语文反思15篇Word格式.docx
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必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再读一些课外的书，以帮忙开拓思路，提高自我的作文水平，掌握一般的修辞手法。
如果平时写练习时随便、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平时养成良好的习惯是十分重要的。
经过这次考试，我明白了：
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗话说：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好
语文反思（三）：
这次语文考试没有考好。
我要深刻反思。
首先，要学会审题。
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
这也和答题技巧有关系。
正确的答题首先需要认真审视题目。
不应当文章匆忙看一遍就答题。
而应当是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。
针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。
最终组织语言，回答问题。
经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
第二，要多做各种题型。
考试技巧贵在练习。
生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自我订一本错题集也是不错的方法。
第三，调整考试心态。
语文是国语，我们没有学不好的理由。
但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。
本次考试我就是这个情景。
今后我要做到：
战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。
不要空着，哪怕感觉写得不对，也应当尽心尽力去回答。
不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。
下一次考试，我必须会努力的。
语文反思（四）：
语文反思
期中考试最终落幕了，我们都是又激动又紧张的心境，为我们都还不明白自我究竟考了几分。
最终成绩明白了，我很不高兴，因为我只考了85分，算起来扣了30％多，回家肯定要被骂了，可是比我上学期的语文成绩要好，可是我们班差得很差，可是好的也很好，扣分只扣了15％，我真羡慕他考的这么好，可是说他好也不是我好，万万以要把羡慕他的精力花在努力上，因为要踏踏实实的走好每一步，在发挥时，才不会乱了手脚，凭着小聪明是每用户的，所以我要从期中考试每个学期成绩上个几分，一年下来就变成很大的改变，我也想成为他那样成绩好的人，想让别人都来以不一样的眼光看我，自从上个学期期中考试语文没考好过开始我就很努力，成绩就比上个就好个5分，虽然这个是个位数，可是他汇聚了很多心血和努力在里面，何况以后考试差个5分就优秀了，这种事情是时常碰到的，所以说不能小看了这5分，到了下个学期我再努力提高个5分这样的话，就又上了一个台阶，又是一个飞跃。
我此刻在家里要努力，学校里要努力，这样才能到达我心理成绩的梦想地位。
虽然这次考的成绩在班里不怎样样，可是对于自身来讲也是一个大飞跃。
等到对自我有很多次飞跃的同时，在那里成绩也会很好。
所以从此刻开始，我要努力学习，提高我的成绩。
语文反思（五）：
期中考试反思
时间如流水般消过了。
眨眼之间期中考试来临了，却又在转眼之间过去了，试卷也发下来了，望着分数，我惊讶了。
120分的卷子，我只考91分。
呀我真的要好好想想了。
在基础方面，我被扣了5分，是被扣选择题的标点和改句，那个改病句，我一发下来就明白我错，哪知我有细一找，找到了。
啊我才发现我好粗心。
要是不错的话我就92分了，就第三名了，就加8分了。
我好后悔。
可是，我相信我会加油。
反面的阅读题才更是惨不忍睹，啊有一题还0分，一个鸭蛋，看来我的阅读本事真是有点差，对说明文语段，我是一窍不通，连扣了七分，我期望在后一段之间教师能多多帮我的阅读，让我的阅读本事有所提高。
后面是一段古文题，我还好，只对一些字的字意搞不懂，不如而之等等，十分容易搞错，望教师多多地点评。
最终，我的作文被扣分10分，我好悲痛，被扣十分，要是在写好一点的话就好了。
总结下，我的优点记忆力比较强，对词，句一类的听写我都会满分的，基础之类的，我会加油的。
对于阅读之类的非，难免有点困难，但我相信，教师会铺导我的，我会让我的成绩更上一层楼的，写作方面因多多看课外书，积累好词好句。
语文反思（六）：
检测结束了，从学生的语文卷面来看，最使我欣慰的是，学生的写字有了很大提高，习作方面比上次也有了很大的提高，一学期的辛苦磨练，最终有了收获，也给我今后的教学树立了信心，我感激我的学生。
今后的路子还长，我在那里期望领导和教师们能给我鼓励，当然也感激领导和教师们给我的支持。
可是从语文卷面上看还有很多不足的地方。
比如：
1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题，问题最突出的是不能够很好的审题，没有按照题目的要求去做，题目要求摘录词语，学生却摘录的是句子；
2、选做题目上要求从《语文课外读本》，选择一篇你喜爱的文章：
（1）写出文章的题目；
（2）写出它的主要资料，结果学生把作文的题目写了上去，把作文的资料写了上去。
从这点上看，学生对审题存在着不认真的现象，凭着自我的经验上来就写，造成大片失分现象；
3、习作上，题目要求写个人总结有些学生却把个人总结写成了下学期的计划；
4、还有一项题是教学上的失误，阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思，结果学生对此题目十分的模糊，此题大部分学生丢分。
这也给我在语文教学上有个提醒，在教句子的同时必须要注意把句子的结构讲清楚。
经过上述反思，我在下学期的语文教学上要改正不足之处，钻研语文教学，发扬优点，鼓励学生学好语文，让语文教学成为一种娱乐，让学生都喜欢上语文课。
语文反思（七）：
期中语文考试反省
语文，从小就是我最头疼的科目，几乎没有一次考试不是被语文落下水。
语文，我天生就厌恶它，枯燥、乏味，一点儿也没有做数理化题那样的畅快。
我也有想过用优美的词藻去记录某些时候心中的感想或去描绘眼前的一片景。
可是一拿起笔，多少张语文不及格的卷子就浮此刻我眼前，算了吧我将纸撕了，把笔丢在桌上，只好让他成为我完美的回忆。
以前，我天真的认为我语文之所以不好是因为我背少了和作文写差了。
于是，我课文背了又背，一篇课文会背上三四次才过关，且我又专门花一午时或多少时间我在书店里，抱着作文书，细读其中的优美词句。
可不及格还是不及格、选不对亦是选不对、阅读还是油墨分。
我心灰意冷了我清楚地认为语文可是是用来学习交流的一门课，正所谓术业有专攻。
为什么学校要把每一个学生培养成全能王呢？
我们能够想想看为什么古人在世界上所发明发现东西的比例大于现当代，原因很简单：
古代的学者求学是学自我不懂得、学自我所爱的，所以在某一课会有长处。
可此刻呢？
想学的学，不想学的也学。
不是在抑制我们的长处吗？
但社会就是这么残酷，它不允许有残废的人，它极力追求完美，而那些完美就必须要放下自我的爱好，压抑自我的感情，被迫着将知识搬入自我的脑中。
可社会不想想看世界上有多少是全能所创造的呢？
还不是众人的结晶、心血。
我不喜欢生活在痛苦中，所以我除了上课听讲外常买一些杂志，将自我融入其中，享受他们的欢乐
可是我又是在现实和梦想边徘徊，我不想过分的学习语文，可迫于种种因素我又要硬着头皮去学，也许每个人都是矛盾的人。
矛盾与现实与梦想的边上。
语文反思（八）：
期中语文考试反思
本次的语文考试结束了，我的成绩并不是很梦想，针对这次自我所犯的一些错误，我进行了反思与总结。
初二语文的第一次考试，考的基本上都是一些基础性的知识。
而我在应当拿到满分的区域内却还是扣了分，古文阅读分为课内与课外的，课外的古文扣分情有可原，但课内教师讲过的就不应当了。
我的错误出在不看题上，甲选段只描述了一个片段，我画蛇添足又给它添了两个片段。
完全是照搬不误，没有看题。
由此能够看出做题时应认真细心，读题两遍，不要总是自以为是，把背的全都照搬上去。
然后是阅读理解部分，我在说明文那里栽了一个大跟头，首先的梳理思路题型我就错了两个。
定位分层的时候没有准确规划好区域，把第一段当成了一整大段，忽略了定义这个区域。
第二大段应当是一个整体，我把它分成了两段分别写上去，没有定义，当然就错了。
第二题的结合原文回答问题我也扣了一分。
问题还是出在没有细读原文上。
由此看出读文时应当圈点批画，随时批注。
最终是小作文与作文部分。
小作文五分我扣了一分，犯了只抄题干，没有自我表达的错误。
大作文跟以前写过的作文有相似之处，但还是不能照搬，要有必须的修改。
两个作文我都犯懒了，没有认真思考，仔细琢磨，所以分数也不是很梦想。
这张试卷是对我上半学期以来语文学习的一种态度和本事的测试，但也暴露出了我的许多不足。
一张试卷真正有难点的地方并无多少，能扣分的地方也并无多少。
但尽管如此，还是丢了很多不该丢的分数。
这张试卷上所暴露出来的问题，应当好好地对待，不要让它们再次发生。
在下一次的考试中，我会努力改正这些缺点，争取取得更好的成绩。
语文反思（九）：
考试的语文成绩令教师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。
我不得不躲一下考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。
学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有进取参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。
做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。
对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读本事仍有待提高。
最终，则是我最大的弱点：
粗心。
总是大意失荆州，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。
以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，仅有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
经过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自我的不足之处，明白了，自我的水平还差得很远，仅有下苦功夫，才能取得成功。
一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩!
语文反思（十）：
语文月考反思
第一次月考已落幕，而一门门学科卷子重新回到自我的手中，早已失去了当初拿到它那份激动，此刻更多的却是一种抗拒，因为害怕自我的分数惨不忍睹。
第一次月考已落幕，而一门门学科卷子重新回到自我的手中，早已失去了当初拿到它那份激动，此刻更多的却是一种抗拒，因为害怕自我的分数惨不忍睹。
卷上红色痕迹冲击着大脑神经：
数学只考个及格，英语考了八十多分，其他科目还勉强能够，两科没有考好。
看到这份该撕的卷子，自我却只是无能为力。
看着那一分分从手中流去，可此刻一切已成为定数，早已无力更改，而自我必须要为自我呐喊助威了。
在下一次月考的成绩大显身手，凝聚力量，在下一次月考中迎接辉煌吧
分数只是一阶级努力的评价，不必要太在乎。
但成绩不梦想的背后，就是问题的暴露。
在考试后要学会审视自我的不足，制定相应的方针，在下一次考试中避免重蹈覆辙。
在以后的学习中，自我必须要提高学习效率，课内重视听讲，课后及时复习；
锻炼应式技巧，抓住学习重点；
定制计划，要求提高；
合理安排时间，科学学习。
此刻自我也制定了目标，要开始向目标进军，开始展示自我的宏伟蓝图，抓紧每一分每一秒来学习，如果不努力哪有资格被仰望，时间不允许我们放肆青春年华。
我们虽然不能和时间赛跑，但我们能够悄然的躲避在时间的背后努力学习，来俯视考试中的那些失利。
能够在以后站的更高，看的更远，此刻自我必须要为当初的失败付出代价，为未来的成功发奋
语文反思（十一）：
期末教师语文反思
一阅读
从总体来看，四大板块。
减分最多的仍然是课外阅读板块，其次是课内阅读板块，再是作作文，再是基础。
启示：
课外阅读是所有孩子减分最严重的地方，这是普遍现象。
必须要练阅读。
（不仅仅要做，还要边做边总结规律）
从本次阅读看，问题最大的是：
1能读懂文章，但答不到关键点或者缺少关键点。
（不会概括）2对于相关的阅读（文章）知识没有掌握。
例如，不明白首尾呼应。
二作文
1五年级统考作文分数提升到40分，占比40%。
2从中高考看，作文也是占比最重的。
启发：
我们作文也必须要跟上，不仅仅要求写对，还要要求写好。
作文要求：
1书写2逻辑3语言
措施：
与背诵和课文结合。
二回归最基础
1比较上学期，课内阅读得分率下滑最多，下滑3.2%，但我分析了一下减分点不在课内阅读的理解和答题上，主要在错别字上。
例如即使的即写成既，还有些长句子的时候中间有错别字。
2从细节处看基础题。
全体的问题在于依据课文资料填空得分率82.61%。
其主要问题在于两点：
1知识未落实（后面再讲。
）2错别字（仍然是最基础的问题。
）
即使到了五年级，也必须要回到最基础的字词和拼音上。
要求：
1每一天抄新老课本字词，注拼音。
2背课文，仿写，找出关联词缩段，找出好词好句。
（帮忙提升作文）
再总结看其他的所有题，正面基础全都是讲过、做过的题，为什么还错？
原因应当在于知识未落实。
1日常讲解的知识和字词就没有落实2期末复习期间的复习方法不对，落不到一些学生脑子里。
语文反思（十二）：
细节决定成败与不要在意那些细节好像是完全对立的两句话但在这次期中考试中，应对一个并不梦想的分数，我又似乎理解了这两句话的真正含义。
考试的成绩好坏无非两种因素，考前准备与临场发挥，那首先就从考前准备开始反思吧。
回想近半个学期的学习甚至初一初二的学习，才发现自我此刻的学习状态似乎和初一初二没什么差别，好像打心底里觉得中考还远呢，每一天学习没有一种紧迫感，对于一些有疑问的知识点得过且过，学习成了一个囫囵吞枣的过程，总觉得每一个知识点都掌握的差不多，就这样吧。
课前预习欠缺，上课被教师牵着鼻子走，教师说怎样样，自我也觉得掌握地差不多，可实际上并不太理解。
最要命的其实是课后的复习，每一天写完作业本来就不早了，可是也不明白该复习什么，看看这个，翻翻那个，感觉好像什么都会，又什么也没看，最终只能赶紧睡觉了。
这完全是没有注意规划学习计划上的细节而导致的后果。
对于每科的学习，比如数理化在平时学习中，相对较好的科目很少复习。
总是觉得都会，到了考前想复习，又有太多可复习的，最终也没复习成，只得匆匆翻翻书应考，使得这几门考得也不好。
再有的就是文科，对于这些相对较弱的科目我一般是练练题，却不注重做完之后的反思。
以为做完就是复习完了，结果复习和没复习没什么差别，考下来成绩也不梦想。
这完全是学习习惯上的细节导致的问题。
说到临场发挥，一般觉得碰运气。
其实不全是，主要是答题严谨与考试心态的问题。
看看卷子上的错题，总是一看就明白那有问题，这完全是答题时不注意细节，导致扣了许多不该扣地分数。
还有一点，这次考试用的是答题卡，考完试卷子在自我手中，所以考完之后和别人对答案成了主要事情。
不该错自我答错了懊悔不已，心里想考砸了怎样办，影响了下一场考试。
我觉得是不是应当不要在意那些细节，安下心来准备下一场考试，不去想上一门考的怎样样，也许这样能够使下一门考试不至于发挥失常。
不要在意那些细节，平静应考才能发挥出自我的最高水平。
所以这次期中考试让我明白了：
在平时和考试中是细节决定成败，在考试后应当不要在意那些细节。
这样我才能在下次考试中有一个梦想的成绩吧。
写后小记：
这次期中考试暴露出了我许多问题，期望我能经过这一次反思改掉一些问题，在下次考试中取得好成绩。
语文反思（十三）：
由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。
经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。
我最终明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。
可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。
我必须不会让教师，让自我失望的。
语文反思（十四）：
一次考试结束了，又一次考试迎来了。
在忐忑不安与紧张中写完了试卷。
拿到试卷，看到了那通红的分数。
我什么也说不出来，只明白，这一次真的很差劲!
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，山岛竦峙睁着大眼却写成了山&
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鸟&
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竦峙，更让人不可思议的是最终一个阅读题下有一个6分的题目居然没看见!
除了沉默，我不明白还能做些什么!
考试之前还装了满满一肚子的自信，此刻却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;
哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：
每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自我造成的。
一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获平常只是囫囵吞枣的学，之后对自我期望这么高，还不是自我造成的!
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在提高，仅有我在不断后退，只能说自我不求上进罢了可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样
语文反思（十五）：
这次的语文考试令教师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。
经过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自我的不足之处，明白了，自我的水平还差得很远，仅有下苦功夫，才能取得成功。
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