初中8年级滑轮组练习题与解析.docx
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1.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲.F乙..F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）
A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙
C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＞F丙
图1
2.如图2所示甲.乙两个装置，已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。
要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为（）
A．40牛，20牛 B．20牛，40牛
C．40牛，40牛 D．20牛，20牛
3.如图3所示，不计滑轮重与摩擦，物体A质量为2千克，物体B质量为5千克，体积为103厘米3。
先用手握住A，待放手后（）
A．物体B将沉到杯底 B．物体将停留在水面下任何地方
C．物体B将离开水面上升D．物体B最后浮在水面上
图2
图3
图4
4.如图4所示，G1=20N，台秤示数8N，不计滑轮重，物体G2（左）重（）
A．2NB．18N
C．28ND．20N
5.如图6所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1.F2.F3，比较它们的大小应是（）
F1
F2
F3
A.F1＞F2＞F3B.F1＜F2＜F3C.F2＞F1＞F3D.F2＜F1＜F3
图5
6．图6中A是____滑轮。
利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。
如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。
若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。
G
G
G
F1
F2
F3
7．如图7所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G的拉力为____牛。
图6
图7
图8
8．图8表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G=60N的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__________，F2=_________，F3=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。
M1
M2
9.如图9所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于__________kg。
图9
图10
图11
10．如图10所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。
11.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为G的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图11中分别根据对绳子拉力F的要求，画出绳子的绕法。
12.小智需要将一个25kg的物品吊到2楼，但是只有一根最大承重能力为100N的长绳，另有若干重20N的滑轮，他该怎么处理才能将物品吊上去而绳子不断。
请在右图画出示意图。
滑轮组练习题答案解析
1.B令物体与地面摩擦力为f，甲是定滑轮，F甲=f，乙为动滑轮，F乙=12f，丙是滑轮组，有三段绳子提供动力，F丙=13f。
2.A甲是定滑轮，F甲应与摩擦力相等，乙是动滑轮，两段绳子提供动力，所以F乙=12×40N=20N。
F1
F2
3.B如图，A的重力=20N，通过定滑轮后，对动滑轮的一端的拉力，也就是F1等于20N，此时，最左端绳子的拉力也是20N，也就是说，物体B受到来自动滑轮的拉力F2=40N，另外，物体B还受到浮力，F浮=ρgv=1000kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N，F2+F浮=GB，所以物体B在水中悬浮。
F2
F1
4.B与上题类似，分析对象是G2，先从滑轮组开始，G1=20N，则F2=F1=10N，另外G2还受到台秤对它的支持力
F支持=8N，所以G2=F2+F支持=18N
5.D与第1题类似，设物体与地面摩擦力为f，左图为定滑轮，F1=f，中图为动滑轮，F2=12f，右图也是动滑轮，但是用法不同，但是由动滑轮的规律：
动滑轮中心承受的力等于两端绳子的拉力之和，或者是其中一端绳子的两倍。
所以F3=2f。
6.动，上，26，4如上题，动滑轮中心承受的力所挂物体与本身重力之和，算拉力时要算上滑轮A的重力2N。
7.4，22，40分析方法与第3题类似，加上动滑轮的重力。
8.60N，30N，20N第一个为定滑轮，两端绳子拉力相等，第二个滑轮组，起点在定滑轮上，有2段绳子分担物体重力G，第三个起点在动滑轮上，有3段绳子分担。
9.10与第3、第7题类似。
10.15，14把两个定滑轮遮住，左图有5段绳子分担重力G（方向都向上，与重力G相反），右图有4段绳子分担。
F
F
11.如图 12.如图
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