精品小班体育教案4篇Word文件下载.docx

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　　幼儿跟着教师起做动物模仿操。

　　二、基本部分。

　　1.设置游戏情境，激发幼儿兴趣。

　　师：

　　“老师现在要变一个魔术，把你们都变成小猴子，老师变成猴妈妈，我们一起去山上摘桃子吃，怎么样？

”

　　2.教师讲解游戏规则：

对面山上有许多许多桃子，但要摘到桃子

　　可不容易。

首先得跨过一条小河，钻过一个山洞，再过一座小桥，才能到达山顶，桃树很高，还要跳着才能摘到桃子。

　　3.教师示范。

　　4.请两至三名幼儿示范。

　　5.开始游戏。

　　集体游戏三遍，教师即时指导，表彰遵守游戏规则的幼儿。

　　三、结束部分。

　　游戏：

拉个圆圈走走。

　　提醒幼儿松衣，入厕，喝水。

　　小百科：

猴子是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。

　　小班体育教案篇2活动目标：

　　1.练习在指定范围内四散追逐跑。

　　2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探索躲闪的方法。

　　3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。

　　5.能根据指令做相应的动作。

小网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。

一、开始部分：

　　“蝴蝶舞”T：

今天天气真好，小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧！

　　二、基本部分蝴蝶四散飞T：

小蝴蝶，我们小蝴蝶最喜欢传播花粉了，等一会儿，找花的时候我们要仔细的找，谁找到花，赶快回来告诉妈妈你找到什么颜色的花了。

　　T：

刚才你们都找到了红花、蓝花、黄花的家，可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里，一起用你们的小手指一指，“红花在哪里？

”、“黄花在哪里？

”、“蓝花在哪里？

”向指定方向跑同时熟悉跑动的范围T：

小蝴蝶真能干，刚才我们找到了这么多花朋友的家，马上我们跟花朋友来玩个游戏，我们一边飞一边说：

　　“许多蝴蝶飞呀飞”，我们一边飞一边说什么呀，对，我们一边飞一边说“许多蝴蝶飞呀飞”。

妈妈说“飞到红花家”，你们就飞到红花家，跟红花说什么呀？

——红花你好。

飞到黄花家呢？

蓝花家呢？

跟着妈妈一起飞，教师带领幼儿边念“许多蝴蝶飞呀飞”飞到——红花家。

　　讨论“网蝴蝶”的规则T：

我们在花园里飞的时候，如果遇到捉蝴蝶的人你们怎么办？

T：

好，那我们来试试，要小心捉蝴蝶的人哦！

初次玩游戏个别幼儿示范探索快速躲闪的方法。

刚才有一只蝴蝶很能干，你们看他是怎么躲的？

再次游戏幼儿练习躲的方法T：

刚才我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好办法，你们想不想再来一次？

　　三、结束部分“游戏碰一碰”T：

小蝴蝶，捉蝴蝶的人终于走了。

我们小蝴蝶胜利了，我们来开个庆祝会吧！

玩一碰一碰的游戏吧！

活动二《花园里的蝴蝶》活动目标：

　　1.练习在指定范围内躲闪跑。

网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。

一、开始部分“蝴蝶舞”T：

　　向指定方向走同时熟悉跑动的范围T：

　　“许多蝴蝶飞呀飞”，妈妈说“飞到红花家”，你们就飞到红花家，跟红花说什么呀？

轻轻走回来。

朝人多的地方跑，还是人少的地方跑，为什么？

跑的时候眼睛看着谁，为什么？

如果捉蝴蝶的人往这边跑，你应该网那里跑？

捉蝴蝶人不来捉你时，你可以怎么样？

跑的时候要注意了，我看看那只最能干，不碰到别人，也不被别人碰到。

刚才有几只蝴蝶很能干，我们小蝴蝶都站到这边，我们看他们是怎么躲的？

刚才我为什么没有捉住你们？

刚才我们眼睛也看老师了，为什么还会摔交？

我们飞到花丛中来闻闻花香，T：

咦，哪儿还有许多“花”呢，我们来邀请花儿来跟我们玩一个碰一碰的.游戏吧！

反思：

孩子们非常喜欢这个活动，因为整个活动过程中孩子们都非常积极的游戏，准备活动和放松活动都是孩子平时喜欢的音乐游戏。

而准备活动“蝴蝶舞”正好是引入，整个活动都是以蝴蝶的角色贯穿始终。

拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为带着一种快乐的情感来活动，就会非常的投入和积极。

一节好的或成功的活动，真的需要在活动前考虑到方方面面，哪怕一个看似很小的细节，如果你没有考虑到，都会给你带来意想不到的麻烦，并且很多细节还需要在不断的实践中才能发现，用填充式、追问式的提问比较适合小班孩子的年龄特点。

蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。

　　小班体育教案篇3活动目标：

　　1.练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。

　　2.幼儿乐于参与游戏，在游戏中体验快乐，并学会保护自己。

蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个小花若干活动过程：

　　1.开始部分今天天气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飞舞着，他们飞上

　　飞下，好快乐呀!

　　2.基本部分⑴.蝴蝶妈妈：

我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花

　　丛中去和小花做游戏，你们开心吗?

　　⑵.但是这个美丽的花园是小猫家的，小猫特别喜欢它的花园。

　　所以，我们去花园时不能随便乱踩的，也不能去摘花的，要不然小猫会生气的。

　　⑵.小猫：

这么多美丽的蝴蝶呀，我最喜欢蝴蝶了，我要抓抓住他们，让它跟我玩。

　　3.向四散跑⑴.示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。

　　⑵.要学会躲避，不容易被捉到。

　　4.游戏：

捉蝴蝶⑴.念儿歌：

蝴蝶蝴蝶真美丽，飞得高来飞得低，飞到花丛做游戏，当心别让小猫捉住你。

　　⑵.当念到“当心别让捉住你”时，蝴蝶开始飞，小猫开始抓蝴蝶，幼儿开始四散跑，要学会躲避，不要被捉到。

捉到就不能参与游戏。

　　⑷、游戏反复进行，游戏中提醒幼儿注意躲闪，不要和他人碰撞。

　　5.结束部分⑴.天黑了，蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧!

”⑵.跟着教师边走边做动作放松身体。

　　小班体育教案篇4游戏活动多元价值分析

　　1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。

选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。

　　2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。

　　3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。

　　活动目标

　　1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。

　　2、发展幼儿的创造力及发散性思维。

活动准备呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重难点跳、钻、滚、套活动过程

　　一、准备部分。

　　幼儿随音乐做韵律操。

头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。

　　1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。

　　2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。

　　3、做游戏《营救小羊》。

　　以谈话的形势告诉幼儿：

小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的树林里，现在你们就是勇敢的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有许多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?

怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼，发展幼儿的创造力及发散思维。

　　引导幼儿说出：

　　a、跳过呼拉圈

　　b、钻过呼拉圈

　　c、滚过呼拉圈

　　d、用呼啦圈套住大灰狼幼儿分三路横队进行跳：

跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。

　　钻：

练习正面钻过呼啦圈，使身体不能碰到呼啦圈。

　　滚：

从空隙间滚过呼啦圈。

　　套：

让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。

　　小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。

　　三、结束部分：

教师：

小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。

　　小班体育教案4篇】