少年军校工作计划Word格式文档下载.docx
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4、革命传统教育
①队员在他们崇敬的边防解放军叔叔的指导下,学习部队的军史战史,了解中国人民解放军的光荣历史;
②清明节期间,部分少年军校学员在军校官兵的带领下到鲤鱼岛接受革命传统教育,认识我军的宗旨和光荣传统,从而热爱党、热爱军,使他们从小树立向解放军叔
叔学习,继承和发扬人民解放军的优良传统。
③安全教育周,在边防所官兵的指导下进行逃生疏散演练,学会基本的逃生自救能力。
五、培训安排
1、本学年“少年军校”培训班主要以四、五年段为对象,积累“少年军校”工作的经验,提高工作水平。
2、活动时间:
2014年9月—2015年7月
篇二:
少年军校计划
青岛xx小学首届“少年军校”实施方案
依据结合学校发展目标及学生发展十大特色目标,结合学校“十大金牌活动”内容要求及学生管理实际,在与各方充分论证的基础上,特创办首届“少年军校”。
一、活动目标:
通过创办少年军校,实行一系列的军事化管理、军事化要求以及素质拓展训练活动,培养学生不怕苦、不怕累的吃苦耐劳的精神、顽强的意志品质和毅力,让学生体验严格的组织纪律观念和良好的行为习惯(礼仪、风气、规则秩序、卫生、自理、自立),树立生强烈的社会责任感和集体主义的思想意识,同时,培养学生良好的思维品质,强化学校常规管理。
二、活动时间:
三、活动地点:
大操场。
四、参与人员:
5.6年级全体师生。
五、训练机构及人员:
六、活动内容及要求:
1.中餐:
坐姿、分餐、收餐训练——强化就餐意识,提高就餐质量。
2.军训:
整队、站姿、起步走、踏步走、四面转法训练——强化列队意识,提高路队质量。
3.拓展:
思维训练、挫折教育、意志力训练、自信心训练、团队协作训练、交流沟通训练——强化团队意识,提高团队精神。
4.军歌:
至少学会一首军歌——强化爱国意识,培养爱国精神。
七、活动过程:
(一)教师动员会:
班主任工作例会上,做重点动员。
(二)学生动员会:
以主题班会形式,对学生做重点动员。
(三)家长告知书:
在活动前向全体家长发放活动告知书,由家长签名后回收留存。
(四)筹备小组会:
在活动前一天召开筹备小组主要成员会(包括教官、培训师与教师见面会),统筹协调、调度所有筹备工作,明确各自职责。
八、领导机构组长:
副组长:
后一个同学的腿上,如果前后孩子距离太远,那前面的就“杯具”了,准得一屁股坐地上。
这个项目主要是培养学生的协作精神。
会出现的问题:
不少孩子会心存“男女有别”的念头,还闹“不好意思”,教官得动点心思开导。
如“男生是不是六
(2)班的?
”集训教官喊。
“是!
”男生们齐声道。
“女生是不是六
(2)班的?
”“是!
”女生们异口同声。
“你们是不是六
(2)班的?
”学生们更大声地喊:
”“为了集体的荣誉,你们要不要合作?
”“要!
”等等。
篇三:
少年军校军训计划
雏鹰飞翔
---2012年少年军校军训工作计划
一、活动目的:
为全面贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神,增强学生的组织纪律观念,集体主义、团结互助、吃苦耐劳精神,增强身体素质,提高心理素质,提高独立生活的能力。
学校决定请驻军战士为教官,组织三年级部分班级、四年级学生通过我校“少年军校”军训这一优良的传统,以集丰富的趣味性、知识性和思想行为一体的形势教育,按照“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”要求,大力加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育。
在少年军校的军训活动中,要求学员一切行动听指挥,通过明理、训练,增强学生的纪律性,教会学生不怕吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦,艰苦朴素、苦中找乐的精神,使这些家庭里的“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”们强健起来、勇担责任,使他们成为合格的人才。
二、军训对象:
三、四、五、六年级全体同学
三、训练时间:
2012年4月—10月每周五下午6:
00——7:
30
四、训练地点:
学校操场
五、军训领导小组:
军校校长:
军分区连长
副校长:
军分区指导员
军校训练小组成员:
部队教官、各班班主任
军校训练负责人:
六、奖励办法:
学期结束,每班评选出10%名优秀队员进行表彰。
七、应急预案:
1、负责人:
2、准备工作:
各带班班主任事先了解学生病史,由家长确定不宜参加军训的学生。
不参加军训人员上报政教处。
3、在军训中学生一旦发生意外要及时处置,必要时寻找医院救助。
八、训练要求:
1、军训人员在军训领导小组的统一领导下,严格要求,确保安全,确保训练质量
2、带班班主任与全体教官要从讲政治的高度,自重自爱,自强自律,关心爱护学生,循序渐进,科学组织训练。
3、参训学员要自觉树立不怕苦,不怕累的思想,提高认识,端正态度,刻苦训练,做到不偷懒,不逞强,不违纪,不掉队。
4、参训学员在军训期间,要自觉树立防范意识,一旦发生轻度中暑或轻度不适,要及时上报教官,教官和跟班教师要做相应处理。
非特殊情况,参加学员一律不得请假,不得迟到、早退,生病需向班主任请假。
5、加强宣传力度,大力宣扬军训中的好人好事,先进典型,在训练中掀起比、学、赶、帮、超的热潮,使学员始终保持高昂的斗志,确保军训任务的圆满完成。
6、学生在军训其间,班主任要布置学生写军训日记,军训有感。
军训结束时每生各交一篇“军训日记”、“军训有感”到班主任处。
九、主要施训课目
(一)立正(军姿)
(二)跨立
(三)稍息
(四)停止间转法
(五)齐步行进及立定、
(六)正步行进及立定、
(七)踏步
(八)表演项目(旗操)
2012年3月15日
篇四:
2010年少年军校训练计划
北山口五中少年军校2010年少年军校训练计划
2009年3月2日
北山口五中2010年少年军校训练计划
一、办学宗旨
在市教体局的关怀和指导下,在大峪沟少年军校总校直接领导下,创办了北山口镇五中少年军校。
通过活动,了解军营日常生活的规章制度,增强学生的国防观念,提高学生的体能素质和自理能力,增强学生的集体主义精神和荣誉感,增强学生的组织纪律观念,促进学生学习的积极性和创造性,为今后的成长打好基础。
二、教育教学内容
1、学习解放军的优良传统。
2、国防知识、军事常识及文化知识。
3、军队的作风纪律和中学生日常行为规范。
4、军事队列训练、擒敌拳、小交警指挥操等。
三、教育教学时间安排
本校是北山口镇少年军校的总校,直接受市教体局市少年军校总校领导,本期由71、72、81、82、四个班级编成四排、16个班(每排一般按男、女学员各编两个班)。
1、总校校长:
许显东
2、教导员:
张翼虎
3、副教导员:
李朝辉
4、指导员:
李军
训练负责:
刘光育赵霄霄王秋景闫红梅张伟红吕超杰李秋生冯义昌
教学负责:
王学敏李成群
后勤负责:
李建欣
5、辅导员:
一排:
张晨丽二排:
李巧三排:
赵晓利四排:
张继华
6、教官:
许显东张翼虎李朝辉李军
四、军训要求
1、以解放军为榜样,时时以军人标准要求自己。
2、一切行动听指挥,遵守校纪校规。
3、上课、训练、集合做到不迟到、不早退、不随便请假。
4、训练时要严肃认真,不怕苦、不怕累,努力完成训练任务。
5、讲文明、有礼貌,自觉维护少年军校的荣誉。
6、爱护军帽、军装,保持整洁。
7、在军校学习时要开展向“军校献礼”系列活动,每个学员给军校献上一首诗、一支歌、一幅画、做一件好事。
五、训练安排
三、四月份活动安排:
(以训练展示为主,举行少年军校检阅式)
1、评选出首批少年军校优秀学员,并颁发荣誉徽章。
2、少年军校新队员入队式。
3、学期末接受领导检阅。
4、举行大型分列式、检阅式、综合活动。
5、结合清明节,组织部分学生前住巩义市烈士陵园扫墓,并参观革命烈士纪念馆。
五、六月份活动安排:
1、利用课间操和下午课外活动时间集体学习新擒敌拳(1-16动)套路演练和交警指挥操,并学习全数集合全数散开训练。
2、利用广播、橱窗、晨会等阵地加大宣传力度。
3、在七、八年级中选拔一批少年军校的新学员。
4、举办第一期国防知识讲座:
介绍国内、国际形势、兵器、部队常识等,指导队员阅读歌颂卫国战争、歌颂人民解放军英雄人物的书籍。
5、组织校志愿者队员走进烈军属家庭,开展“拥军优属”活动。
九、十月份活动安排:
1、九年级召开主题会;
2、举办一次法制知识讲座;
3、七、八年级举行国防知识竞赛和演讲、征文比赛。
七、八月份活动安排:
(以成果展示为主)
1、组织学员了解武警战士一日生活;
2、组织军校学员参观部队、武警的军事演习;
3、组织学员观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演等;
4、组织少年军校的学员集中进行军训。
5、组织方块队参加市少年军校年会。
六、总结评比
1、每天下午班、排活动,进行小结,表扬好人好事,结业前做好总结评比工作。
2、每排评出八名优秀学员,二名优秀干部(班、排长)。
3、优秀学员评比条件:
(1)坚持天天参加学习和训练,完成任务,成绩进步显著。
(2)一切行动听指挥,军容风纪好。
(3)训练时严肃认真、刻苦、动作规范、进步快。
(4)关心集体、团结互助、遵守纪律好。
4、优秀干部评比比条件除做到以上五条外,还要求:
以身作则,出色完成带队任务。
北山口五中少年军校
2010年3月
篇五:
2011少年军校工作总结
2011年新和县尤镇中心小学
少年军校工作总结
新和县尤镇中心小学
2011年12月
我校在对学生进行自主教育的过程中,注重培养学生的“三自我”能力,以强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识为目标。
“少年军校”自成立以来,开展了各种丰富多彩的活动,把军营生活与学校的常规教育工作相结合,有针对性的磨练学生的意志,开阔视野,进一步培养学生的自理能力,通过军事训练、参观实践等形式强化学生的集体观念,培养团结协作的团队精神。
我们努力做了以下一些工作:
一、建立完善的组织机构,为军校工作提供保障
学校成立了“少年军校”工作领导小组,由校长亲自任少年军校校长,学校主管德育的主任作为活动负责人,这些措施有效地保证了少年军校工作的全面实施。
正是由于校领导的重视。
少年军校不单单是对学生们进行军事教育和军体训练,它还有许多教育功能:
可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;
可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,培养基础道德,使他们真正成为合格的建设者和接班人。
因此,少年军校也是我校实施德育教育的有效途径。
经过近十年的探索,我校少年军校在组织管理、军事训练、活动形式等方面积累了很多经验,军事训练形式也已经从过去简单模仿的
状况,形成了现在施训有计划、活动有场地、组织有教官的相对规范的模式,在规模上也有了很大的发展。
二、量化管理,将军校工作纳入学校教育计划
为加强九年义务教育阶段的国防教育工作,国家教委下发了《中学国防教育纲要》。
我校根据纲要的要求将国防教育列入学校的教育计划,将对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划,实施几年以来,学生通过量化管理,组织纪律性明显增强,在各项社会实践活动中真学、真练,对于加强学生的爱国主义教育,树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。
我校少先队大队根据学生年龄的特点,以“五个一”活动开展具体化、形象化的国防教育,即学生自愿读一份报刊(读载有国防教育法规或内容的报刊、军事图书等);
唱一首歌曲(唱爱国主义歌曲或军事题材歌曲);
写一篇文章(以国防教育为主题的作文或日记);
做一件好事(拥军属);
看一部电影(军事题材、爱国主义题材或历史纪录片)。
经过举行一系列的教育活动,师生们的国防意识得到了加强。
三、系统训练,训教结合,开展多种活动形式
我校利用有国防教育特色的教育资源、内容,与武警中队以及国旗护卫队结成拥军爱民共建单位,针对不同年级学生特点,在课内、校外组织多种形式的教育活动。
(一)校外军事训练拓展了校外教育的新途径
根据少年儿童崇拜英雄、热爱解放军的心理特点,为满足学生成发展
的需要,为学生们创造一个与解放军朝夕相处、向新时代最可爱的人学习的机会,少年军校多次组织初中、高中年级学生进行封闭式的军事训练。
在军训中,学生们对军营生活充满了好奇,也磨练了意志,提出了“掉皮、掉肉、不掉队,流血、流汗、不流泪”的口号,锻炼了坚强勇敢的品质,表现了对参加军训活动极大的积极性。
除了组织军训活动,少年军校还经常性的组织学员们参观国旗班,从国旗班战士的一举一动中,感受严格、整齐的军事化生活,学习他们高度的组织性和纪律性。
(二)校园军事训练与常规教育的结合
据一些资料调查表明:
现在很多城市孩子身上普遍存在着集体主义、组织纪律观念、团结互助精神淡漠,身体素质下降,心理素质脆弱,劳动意识差,缺乏吃苦耐劳精神,独立生活能力差等弱点。
少年军校应是学校实施素质教育的又一片崭新的天空。
为了进一步增强军校工作在学校常规教育工作中的实效性,我们把国旗班的教导员和战士请到了学校里,对广大的学生进行队列训练,整体提高全校学生的队列训练水平。
在学生中间开展“国防知识竞赛”,把国防知识与平时的训练内容结合起来,使训教融为一体,在增强体魄的同时也使学生掌握了初步的国防知识,提高了学生的思想意识。
我校通过把学校的常规教育与军队管理机制选择性结合,从培养孩子们的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手,进而促进学校优良校风形成、促进我校自主教育的更好实施。
四、开发军校生活软件,实现科学化、现代化
作为一种融丰富的思想性、知识性、教育性和趣味性于一体的教育形式,少年军校对于加强少年儿童的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育,提高孩子的自身综合素质发挥着独特的作用。
在此十分感谢武警中队的大力支持,我校将继续开展好这项工作,培养出更多具有强健体魄又有高尚品格的未来人才,把我校的少年军校越办越好。