最新江苏省启东市东南中学届高三英语高考考前辅导冲刺题梳理.docx
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最新江苏省启东市东南中学届高三英语高考考前辅导冲刺题梳理
启东市东南中学2015届高三英语考前辅导材料
2015届高三学子们：
高考的钟声即将敲响！
经过较为系统且全面的复习，你们在英语方面已取得了很大的进步。
其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。
下面请跟随我进入模块复习的指导。
第一部分：
听力（善于抓住要素）
◆预测技巧：
充分利用听前时间和停顿时间，浏览题目和全部选项，预测可能涉及的内容
如果是独白，一定要听好第一句和最后一句。
在听语篇时要抓住要素即人物,事件,时间,地点,以便较好地理解和回忆全“篇”故事，保持良好的心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。
◆识别关键词的技巧：
●透露说话人身份的关键词●透露地点场合的关键词●捕捉数字
●理解意义，在听录音时要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，以便把握说话者的真正意图。
自上而下关注整篇内容的理解
◆速记技巧：
许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清其间关系，
如：
减价20%off;specialoffer,specialprice,25%discount,sale
原价：
regularprice,normalprice
增长：
10%increasein…,1/3climbinsth.,
下降:
10decrease/fallin….
打七折ata30%discount，onethirdoffthenormalprice
◆时间运用技巧：
切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，即随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。
第二部分：
英语知识运用
一、单项选择考点
冠词、代词、形容词和副词、语义辨析（名词、介词和介词短语）、动词和动词词组、动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词和虚拟语气、定语从句和名词性从句、并列句和状语从句、特殊句式、情景交际
二、单项选择的应对措施
1．提取时间信息——根据语境定时态
当考察谓语或非谓语动词的时态时，往往不给时间状语。
应对方法是在试题中提取与时间相关的信息，判断动词动作发生的先后关系，从而确定时态。
（1）---Isthereanythingwrong，Bob？
Youlooksad.
---Oh,nothingmuch.Infact,I_____ofmyfriendsbackhome.
A.havejustthoughtB.wasjustthinkingC.wouldjustthinkD.willjustbethinking
解析：
由对话语境可知，一方发觉另一方不对劲，故问“怎么了？
你看上去不高兴。
”对方在思念家乡的朋友，故回答时用过去进行时与just搭配，表示“刚才正在….”
（2）Attheendofthemeeting,itwasannouncedthatanagreement______.
A.hasbeenreachedB.hadbeenreachedC.hasreachedD.hadreached
解析：
anagreement与reach构成逻辑上的被动关系，故先确定用被动语态。
再由语境可知，协议达成的动作在wasannounced之前，故用过去完成时。
【一试身手】
1）.Jim,whatasurprise!
I____you____here.
A.don’tknow;areB.didn’tknow;wereC.hadn’tknown;hadbeenD.haven’tknown;were
2）.---ThisisZhaoHuaspeaking.---I’msorry.I_____yourvoice.
A.don’trecognizeB.didn’trecognizeC.haven’trecognizeD.hadn’trecognize
3）.---Haveyoumovedintothenewflat?
------Notyet.Therooms______.
A.arebeingpaintingB.arepaintingC.arepaintedD.arebeingpainted
2.识别语气信息——与事实相反虚拟探
英语句子均含有语气信息：
句子表示的意义与事实相反，或是不可能实现的愿
望，谓语动词一般用虚拟语气。
语气往往隐藏在前后句子的信息中，或由某些关键词语（but，otherwise等）来实现。
Ididn’tknowyourmobilenumber;otherwiseI_____youthesecondIgottoChangsha.
A.hadrungB.wouldringC.shouldhaverungD.wouldhaverung
解析:
根据句子意义，otherwise前的分句为客观事实，使用一般过去时，而otherwise后的分句则表示与过去事实相反的一种假设，句中实际省略句IfIhadknownyourmobilephonenumber,故答案应选与过去事实相反的虚拟结构。
【一试身手】
1）.Whenachopstickispartlyinaglassofwater,itlooksasifit______.
A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hasbeenbroken
2）.Ididn’tmeetMr.Smithatthestation.HowIwishI____him.
A.hadseenB.sawC.haveseenD.wasseeing
3）.Butforyouradvice,I______outofthetroublelastweek.
A.wouldn’tgetB.wouldn’thavegotC.couldn’tgetD.won’tget
3.鉴别语态信息---及物无宾被动看
当选项中既有不同的时态形式，又有不同的语态形式时，先判断语态，后判断时态。
因为语态容易判断：
当所给动词是及物动词，后面没有带宾语且句子的主语承受该动词表示的动作时，就可先选定被动形式的选项。
接下来根据所给时间状语或语境暗示的时间判断时态。
若所给动词是不及物动词，就不需要考虑被动语态问题。
Theflowersweresolovelythatthey_____innotime.
AsoldBhadbeensoldCweresoldDwouldsell
解析:
所给动词sell在此是及物动词，其后没有宾语，主语they是sell的承受者，
一优先考虑被动语态选项B和C。
再判断时态：
sell动词表示的时间不会再were
之前发生，故只能考虑一般过去时。
故选择weresold.
但需注意有些动词，如上面提到的sell既可以用作及物动词也可以用作不及物动词，这就需要具体情况具体分析。
如sell表示销售状况并跟有相应的副词时，一般用作不及物动词。
如：
Theticketcostsomuchandsoldbadly.
Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere_____foraspaceflight.
AtrainingBbeingtrainedCtohavetrainedDtobetrained
解析:
非谓语动词train是及物动词，后面没有宾语，先考虑被动语态选项B和D.又从非谓语动词的作用可知，这里应用不定式作目的状语。
故选择不定式的被动式。
【一试身手】
1）Gold____inCaliforniainthenineteenthcentury.
AwasdiscoveredBdiscoveredChaddiscoveredDwasbeingdiscovered
2）Thegirlwenttothepartywithout_______.
AinvitingBbeinginvitedCtobeinvitedDinvited
3）______fromthetoweratnight,thecitylooksmorebeautiful/
ATobeseenBSeeingCBeingseenDSeen
4.搜索明暗信息------综合推理作判断
在考查语境的试题中，总会提供一些有助于解题的相关信息：
明示信息由关键词直接提示；而暗示信息需要理解和体验语境意义才能得到。
明示信息为解题提供参考和方向，暗示信息最终决定选项。
因此遇到此类试题，要善于搜索明示信息，以排除与题意无关的选项；再深刻理解语境含义以获取暗示信息，进行综合推理，作出正确的选择。
【例题】
Heandhiswifeareofthesame_____;theybothwanttheirsontogotocollege.
AsoulBspiritCheartDmind
解析:
答案为D.本题考查名词的区别。
明示信息为：
soul灵魂、心灵、精神；
spirit灵魂、心灵、精神；heart心境、心情、内心；mind头脑、精神、愿望、看法。
四个名词均可放入空格处。
暗示信息：
他们想让他们的儿子上大学，暗示了一种想法，故与mind意思相同，那么前面一句的意思就是“他和他的妻子有一样的愿望\想法。
”
【一试身手】
1）.Mr.Lihesitatedforalongtime.Buthedecidedtolendmeahelp____.
AfinallyBimmediatelyCgraduallyDslowly
2）.---Goodmorning,GreenHotel.
---Hello,I’dliketobookaroomforthenightofthe18thand19th.
---_______.I’llcheck.
ATendollarsforeachroomBJustaminuteCNoproblemDAtyourservice
3）.LinTao_____lies.Nooneseemstolikehim.
A.hasnevertoldB.isalwaystellingC.hasjusttoldD.tells
5.分析句子成分——移位变通结构显
一般说来，英语句子的各个成分的位置事比较固定的。
但有时为了表达不同的情感，态度或语气，会通过某些语法手段，或添加某些次要成分，或把句子的某些成分进行移位。
移位现象常出现在特殊问句、强调句、从句、倒装句等句型中。
应对方法是认真分析试题的各个成分之间的关系，把移了的位的成分放回到它原来应在的位置，这样一来，判断正确选项就容易了。
Thevillagehasdevelopedalot____welearnedfarmingtwoyearsago.
A.whenB.whichC.thatD.where
解析:
由thevillage和twoyearsago可知本题由时间或地点。
故不太可能出现时间或地点状语从句。
通过移位，把从句放在village的后面就可以应由where引导的定语从句。
【一试身手】
1）Theplaybroughtthehoursbacktome____Ihadworkedinafarawayfarm.
A.untilB.thatC.whenD.where
2）Theyoungmanhasspentasmuchtimeashecould____English.
A.learnB.tolearnC.learningD.done
3）Myauntwasdisappointedtoseethewashingmachineshe____wentwrongagain.
A.hasrepairedB.hadhadrepairedC.repairedD.hadhadrepairing
6.补全缺失成分-------省略替代原句现
试题有时创设一定条件，使之符合某一省略或替代规则，以增加判断正确选项的难度。
应对方法是按照某一省略或替代规则补全被省略的缺失成分，再现完整的句子，这样有助于判断信选项是否正确。
---DoyouhaveideawhatPauldoesallday?
---AsIknow,hespendsatleastasmuchtimeplayingashe_____.
A.writesB.doeswritingC.iswritingD.doeswrite
解析:
由试题结构可知“ashe_____”为比较状语从句，这样的从句常省略和前面相同的词语。
本题用does替代谓语spends，省略time和in。
把从句还原为完整的句子为：
ashespendstimeinwriting。
【一试身手】
1）.Theresearchissodesignedthatonce____nothingcanbedonetochangeit.
A.beginsB.beginningC.isbegunD.begun
2）.-------Whydidyoutakeataxi?
---------I______.Iwaslate.
A.havetoB.havetodoC.hadtoD.hadtodo
3）.-------Don’tforgettobuymeastampwhenpassingthepostoffice.-------_____.
A.Idon’t.B.Ican’tC.Ihaven’tD.Iwon’t
7.去掉次要成分-------呼语插入语不见
当试题中有称呼语，插入语或其他次要成分时，可采取视而不见的方法，将其去掉，从而使句子结构清晰，易于判断触正确的选项。
Helpotherswheneveryoucan_____youwillmaketheworldanicerplacetolivein.
A.andB.orC.unlessD.but
解析:
句中的wheneveryoucan为次要成分，可忽略不看，一个“祈使句+and+分句”的结构就清晰可见了。
Mary,_____here----everybodyelse,staywhereyouare.
A.comeB.comesC.tocomeD.coming
解析:
Mary和everybodyelse作为呼语出现，后面的句子为祈使句，省略了第二人称主语you,故选动词原形come
【一试身手】
1）.---Ruth,lookafteryoursisterthisafternoon,_____?
-----ButIhavetodoalotofexercises.
A.willyouB.doyouC.haveyouD.don’tyou
2）.Theladyisalwayssayingthatherdaughteristheclevereststudentinthe
class,_____,ofcourse,madetheotherladiesunhappy.
A.whenB.thatC.whatD.which
3）.Thewomanshoutedintheshopwithgreatanger,asyouexpected,____herhandattheassistant.
ApointedBpointingCtopointDhadpointed
8.强调句型优先——疑似强调还原看
当试题（包括选项）中有itis/was…that/who时，应先作强调句型来考虑，将此疑似强调句型还原为普通句型。
若去掉itis/was和that/who之后句子结构依然完整，就证明是强调句。
反之，若有句子结构问题，就不是强调句型，就要考虑是否是其他句型。
1）.It____wehadstayedtogetherforacoupleofweeks___Ifoundwehadalotincommon.
Awasuntil;whenBwasuntil;that
Cwasn＇tuntil;whenDwasn’tuntil;that
解析:
去掉itis/was和that之后本句可还原为Ididn’tfindwehadalotincommonuntilwehadstayedtogetherforacoupleofweeks.故是强调句型。
2）.Itwasafterhegotwhathehaddesired_____herealizeditwasnotsoimportant.
A.thatB.whenC.sinceD.as
解析:
题干中有itwas，选项中由that，疑是强调句型。
去掉it和was之后还原为普通句型Afterhegotwhathehaddesiredherealizeditwasnotsoimportant。
其结构完整，证明是强调句型。
【一试身手】
1）Wasit____theprofessorregardedasthebrightestones?
A.themthatB.theythatC.themwhichD.theywhom
2）_______youwereborn?
A.WasitwherethatB.Itwaswherethat
C.WhereitwasthatD.Wherewasitthat
3）_______sherealiseditwastoolatetogohome.Howhardworkingshewas!
A.ItwasnotuntildarkthatB.Hardlydiditgrowdarkwhen
C.NosooneritgrewdarkthanD.Scarcelyhaditgrowndarkthan
9．查看主宾表定-------缺啥补啥句健全
当考察名词性从句或定语从句时，依次优先观察从句中是否缺主语，宾语，若缺某一成分，就得选择能够充当该成分的选项。
若主语、宾语、表语或定语都不缺，就再观察句子是否缺哪类状语，选择能够充当该状语的选项，以补全句子结构。
Choosingtherightdictionarydependsonyouwanttouseitfor.
A.whatB.whyChowDwhether
解析:
what引导的名词性从句作介词on的宾语,what在从句中又充当介词for的宾语.
Weshouldn’tspendourmoneytestingsomanypeople,mostofarehealthy.
AthatBwhichCwhatDwhom
解析:
本题考察非限制性定性定语从句,介词of后面缺宾语,能够作宾语且能够引导定语从句的关系代词which和whom，由于非限制性定性定语从句用来说明前面指人的名词people，故用whom充当介词of的宾语。
【一试身手】
1）._______Isaidatthemeetingmustbekeptsecret.
A.WhateverB.HoweverC.WhereverD.Whenever
2）.Oneoftheblindmenheldtheview_____hefeltwasright.
A.thatB.whatC.whatthatD.thatwhat
3）.Thepromise___wasmadebymyfatherwas___hewouldbuymeacomputerifIstudiedharderthanbefore.
A.that;thatB.what;thatC.what;whatD.that;what
10.细辨句子结构------留意连词与标点
在试题中，用连词或用标点符号可以决定句子的结构，因此，解题时不可忽视
小小的连词和标点符号。
Theownerofthecinemaneededtomakealotofimprovementsandemploymore
peopletokeepitrunning,_____meantspendingtensofthousandsofpounds.
A.whoB.thatC.asD.which
解析:
空格前面是逗号，意味着后面的句子应为从句。
由句子结构可知，此处缺失主语，指代前面整个句子的内容。
Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons___fortheday.
A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished
解析:
由于中间有逗号，意味着后面的部分是状语。
由于该部分前面没有连词，故不能用谓语形式。
因此要用finished构成独立主格结构。
【一试身手】
1）._____isreportedonTV,anothertwoAmericansoldierswerekilledinthe
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