广州牛津版英语 7上unit32Word格式文档下载.docx
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而“一些……另一些（不是全部）……”则是，
区分：
one…theother着重表示的是一般陈述有个对象。
Some的用法some一些
1）可与名词及名词连用。
2）当做"
某一"
解时，也可与单数名词连用。
（=acertain）
翻译：
总有一天，你会后悔这件事的。
某些人不同意你的看法。
3.large意为，常指面积，范围，可表示数和量（可表示身体的大），
其反义词为small。
alargenumberof大量的（只修饰）
big“大的”，常指容积，重量等（还可表示“伟大，重要”之意）。
用于具体事物
其反义词多为）。
great“极大的，伟大的，重大的”，常指数量，体积大（或指抽象的事物或精神方面的东西，如知识，能力，人格等），用来指人时，表示“伟大的，杰出的”。
毛泽东是中国的伟大领袖。
Chinaisacountry.强调面积
Chinaacountry.强调实力
Chinaisacountry.强调伟大
alargebox一个大箱子（强调体积大，不一定重）
abigbox一个大箱子（强调不仅大，而且重）
4.注意介词搭配
在农场上在操场上
区分：
onthewall贴在、挂在墙上用on挂在墙上
inthewall门、窗在墙上用in穿过墙
onthetree和inthetree
Thebirdis.
Theapplesare.
5.like可以是介词，意为＂像……一样＂
That’snotright.Doitlikethis.那样不对，像这样做才对。
WhatisTomlike?
WhatdoesTomlike?
6.TheEarthprovidesuswithair,waterandfood. 地球为我们提供了空气、水少食物。
providesb.withsth.=
辨析：
provide
指“准备好必需品来供应”
offer
指“主动地提供帮助、支撑等”
他们为饥饿的孩子们提供食物。
男孩们主动帮助老年人。
7.pollution的动词形式是
pollution不可数名词，意为“污染”。
空气污染
噪声污染
8.Weburnthingstomakeenergy.在这里“todo”是状语
burn及物动词，意为“”.energy意为“”是名词
翻译：
她把书全烧了。
节省能源十分重要。
9.Weputourrubbishintotheseaandundertheground.
拓展：
和put有关的短语：
putup
putoff
putaway
putdown
puton
putout
put…into
10.翻译：
我们必须停止做这件事。
stopdoingsth.和stoptodosth.。
前者指的是而后者指的是
11.“对某人来说做某事是……”这个句型是
对于学生来说，经常锻炼身体是很重要的。
12.“保护某人/某物免受……伤害”短语是
我们必须保护森林免受火灾。
13.CompleteareportonprotectingtheEarth.
report此处意为“”是名词（可数，不可数？
）
作/听报告
天气预报
Itisreportedthat据报道……
据报道，明天会下雨。
14.Whydowecallitthe“Earth”then?
那么我们为什么叫它“地球”？
Call的用法：
（1）称呼，叫做
我们称它老王。
（2）表示“喊叫，打招呼”
请你给我叫辆出租车好吗？
（3）意为
Callme（up）thisafternoon.
15.fact可数名词，意为“事实”
infact事实上，实际上
事实上，我认为你是对的。
Infact的同意词组是，所以上句同样表达为
16．“四分之一”是短语
现在是5:
15.
拓展：
钟点的表达
一点四十五或者
两点十五
17.any的用法：
（1）“一些”常用于或中，肯定句中常用。
但是表示委婉请求的疑问句或希望得到肯定回答的问句中时，用some不用any.
（2）——Wouldyoulikesomedrinks?
你想来点喝的吗？
——Any.
上句中，any“任何”等于“”。
语法：
名词
练习：
写出下列名词的复数形式：
1.pencil-box___________2.wife_______3.Sunday________
4.city______5.dress_______6.match_______7.Chinese________8.zoo________
9.Itisthebestoneofthe_________（照片）inmyfamily.
10.Canyoucutthisbigpearintotwo_______（半）?
单选
1.In____time,thosemountainswillbecoveredwithtrees.
A.fewyearB.afewyears’C.fewyearsD.afewyear’s
2.Didyouhearthe______report?
A.policeB.policemen’sC.policemans’D.policemens’
3.Webought_____formymother’sbirthday.
A.somemeatsB.somepiecesmeatC.apieceofmeatD.piecesofmeats
4.–Whoseisthisnewdesk?
-It’s_____.
A.SueandJim’sB.SueandJimC.Sue’sandJim’s
5.–Wouldyoulike_____coffee?
-No,thanks.I’vedrunktwo__.
A.any;
bottlesoforangeB.little;
bottleoforanges
C.some;
bottlesoforangeD.afew;
bottleoforange
6.–Howmany_____doyouwant?
-Two,please.
A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggsD.kiloofbread
7.Therailwaystationistwo_____fromourhouse.
A.hour’sdriveB.hours’driveC.hour-driveD.hoursdrive
8.–Whereareyougoing,Lucy?
-_______.
A.TomyuncleB.Tomyuncle’sC.AtmyuncleD.Atmyuncle’s
9.Haveyouread_____?
A.anewspaperoftoday’sB.todaynewspaper
C.today'
snewspaper
10.There’realotof___downthere,buthardlyany___.
A.horse;
peopleB.horses;
peoples
C.cow;
peopleD.sheep;
people
（结论：
□无复习任务或有任务复习合格，□没复习或有复习但不合格）
（二）上次学案有无订正：
□无订正任务或有订正任务并完成，□有但未完成（也要保留）
三、新课教学
1.ReadaposterabouttheEarth.阅读有关地球的宣传海报。
（1）Earth名词，意为“地球”，其前面需要定冠词the。
ThemoongoesroundtheEarth.
（2）“陆地，地面；
泥，土”的意思，此时不需要大写。
Theballoonfelltoearth.
气球落回到地面上。
（3）onEarth=on（the）earth,意为“在地球上”。
WeliveonEarth.
我们生活在地球上。
onearth还有“到底，究竟”之意，放在what,when等疑问词之后，加强语气。
Whatonearthisit?
这到底是什么东西？
此外，onearth还意为“世上”，用于最高级之后。
I’mthehappiestmanonearth.
我是世上最幸福的人。
2.About70%oftheEarthiscoveredbywater.
百分数做主语时，谓语动词要与它所指代的名词相一致。
About60%ofthestudentsinourclassaregirls.我们班60%的学生是女孩。
becoveredby被……覆盖着，表动作；
becoveredwith 覆盖，表状态。
Theroadiscoveredwithleavesinautumn.
秋天这条路盖满了树叶。
3.Whatelsecanwedo?
我们还能做点别的什么事？
else意为“别的，另外的”，修饰不定代词，疑问代词和副词时须后置。
例如：
Whatelsedoyouwanttosay?
你还想说什么？
Thereisnobodyelseintheroom.
房间里没有别人。
对比：
other也有“别的，其它的”意思，是形容词，放在名词前作定语。
Whatotherthingscanyouseeonthetable?
在桌子上你能看到别的什么吗？
4.Wecantakeourownshoppingbagstothesupermarket.我们可以拿我们自己的购物袋去超市。
own形容词，意为“自己的”。
one’sown 某人自己的
Shemakesallherownclothes.
她的衣服都是自己做的。
own还可以做动词，表示“拥有”，相当于have
Iownanewbike.=Ihaveanewbike.我有一辆新自行车。
重点词组：
onone’sown独自的
Theyfinishedthetaskontheirown.
他们独立完成了这个任务。
区别：
own强调具有法律上的所有权，“拥有”；
have表示某人或某物“拥有”，是比较客观的说法，强调所属关系。
Shehasdarkhairandbrowneyes?
她一头黑发，眼睛是棕色的。
5.catchalotoffisheveryday每天捕捉大量的鱼
catch“捕获，赶上” catchamousecatchthebus
fish表示鱼的数量时，单复数同形；
当表示鱼的种类时，复数为fishes；
意为“鱼类”时，是不可数名词。
Therearemanykindsoffishesintheriver.
河里有很多种鱼。
Wecatchmanyfish.
我们捕了很多鱼。
Wehavefishfordinner.
我们正餐吃了鱼类。
6.fishintheseaeachyear每年海洋中的鱼越来越少。
fewerandfewer越来越少
比较级+比较级 “越来越……”,常表示事物本身程度逐渐变化。
lessandless越来越少strongerandstronger越来越强大
7.Whatproblemsdowehave?
我们有什么问题？
problem可数名词，意为“问题，难题”,指有一些麻烦或困难的问题。
常与solve搭配。
question指比较容易解决或回答的问题。
常与answer搭配。
Pleaseanswerthefollowingquestions.
请回答以下问题。
Wehave10peoplehere,butthevanhasonly7seats.Thisisreallyabigproblem.
我们这里有十个人，但这面包车只有七个座位，这可是个大问题。
8.Weneedairtobreathe.我们需要空气来呼吸。
needsb./sth.todosth.需要某人/某物做某事
needtodosth.需要做某事，主语是人；
needdoingsth.需要做某事，主语通常是物，主动形式表被动含义。
Youneedtogothereatonce.
你们需要马上去那儿。
Theflowersneedwatering.
这些花需要浇水了.
Theshoesneedrepairing.
这双鞋需要修理了。
9.Airpollutioncomesfromtraffic.大气污染来自交通。
comefrom=befrom
Wheredoyoucomefrom?
=Whereareyoufrom?
10.Wecanfindoutaboutdifferenttypesoffish.我们能发现不同类型的鱼。
辨析；
findout“发现，查明”指经过观察、调查把事物查出来，搞清楚，弄明白事情的真相。
find“找到，发现”，意为“发现”时，常指偶然发现，也指经过一番寻找之后有了结果。
WecanfindoutsomeinformationontheInternet.
在互联网上我们能查到一些信息。
Pleasefindoutthedeparturetimeoftheplane.
请查出飞机起飞的时间。
Wefoundtheboywhenwewereplayinginthepark.
当我们在公园玩耍时，我们发现了这个男孩。
11.WecanfindinformationabouthowtosavetheseainPart_______.
在_______部分我们能找到关于如何拯救海洋的信息。
howtosave
j“疑问词+动词不定式”结构，在句中作about的宾语。
在英语中，动词不定式可以用在疑问词what,how,when,where,which等后面，在句中可用作主语、宾语等。
Idon’tknowwhattodo.
我不知道该做什么。
whichonetobuy买哪一个
Canyoutellmehowtogettothepostoffice?
你能告诉我去邮局怎么走吗？
12.Theweatherwasveryhot.天气很热。
weather不可数名词，决为“天气”，作主语时，谓语动词用单数形式。
Theweatherisbadtoday. 今天天气不好。
询问天气常用：
What’stheweatherlike?
=How’stheweather?
13.Plantscouldgrowwellinthisfield.植物不能生长。
grow不及物动词，意为“生长，发育”
Grow可作及物动词，“种植”；
可作系动词，“渐渐变得”。
例如：
Shegrowsflowersinhergarden.她在花园里养了花。
Hegrowsold.他变老了。
重点词组：
grown-up，成年人growup长大
Kids
grow
up
and
become
adults
just
like
you.
孩子们长大了会成为象你们一样的成人。
14.Intheend,onlyonesunremained.最后，只剩下了一个太阳。
intheend意为“最后”，常常单独使用＝finally=atlast
ontheendof“在……的末尾”，指某个物品的另一端
attheendof“在（时间或地点）的尽头/末尾”
Intheend,wefoundouttherightway.
最后，我们找到了正确的路。
Theyfoundthelostboyintheend.
他们最终找到了那个走失的男孩。
Theyhadapicnicattheendoflastmonth.
他们上个月末进行了一次野餐。
atthetopof在……的顶端atthebottomof在……的底部
attheendof在……的尽头/末尾
15.语法：
Therebe句型
Therebe句型与have（has;
had）的各种形式的区别
1、therebe句型表示：
在某地有某物（或人）Thereisavaseonthetable.
2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;
主语是复数，be动词用are;
如有几件物品，be动词根据最邻近be动词的那个名词决定,即“就近一致”。
Thereisaduckinthepond.
Therearesomeducksinthepond.
Thereisaballandsometoysonthefloor.
Therearesomeballsandatoyonthefloor.
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词提到句首。
在therebe句型的般疑问句中，如果可数名词的复数形式和不可数名词前没有别的修饰词，往往都要用any来修饰。
Thereisn’tsavaseonthetable.Isthereavaseonthetable?
--Isthereapostofficenearhere?
--Yes,thereis.
--Arethereanystudentsintheclassroom?
--No,therearen’t.
ArethereanyteachersfromAmericainyourschool?
Isthereanyriceinyourbowl
4、therebe句型与have（has）的区别：
therebe表示在某地有某物（或人）；
have（has）表示某人拥有某物。
Ihavealotoffriendsintheclassroom.
Therearealotofstudentsintheclassroom.
5、some和any在therebe句型中的运用:
some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
Thereissomewaterintheglass.
Thereisn’tanywaterintheglass.
6、and和or在therebe句型中的运用：
and用于肯定句，or用于否定句。
Thereisn’tapenortwobooksonthedesk.
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
Howmany+名词复数+arethere+介词短语？
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？
--Howmanystudentsarethereinyourschool?
--Thereareabouttwohundred（studentsinourschool）.
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s+介词短语？
Thereisabirdinthetree.→What’sinthetree?
Therearesomebikesoverthere.→What’soverthere?
Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?
9、Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
Therebe…………
I/Youhave…………
四、课堂练习
一．单项选择题
1.__________somethingwrongwithmycar.CanIuseyours?
A.ItisB.ItwasC.ThereisD.Therewas
2.Mr.Liuasksthestudents_________intheriver,because
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