家长教育孩子的经验.docx
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家长教育孩子的经验
家长教育孩子的经验
教子先教德，让他首先学会做人，然后再做事。
其次，不要过分溺爱孩子，尽量让孩子多做一些力所能及的事，教会孩子自强自立，做一个有理想，有抱负的人。
孩子是我们的未来，让我们一起走向未来，做一个与孩子一同成长的合格家长!
家长教育孩子的经验
一、如何使孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
家长教育孩子的经验
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
二、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。
的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
家长教育孩子的经验
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师
三、如何引导孩子自动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课.
家长教育孩子的经验
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力
家长教育孩子的经验
（一）鼓励学生主动接触社会，了解社会。
树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高压情趣。
社会应该在某些方面加强舆论引导，如：
中学生应如何正确看待流行文化?
在当今价值多元的时代，中学生该如何选择?
显然，一味的强调课堂知识的重要性不是明智之举，主张课堂知识主动积极的向课外延伸，学生通过走出校园，一方面是为了加深对理论知识的理解，更重要的是了解社会，同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力。
从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。
（二）关注每一个学生身心全面发展，特别是心理的健康成长，加强法制教育。
可针对初二年级的特点广泛开展心理健康教育和心理辅导，内容侧重从青春期性知识、人际交往、学习适应性、学习方法、如何正确认识和评价自己等方面入手。
通过提供给一种了解他人、沟通社会的正确途径，以满足他们的心理需求，使他们能更好的面对现实生活中出现的困惑，帮助他们解决成长中出现的种种烦恼。
同时不论是家庭、学校、社会都应加强对这一时期青少年的法制教育。
（三）缓解与小孩之间的紧张关系
家长们平时只注意关心他们的生活和学习，在家里习惯宠爱他们，而一旦孩子的自我意识开始苏醒，并向习惯的家长权威挑战时，家长们的反应只能是不知所措。
如何教育引导这一时期的孩子?
家长可以从以下四个方面来处理与孩子之间的紧张关系：
1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。
把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。
家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。
对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、转变固定的思维模式。
试图从当今时代的角度来理解孩子。
对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。
3、防止出现两个极端。
一是过渡纵容，一是一味压制。
两者都不会有好的教育结果。
因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。
4、家长本身的自律意识要强。
要求孩子的首先自己一定要以身作则。
否则反而会引起孩子的极度反感，甚至强烈叛逆。
（四）加强家校联系，多与班主任、学生沟通。
俗话说“隔行如隔山”，为了整合家校资源，最大限度的发挥家庭教育和学校教育的作用，加强与学校的沟通和联系是必不可少的。
家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。
而学校教育是面对全体学生，老师的精力是有限的。
因此或多或少的老师的关注会有所侧重，因而也容易产生一些忽视。
那么如何加强家长与学校的联系与沟通，做好对小孩的教育工作，不仅是学校德育的一个重要方面，更是家长培养健康健全少年儿童的必然途径。
当今，人们在忙碌的同时又无不渴望“子成龙，女成凤”，可是由于忙碌，加上自身的条件，使他们对孩子只有爱的“渴望”，却缺乏爱的“能力”，于是乎，孩子的教育出现了种种怪异的现象，要么放任自流，不管;要么，心急如焚，却又管不了。
作为一名教育工作者，我觉得重视家校合作是全面提高我们教育质量的关键环节之一。
实践证明：
只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
让我们架起沟通学校与家庭的桥梁，实行家校联系，相互配合，促进我们的孩子健康成长!
（五）家庭教育的合适分工
无论是父亲还是母亲，对孩子的教育都有不可推卸的重要责任，只是在教育的时候有分工，有区别，教育男孩子，母亲只要尽到管理好孩子的生活，给孩子足够的关爱就完成了任务了，而父亲则负责教育孩子分辨善恶是非，教成孩子正确的思维方法，养成孩子坚毅果敢的男人性格，一个男孩子教育不好，责任完全在父亲，而不能埋怨母亲更多。
如果家庭的孩子是女孩子，母亲的责任就是基本上的全部，父亲的任务就是挣钱养家而已。
现在市场经济的发展很残酷，一个人可能在赚钱养家上投入的力量更多些，往往忽视了自己对孩子的教育责任，甚至把孩子的教育往妻子身上一推了事，这是特别错误的。
如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。
所以奉劝为赚钱而忽略孩子的教育的人们一句话：
不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望!
（六）父母要注重自己的言行对进行孩子的“做人”教育。
父母要把孩子“做人”教育放在重要位置。
父母们都知道：
教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输，而更重要的应该是做人的教育，特别是做一个现代人、健康人的教育。
要为孩子塑造一个健全的人格，绝不能把成绩的好坏作为衡量孩子是否进步的唯一标准，“做人”的教育也是孩子成长中的重要课题。
生活中，父母是孩子的第一任老师，平时的言传身教都会或大或小的影响孩子。
这就要求父母身体力行、以身作则，给孩子做个榜样。
在对全国杰出青年成才问题进行问卷调查后得出：
父母在做人方面给他们的影响最大，其人格因素，尤其是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等优良品质，深刻影响了他们，使他们终生受益。
相反，如果父母由于自己的工作繁忙而疏忽了对孩子的引导致使孩子走入误区，那最终会让这些父母们追悔莫及。
（七）要善于倾听孩子的心声，心灵的成长需要宣泄。
在班主任工作中，我接触了许多这样的孩子，他们的许多心里话不愿让同学们知道，与父母无法沟通、亦或父母没耐心听，他们找我谈心时说：
老师，我再不找人说说就要疯了（当然没那么严重，但足以说明他们向人倾诉的愿望）。
谈过之后，看着学生轻松、可爱的样子，让我感到了倾听的巨大作用，倾听能给人带来快乐和力量。
因而，家长闲暇之余，也听听孩子的呼声。
父母总有一个理由：
忙。
我多次在家长座谈会上和家长们谈：
干好工作是你分内的事，可教育好孩子也是你义不容辞的责任和义务。
我们拼命的工作，不就是希望孩子们过的幸福吗?
可如果孩子不能健康成长，那就得不偿失了。
给足了孩子吃喝费用，就算尽到责任了吗?
所以，为了孩子的健康成长，父母应该坐下来，与孩子进行心与心的交流，对孩子遇到的问题及时发现，及时引导和解决防患于未然，也只有这样，才能让孩子们拥有一颗轻松、快乐、积极向上的心态，来迎接未来的挑战。
（八）相信孩子，给予孩子自信心。
没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。
适当的激励会燃起孩子奋斗的激情。
我班曾有一位学生，聪明但贪玩，开始成绩只是中等水平，她喜欢找我聊天，她对我说：
老师，跟我妈简直无法沟通，我一说话，她就讽刺我。
后来，从与家长通话中我了解了母女二人的谈话内容。
女儿说：
妈，我觉得我有潜力。
妈妈却说：
有潜力咱也不挖，等高考[微博]完了再挖……。
了解了事情的真相后我没对学生提及此事，而是把她叫到办公室谈心，我告诉她：
你本身素质不错，聪明、工作能力强、又有潜力，是个非常难得的人才，为什么不把潜力挖掘出来，老师还盼着你取得好成绩呢……!
她低着头默默地听着，等抬起头时已经泪流满面，一脸坚毅地说：
老师相信我，我一定把潜力变成实力。
后来，我有意识的引导，她最终以598分的成绩跨入重点线的行列，当她听到自己的成绩时，搂着我的脖子又跳又笑，我也会心得笑了。
那么，如果家长也给孩子肯定，她会不会更优秀、更早崭露头角呢!
因而，作为家长，对自己的孩子说声：
孩子，你真棒，你一定行。
对于增强孩子的自信心，增强斗志会收到良好的效果。
浅谈“家长如何教育孩子”
1良好的家庭教育环境
首先，在全面实施素质教育的今天，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高，家长对子女教育的责任心显著增强。
但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。
因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育观念。
建议广大家长要树立正确的教育观和亲子观，创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。
家长在孩子的眼里就是模范和表率，家长的言谈举止、待人接物，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。
因此，营造一个健康的家庭环境是家长的首要任务。
但是，良好的家庭环境如何建立呢?
建议家长从以下几点做起：
1、家长要不断提高自身素质。
包括自身的文化、思想、心理素质等，给孩子起到言传身教的作用。
2、要营造良好的学习氛围。
父母首先要以身作则，经常看看书、读读报。
用这种勤奋好学的精神影响孩子，而不是沉迷于看电视、玩麻将等。
适当的学习可以给自己充电，这样一旦孩子向你提问时，家长也不至于无言以对。
3、要注意自己的言谈举止。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。
父母的言谈举止直接影响着孩子，父母文明，子女也文明;当然如果父母满口粗话，不注意自己的一举一动，孩子也会照搬就做。
因此父母要从小教会孩子什么事应该做，什么事不应该做，为子女做好榜样。
2培养孩子自信心，激发学习热情。
我对于孩子取得的每一点成绩都会及时给予鼓励和表扬，当然对他做得不好的事情也帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。
每次孩子考试拿回考卷，出现成绩不理想的时候，我都是先帮她分析考试失利的原因，勉励他今后要加强学习，鼓励下次取得好成绩。
最大程度维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。
3与孩子交流，多陪伴孩子
现在大多家庭都是独生子女，孩子会感到特别孤单、寂寞。
因此家长要多陪伴孩子，经常与孩子交流。
因为家长的陪伴会让孩子感到你很在乎他，而我们有的家长虽然常年与孩子在一起，但不一定经常沟通。
还有好多家长总以忙为理由，忽视了对子女的教育。
这样就导致了孩子与父母之间关系的疏远，孩子心里有什么事也不会告诉父母，父母也不了解孩子到底在想什么。
而我一般采取与孩子谈心、商量的方式来解决问题，让孩子感受到他是家庭中不可缺少的一员，他在这个家里是平等的。
另外，我每天都会利用接孩子的时间与孩子进行交流、沟通，及时了解孩子在校情况，问问孩子今天学校发生了什么，她在学习生活中有什么疑惑，与哪些同学交往等。
通过与孩子交流，及时掌握孩子的思想动向，以便帮他解决心中的疑惑，并针对孩子目前的状况适时加以引导。
所以我建议家长们应全身心地投入到孩子的教育中，与孩子交流，多陪伴孩子，不断学习，提升教子能力。
4要学会善于理解孩子
随着孩子年龄的不断增长，许多孩子与父母的关系出现了微妙的变化，小时候那种亲密的关系消失了，取而代之的是许多的矛盾和争吵。
甚至觉得孩子越来越难管，越来越不象话了。
家长常常埋怨孩子总与自己唱反调，你说东，他偏向西，你说不要这样，他偏偏这样。
事实上，孩子到了一定的年龄段，都有他独立的见解，他们认为自己长大了，行为上表现为我行我素。
当他们的意见与家长出现分歧时，往往就会排斥成人给予的观点和建议，表现出蛮不讲理的行为。
家长和孩子间的关系是平等的，你要站在孩子的角度来看待问题，把他当成和你一样的人来对待!
比方在今天网络泛滥的世界里，孩子会因为自身的本能或好奇等原因，不由自主地去上网、玩游戏。
如果这时家长不及时纠正、引导的话，孩子往往会无节制地玩下去。
显然他的这种行为是错误的，但是做家长的如果不能找出孩子错误行为背后的原因，是解决不了问题的。
因此，作为家长你要坐下来，心平气和的与孩子交谈，了解孩子是为了什么上网，然后帮他分析上网的利与弊，让孩子明白什么事情都要适可而止。
5赏识教育
理解是基础，但沟通还需要一个工具，那就是――赏识。
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的桥梁。
家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊心和自信心。
“人无完人”，大人也不时的会犯一些错误，更别说孩子了。
因此作为家长，我们要对孩子做到欣赏优点，包容缺点，允许孩子有不完美。
父母信任自己的孩子、爱自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
6正确地批评
说到这里，可能有的家长有疑问了：
是不是我们只能去理解孩子，赏识孩子才能教育好孩子。
其实对于一个孩子来说，适当的批评也是沟通的一个辅助性工具，做家长也不能一味鼓励，错了就一定让孩子认识到自己的错误。
没有批评，孩子就没有是非观念。
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