是不会被打倒的。

这样可以让同学在感动之余学会感恩，相互挂念，营造一个团结和谐的班集体氛围。

　　　（3）升华：

查找身边的美。

　　　分组呈现：

如相片，礼物，共享对美的感悟。

　　　1、亲情美、友情美、师生情意的美、大爱的美（如志愿者、主动挂念处于困难中的人）、风景美等。

（指定同学负责，通过相片或实物，谈谈为什么觉得美）

　　　（4）师生同唱一首歌（待定：

与真善美主题有关的歌曲）设计意图：

让同学体会美的力气，在美中得到感动和思考，陶冶同学的性情。

　　　六、活动特色:

　　　贴近现实，好玩生动形象，简洁让同学接受、参与性高。

　　　七、活动要求:

（1）写好剧本《呈现我们的真功夫》。

（2）必需全班同学参与。

　　　（3）各种道具需在前三天预备好，在活动前一天进行彩排。

。

　　　（4）班干部写好具体工作支配表，保证工作有序进行。

　　　八、活动前期预备：

　　　前期预备：

（1）预备表演小品。

（2）下载视频。

　　　（3）预备相片、或各种要呈现美的实物。