小学美术优秀教案橙色的画教学设计Word文档下载推荐.docx

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　　3、在学习进程中对日常生活中的色彩美有必然的感受能力和理解能力，从而加倍注重观察生活、酷爱生活，体会生活的美好情趣。

　　教学重点：

学习调出不同深浅的橙色方式技能，熟悉和感知橙色画面的特有美感。

　　教学难点：

引导学生表达出自己对橙色的感受，在感知的基础上启发学生的发散思维，展开创作。

　　教学过程:

　　一、魔术引入新课:

　　1、今天老师为大家带来一个好玩的魔术，想看吗？

　　师演出魔术：

把红色水变成橙色水：

猜猜我添加了什么颜色？

（黄色）

　　2、请你也动手调一调，看看你能不能调出漂亮的橙色来。

看看你能调出多少种？

　　师：

你调出橙色了吗？

你调出了几种？

为何调出的橙色深浅会不一样，你发现什么问题了吗？

（黄色加的多橙色就偏浅，红色加的多橙色就偏深。

）（出示课件橙色家族成员）这些都是橙色家族中的成员。

　　3、师介绍间色：

由两个原色调配而成的颜色叫间色。

橙色只是间色的一种，也正是这些深深浅浅的橙色把咱们的生活妆扮的超级美丽。

　　二、探讨新知

　　1、请同窗们把眼睛轻轻闭上，回忆一下生活中都有什么是橙色的？

　　老师也在生活中捕捉到了一些橙色的身影，请同学们一路来欣赏。

（出示课件生活中的橙色）

　　2、说说橙色带给我们的是一种什么样的感觉？

（喜悦、温暖、鲜明）

　　3、那么艺术家们是如何运用橙色来表现画面的呢？

（出示凡高的《收获》）

　　说说画面中表现的是什么季节和场景呢？

（秋季。

那画面中的人物在做什么呢？

他们在收割粮食，秋季麦子成熟了，是一个丰收的美好场景。

）

　　出示《向日葵》，我们再来看这一幅著名的《向日葵》，它也是梵高的作品，画面的颜色漂亮吗？

给你们什么感受呢？

哦，颜色很明快，很热情。

表达出画家奔放的性格和对美好生活的向往。

　　4、其实生活中很多东西都不是橙色的，可是我们可以任意给它穿上橙色的外衣，

　　比如这两幅画

　　我们可以给予海洋橙色的面纱，也可以给予大地橙色的外衣，同学们也可以给你喜欢的东西任意加上美丽的橙色！

　　那么是不是说橙色的画就只能用橙色来画呢？

　　4、若是让你也来创作一幅橙色的画，你想表现一个什么样的主题?

　　请同学们小组讨论一下。

　　五、布置绘画要求：

（1）、以橙色为主，画一幅画，题材不限。

（2）、可采用多种绘画形式。

最好用自己调出的橙色来完成作业。

　　（3）、注意利用橙色的深浅对比，使画面有层次。

　　三、作品展示

　　四、教师总结：

　　橙色是充满朝气的颜色，它热烈，鲜艳，温暖，希望同学们在以后的生活中能用橙色画出更多更美的图画，也希望橙色能把我们的生活装扮的更加美丽！