八年级物理长度和时间的测量练习题及答案解析.doc
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第一节：
长度和时间的测量检测卷
一、基础练习
1．（2分）要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是：
，符号是：
．此外还规定了一些其他单位：
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．
2．（6分）完成下列单位换算：
1千米= _________ 米10分米=米13厘米=米
23毫米= _________ 米45微米= _________ 米76纳米=米．
3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：
（1）8cm= _________ µm
（2）4.2nm= _________ cm（3）6.7dm= _________ km（4）0.18km=______m
（5）1.7dm= _________ cm= _________ mm= _________ nm= _________ µm
（6）20min= h（7）0.5h= _________ min= _________ s．
4．（2分）测量长度的基本工具是 _________ ，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是 _________ ．
5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的 _________ ， _________ 和_________ ，并注意：
（1）使刻度尺有刻度线的一边 _________ 被测量的物体，并且尺的位置要 _________ ；
（2）读数时，视线应与尺面 _________ ．
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明 _________ ．测量时，应估读到分度值的下 _________ 位，而且测量值应包括准确值和 _________ 值．
6．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．
（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 _________ ，物体A长度为 _________ 厘米．
（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为 _________ 厘米．
7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块的长度是 _________ mm．
8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（4分）一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上
（1）一位同学的身高175 _________ ；
（2）一本物理书长2.67 ；
（3）一元硬币的直径18.0 _________ ；
（4）万里长城全长约6700 ________ ．
10．（3分）某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（ ）
（1）18.74厘米
（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．
A．
（1）和（3）
B．
都符合要求
C．
（2）和（4）
D．
（1）和（4）
11．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A． 误差只能尽量减小，而不能消除
B． 测量可以做到没有误差
C． 测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差
D． 测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
12．（3分）若四次测量一本书的宽度记录为：
12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（ ）
A．
12.38cm
B．
12.365cm
C．
12.36cm
D．
12.37cm
13．（2分）用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：
（1）3.87cm；
（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题的数据是哪个？
_________ ．该物体高度比较正确的值应为多大？
_________ ．
14．（2分）国际单位制中，时间的单位是 _________ ，符号 _________ 表示．
15．（2分）完成下列单位换算：
2h= _________ min，15min= _________ s．
16．（6分）如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 _________ ，其分度值为 _________ ；小表盘一周量度的时间为 _________ ，其分度值为 _________ ．此时该表的读数为_________min_________s．
二、能力提高
17．（4分）一张纸的厚度约0.07mm，合 _________ µm．
非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合 _________ m．
某校一节课45min= _________ h= _________ s．
18．（1分）（2002•河南）用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值．
19．（3分）（2008•苏州）一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（ ）
A．
10cm
B．
20cm
C．
30cm
D．
40cm
20．（3分）人身体上最接近15mm长度是（ ）
A．大拇指指甲的宽度 B． 拇指的长度
C．头发丝的直径 D． 肩膀的宽度
21．（3分）一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37cm，那么他用的测量工具是（ ）
A．能准确到1mm的刻度尺 B． 能准确到0.1mm的游标卡尺
C．能准确到0.01mm的螺旋测微器 D． 不能判定用的是什么测量仪器
22．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
A．
B．
C．
D．
23．（3分）（2005•北京）下列有关误差的说法中．正确的是（ ）
A．
多次测量取平均值可以减小误差
B．
误差就是测量中产生的错误
C．
只要认真测量，就可以避免误差
D．
选用精密的测量仪器可以消除误差
八、填空题（共7小题，每小题1分，满分17分）
24．（1分）如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 _________ mm．
25．（1分）如图所示，停表的读数 _________ ．
26．（3分）某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度．
①将从封面开始的10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；③算出每张纸的厚度为d=．
该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：
① _________ ；② _________ ；③ _________ ．
27．（3分）（2008•恩施州）2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革；为了增加乒乓球的可观赏性．将乒乓球改为“大球”这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）
A．
2cm
B．
2mm
C．
2μm
D．
2dm
28．（3分）（2008•恩施州）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）
A． 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B． 测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C． 测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差
D． 测量前上述三种做法都是必要的
29．（2分）如图甲所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， _________ 尺精密些，就使用方法而言， _________ 尺不正确．
30．（4分）有一条直线，请用你自己身边的刻度尺测量它的长度，你使用的刻度尺其单位是 _________ 量程是 _________ ，分度值是 _________ ，你所记录的结果其准确值是 _________ ，估计值是 _________ ．
附加题：
1．（2014•东城区一模）有关误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．选择精密的测量仪器可以避免误差
C．误差是错误造成的，因此是可以避免的
D．采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差
2．将用力拉伸后用的皮尺来测量物体的长度，测量结果将（ ）
A．比真实值大 B．比真实值小
C．与真实值一样 D．不能确定
3．一位同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm，1.42cm，1.41cm，1.43cm，则此物体的长度为（ ）
A．1.4cm B．1.4175cm C．1.42cm D．1.418cm
4．（2004•湟中县）现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示的几种测量方法中，刻度尺放置最符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
6．下列全是时间单位的是（ ）
A．小时、分钟、秒 B．年、光年、月
C．天、小时、米 D．小时、年、光年
长度和时间的测量
参考答案与试题解析
一、基础练习
1．（2分）要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是：
米 ，符号是：
m ．此外还规定了一些其他单位：
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
在国际单位制中，长度的主单位是m，在长度单位中，m、dm、cm、mm相邻的单位进率是10，km、m、mm、um、nm相邻的单位进率是103；
解答：
解：
国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m；
故答案为：
米；m
点评：
本题考查了长度基本单位，另外要记住单位之间的换算关系，注意科学记数法的表示方法和指数的运算．
2．（6分）完成下列单位换算：
1千米= 1000 米10分米= 1 米13厘米= 0.13 米
23毫米= 0.023 米45微米= 4.5×10﹣5 米76纳米= 7.6×10﹣8 米．
考点：
物理量的单位及单位换算．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
长度单位间的换算关系是：
1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算．
解答：
解：
①1km=1000m；
②∵1dm=0.1m，∴10dm=10×0.1m=1m；
③∵1cm=0.01m，∴13cm=13×0.01m=0.13m；
④∵1mm=0.001m，∴23mm=23×0.001m=0.023m；
⑤∵1μm=10﹣6m，∴45μm=45×10﹣6m=4.5×10﹣5m；
⑥1nm=10﹣9m，∴76nm=76×10﹣9m=7.6×10﹣8m．
故答案为：
1000；1；0.13；0.023；4.5×10﹣5；7.6×10﹣8．
点评：
解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中．
3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：
（1）8cm= 8×104 µm
（2）4.2nm= 4.2×10﹣7 cm（3）6.7dm= 6.7×10﹣4 km（4）0.18km= 180 m
（5）1.7dm= 17 cm= 170 mm 1.7×108 nm 1.7×105 µm（6）20min= 0.33 h（7）0.5h= 30 min= 1800 s．
考点：
物理量的单位及单位换算．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
（1）长度单位间的换算关系是：
1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
（2）时间单位间的换算关系是：
1h=60min=3600s．
解答：
解：
（1）8cm=8×104µm；
（2）4.2cm=4.2×10﹣7cm；（3）6.7dm=6.7×10﹣4cm；（4）0.18km=0.18×103m=180m；（5）1.7dm=17cm=170mm=170×106nm=1.7×108nm=1.7×105μm；（6）20min=20÷60h=0.33h；（7）0.5h=0.5×60miin=30min=30×60s=1800s；
故答案为：
（1）8×104；
（2）4.2×10﹣7；（3）6.7×10﹣4；（4）180；（5）17；170；1.7×108；1.7×105；（6）0.33；（7）30；1800；
点评：
此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．
4．（2分）测量长度的基本工具是 刻度尺 ，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是 秒表 ．
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
长度测量是最基本的测量，常用的测量工具是刻度尺；在物理实验中，时间的测量工具是秒表等计时器．
解答：
解：
测量长度的基本工具是刻度尺，测量时间的基本工具是秒表．
故答案为：
刻度尺；秒表．
点评：
此题考查的是常见物理量的测量工具的选择，属于基础知识，难度不大．我们不仅要知道测量工具是什么，还要正确使用它们．
5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的 量程 ， 分度值 和 单位 ，并注意：
（1）使刻度尺有刻度线的一边 紧靠 被测量的物体，并且尺的位置要 放正 ；
（2）读数时，视线应与尺面 垂直 ．
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明 单位 ．测量时，应估读到分度值的下 一 位，而且测量值应包括准确值和 估读 值．
考点：
刻度尺的使用．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用刻度尺测量物体长度时，零刻度线要对准物体的起始端，刻度尺要紧贴被测物体读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
解答：
解：
使用刻度尺之前要先观察刻度尺的量程、分度值和单位．使用刻度尺测量物体长度时应注意：
（1）放对：
使刻度尺有刻度线的一边紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正；
（2）读对：
读数时，视线应与尺面垂直；
（3）记对：
记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位．测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和估读值；
故答案为：
量程；分度值；单位；
（1）紧靠；放正；
（2）垂直；（3）单位；一；估读．
点评：
此题考查的是刻度尺的使用方法，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
6．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．
（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 1cm ，物体A长度为 2.4 厘米．
（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 1mm ，物体A长度为 2.40 厘米．
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
刻度尺测量长度时的数据记录是有规定的，要有准确值和估读值两部分组成．估读值要估读到刻度尺最小分度值的下一位．
解答：
解：
（1）图a刻度尺的分度值为1cm，因此估读到厘米的下一位，为2.4cm；
（2）图b刻度尺的分度值为1mm，因此要估读到毫米的下一位，可读为2.40cm．
故答案为：
（1）1cm；2.4；
（2）1mm；2.40．
点评：
长度的测量数据要分准确值和估读值两部分，估读值要估读到最小分度值的下一位．
7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块的长度是 16.0 mm．
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
由图示刻度尺确定刻度尺的分度值，木块两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度．
解答：
解：
由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，
木块的长度为7.60cm﹣6.00cm=1.60cm=16.0mm；
故答案为：
16.0．
点评：
本题考查了刻度尺的读数，是一道基础题，要掌握刻度尺的使用及读数方法．
8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）
A． B． C． D．
考点：
刻度尺的使用．菁优网版权所有
专题：
应用题．
分析：
使用刻度尺测量长度的方法：
①估计被测物体的长度；
②根据估计结果选择恰当的刻度尺；
③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；
④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；
⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值
⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成．
解答：
解：
A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错．
B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确；
C、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；
D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，（倾斜了）所以错误．
故选B．
点评：
用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的．
9．（4分）一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上
（1）一位同学的身高175 cm ；
（2）一本物理书长2.67 dm ；
（3）一元硬币的直径18.0 mm ；
（4）万里长城全长约6700 km ．
考点：
物理量的单位及单位换算．菁优网版权所有
专题：
其他综合题．
分析：
解答此题的关键：
一是对常见的物体要有初步的估测能力；二是对相关的单位有比较直观的认识．并结合物理量单位之间的换算解答．
解答：
解：
（1）一位同学的身高1.75m=175cm；
（2）一本物理书长26.7cm=2.67dm；
（3）一元硬币的直径1.80cm=18.0mm；
（4）万里长城全长约6700km；
故答案为：
（1）cm；
（2）dm；（3）mm；（4）km．
点评：
对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：
人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．
10．（3分）某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（ ）
（1）18.74厘米
（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．
A．
（1）和（3） B． 都符合要求 C．
（2）和（4） D．
（1）和（4）
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位；
根据刻度尺的最小分度值逐一分析各选项，做出选择．
解答：
解：
（1）18.74cm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；
（2）1.87×102mm=187mm=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；
（3）0.187m=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；
（4）1.874×102mm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；
故选D．
点评：
本题考查了刻度尺的读数，知道用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应估读一位．
11．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A． 误差只能尽量减小，而不能消除
B． 测量可以做到没有误差
C． 测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差
D． 测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
考点：
误差及其减小方法．菁优网版权所有
分析：
关于测量中的误差的定义，多次测量可以减小误差，但不能消除误差．
解答：
解：
测量中的误差由测量工具、人为读数引起的，在测量过程中可采用多次测量求平均值的方法，来减小误差，但不会消除误差．
故选A．
点评：
本题考查了测量中产生的误差造成的因素，属于基础知识题．
12．（3分）若四次测量一本书的宽度记录为：
12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（ ）
A． 12.38cm B． 12.365cm C． 12.36cm D． 12.37cm
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
分析：
本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用．在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位．
解答：
解：
将数据12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接
近真实的测量记录应为12.37cm（四舍五入法）．由此可见选项A、B、C都不正确．
故选D．
点评：
本题的解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位．
13．（2分）用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：
（1）3.87cm；
（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题的数据是哪个？
（3） ．该物体高度比较正确的值应为多大？
3.87cm ．
考点：
长度的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；
然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小．
解答：
解：
由测量结果知，3.74cm与其它测量结果偏差较大，所以此测量结果是错误的；
物体的长度应该是L===3.8675cm≈3.87cm．
故答案为：
（3）；3.87cm．
点评：
用刻度尺多次测量物体长度时，平均值要保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．
14．（2分）国际单位制中，时间的单位是 秒 ，符号 s 表示．
考点：
时间的测量．菁优网版权所有
专题：
长度、时间、速度．
分析：
在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s，常用单位有时、分等．
解答：
解：
国际单位制中，时间的主单位是秒，用符号s表示．
故答案为：
秒；s．
点评：
此题考查我们对时间主单位及其符号的掌握情况，在日常生活中就经常接触到，容易解答．
15．（2分）完成下列单位换算：
2h= 120 min，15min= 900 s．
考点：
物理量的单位及单位换算．菁优网版
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