论青青年犯法的特点缘故及预防Word下载.docx

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一、青青年犯法的特点

一、愈来愈年轻的年龄结构。

在2001-2003年罪犯组成情形进行调查中发觉30岁以下罪犯和20岁以下罪犯总数中所占比例别离为2001年%和%，2002年%和%，2003年%和%，从数字上能够看出，青青年罪犯在罪犯总数中所占的比例，存在着逐年增加的趋势，其中20岁以下罪犯已达到罪犯总数的三分之一强。

二、青青年犯法主体上存在较低的知识层次。

在对36名青青年犯法调查了解到，具有高中以上文化程度的只占%，初中文化程度的占%，小学文化程度的占%、文盲占%。

36名青青年罪犯在校时绝大多数是成绩差的学生，多数有学业失败的经历，%的人学习成绩中下或全然跟不上，%表示很少或从未受过教师的夸奖，这些缘故造成他们中的部份人破罐子破摔，部份半途停学，在社会上受到不良阻碍以后就走上了犯法的道路。

在这些未成年人罪犯中文化程度普遍偏低，排在前三位的是小学肄业、文盲和初中肄业，他们占总数的%。

3、犯法年龄呈低龄化、作案成人化。

第一是犯法慢慢低龄化，几年前，青青年犯法平均年龄还在17岁以上，而今青青年犯法的平均年龄只有岁。

第二，团伙犯法案件增多。

青青年在学校形成“小集体”，只要其中一人有犯法意识，就容易彼此阻碍，形成一起犯法。

再次，暴力抢劫犯法比例居首，依照国家发布的统计数据和调查获取的比例显示未成年人要紧以财产犯法为主，排在前五位的犯法类型依次是：

抢劫、强奸、盗窃、故意损害致人死亡、杀人。

在调查中还发觉未成年罪犯对自已的犯法行为似乎有着清醒的熟悉，乃至自以为体会丰硕，在犯法进程中，目的性、预谋性加倍明确。

最后作案方式“成人化”。

青青年犯法以往多属偶发性，作案前很少进行密谋。

而近一年多来，大部份青青年抢劫案作案前均有周密策划、分工。

以2001年的一路故意损害案为例，16岁的女生津津（化名）去与男生李某发生口角，随后便叫来3名同窗替自已“报仇”，将李某带进楼群殴打后抢走人民币50元，并扬言还要进行第二次敲诈。

李某回抵家与父母商量报案。

类似的校园抢劫案还时有发生。

4、青青年犯法中一部份具有极强的随意性

在对上述36名青青年罪犯调查访问中得知一部份在做案前很少有明确的目的，往往是在闲逛，喝醉酒后进程中，由于一时的冲起身不由已，他人以纵恿等缘故此作案或是正在做某事的进程中，见有机可乘，突然改变打算而作案。

五、以物质享受为目的，为了取得超过正常生活水平的物质享受而走上犯法道路也是青青年犯法的一大特点

作为青青年在思维方面存在必然的片面，容易形成和他人攀比的心理，他人吃的比自已强，穿的比自已好时，心理就有平稳，久而久之得不到专门好的引导和教育，就容易走上犯法的道路，还有确实是一些贪图享受的青青年以“吃”“穿”“玩”为自已的人一辈子目标，好吃懒做，在没有充分的物质基础情形下，便会挺而走险、误入邪路，而玩更是成为青青年消费的要紧方面，通过抢劫、盗窃等不合法手腕取得的钱财中有专门大一部份浪费在舞厅、游戏机、台球等游艺上。

二、类型。

一、从属性犯法。

青青年由于思维尚不成熟及社会体会的不丰硕，容易成为成人犯法时操纵的对象，而且青青年由于对奸坏的识别能力差，在作案时处于一种死心踏地的从属地位。

例如17岁的骆某在与成年人李某所进行的盗窃活动中，一次又一次的充当“放风”的角色，事后未得任何赃物，但仍心于甘心地去做，仅因为李某平常给他买两碗面条，在他不顺心时说两句安慰的话。

为了那个简单的缘故，骆某乃至两三个月回家，与李某吃住在一路，持续做案十余次。

二、团伙性犯法。

青青年以必然的特点如地域、性格、年龄、同窗等形式一个个的团伙，常常聚在一路，形成一附和，或碍于情面不行推辞一起作案。

团伙犯法的一大特点确实是“一个老鼠坏一锅汤”，一个人带坏一群人。

例如徐某等四人合股抢劫一案，除徐某外其余三人都是在校学生。

先是由徐某提出去打某某，在打人进程中又由徐某提议发生了抢劫他人财物的行为。

三名学生被捕入狱后，很是后悔，熟悉到不该和徐某如此的人混在一路。

3、报复型犯法。

有些青青年在受到不公正待遇后，或因处置不及时，或因对处置结果不能明白得，就采取一样的手腕去对付他人，从而走上犯法道路。

例如在校生雷某在自已和同窗受到社会流氓殴打，并被抢走钱物，自已学校、，派出所报告又未取得及时处置后，出于一种报复心理，去打他人，抢夺他人财物和，从而走上了犯法的道路，毁了自已的前程。

再例如17岁的卢某上学时被校警殴打，尽管学校及时进行了处置，但卢某以为处置不妥，停学后，携带木棍，到校将校警打伤。

4、冲动型犯法。

青青年由于心理的不成熟，不易操纵自已的情绪，遇事不够平复，往往做出一些事后自已也感到后悔的事，例如17岁的杀人犯赵某，由于骑车与他相撞，在受到殴打和辱骂后，失去理智，掏出随身所带的水果刀，连砍数刀，致人死亡。

被判无期后，深感后悔，希望用自已的例子教育他人。

五、无知型犯法。

这一类型的青青年罪犯缺乏最大体的法律常识，乃至入狱后，对自已的罪行仍不能有一个清醒的熟悉，例如抢劫犯胡某骑车与他人相撞,要求补偿未得逞后,就强行抢走他人钱物,并始终以为自己的行为是合法行为,再例如抢劫犯李某以为找他人要点东西,不给打两拳没什么大不了的,乃至以为自己是正大光明的找人要,又不是偷偷摸摸地去偷,怎能算犯法.

另外还有一部份青青年由于对性生理方面的知识不了解,出于对性神秘的向往而走上犯法道路,也应引发足够的重视.

三、缘故

一、主观缘故

从主观上讲，青青年正处于生理、心理慢慢走向成熟的时期，尚未形成正确的世界观和正确观看社会的方式，意志品质薄弱，容易受到各类不良风气和坏思想的阻碍，养成“哥们义气”，“享乐主义”等各类不良适应和不正确思想，并具有强烈的冲动性，教育引导的不妥，极易走上犯法道路。

二、客观缘故

（1）社会风气的不良阻碍。

由于咱们工作中轻忽了政治思想，加上社会上请客送礼、贪污行贿等腐败现象的阻碍，部份青青年对社会产生疑心和矛盾心理，失去了是非观念，乃至对正确的东西也持疑心态度。

有的违法犯法分子毫不隐瞒的说：

“人活着确实是八仙过海，各显其能，能贪污的贪污，能受贿的受贿，我不能贪污也没条件受贿，只好采纳笨重的方法去偷去抢。

”在这种思想支配下，这种人鄙视国法，斗胆作案，抓住了坐几年牢，抓不住算我走运，吃喝几顿，快活几天。

如咱们办理的一路抢劫盗窃案件中，涉案的几个年轻人年龄都在二十岁左右，由于受社会上的不良风气阻碍，几个人常常单独或与他人合股盗窃、抢劫。

有时盗窃公民的合法私有财产，有时抢劫现金，来充实他们空虚的精神生活。

他们不是靠勤劳的双手去致富，而是抱着空想，以身试法，去盗去抢、去骗，最终走上犯法道路。

（2）外来腐朽思想和文化的侵蚀。

随着对外开放，旅行业的进展，资本主义国家的某些腐朽思想生活方式也象苍蝇一样飞了进来，在青青年中产生了不良阻碍。

青青年身心正处于成长发育时期，吸收能力强，而批判、分辨能力差，容易把坏的当做好的去仿效和追求。

加上咱们缺乏正确的引导，促使他们为追求物质精神享受而不吝挺而走险，进行违法犯法活动。

（3）就业不足，使无可事事的青青年有时刻去违法犯法。

现代化的生活促使青青年成熟的比较早，有些人在十五、六岁就具有了成年人的思维能力和生活要求。

他们成熟以后，在生活上、经济上就有了独立的愿望。

他们容易常常“自我设计”处处以自我为中心，要求周围的人尊重他、明白得他，希望自己成为对社会、对家庭有效的人。

就业问题除经济意义之外，还反映出他们一种精神方面的需要。

那个问题一旦得不到解决，他们就会产生消极的心理反映，生活的困难是一方面，更重要的是他们感到自己合法权利没有取得合法保障，产生招架心理。

笔者在提审一重大盗窃犯时，当问及他什么缘故盗窃时，他说：

“和他年龄相仿的都有工作，他们下班后遛舞厅、遛影院、玩台球，有时请我到饭馆吃点喝点，老花他人的钱不得劲。

做生意又没那本领，没钱花就想到偷，叫你们处在我这种境界，没钱花也会想方法的”。

（4）国家机关工作中存在某些问题，对青青年犯法起到催化作用。

有些地域的政法机关对犯法活动冲击不力，许多重特大案件长期不能破案，或虽已破案，由于案件久拖未定，失去应有的现实意义，起不到震慑犯法的作用。

有的公安机关办案人员工作责任心不强，立案不查或久拖未定给那些违法犯法的青青年一种侥幸心理，以为能够逃脱法律的制裁，以至于使其在犯法的道路上越走越远不能自拔。

有的公安机关办案人员为了某些经济利益或达到某些领导下达的抓人指标，该从轻的不从轻、不该拘留的也拘留了。

还有的劳改、劳教场所治理不善，教育不力，使他们在服刑或管束期间不仅没有受到改恶从善的教育，反而彼此学习了很多犯法的体会，有的乃至在释放途中就继续作案。

（5）家庭阻碍的因素。

家长在教育、制止和拯救青青年犯法方面的作用是超级重要的，但由于受自身素养的限制或教育方式不妥等多方面的缘故，有些家长非但不能专门好的教育子女，乃至成为青青年走上犯法道路的引路人。

调查中发觉，犯法青青年的家长知识层次较低，绝大多数只有初中以下文化程度，文盲占了其中相当多的一部份，职业多以农人个体户或无合法职业为主。

如此就制约了其对子女的教育，容易走上教育的两个极端：

一是过度溺爱，造成青青年以我为中心的心理畸形，为所欲为，容易走上犯法道路；

二是任意打骂，使小孩感受不抵家庭的温暖，缺少与父母的沟通，容易和社会上的流氓混在一路，走上犯法道路。

有些家长忙于赚钱，很少　过问小孩的生活、学习情形，缺乏对小孩的关切，造成小孩心灵上的孤单，为寻求安慰和刺激而走上犯法道路。

更有甚者有些家长利用青青年对长辈的信任，唆使其走上犯法道路。

例如钟某不但自己常常在客车上抢劫他人财物，还让自己的侄儿来做帮手，最后自己取得了死刑的应有下场，侄儿也被判了十年徒刑，毁了前程。

（6）学校的缘故.学校是对青青年进行教育的要紧阵地,但由于存在必然的问题,非但没有完成对青青年的教育任务,而且对青青年犯法起到了必然的推波助澜的作用.其存在的问题要紧有以下几点:

一是只注重基础知识、自然知识的教育，缺乏法律常识，道德知识方面的教育，缺乏培育青青年形成正确世界观的教育，缺少依照青青年特点提高其心理素养的教育；

二是以成绩的好坏来评定一个学生的好坏，对成绩差的学生缺乏治理，乃至不肯治理；

三是个别教师由于素养较低，教育时不顾忌青青年的心理经受能力，任意损害其自尊心，乃至打骂学生，使学生产生厌学情绪，最终离开学校，走上犯法道路；

四是所起表率作用不够，一方面要求学生同违法犯法做斗争，另一方面又不能及时处置善后事宜.例如雷某在班中成绩一直位居前三名,在自己和同窗多次受到社会流氓的殴打和钱物被抢后,多次向学校反映,而学校老是不予理会,致使雷某产生偏激思想,最终发生了抢夺他人钱物的行为.

（7）社会的缘故.整个社会没有形成一种关切爱惜青青年、制止青青年犯法，拯救失足青青年的好风气，很多人不依照青青年的特点去明白得其思想行为的表现，以一种大压小的态度对待青青年，或视青青年为弱者，作为欺负和利用的对象。

对失足青青年更是采取了歧视的态度，乃至不肯给其从头做人的机遇，在就业、入学方面设置了重重障碍，使失足青青年再度滑向犯法的边缘。

四、预防青青年犯法的计谋

针对上述社会、家庭、学校等方面对青青年的不良阻碍，必需采取相应方法，对症下药。

笔者以为应抓好以下几方面的工作。

一、预防或排除产生犯法的因素。

各级党和政府必需把预防青青年犯法的工作提到重要的议事日程上来，重视青青年犯法的庞大危害性，抓住青青年的心理特点，社会、家庭、学校齐抓共管，踊跃培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱劳动、酷爱学习的爱好和适应，要求他们树立法律观念，增强法制意识、道德意识，为青青年的健康成长制造个良好的社会、精神环境。

二、要进一步提高对“扫黄”工作的熟悉，要采取强硬、得力方法，弄好“扫黄”工作，完全清除这些精神鸦片，杜绝黄源，要大张旗鼓的宣传社会主义精神文明建设，用社会主义文学艺术占据文艺阵地，丰硕人民群众的文化生活，使青青年在健康的环境中成长，使他们培育正确的人一辈子观、价值观。

3、要广开就业渠道，扩大就业路子。

最大限度的解决待业青年及“两劳”人员的就业安置工作，解决他们在实际生活中存在的问题。

对他们不歧视，不另眼看待，幸免他们无事生非，实施犯法。

解决“两劳”人员因无事可做而从操就业。

4、要增强政法队伍建设，提高政法人员的政治素养、业务素养，增强破案能力，加速办案速度，及时从重从快处置严峻违法犯法分子，震慑犯法。

同时增强劳改劳教工作，使劳改劳教人员在劳改劳教期间学习法律，对他们常常进行共产主义人一辈子观教育，使他们悔悟自新，从头做人。

五、学校要坚决贯彻德、智、体全面进展的教育方针，坚持把德育放在首位，把学生培育成有理想、有纪律、有文化、有道德的社会主义新人，对差生多给予指导，要看到他们的优势，教师要常常性地给他们讲理想、讲人一辈子、讲奉献，不能对他们挖苦、挖苦，更不能一发觉错误就将他们赶出校门，把隐患留给社会。

同时，要进一步改良教育方式，提高教育质量，严肃校纪，培育出德才兼备的社会主义人材。

六、家庭要担负起预防青青年犯法的要紧责任。

（1）观看青年的一言一行。

一样情形下，青年犯法都是有预兆，家长若是细心观看就能够够将犯法消灭在萌芽状态。

（2）多与小孩谈心。

若是家长能够做小孩的朋友，及时和小孩进行沟通和交流，或许就会幸免许多不该发生的人一辈子悲剧。

（3）别怕家丑外扬。

家长应克服虚荣心理，将小孩的不良言行告知教师和邻居们，在彼此配合下，在小孩的周围形成一个监督圈，通过各方面的催促、引导，使小孩放下屠刀，健康成长。

青青年犯法已成为迫在眉睫的问题，全社会应该关注和关爱青青年的成长，使他们在一个健康的环境中充分发挥青青年的优势，为社会的进步和进展、为构建和谐社会奉献自已的力量。

参考文献资料：

一、《未成年人爱惜法》

二、《预防青青年犯法法》

3、《北京青年报》2002年3月20日

4、《调查与研究》2003年临颍县人民检察院内部资料