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别看李老师很温柔,她也有严厉的一面。
一次下课时,一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流,非常危险。
幸亏被李老师及时发现,送他去了医院,才得到医治。
事后,李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。
李老师的严厉,代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师,一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
作文二:
炯炯有神的眼睛,乌黑的长发,高挑的身材,嘴角时常挂着微笑,这就是我的老师,一个美丽而温柔的老师。
记得有一次,我们期中考试的时候,老师生病了。
可是她没有休息一天,仍然坚持为我们上好每一节课。
当卷子发下来时,有几个同学却没有考好。
老师没有发火,只是温柔地看着他们,轻声地说:
“没关系,希望你们下次努力!
不要让我失望啊!
”说完还与他们击掌加油呢!
还有一次,我们去葡萄园采摘葡萄。
由于人多而且又都是低年级的孩子,一路上,老师目不转睛地看着我们,生怕我们出什么问题,自己累得连口水都没喝上。
到了园里,老师又怕剪刀伤到我们的手,细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄,望着老师满脸的汗水,我们心里充满了幸福与敬意?
?
这就是我的老师,一个美丽而温柔的老师。
作文三:
难忘的老师
在我小学生活中,换了三个班主任,她们各有其长处,但我最崇拜,最敬仰的是牛老师。
虽然相处仅半学期,但她不但教了我知识,还教会了我做人之道。
就不用说别的,就拿班队会来说吧,别的老师只会让同学们娱乐,而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。
我的老师还有时候讲做人的道理。
以前我总爱闹别扭,原因其实就在于我自己,有时考试,考了个好成绩,便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翘的老高,最后再考一次,以失败告终,在前六年的生活中,我错误百出,可自从牛丽琴老师接手以来,便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此,别的班主任一看到学生犯错误,便只会惩罚,我的班主任却不一样,我对我的老师在这一点上,给予高度的评价,他并不只是惩罚,而是用慈祥的一面化解我们的毛病。
我曾多次对我的朋友提起我的这位老师的作风,朋友们都竖起大拇指。
这就是我们的好老师,一位和蔼可亲、无私奉献的老师,我会永远记住:
她曾经是我的老师。
作文四:
最难忘的老师
我从一年级到六年级,教过我的老师有好几个,但最令我难忘的是三年级教我的语文老师:
陈晓燕。
在我心中,她是最美的老师。
一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛,一对炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴。
她,就是陈晓燕。
她刚来的时候我才上二年级,她是我们的体育老师。
三年级开学了,她成为了我的语文老师,我高兴极了。
她教课的时候,很幽默。
很受我们的欢迎。
一下课,我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师,唧唧喳喳的说起话来,像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。
什么“老师,您的生日是多少?
”、“老师,您的电话号码是多少?
”、“老师,您上什么大学?
为什么不去别的学校,要来我们这儿呢?
”老师不厌其烦,一一给我们讲。
岁月如光,时间似水。
转眼间,四年级了。
而教我们的却不是陈晓燕老师。
我们都失望了,在学校中到处寻找着老师的身影,但怎么也没找到。
后来,不知是谁说:
“陈晓燕老师去中学了!
”我们大惊,这句话就似晴天霹雳,让我们难以承受;
这句话又如一根针,深深地扎在我们心中。
从此,我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。
但我们的心里都记得三年级的那段时光。
我们不敢想,怕一想心里就会一阵阵痛。
老师,我们什么时候才能见到您?
我们都很想您,但不敢说,怕一说出来,我们就会想起那段三年级的时光。
老师,您让我们多么难忘!
老师,您还好吗?
希望在某一天的人山人海中看到您?
作文五:
拉开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。
我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去,我站在船头向远处眺望,啊!
我看到了,我看到了我多年不见的左老师,哪可是我最难忘的启蒙老师啊!
记得左老师那双迷人的眼睛,黑漆漆的头发,那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文!
左老是的最大的品格就是——工作负责。
记得有一天,天下着蒙蒙细雨,小树在随风飘摆。
我一进教室就听见我同学说:
“左老师病了,今天可能不会来给我们上课了。
”正当我们垂头丧气时,一个熟悉的身影走进了教室,那正是她——左老师。
此时我心想:
左老师不是病了吗,怎么来给我们上课了呢?
正当我疑惑不解时,左老师对我们说:
“同学们不用为我担心,我的身体好了!
”我心里明白:
左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声,我真想对左老师说:
“左老师,您幸苦了。
谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。
不管在什么时候,不管是哪个同学,只要她的字有一点儿马虎,左老师都要对他她严厉的批评,所以左老师有一个外号——“包青天。
”
时间过去这么久了,但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。
引起我的思念。
作文六:
难忘啊!
老师
我有一个老师,她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。
他给我留下了难以磨灭的印象,我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊!
老师。
那时在您刚来教我们语文的时候,我们的胆子很小,不敢积极举手发言。
每当在这时候,您总是即亲切而又和蔼的对我们说:
“别害怕,也别紧张,说错了我也不怪你们,只要你们发言就对。
”在这时候,您的眼睛总会流露出鼓励的目光。
啊!
这种目光只有慈母才有呀!
您对我们慈母般的关怀和抚爱,不仅在这儿表现出来,而且在日常生活里也表现出来。
那时在您教我们语文第二学期的时候,有一次,您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。
下课后,您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。
您不知给过多少同学缝扣子。
您,是个出色的灵魂工程师,没有辜负人民的期望,培育出一批批革命事业的接班人。
您像蜡烛,燃烧了自己,明亮了别人。
您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人。
您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。
您像园丁,用辛勤的汗水,浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
作文七:
我最难忘的老师是刘老师,老师他常常教我写字的步法,教我拿毛笔,我很高兴,我到今天没有忘记他。
记得有一次,刘老师教我拿毛笔,他把我的母指放在笔的末尾,把食指和中指放在中间,最后无名指和尾指垫底,我一拿起来,觉得有点累,于是,我放下笔,刘老师说:
“失败乃成功之母,只要你有信心、耐心和决心,什么事都做到,例如:
《可爱的小猫》中的小猫,它一出生就离开了妈妈,它有信心、耐心和决心,它又回到它妈妈身边。
经过练习,我学会了拿笔。
他不但教我握笔,还叫我写一个“作”字,我写好了。
刘老师耐心地教我写字的笔顺,写完了,给老师看,老师说:
“不错,我们来一个小测验,你写《春晓》,我写好题目,过了一会儿,我把诗句都写好了。
老师看了一会儿,摇了摇头,给我打了85分。
”我很不高兴。
刘老师又教我怎样才写得美。
经过老师的耐心教育,我的字逐渐有了进步。
刘老师高兴的说:
“你再写一次。
”我把诗写完之后,给刘老师打分,我得了98分,老师点了点头,说:
“你真是一个刻苦学习的好孩子”。
听了老师的鼓励,我比吃了蜜还要甜。
刘老师是我最好的老师,也是我最难忘的一位老师。
作文八:
令我难忘的柏老师
有人说:
老师是太阳底下最光辉的职业。
有人说:
老师是人类灵魂的工程师。
我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。
她就是――柏老师。
她是我上三年级时的语文老师。
虽然现在她已经不再教我了,但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。
她满头卷发。
柏老师很像我们的母亲,经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。
有一次,我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了,谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉,一向很顽强,可是骨折多呀,他不禁哭起来了。
老师见状把她搂在怀里,拍拍他的后背像哄小孩子一样的说:
“宝宝乖,不哭。
”谌杰立刻破涕为笑,安抚好谌杰后,老师便送他到医院,代付了车费、医疗费,并且一直等到家长到来。
当谌杰的家长来还钱时,老师坚决不收还说:
“这是我义不容辞的事嘛。
”家长万分感激地回去了。
瞧!
我的就是这样一个拥有博大母爱的人。
柏老师上课声音很好听,抑扬顿挫,充满了感情。
听她讲课时,我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。
难忘的老师作文300字我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去,连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。
每次上完她的课,我们都觉得回味无穷,比玩一次电脑游戏还快活。
我的老师就是这样一个教学有方的人。
记忆中柏老师的那张笑脸,令我终身难忘。
我们的老师特别爱笑,就算是批评学生时,嘴角也是上扬的,仔细看好像是在笑,所以我们都叫她开心果。
瞧!
我们的老师就是这样一个人,一个让我难忘的人,一个拥有母爱童心的人。
作文九:
像悠悠东去的流水,时光已逝了12个春秋,他流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉,下课有很慈祥的老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候,她先做了自我介绍后她说了几条上课规定:
1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。
我心想:
这回够我们受了,一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉:
1.上课走私扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分?
每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。
那次我的同学找程老师借钱,程老师没有带,于是我的同学找别的老师借了。
到晚自习的时候称号是叫她出去,我想今天没有程老师的课她怎嘛来了?
噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了,程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵,那么老师你就是花园里最辛勤的园丁,默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。
老师是你教给我们知识!
老师是你教给我们人生哲理!
老师你的精神和品质让我永世难忘!
作文十:
难忘的音乐老师
六年级时,我们班来了一位新的音乐老师:
陈燕老师。
陈燕老师很温柔,从来没有骂过我们,她也很天真,有着和我们一样活泼的心。
陈燕老师有开心的时候,也有伤心的时候。
记得有一天上音乐课,我们班的一些同学在大吵大闹,教室里就像喧闹的市场一样。
陈燕老师一见,十分生气,十分伤心。
这时,陈燕老师说:
“同学们,这节音乐课我想和同学们说件事,这事让我很伤心。
”说完,同学们立刻安静了下来。
我用好奇的眼光望着陈燕老师,想听听陈燕老师说的是什么事。
陈燕老师又说:
“我听你们的数学老师说,你们这次数学测验有十几个人没及格,我听后很悲伤。
我们六年级的学生测验不能不及格呀!
同学们,你们一定要努力呀!
”说着,陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。
同学们听后,整个教室变得鸦雀无声。
我想:
每个同学都在反省自己的错误吧!
陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水,深深的悲伤。
陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。
每当陈燕老师和我们一起讨论时,同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组,一起研究问题。
我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友,不是我们的老师。
在笑声中,在不知不觉中,我们与陈燕老师度过了一个学期,我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子,多么开心呀!
老师的心像妈妈的心,一样慈祥一样亲;
老师的爱像妈妈的爱,一样温柔一样真。
陈燕老师,你是我的好朋友!
【篇三:
我的老师(800字)作文】
精选作文:
我的老师(800字)作文他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。
这条腿何时、为什么截去,我们不知道。
只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:
女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。
只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。
逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。
一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。
而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。
祖国的历史,使他自豪。
讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。
而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。
后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。
我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。
然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:
好!
五分!
倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:
别紧张,想想,想想,再好好想想。
一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。
这时候,他比被考试的学生还要紧张。
这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
六年级:
明明c
篇一:
我的老师作文
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。
她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:
很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
她常挂在嘴边的一句口头禅是:
“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:
“上课!
”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:
“你们可不要让我抓住典型,都安静点!
”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。
唐老师叫他们站起来,说道:
“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!
”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。
这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:
“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!
”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。
被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:
“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。
在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。
之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作业,她都认真批改。
同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。
有一次,我们因为贪玩,作业写的很
烂,而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。
有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。
做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!
可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。
我一抬头,正与那目光相遇。
那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;
又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。
下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。
我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。
我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。
在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。
唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:
“这才是个好孩子呢!
去吧,好好复习功课,祝你下次考好!
”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。
我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:
“谢谢您!
”可不知为什么,却没说出来。
因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;
因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;
因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。
我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。
这篇文章的开头,不知该从何而起,是从老师您对我的关怀,还是对我的批评,或者是对我的教导。
但是这样的文章太多太多,老师您在我心中,这些东西早已在我心中扎根,而且还是非常要好的朋友。
我想这篇文章从一年级说起,从二年级说起?
一直到我现在上的五年级,打开回忆的大门,来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆?
似乎有点太早了。
这足迹看来倒也不好找,从哪里开始?
就是那件事吧,那件事过后,我确信了,老师,你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静,手里攥着纸巾,一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。
头微微低了下去,不敢直视老师。
“没事儿,下次考好就行了,别哭了。
”我的“水珠”仍然不停的往下掉,听了老师的安慰,节奏更快了。
老师一把把我抱进了她的怀里,又递给我一团纸巾。
“哭吧!
哭吧!
哭出来心里会好受些!
顿时,好象发泄一样,我泪如雨下,哭得惊天动地。
“怎么了,今天和妈妈说傻话了?
”“嗯——”我用极小的声音回答道。
突然,上课铃响了。
“好了,别哭了,这不是你的性格啊!
回去上课吧!
”我攥着纸巾,慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。
昨天我的英语考试考得不好,今天一早,妈妈就大发雷霆。
于是我们在家里吵了好久以后,我连早餐都没有吃,就冲出了家门。
想着想着就到教室了,刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。
这节课是语文老师的课,吴老师您看到我泪流满面的进来,愣了一下。
我恍恍惚惚地上完了一堂课。
下了课,您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。
我在后头跟着,走过讲台,穿过教室,来到了办公室。
“怎么回事啊,廖迅。
这不是你呀!
”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。
不知怎的,自己脆弱的心灵“咯噔”一下,眼泪顿时又不争气的落下。
我竭力止住我的眼泪,但却像条件反射似地,总也挤不进去。
“今天发生什么事情了?
怎么,missli骂你了?
”老师的双瞳,穿过了眼镜,充满了担忧的神情。
我带着哭腔,我结结巴巴的说:
“今天?
和妈妈吵架了?
因为英语没有考好?
”我说得很慢,好像每说出一个字,就要了我的命一样。
“就这事?
”您的眼神里,好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。
然后对我说:
“廖迅,你在我心中一直是一个好学生,老师很喜欢你,可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊!
”我不知道该说些什么,只是一个劲的拼命点头。
“想一想,自己为什么这次英语考得这么差呢!
语文你不是学得很好吗?
怎么英语就?
”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因,可惜我说不出话来。
我本来想说:
“是啊!
”可还是什么也说不出来,话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧!
”看我说不出话来,您帮我接了回来“老师给你讲个故事,从前有一位非常聪明的伟人,一天,一个人问他,为什么你这么聪明,你知道他怎么回答?
”我摇头。
“他说,不是我聪明,而是我把别人喝咖啡的时间,用来学习。
你说说看这个人为什么这么聪明?
”吴老师问我。
我不敢看着老师的眼睛。
“因?
因为他认真学习了。
”我哽咽着喉咙,终于吐出话来。
“是啊,你本来就是很聪明的孩子,你要是学习认真的话,也可以变得更聪明的!
”我听了老师的话后,一股莫名其妙的暖流涌上心头。
滚烫的泪水在眼睛中不停打转,流泪并不是因为考试不好,也不是因为今天和妈妈吵架,而是因为老师您的温情。
后来李老师又把我叫到她的办公桌前。
和吴老师一样,她也给了我许多的温暖。
吴老师走到李老师的办公桌边,搂着我说:
“是啊,加油吧!
”李老师说“相信自己!
好吗?
”“好!
”我大声地回答。
那次的记忆我仍旧意犹未尽,在脑海里给了它一个足够的空间占有。
自从那次以后,我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。
老师,不管您是高高在上的长辈,还是细心为同学解答的良师,但是在我的心目中,您就是我一辈子的好朋友。
提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师。
她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问。
她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼。
而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行“新生军训”活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差。
那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导。
有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终