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第2篇：
“叮铃铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。
我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。
老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。
今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。
老师先给我们读了一遍，就对我们说：
“我在读的时候，你们从而知道了什么？
”老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。
我想我从而知道了，国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。
彭菲站起来回答道：
我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。
许老师好象不太满意，就说：
“我再请一个同学来说。
”许老师的话音刚落，同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。
许老师看到同学们这样积极，满意地点了点头，我也不例外。
这一次，许老师还不选我，选的是王甲屹。
王甲屹毫不犹豫地站了起来，但他说话有点断断续续的。
他说：
“我从而知道了国际互联网发一封信，只要几秒钟就行了，这比普通的邮递快了很多倍。
比如说，从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼，只要一会儿时间。
”“很好。
”许老师笑眯眯地说：
“这个同学比刚才的同学说的好，你们说是不是？
”我们齐口同声回答道：
是！
国际互联网让我们足不出户，可以在家中浏览各国的美丽风光，了解各国风土人情，又可以在网上购物、淘宝，省了不少时间。
“叮铃铃……”下课了，一堂生动的语文课结束了。
苏苑实验小学四
（2）班张梦怡
第3篇：
有趣的语文课
惠州市下埔小学三
（1）班钟裕涛
指导老师：
张寿泉
今天，我们上了一节有趣的语文课。
早上，语文老师走进教室，对我们说：
“今天我们要玩一个游戏，好不好？
”玩游戏，那我们当然会痛痛快快地答应。
起码没有像上课那么累，劳逸结合嘛。
老师突然又拉开了嗓子：
“今天我们玩‘照成语做动作’。
”“照成语做动作？
”我们问道。
“对！
玩法是：
找一个人说成语，再找几个人扮演成语中的角色，准备好就可以‘开拍’了。
”
同学们都把手举得高高的，生怕老师看不到。
结果，我被老师点到了。
我说：
“守株待兔！
”老师找来邱子维、钟正楠。
邱子维当农夫，钟正楠当兔子。
钟正楠一头撞在邱子维的脚下，邱子维抓起钟正楠的一只手，说：
“哈哈，给我抓到了一只大公兔，今天晚饭有着落喽！
”就是邱子维的这句话，把同学们逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。
第4篇：
第5篇：
有趣的语文课kx0303
有趣的语文课今天,我们班又要到多媒体教室开课啦！
全班同学都很开心,因为这是我们这个学期的第
一次开课,所以在星期六和星期天已经好好复习过了!
老师比我们更早到了，我们坐好了位置就开始上课了!
上课之前,老师给我们讲了个故事:
有一天,一个老师走进班上,同学们很吵.就做了个
试验:
老师拿来了一些东西......老师舔完之后笑了起来,试完之后,老师叫同学们也做这个
个试验,同学们舔完之后,吐了起来.后来,老师说:
"
我用的是中指,舔的是食指
上课不认真听的后果就是这样."
听了老师说的故事，同学们马上就都“开足了马力”了，
生怕用错了手指尝到了不该尝的味道。
老师就叫我们默读课文.然后就打开电脑,屛幕上显示出一碧千里的草原,
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会上了小丘,一会又下来,走在哪里都像
给无边的绿毯绣上一朵白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用
墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.有一群骏马,上面有一些男女老少穿
着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞。
......
欣赏美丽的图片之后，我们认真地朗读课文，随着老师生动的描述，我都听的入迷了!
仿佛来到
了辽阔的草原，看到了一群群的牛和羊，隐隐约约听到鞭子的轻响，来到了蒙古包，喝着
香甜的奶茶，吃着手抓羊肉，高兴地唱呀、跳呀．．．突然一阵“刺耳”的铃声打断了我，
唉，时间过的真快，一眨眼就到了下课的时间。
这节课过的很有趣!
让我第一次看到了我早以向往的草原!
简评：
排版不合理.
第6篇：
四
（2）单依依
今天，任老师给我们上了一堂从未上过的一堂课。
这次是主要给我们看了4张有趣的图片。
我最喜欢第一幅画：
一幅美丽的风景画，有一个湖，4棵大树，一条若隐若现的小路和花花绿绿的小花，还有光彩夺目的云彩。
老师是让我们找爱心，在画中间，最引人注意的是两只天鹅在亲吻，瞧这不是一个爱心吗？
接着有人说：
“还有，还有，这湖也不是个爱心吗？
”正有人说一个爱心时，另一个同学说是两个爱心，最后教师判断是两个爱心，那人就说“哦！
”这时有人叫了，那两棵树连起来不是一个大大的爱心吗？
他兴奋地叫着，接着有人说：
“后面的山上有雪的部分不是一个爱吗？
”那山旁边是不是还有一个爱心呢？
听老师一说我们还有一点半信半疑，于是老师用手指画了一下，哦，钟润迪叫了起来，接着还有人说还有，那人自作主张地跑上去，用手指着那一块土，还有两棵树连起来，那个天上云也是爱心，然后他摇摇摆摆地走了下去。
哦，都被你说完了，老师表扬了我们，最后老师还给我们看了3幅，同学位的兴趣越来越高。
这就是我们从未上过的有趣的语文课。
有趣的游戏/佚名
第7篇：
有趣的语文课一
（2）班学…
星期五上午上语文课的时候，吴老师来给我们上课。
她一走进教室就让我们把语文书拿出来，然后说：
“把语文书翻到第五十八页，我们来玩书上的贴鼻子的游戏好不好啊？
”“好啊，好啊。
”同学们都异口同声的回答。
于是，吴老师就在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，又跟我们说了游戏的规则。
同学们都争先恐后的想玩，老师感到很为难就让我们举手，看谁快就让谁玩。
上去的同学都洋相百出，不是贴错了地方就是找不到方向，大家都笑翻了天。
整个教室都沉浸在了欢笑当中，我们的游戏也在笑声中结束了。
一
（2）班
第8篇：
有趣的语文课童天笑
今天，我们学校的倪校长给我们二（3）班上了一堂有趣的语文课。
开始上课了，倪校长首先对我们说：
“今天，我们来玩个游戏，假如这个游戏玩得好就接着玩第二个游戏，好吗？
”我们听了，异口同声地说：
“好！
”首先，倪校长说：
“第一个游戏是传句子，是考验同学团结友爱的精神，现在我把规则将一下：
八个小组的第一个同学上来抽一条句子，然后把这条句子记在心里，纸条还给倪校长，再把这条句子传给第二个同学，如果传到了最后一个同学，请这位同学把前一个同学传过来的句子写在黑板上，看看哪个小组传得对快，句子又很准确，好吗？
”我们听了，又异口同声地说：
”我是这组的第一个同学，于是，就去抽句子，我们小组抽到的句子是：
春秋公园的景色一年四季都很美丽。
由于比赛非常激烈，我的心很乱，就把这句子给传错了，传成“春秋公园一年四季都很美丽”，于是，我们组就第一名得不到了。
传句子这个游戏不一会儿就结束了，倪校长总结了一下经验：
一是小组要团结友爱，不能埋怨别人。
二要别人告诉你的时候专心致志。
第二个游戏是传乒乓，我们玩得高兴极了。
时间过得真快，又下课了，在这节课，我懂得了同学和同学之间要团结友爱，这样才能做好事情。
二（3）班童天笑
2005年3月
第9篇：
有趣的语文课周亚峰
有趣的语文课在上午的第一节课，也就是语文课，钟老师让第五课会背的同学到台上去展示一下，其实是去抽查的。
有几个人从容不迫的走到台上，像解放军叔叔一样对台下的观众行了一个注目礼，有几个胆小的，脸红的像一个成熟的红苹果。
还有一个干脆胆小的不管上台了，抽背开始了，最先开始背的是我以前五年级的同桌，叽里呱啦的背了一通，我只听清楚了不到五个字......接着是我们班的高个子杨时雨，他从容不迫地背了两句。
学习能手黄小窈也不甘示弱，流利的背完了一句。
接下来是我的好朋友——张琪凯，他前面背得很流利，可是到后面停顿了一下，背错了两个字。
接着，翁嘉敏也分别背了两句，钟涵涛楞了一会儿，也叽叽喳喳的背了起来。
最后轮到方捷和郭沛杨这两个活宝了。
方捷倒还不错，可是郭沛杨一句话背错了五六个地方，弄得我们台下的观众哭笑不得。
这样一节语文课就在欢笑声中度过了，下次我也要争取在台上表演的机会
六（5）班周亚峰
第10篇：
岱中小学二年级林一榕
今天，陈老师给我们上了《画风》这一课，同学们都学得津津有味。
当课文快学完的时候，陈老师提了一个问题，她说：
“同学们，谁也能画风？
”这时同学们都纷纷举起了小手，有的说：
“我，我，我……”，有的说：
“我会画，我会画……”课堂气氛显得格外活跃。
这时老师叫了杨俊伟，说：
“杨俊伟，你打算画什么？
”杨俊伟说：
“老师，我会画水车在不停地转着。
”“老师，我也会画在空中飘着的白云。
”“我也会小朋友手中拿着不停转动着的风车。
”这时祝思媛站起来自豪地说：
“老师，我还会画声音。
”“哦？
”同学们听了后都瞪大了眼睛，老师笑眯眯地说：
“那你怎样画呢？
”“我会画门口挂着的风铃，风铃发出的声音好象美妙的乐曲。
”祝思媛自信地说。
这时教室里响起了掌声，同学们还说：
“棒棒棒，你真棒！
”祝思媛听了高兴极了。
老师也向她投去了赞许的目光。
“老师，我还会画气味。
”於靖送说。
老师听了不住地点头微笑，说：
“那你也来画一画吧。
”“好的，老师，我会画讲台桌上放着一杯冒着香气的奶茶。
”“你真聪明，
长大了你一定能成为一名大画家！
”老师高兴地说。
“老师，我也能画。
”“老师，我还能画。
”……
啊，这堂课真有趣！
有趣的小实验/陈尚由第11篇：
有趣的语文课作文
今天我们上了一堂有趣的语文课，这节课同学们都表现的生龙活虎。
这节课的课题叫做“桂花雨”，里面主要讲了作者童年时的摇花乐。
作者小时候家住在海边，八月桂花熟了，因为作者家在海边，八月时就会有台风。
而桂花可以做桂花糖，桂花糕，桂花熟时他总会缠着母亲问什么时候摇桂花，而母亲总说还早呢，不到时候桂花摇不下来，可一看到天空布满乌云，担心下雨桂花被风吹落，就让大家提前摇桂花，这一摇，摇出了作者童年的乐趣，童年的梦。
这节课马老师讲的特别生动，仿佛就是我们在摇桂花，沉浸在这带有香气的桂花雨里。
仿佛这是我们亲身经历的事而不是在学课文！
有趣的语文课作文王艺霖300字
第12篇：
“哈哈哈”，“哈哈哈”，一阵又一阵的笑声，伴随着雷鸣般的掌声在我们班来回荡漾。
想知道是怎么回事吗?
让我来告诉你吧，我们上了一节有趣的语文课！
今天下午本来是两节枯燥乏味的作文课，但是，由于爸爸精密的策划，第一节课改成了我们的“游戏”课！
班里同学立刻高呼“耶，耶，耶”！
爸爸严肃地说：
“班里都一群爷爷了，一会儿说不定还来了一大堆奶奶呢!
”全班都哄堂大笑。
“游戏”开始了。
爸爸先让我们读一下32页的口语交际。
随着朗朗书声，时间也一分一秒的过去了。
“好了，停!
”爸爸一声令下，班里顿时安静下来，就连一根针掉了也能听见，“大家看，我们这一次口语交际的主题是以诚待人，以诚待人都表现在我们的生活中。
比如：
有一位陌生人敲门，怎么办才能让他既站在外面，又对主人没有意见呢？
谁愿意上来演一演？
”哇，全班120个学生，差不多80多个同学争先恐后地举了手，爸爸挑王淑雅当在家里的小朋友，让余霈来演找王淑雅妈妈的阿姨。
余霈走出来时，大家都异口同声：
“余阿姨！
”余霈的脸刷的红了。
“演出”开始了。
“咚咚咚！
开门。
”余霈说。
“哪位啊？
”王淑雅问。
“我是你妈妈的同事，我找她有一件事。
“哦，请进！
”王淑雅有礼貌地说。
“就这样，结束了？
”爸爸问。
她们两个不约而同地点了点头。
“好，那么让我们来评一评王淑雅和余霈演的？
你来说一说，朱含。
”“我觉得王淑雅没礼貌。
阿姨已经来了，王淑雅不给阿姨倒水，不让阿姨坐下歇一歇。
”我指手画脚。
周一帆接着说：
“王淑雅她没有安全意识感！
”“好，你们两个下去吧，谁还愿意上来演一演？
朱含，你和徐小慧。
”爸爸点着我们两个说，“徐小慧，你演阿姨，朱含，你演在家里的小朋友。
”“叮咚，叮咚。
”“谁呀？
”我问。
“我是你妈妈的同事，找你妈妈有件事。
”徐小慧笑着说。
“请进!
”我打开了门，又坐在椅子上。
“你妈妈在家吗？
”“不在，她去逛街了。
”“您先坐在沙发上等一等，我给妈妈打电话！
”“演完了，好，我们评一评她们两个演的如何。
”彭小龙站在板凳上，举起双手，说：
“朱含演的不好。
她没有用礼貌用语。
”我听了羞得脸发烫。
“徐小慧演的不好，朱含让她进门的时候她没有说谢谢。
”王淑雅一本正经地说。
“朱含，我给你提醒一点，当长辈进来了，你还坐在椅子上，不给长辈让位，这一点不好。
而且，你也和刚才王淑雅一样，没有一点安全意识感！
”爸爸挑剔地说。
我心里直犯嘟囔：
爸爸，能不能给我点面子啊，不要再鸡蛋里面挑骨头了。
爸爸教育我们：
“同学们，我们都得有防范意识。
当我们一个人在家时，有一个陌生人来敲门，你可以从“猫眼”里看，也可以去听声音，还可以透过房门的空隙来看。
你可以对陌生人这样说，我的父母没在家，他们不让我给陌生人开门，我给我的父母带电话，让他们回来见您。
如果是很熟的人的话，可以问他们几个关于父母的问题，千万不能轻易的开门。
行了，你们两个下去吧，得加油，引以为戒。
同学们课下还可以自由演一演。
“哪两位学生愿意演一演丢纸这个场面？
”爸爸话音一落，同学们有的站在地上举手；
有的站在椅子上举手；
有的恨不得爬上桌子上举手；
有的伸着头手举得高高的，爸爸走到哪，同学们的手就举到哪。
嘴里还大声地喊：
“老师，我！
老师，我！
”声音大的把耳朵震得嗡嗡响。
有请孙晨、朱自豪，朱自豪演丢纸的，孙晨演捡纸的。
”爸爸见朱自豪和孙晨举手姿势很规范，就选了他们。
朱自豪大摇大摆地走上台，在台上扔了一大张废纸，孙晨看到了，有礼貌地笑着对朱自豪说：
“大哥哥，你怎么能随便丢纸呢？
”说着就毫不犹豫地捡起了那张废纸。
“你管得着吗？
”朱自豪凶巴巴反问。
”孙晨没有生气，耐心地说：
“大哥哥，地球的干净和肮脏，都掌握在我们手里，以后，你>
有趣的语文课作文朱含1700字
不能再随便丢纸了，要把它扔到垃圾桶里。
”然后，孙晨就把那张废纸丢进垃圾桶里。
朱自豪如梦初醒：
“谢谢你的提醒！
”“不客气！
”孙晨高兴地说。
“你们两个下去吧。
他们两个演得可以说是十全十美，掌声送给他们。
”爸爸热情地说。
同学们还想接着演，可是，下课铃响了，也为我们的语文课，画上了一个完美的句号！
第13篇：
今天上语文课，陈老师让我们架纸桥。
我心里非常好奇，不是上语文课吗？
怎么架纸桥呢？
谁也搞不清楚老师葫芦里卖的什么药。
陈老师说要求是用笔袋当桥墩，用一张纸做桥面，要能稳稳地托住一本作文本。
老师的话刚说完，教师里开始乱哄哄的，就像蜜蜂窝一样，嗡嗡地响，就连外面放礼炮的声音也听不见了。
我和同桌抓紧试了试，根本不可能。
如果竖着就应该能承受了。
我看到别人都成功了，心里很着急，急得像热锅上的蚂蚁。
看到他们有的横着放笔袋，有的用削笔刀，有的用橡皮，那可真是“八仙过海，各显神通”啊！
一会儿，老师说祝贺同学们第一次架桥成功。
老师又提出更高的要求，不用任何辅助物，只在纸上“做文章”，能想办法让纸桥托住作文本吗？
我们立刻动手干起来了，可怎么做都失败了，同学们也都垂头丧气地望着老师。
陈老师神气地说：
“我能行。
”只见他拿着白纸来回折着像折扇子一样，真不知道老师葫芦里卖的是什么药！
折完后，陈老师微笑着，说：
“现在我要放书了！
”同学们不由自主地站了起来，眼睛盯着老师手中的白纸，脖子伸得比长颈鹿的脖子还长。
一本书放上去了，纸桥纹丝不动。
两本、三本，我们都在为小纸桥担心，没想到小小的纸桥居然挺过来了！
大家都情不自禁地鼓起掌来。
这时老师低下头和纸桥交谈完后，得意洋洋地说：
“我的纸桥可说了，再来一本也没问题！
现在你的心情怎么样？
”我们都说，别放了，桥会塌的。
老师真要放了，教室里安静极了，连一根针掉在地上也能听得见。
老师小心翼翼地把书放上，纸桥动了动，又稳住了。
我们都长长地舒了一口气。
同样是一张薄薄的纸，为什么折成m形，力量就大了呢？
老师告诉我们：
折成m形，纸的厚度就增加，张力就大了，里面包含着好多个三角形，三角形具有稳定性。
哦，原来是这样！
我们恍然大悟。
这节语文课可真有意思！
有趣的语文课作文三年级三班
孟楷文800字
第14篇：
“叮铃铃”上课了。
上午第一节语文课老师抱着书来到教室，她刚走进教室64班的俞老师也紧追了过来。
她气喘吁吁地说：
“校长让你代表全年级去送送客人老师们。
”冯老师去前对我们说：
“你们认真复习，下午要考试呢！
”说着就跑出教室了。
费杰星长了个心眼生怕冯老师在跑回来，就把头探出窗外看看冯老师跑到哪了。
当他向全班宣布冯老师已离开圆融楼时，真个教室都沸腾起来了，吵的吵，闹的闹。
这似乎不是教室却是茶馆。
我见老师走了，就想：
嘿，冯老师走了，那我们岂不是自由了。
于是我便去和同桌讲话。
可是他不理我，在看张凯文给他的书。
我见他看得那么入迷，心想：
这书一定很好看。
我也要去问张凯文要一本。
担当我想问他借一本时，谁知他已不在座位上了，我立刻扫描整个教室，才发现他正在向别人介绍自己的混和饮料，我想：
他做的饮
料一定不好喝，但我也很好奇，那到底是用啥么做的，于时我便认真地听他介绍:
这是用2包咖啡，一杯奶，3勺糖，半勺盐制成的。
”紧接着他又挥着手，加上补充：
咖啡是正宗的雀巢牌，奶是正宗的光明牌。
”听完的人都哈哈大笑。
李静伟听后，说：
“凭啥他能喝，我就不能喝？
我也喝。
”说着他就拿出自己正宗的纤维饮料喝了起来。
。
看完张凯文和李静伟的“戏”后，我就坐在位子上特无聊，便拿出一本笑话书看了起来，时不时笑一笑，陈诸漪看我在傻笑就问我：
“你是不是吃错药?
可我却没有理会她，还时不时地朝门口瞄一瞄，看看老师要不要回来了。
真希望再多上几节这样的语文课。
有趣的语文课作文安晴700字
第15篇：
今天下午我们上了一节有趣的语文课，因为老师让我们演《三顾茅庐》的剧本。
一共有四个小组准备了剧本，第一组是张晓烁的一组，他们演的挺有趣的，有的带胡子，有的拿扇子，而且动作更特别，有的躺着，有的坐着，弄得我们捧腹大笑，都快笑破肚皮了，演完以后，热烈的掌声就响起了。
第二组的导演是吴士潇，他们演的非常好，道具也很齐全，说话的时候，很稳当，也很少出差错，说话的声音也像古代人说话一样，演完以后，我们不仅给他了高度的评价，而且也给了更热烈的掌声，老师还表扬了二组的导演——吴士潇。
第三组的导演是谭晨鑫，他们组演的就相对来说演的差一些，台词没背过，而且说话磕磕绊绊，老师给他们组提出意见后，还让他们再把台词背过，虽然演得不太成功，但是我们还是鼓了掌。
第四组的导演是孙奉琳，他们的道具也挺齐全，童子画的挺可爱。
今天的语文课真有趣啊！
有趣的语文课马超群
第16篇：
“丁零零，丁零零”上课铃响了。
杨老师走进教室，手捧着语文书，给我们上第17课—富饶的西沙群岛。
杨老师请王知政同学朗读她最喜欢的段落。
随着她的朗读声，我们仿佛进入了西沙群岛的海底世界…形态各异的珊瑚发出五光十色的“光芒”。
海参“懒洋洋”地拼命蠕动着，追赶着前面自己最爱吃的食物。
大龙虾全身披甲，好像自己是海中“大将军”，指挥着部下。
鱼儿千奇百怪，无所不有。
有的身上长着一条条的彩色花纹，有的头上长着一簇红缨，有的浑身长满刺…
当我们学完“海参”这个内容，孙寅昊大叫着，高举手“我知道海参的知识！
”杨老师请他说。
“海参是夏天睡一个长觉。
当它遇到敌人时，海参会吐出肠子或自己不需要的一部分，这样它就可以逃之夭夭了。
”我想：
原来海参是夏天睡觉，还有像壁虎一样逃生的方法啊！
这节语文课多有趣啊！
有趣的语文课柳艺晗
第17篇：
叮铃铃，上课铃声响了。
同学们快步走进教室，安安静静地坐好，等杨老师来上课。
杨老师拿着教课本迅速地走进教室。
开始给我们上课。
首先，杨老师让我们提出自己不懂的问题和自己知道的课外知识。
同学们听了，就争先恐后的把手举了起来。
杨老师面带微笑请同学们回答。
课中讲到海参时，孙寅昊同学告诉我们海参有两种；
一种是身上长满了刺；
另有种没有刺；
软绵绵的。
他还告诉我们没有长刺的海参是怎样从敌人的眼底下逃走的。
海参见敌人来攻击自己，就会将自己的肚肠吐出来给敌人吃。
它还有一种逃跑地方法；
它会把身体一些不重要的部分丢掉，给敌人吃。
趁敌人吃得津津有味时，它就逃走了。
海参的死里逃生真是有趣极了！
说完了海参，我们又去看西沙群岛的鱼。
那里的鱼不
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