初中七年级生物上册期中质量检测题.doc
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初中七年级生物上册期中质量检测题
一、请你来选一选。
（每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确的选项，请将正确选项的字母填在括号内。
）
1、生物体结构和功能的基本单位是（）
A、细胞B、组织C、器官D、系统
2、植物体内具有很强分裂能力的组织是（）
A、保护组织B、分生组织C、营养组织D、神经组织
3、人类下列哪项活动对环境不构成影响（ ）
A、植树种草 B、挖煤开矿 C、心脏跳动 D、修建房屋
4、可以构成一个生态系统的是（ ）
A、沙漠及沙漠上全部的生物 B、农田中全部的麦苗
C、池塘中所有的金鱼 D、草原及草原上的羊群
5、在植物细胞中，液泡的作用是（ ）
A、合成有机物 B、储存糖分、色素等多种物质
C、控制细胞的生命活动 D、分解有机物
6、细胞数目增多主要因为（ ）
A、细胞生长 B、细胞分化 C、细胞吸收养料 D、细胞分裂
7、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）
A、生物影响环境B、生物依赖环境
C、生物改变环境D、生物适应环境
8、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（ ）
A、用纱布擦 B、用手擦 C、用纸巾擦 D、用擦镜纸擦
9、生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，因为生物体具有（ ）
A、生长特性 B、繁殖特性 C、遗传特性 D、适应特性
10、柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，造成这一差异的主要生态因素是（）
A、温度B、水分C、阳光D、土壤
11、在设计对照实验时，我们应注意的问题是 （ ）
A、所有变量都是相同
B、所有变量都不相同
C、除实验变量外，其他变量均不相同
D、除实验变量外，其他变量均相同
12、语文课上学到的成语中，很多与生物学有关。
你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理。
（）
A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴
C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草木皆兵
13、生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？
”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？
A、是生物，因为制造课桌的材料是树木
B、是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成
C、是非生物，因为课桌不会运动
D、是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应
14、狮子追捕斑马，其生理意义在于
A、获取营养B、强者欺凌弱者
C、游戏D、将斑马驱逐出狮子的领地
15、草履虫的呼吸是依靠：
A、食物泡B、表膜C、收集泡D、纤毛
16、显微镜是生物学研究中常用的工具，如果在目镜视野中看到的图像是“q”，那么实际的图案应为
A.“p”B.“b”
C.“d”D.“q”
17、使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是
①转动转换器，使高倍镜对准通光孔②左眼注视目镜，右眼睁开
③调节反光镜，看到白亮的视野④转动转换器，视低倍镜对准通光孔
A．①②③B．④②③
C．②④③D．②①③
18、在动植物细胞中，被称为能量转换器的是
A.线粒体叶绿体B.细胞壁细胞膜
C.细胞核细胞质D.细胞质细胞膜
19、下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里
A．干旱地B．湿润地区
C．寒冷地区D．温暖地区
20、某同学制作的临时装片在视野中有少量气泡，应选下列哪种方法消除（）。
A.将盖玻片揭下来重新盖上
B.用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片
C.从盖玻片的一侧滴水
D.把已制成的装片丢弃，重新再来
二、请你来判断（每小题1分，共10分，正确的用“√”错误的用“×”表示，填在括号内）
21、钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物。
（）
22、所有的生物都是由细胞构成的。
（）
23、动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能。
（）
24、.动物不进行光合作用，所以动物的生存都不需要阳光。
（）
25、森林能净化空气现象主要说明植物对环境的影响。
（）
26、细胞膜能让成长过程中需要的物质进入细胞，还可以把一些废物排出胞外。
（）
27、生物体越大，构成该生物体的细胞就越大。
（）
28、桃子是桃树的果实，是由几种不同的器官构成的。
（）
29、生长和分裂是细胞普遍存在的一种生理现象。
（）
30、所有的生物细胞内都含有线粒体和叶绿体。
（）
三、请你来连一连（每条线1分，共9分）
31、请把细胞结构与其相应功能用直线连起来。
细胞膜使光能变成化学能
叶绿体控制物质进出
线粒体遗传信息库
细胞核动力车间
32、将下列现象与相应的生物特征用线连起来
离离原上草，一岁一枯荣生物能呼吸
朵朵葵花向太阳生物能排出体内废物
饥不择食生物能生长和繁殖
高原反应生物能对外界刺激作出反应
落叶纷纷生物需要营养物质
四、请你来填一填（每空1分，共41分）
33、生物圈包括的表面，的大部和的底部。
34、在生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。
35、猫妈妈生了三只小猫，每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但他们的毛色各不相同。
这说明生物既有__________现象，又有__________现象。
36、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现了生物与生物之间的关系。
37、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有_________________条食物链，最长的一条食物链是_________________________________________________。
（2）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_________________的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏。
（3）图中食虫鸟与蜘蛛存在________________关系。
38、下图为两类细胞的结构示意图，请据图回答
（1）、图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图。
（2）、①.写出图中所示细胞各部分结构的名称：
A.B.C.
D.E.F.
②.切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自（填字母）。
③.图中（填字母）可以缓缓流动。
④.对细胞起支持和保护作用的结构是（填字母）。
39、根据显微镜各部分的功能，填写该部分在图中的位置和名称（“[]”号内填写序号、横线上填写名称）
（1）显微镜的主要部件是[5]__________和[7]__________。
（2）调节光线强弱的部位是[12]__________和[14]__________。
（3）要使镜筒在较小的范围内升降应该调节[9]__________。
（4）如果观察的视野较暗，可选用__________或__________。
40、实验探究。
（10分）
小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：
鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？
后经过长期观察，小明推测：
鼠妇怕光。
并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验：
用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：
移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
___________________________________________________。
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：
______________。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：
_______________________________。
（4）10分钟后出现的情况应该是_____________________，据此，小明能得出的结论是________________________。
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？
______，为什么？
_________________________________________________________。
（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。
但小明没有采纳小华的建议。
你认为小明做得对吗？
________，为什么？
_________________________________________________________。
（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。
附1：
初中七年级生物上册期中质量检测题参考答案
一、请你来选一选。
（每小题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
A
B
D
B
D
B
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
B
D
A
B
B
B
C
A
B
二、请你来判断（每小题1分，共10分）
21、×22、×23、×24、×25、√
26、√27、×28、×29、√30、×
三、请你来连一连（每条线1分，共9分）
31、请把细胞结构与其相应功能用直线连起来。
细胞膜使光能变成化学能
叶绿体控制物质进出
线粒体遗传信息库
细胞核动力车间
32、将下列现象与相应的生物特征用线连起来
离离原上草，一岁一枯荣生物能呼吸
朵朵葵花向太阳生物能排出体内废物
饥不择食生物能生长和繁殖
高原反应生物能对外界刺激作出一定的反应
落叶纷纷生物需要营养物质
四、请你来填一填（每空1分，共41分）
33、大气圈、水圈和岩石圈。
34、物质能量
35、遗传 变异
36、捕食
37、
（1）5，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（2）蜘蛛和食草昆虫（3）捕食竞争
38、
（1）甲,乙
（2）①细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体,液泡
点②细胞液F③D④A
39、
（1）目镜 物镜
（2）遮光器 反光镜
（3）细准焦螺旋 （4）大光圈 凹面镜
40、
（1）鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？
（2）鼠妇怕光（3）进行对照
（4）移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端）鼠妇怕光
（5）不能只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差
（6）对一组实验中只能有一个变量因素
（7）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中
附3：
典型例题分析：
37、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有_________________条食物链，最长的一条食物链是_________________________________________________。
（2）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_________________的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏。
（3）图中食虫鸟与蜘蛛存在________________关系。
分析：
食物链的问题是要求学生必须掌握的，但是对于数食物链，有的同学问题比较大。
40、实验探究。
（10分）
小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：
鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？
后经过长期观察，小明推测：
鼠妇怕光。
并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验：
用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：
移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
___________________________________________________。
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：
______________。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：
_______________________________。
（4）10分钟后出现的情况应该是_____________________，据此，小明能得出的结论是________________________。
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？
______，为什么？
_________________________________________________________。
（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。
但小明没有采纳小华的建议。
你认为小明做得对吗？
________，为什么？
__________________。
（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。
分析：
鼠妇试验是很重要的实验，这道题和课本上的有所不同。
此题的答案要通过例子进行一定的分析，结合课本知识所得。
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