ReviewModule教案定.docx
《ReviewModule教案定.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ReviewModule教案定.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
ReviewModule教案定
ReviewModule
单元
教材
分析
本模块是全册课文的复习单元，通过完成各个活动对本学期学过的知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，是学生进一步掌握基本的语言知识点和语法知识点！
单元
教学
目标
一、知识与技能
学生学会询问日期，节日，介绍学校，问路，生活常识，学校计划等，使学生初步掌握英语基础知识和技能，并能用所学词语写简单的英文活动计划，班规等，让学生养成良好的学习习惯。
本册涉及到的语法项目有Therebe单复数结构的用法，现在进行时态，情态动词的基本用法，一般将来时。
但对教材中出现的现在进行时及一般将来时只要求学生理解其意，不做语法结构的分析讲解。
所以本册主要的语法项目还是情态动词及单复数结构的用法。
二、过程与方法
教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。
三、情感、态度、价值观
通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。
通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。
单元训练重难点
重点
难点
复习重点句型的用法
通过复习本单元知识点，快速完成练习题。
单元
课时
安排
Unit12课时
Unit22课时
练习2课时
第一课时
课题
Unit1
主备人
刘燕
授课班级
六年级
授课人
授课时间
教学目标
1.复习“Thereis\Thereare…”和“havegot\hasgot…”
2.复习本书中学过的重点句型和单词
3.完成课本第一、二、三部分练习。
教学重点
熟练重点句型
教学难点
熟练句型
教学准备
录音机.卡片
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
以这个句型提问:
“Isthereabookinthebox?
Aretherepencilsinthebox?
”
学生猜猜老师准备的盒子里都有什么
二、新授
1.老师提问：
“Whatcanyouseeinthispictire?
”引导学生用“Therebe”句型回答问题LondonisthecapitalofEngland.It’sinthenouth.
2.播放录音，让学生认真听。
再放录音，逐句停顿
3.完成活动SB活动2.并再放录音要求学生轮流用“Therebe”句型讲述图中的东西，看看谁记住的最多。
。
4.请学生两人一组完成SB活动3.
1.请学生认真观察书上的图
2.学生在图片中寻找相应的东西。
3.学生轮流用“Therebe”句型讲述图中的东西。
4.先同桌练习，然后集体汇报。
三、巩固
练习
1.说一说你喜欢的城市
2.完成练习。
选词填空。
1.I_______（havegot,hasgot）apostcard.2.Laura_______（havegot,hasgot）somebooksaboutChina.
3.I’vegotaviolin______（and,but）Ican’tplayit.
4.Samhasgotapetdog______（and,but）heoftenplaywithit.
5.Youcan______（be,are）myChinesepenfriend.
四、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
五、作业
练习“Thereis\Thereare…”句型结构
教学反思
第二课时
课题
Unit1
主备人
刘燕
授课班级
六年级
授课人
授课时间
教学目标
1．复习“havegot\hasgot…”句型。
2．复习介绍人物的方法。
3.完成教材第四、五部分练习。
熟练运用重点句型。
教学重点
练习“havegot\hasgot…”句型。
。
教学难点
熟练运用“havegot\hasgot…”句型
教学准备
录音机，卡片
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.出示卡片读单词
2.复习重点句型
1．开火车读单词
2．连词成句。
（1）often，Laura,dolls,plays,with,（.）
________________________
________________________
（2）you,want,to,do,visit,the,Chinatown,（?
）
________________________
some,stamps,I,havegot,China,from,（.）
________________________
________________________
________________________
________________________
（3）countries,intheUN,191,there,are,（?
）
二、新授
1.学生组成几个小组，参加SB活动4的游戏
2.完成教材第四部分练习。
3.完成教材第五部分练习。
1.学生们认真看书上的把副图，并尝试描述每幅图。
2.给自己的玩具列一个清单，和3-4个同学一组展开游戏
例如：
A:
Haveyougot…?
B:
Yes,Ihave.\No,Ihaven’t.
3.完成教材第五部分练习。
（1）学生独立看题，明白题意。
（2）根据下面例句写一写。
例：
A：
HaveyougotanystampsfromChina?
B：
Yes,Ihave./No,Ihaven’t
三、巩固
练习
1.学生独立完成练习。
2.集体订正。
3.小结归纳。
选择填空：
（）.1._______ismyhobby.
A.Collectingdolls.B.Swims.C.Readstories.
（）2.NewYorkis_______ofAmerica.
A.inthesouth.B.intheeastC.inthewest.
（）.3.Thereisaletter_______yourgrandma.
A.inB.for.C.to
（）4.A:
_______isyourbrother?
B:
Heis20yearsold.
A.What.B.Who.C.Howold.
（）5.Youcanwritetoher_______English.
A.anB.inC.about.
（）6.A:
Haveyougotanybooks?
B:
_____________.
A.Yes,Ihavegot.B.No,Ihaven't.C.Yes,Iam.
（）7.ThisisMr.Li'sroom._______roomisclean.
A.HeB.HisC.Her.
四、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
教学反思
第三课时
课题
Unit2
主备人
刘燕
授课班级
六年级
授课人
授课时间
教学目标
1．复习单词often、sometime、never、always。
2．复习一般现在时。
3.通过练习，引导学生运用一般现在时说句子。
教学重点
一般现在时的疑问句
教学难点
句型运用
教学准备
录音机，图片
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.复习一般现在时。
2.用下列动词说句子
readspeak
singwrite
readplay
buydrink
drawride
1.指名说句子
2.完成练习。
例：
IsometimessingEnglishsongs.
Ineverwriteemails.
IalwaysspeakEnglish.
二、巩固
练习
1.教师指导完成教材第二部分练习。
例：
A:
IoftenreadEnglishbooks.Doyou?
B:
Yes,Ido.IsometimesreadEnglishbooks.
1.学生自己参照例句写一写。
2.开火车说说你写的句子，教师纠正。
三、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
四、作业
写一写教材第一部分句子
板书设计
DoyouoftenreadEnglishbooks?
Yes,Ido./No,Idon`t.
教学反思
第四课时
课题
Unit2
主备人
刘燕
授课班级
六年级
授课人
授课时间
教学目标
1．通过练习，综合运用学过的句型。
2．复习情态动词用法。
3.通过游戏，培养学生学习英语的兴趣。
教学重点
熟练运用情态动词和祈使句。
教学难点
祈使句的练习。
教学准备
录音机，图片
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
师生问候
师生问候
二、巩固
练习
1.完成教材第三部分练习。
师生互动
Pleaseopenthedoor.
Pleasesitdown.
Don'tsing.
2.完成教材第四部分练习。
教师读句子，学生回答
1.完成教材第三部分练习
（1）听句子做动作
（2）学生独立完成：
观察图片，写出对应的句子。
（3）师生一起订正。
（4）按顺序读一读句子。
2.根据图片内容回答问题。
三、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
教学反思
第五课时
课题
练习课
主备人
刘燕
授课班级
六年级
授课人
授课时间
教学目标
1．复习单词
2．复习全册对话中出现的重点短语。
教学重点
词汇练习
教学难点
词汇练习
教学准备
习题
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.名词复数变化规则。
2.词汇分类
3.反义词练习
1.教师指名说一说名词复数变化规则，不完整的集体补充。
2.教师指名说一说职业名称，不完整的集体补充。
3.教师指名说一说本册中的反义词，不完整的集体补充。
二、巩固
练习
1.词汇
（1）写出下列名词的复数形式。
manchildwomanboxknifewatch
（2）写职业名称
（3）写出反义词
bigtallfatlong
2.短语
长城______________多长_______________许多______________
天安门广场
集邮__________
打扫房间_____________去游泳_________________
长江____________
请安静____________
看电视____________
去看电影____________
西湖
在西边
黄山
感恩节
春节
中秋节
元宵节
1.学生独立完成1.2小题练习。
2.集体订正。
3.读一读，记一记。
三、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
教学反思
第六课时
课题
练习课
主备人
刘燕
授课班级
六年级
授课人
授课时间
教学目标
1．复习全册教材中的重点句型。
2．通过练习进一步掌握重点句型。
教学重点
复习全册教材中的重点句型。
教学难点
通过练习熟练运用句型
教学准备
习题
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
导入
1.说一说你的爱好。
2.说一说你喜欢的节日
3.说一说你所在的城市在地图上的位置。
1.积极思考回答教师提出的问题。
2.说一说。
二、巩固
练习
1.选择正确的答案，并将序号写在括号内。
（）1.aninterestingCD!
A.What’sB.HowC.What
（）2.Theylovebamboo.Whatarethey?
TheyareA.snakesB.pandasC.bears
（）3.She’sgotanemailinFrench,shecan’treadit.
A.andB.butC.so
（）4.Doyoulikebooks?
A.readingB.readsC.read
（）5.---Doyouoftencleanyourroom?
---.
A.Yes,Idon’t.B.No,Ido.C.Notreally.
（）6.AVisittheUN.
A.fromB.atC.to
（）7.standinlineinthelibrary!
A.PleaseB.Don’tC.Bexkb1.com
（）8.Pandaseattwelvehoursaday.
A.inB.forC.on
（）9.Iwantyoutomyfriends.
A.isB.beC.am
（）10.Thesnakethefluteisanothersnake.
A.thinkB.thankC.thinks
2.连词成句并翻译
1.Dooftengotoseethefilmyou
2.aWhatmapbigAmericaof
3.talkDon’tinclass
4.someI’vestampsgotChinafrom
5.neverplayswithHedollls
6.Beijinghowbigis
_______________________
7.thesegreatpostcardsare
_______________________8.itofapictureisGreattheWall
_______________________9.abouttelltheWallmoremeGreat
_______________________
1.学生独立完成练习题。
2.集体订正。
3.小结归纳。
三、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
四、作业
认真朗读全册教材对话。
教学反思
升级会员 