家长应如何教育孩子.docx

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家长应如何教育孩子

家长应如何教育孩子

现在的家庭多数是独生子女家庭，孩子是父母的掌上明珠，人人都想把孩子教育成才，教育孩子成为家庭的重中之重，那么家长应如何教育孩子呢？

下面谈几点不成熟的意见，供各位家长参考。

一、身体力行，给孩子树立良好的形象。

言传不如身教，用事实说话。

我们做家长的要利用恰当的时机，让孩子观察我们的处世态度，在我们的生活和工作实践中，让孩子明白遵纪守法、遵守道德和社会公德的必要性和重要性，待人接物必须的礼貌和礼仪，与人相处要宽容大度、坦诚谦让的思想，乐于助人、奉献社会的快乐，面对困难乐观、豁达的态度，“自信、自立、自强”的生活态度和“快乐生活、快乐学习”的思想，把这些做人的理念通过我们的身体力行传输给孩子。

二、信任孩子，给孩子营造一个宽松、和谐、自由的成长空间。

对于孩子的成长，大方向要掌握，小细节应放手。

孩子自有孩子的能力，有时这能力并不是我们所能预料的，要相信孩子，这样才能提高孩子的情商，在孩子处理自己学习、生活的具体事务时，家长只是旁观者，不要指手画脚。

现在有些家长跟到学校带孩子，把孩子管得很紧，只知道要求孩子学习、学习，不给孩子娱乐的时间、自由的空间，长此以往，会把孩子憋坏的。

三、引导孩子。

学校不是真空，社会上的各种诱惑都会渗透进去，尤其是现在，网络游戏、色情暴力都可能在校园周围出现，有许多孩子深受其害，不少家长对此惶惶不安，采用强硬的措施来约束孩子，但往往事与愿违。

“堵”总不能解决根本问题，对于这样的事，我们可采用以下方法：

敞开大门，精心引导，教会孩子识别真、善、美，自觉提高自己的审美情趣，这就是大方向要掌握。

如果家里有电脑，可利用它挑选一些优秀的文学作品及世界名著，同孩子一起观赏，一起品评，一起讨论，说心得，写评论，提高孩子的鉴赏能力和阅读水平，自然地，孩子就可以远离网络游戏和色情暴力了。

四、多听、多做、少说

多听，利于了解孩子的思想情绪并及时地加以引导和纠正，要听孩子的喜悦与欢乐，并不失时机地加以正面引导，热情赞扬，更不忘安慰与鼓励，遇到孩子发脾气就让他（她）尽情地发泄好了，发泄完了，孩子的情绪就好了，风雨过后又是阳光灿烂。

这样才能让孩子敬爱我们，信任我们，而不是怕我们，躲我们。

多做，并不是替孩子包办一切，它一方面指的是替孩子做好充分的物质保障，另一方面，是多做一些类似于他（她）认为困难的事，通过大人对类似事情的处理方式，适时地示范给孩子，以提高孩子处理实际问题的水平。

少说，很重要，现在的孩子最烦家长啰嗦，有些家长到学校带孩子，整天说教孩子，弄得孩子不胜其烦，有的家长和孩子是唇枪舌剑，这样不仅不能提高孩子的成绩，反而和孩子关系搞得很僵。

家长要学会忍耐，忍耐孩子学习成绩的停滞不前或上升缓慢，在沉默中仔细观察、分析孩子的思想动态，了解孩子烦恼的症结所在，有目标地理顺孩子的情绪。

青春期的孩子逆反心理特强，性格、情绪不稳定是青春期孩子的特点，喋喋不休只会加大孩子的抵触情绪，不利于孩子的健康成长，但少说不是不说，发现问题后，中恳地少说要比盲目地多说，效果要好的多，还有，只要发现孩子身上的闪光点，不要吝啬多说，这时要大力渲染以增加孩子的自信，经常得到肯定的孩子一定是个自信心很强的孩子。

下面说说如何和孩子相处，做家长的要做到以下几点：

一、要和孩子交朋友。

以平等的身份与孩子相处，不要动不动就打骂孩子，教训孩子。

二、要学会换位思考。

当遇到困难和问题时，要多做假设，假如我是孩子，会怎样想，怎样做，这样你就能理解孩子，并能得到孩子的理解。

三、要多鼓励孩子。

千万不要以嘲讽的语气和孩子说话，要放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，因为鼓励和表扬可以把白痴变为天才，嘲讽和贬斥可以把天才变为笨蛋。

三人行，必有我师。

在教育孩子的过程中，我们做家长的也会从孩子身上学到许多宝贵的东西，我们对如何为人父母的认识也会一天天地加深，我们自身的生活态度、追求也在不断地趋于完善，我们人生的境界也会日趋提升。

各位家长，让我们与孩子一起成长吧！

李红心:

家长应怎样教育孩子?

　　家长应怎样教育孩子？

我想仁者见仁，智者见智，但有些家长恐怕对自己在自己的孩子成长过程中扮演什么样的重要角色都不知道，请看下面一例。

　　据7月31日《京华时报》报道，一位教师在与女学生小芹（化名）等3人擦肩而过时，小芹这时根据老师名字谐音直呼“一束花”，于是，这位教师便上前“抓”了一下小芹。

事发后，小芹去某医院就诊，该院诊断书注明“左上臂有20平方厘米淤伤”，小芹及其家长将李老师告上法院，要求赔偿300余元医药费、5000元精神损失和1万余元误工费，并赔礼道歉。

　　姑且不论这位教师的做法如何，这位家长的做法首先就有待商量，自己的孩子先伤害别人，先不反思自己孩子思想道德有什么问题或者自己教育孩子有没有失误，而首先就找对方的“事”，这种思维方式就有问题，马克思主义哲学说过，“内因是关键，外因是条件”，出了问题，应反思自己在这个事件的发生过程中有什么问题，然后再结合实际情况，该找对方责任的就找对方责任，该商量讨论的就商量讨论，争取互相理解、宽容，以和平圆融解决问题为原则，可是这位家长呢，自始至终都没有反思自己孩子的思想道德有什么问题、自己教育孩子有没有失误，把责任完全归结到教师身上，这种做法是不科学的。

　　当然，家长把责任都推到教师身上也许可以理解，因为现在的教育大环境制约着，全社会对教师都寄予强烈厚望，似乎教师是“神”，是“佛”，能够把孩子的一切教育问题都能“摆平”，实际上是不是这样呢？

教师也是人，他（她）也有他（她）的局限，他（她）在生活上也要解决的问题，遇到一些困难他（她）也会垂头丧气、焦虑、自卑，有时甚至会发怒，据教育传媒和有关文件称：

我国有心理疾患的教师已经占到教师总量的48%，照这样下去，如果有关部门再不采取措施的话，有心理疾患的教师将会越来越多，到时因此而出现的类似于打骂、体罚学生这样的教育事件将会越来越多，如果这样，我们的教育质量怎会得到实质性的提高呢？

　　家长在这样的环境下应摆正自己的位置，不要总把教育子女的责任都推到校方，或者一有问题就认为是教师的错，要知道，教育孩子是全社会的任务，不仅仅是学校这一方的任务，家长在这方面更有不可推卸的责任，家长平时应多读读关于如何教育孩子的书，多了解孩子心理，多和孩子沟通，学会用正确的人生观来指导孩子，用科学、正当的方法来教育孩子，不要一有问题就找学校的事，要知道孩子和你最亲、接触最多，你的言行就是他（她）的榜样，如果你的言行不当，孩子会从你那学到什么？

像《京》报报道的这位家长，把责任完全推到教师身上，不管孩子在其中犯了什么样的错，也不管这位教师可能在什么样的特殊背景下“伤”到这位孩子，不管三七二十一就打官司，而且完全不顾事实，并开出令人吃惊的“天价”赔偿，这样的家长，会对孩子造成好的暗示吗?

　　所以说我们的家长要好好考虑如何科学、正确地教育自己的孩子，不要到时出了事后悔莫及，近几年来各媒体报道的中学生杀母事件已有多起，这其中不仅仅有学校的责任，也有家长教育不当的责任，例如2000年1月发生的震惊全国的徐力杀母事件已引起全社会沉重反思（光明日报2000-02-15），但近年来我们的教育在这方面抓得还不够，其中也有我们家长的责任，我们的家长在这方面是不是应该注意了？

　　自然这位教师也有责任，她完全可以用说服教育等科学的教育方法来教育这个孩子，而不应该用“抓”这种变相体罚的学生来“教育”孩子，毕竟她是教师是成人，应该理解孩子，但整件事中昭显出来的“家长应怎样科学地教育孩子”这个问题已使我们警惕了，家长们在这方面更应该重视，否则不知又有多少孩子陷入家庭的不良教育中去。

父母应如何教育孩子学习

　当孩子步入学习阶段，许多父母就启动了所有思维，东访西询，为孩子找好老师，进辅导班，请家教，把时间填得满满的，唯恐子女落他人之后。

望子成龙是每个做家长的心愿。

可是，把孩子的空间缩得小而又小，往往适得其反，产生逆反心理。

不仅学习成绩无法脱颖而出，反而还会产生厌倦和松懒。

那么，如何教育孩子学习呢?

我有以下几条心得，供大家参考.一、以身作则。

家长首先要养成良好的习惯。

为孩子起到表率作用。

因为，父母的一言一行都是孩子的启蒙。

提供孩子的学习氛围，与孩子一起看书或学习。

久而久之，渐渐地他们自然而然地感觉父母很注重学习，知道自己应该如何去学习，懂得了不是为谁而学的道理。

　　二、尊重孩子。

何为尊重呢?

我们不妨在适当的时间坐下来和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。

有时意见分歧时，做为家长，是否会去认真考虑孩子的意见比我们的更完善、更妥贴。

如果这样，我们就应该放弃自己的意见，大胆采纳孩子的意见。

这是给孩子一次是非认知判断能力的锻炼，既尊重了孩子，又缩短了两代人的鸿沟。

　　三、持之以恒。

启导孩子对任何一件事都有长性。

有的孩子今天喜欢这个，明天又喜欢那个兴趣广泛，但一遇到挫折就打退堂鼓。

这时候的家长，千万不要狂风暴雨般地骂、嘲笑。

应耐心查明事情的来龙去脉，是何原因让孩子退缩。

帮·助他解决问题，讲明半途而废的不利之处，鼓励孩子从哪跌倒，从哪爬起来的信心，还他一个轻松、快乐的心情，去完成末完的事。

　　四、紧扣连环。

在这点上，父母应及时与老师取得联系，知道孩子的学习状况。

一个孩子在学习上，不可能每个环节一帆风顺，随时有潮起潮落，只是不知漏在哪一环，双方取得联系后，及时纠正和弥补不足之处，帮助孩子渡过难关，取得扎实基础。

　　以上几点是我的心得，只能作为参考，如何教育孩子，愿所有父母都来一起切磋，让孩子走好每一步.

父母应如何教育孩子?

父母对待孩子无外乎三种情况：

一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，效果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子的成长一帆风顺。

聪明的父母教育孩子从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。

第一件事：

培养良好的亲子关系

良好的亲子关系能使家庭教育达到事半功倍的效果。

父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。

而建立良好的亲子关系，其关键在于定位。

1、不当“法官”，学做“律师”。

有些父母看到孩子出了问题，就迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

学做“律师”是指父母对待孩子要像律师对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响和教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。

而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

2、不当“裁判”，学做“拉拉队”。

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。

父母既无法替代孩子，也不该自作主张地去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。

这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现并赞美孩子的优点和努力，还要引导孩子正确面对失败，在孩子遭遇挫折时做他的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”。

教育是三分教，七分等。

“等一等”是很有用的。

比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。

其原因就是人体有一定的自我治愈功能，施加外力往往会适得其反。

教育也是这个道理，不做“驯兽师”，停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的反馈作用即“镜子”的作用就很重要了。

父母学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

第二件事：

培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

1、一切从习惯培养开始。

大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。

孩子的一切都从习惯培养开始。

2、养成习惯绝非一日之功。

良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：

低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

养成习惯关键在头三天，决定在一个月。

父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过培养习惯铸造品格。

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则船越大越有触礁沉没的危险。

人的品质决定了人的发展方向。

家庭教育的核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。

第三件事：

吸引孩子热爱学习，引导孩子学会学习

热爱是最好的老师。

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责。

1、孩子厌学是有原因的。

放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：

是没有养成良好的学习习惯?

是没有找到孩子最擅长的方面?

是没有科学用脑?

是父母阻碍了孩子“玩中学”的天性?

是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的。

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的要求不够严格，而是父母阻碍了孩子的兴趣。

兴趣好奇心、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。

对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。

心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

潜能开发虽没有绝对的时间表，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、让孩子学习成绩优异是有方法的。

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

孩子要想取得优异的学习成绩，必须掌握一些具有决定性作用的好方法，比如按计划完成学习目标、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地写作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上进入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的经验，但这些经验听着容易，做起来难。

因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味地模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。

教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦想了。