统编版高中语文必修二《游园》全文解析PPT课件（带内容）PPT课件下载推荐.pptx

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,了解汤显祖及其牡丹亭,品味戏曲语言，提高鉴赏戏曲的能力,学习借景抒情的艺术手法,学习目标,知人论世,壹,汤显祖（15501616）,字义仍，号海若、若士、清远道人，江西临川人，明代戏曲作家。

公元1583年（万历十一年）中进士，任太常寺博士、礼部主事，因弹劾申时行，降为徐闻典史，后调任浙江遂昌知县，又因不附权贵而免官，未再出仕。

在戏曲创作方面，反对拟古和拘泥于格律。

作有传奇牡丹亭、邯郸记、南柯记、紫钗记，合称玉茗堂四梦，以牡丹亭最著名。

在戏曲史上，和关汉卿、王实甫齐名，在中国乃至世界文学史上都有着重要的地位。

作者介绍,牡丹亭还魂记,简称牡丹亭，也称还魂梦或牡丹亭梦，是明代剧作家汤显祖创作的传奇（剧本），刊行于明万历四十五年（1617年）。

该剧是中国戏曲史上杰出的作品之一，与西厢记、窦娥冤、长生殿合称中国四大古典戏剧。

该剧文辞典雅，语言秀丽。

作品介绍,了解其组成：

曲词：

是剧中人物的唱词。

各种角色都可以唱，可独唱、对唱、轮唱和合唱；

宾白：

是剧中人物的说白。

分对白、独白、旁白、带白（插在曲词中的说白）科介：

是剧本中关于动作、表情、和音响效果的舞台提示。

戏剧常识,女主人公杜丽娘长得天生丽质而又多情善感。

她到了豆蔻年华，正是情窦初开的怀春时节，却为家中的封建礼教所禁锢，不能得到自由和爱情。

忽一日，她那当太守的父亲杜宝聘请一位老儒陈最良来给她教学授课，这位迂腐的老先生第一次讲解诗经的“关关雎鸠”，即把杜丽娘心中的情丝触动了。

数日后。

杜丽娘到后花园踏春归来，困乏后倒头睡在了床上。

不一会见一书生拿着柳枝来请她作诗，接着又将她抱至牡丹亭成就了云雨之欢。

待她一觉醒来，方知是南柯一梦。

此后她又为寻梦到牡丹亭，却未见那书生，心中好不忧闷。

渐渐地这思恋成了心头病，最后药石无治竟然死去了。

其父这时升任淮扬安抚使，临行将女儿葬在后花园梅树下，并修成“梅花庵观”一座，嘱一老道姑看守。

而杜丽娘死后，游魂来到地府，判官问明她至死情由，查明婚姻簿上，有她和新科状元柳梦梅结亲之事，便准许放她回返人间。

故事梗概,此时书生柳梦梅赴京应试，途中感风寒，卧病住进梅花庵中。

病愈后他在庵里与杜丽娘的游魂相遇，二人恩恩爱爱，如漆似胶地过起了夫妻生活。

不久，此事为老道姑察觉，柳梦梅与她道破私情，和她秘议请人掘了杜丽娘坟墓，杜丽娘得以重见天日，并且复生如初。

俩人随即做了真夫妻，一起来到京都，柳梦梅参加了进士考试。

考完后柳梦梅来到淮扬，找到杜府时被杜巡抚盘问审讯，柳梦梅自称是杜家女婿，杜巡抚怒不可遏，认为这儒生简直在说梦话，因他女儿三年前就死了，如何现在能复生，且又听说女儿杜丽娘的墓被这儒生发掘，因而判了他斩刑。

在审讯正吊打之时，朝廷派人伴着柳梦梅的家属找到杜府上，报知柳梦梅中了状元了。

柳梦梅这才得以脱身，但杜巡抚还是不信女儿会复活，并且怀疑这状元郎也是妖精，于是写了奏本让皇上公断，皇帝传杜丽娘来到公堂，在“照妖镜”前验明，果然是真人身。

于是下旨让这父子夫妻都相认，并着归第成亲。

一段生而复死，死而复生的姻缘故事就这样以大团圆作了结局。

故事梗概,牡丹亭艺术上的最大特色是浪漫主义。

首先通过梦而死、死而生的幻想情节表现了理想和现实的矛盾。

杜丽娘所追求的理想在当时的现实环境里几乎是不可能实现的；

可是在梦想、幻游的境界里，她终于摆脱了礼教的束缚，实现了梦寐以求的愿望。

其次采取抒情诗的手法，倾泻出人物的内心感情。

游园在整部作品中的地位。

牡丹亭全剧共五十五出（场），游园是第十出惊梦中的前半部分，由六支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心世界。

在她走出深闺之前，她不知道“春色如许”，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的青春的觉醒。

游园,诵读课文,贰,游园,原来/姹紫嫣红/开遍，似/这般/都付与/断井/颓垣。

良辰/美景/奈何天，赏心/乐事/谁家院。

朝飞/暮卷,云霞/翠轩；

雨丝/风片,烟波/画船锦屏人/忒看的/这/韶光/贱。

原来这姹紫嫣红的繁花开遍，似只能交给这破败的断井颓垣。

这样的良辰美景却让人如何度过呢?

使人欢心愉快的事究竟谁家才有呢?

朝飞暮卷的楼阁，云霞掩映中的翠轩，蒙蒙细雨，微微春风，烟波中的画船，深闺人也太把这美好时光看的卑贱。

译文,“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”,姹紫嫣红：

描述花的艳丽俊丽。

断井颓垣（yun）：

断了的井栏，倒了的短墙。

这里是描述天井的陈旧荒凉。

赏析,“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。

良辰美景，赏心乐（l）事：

晋宋时代谢灵运拟魏太子邺中集诗序：

“世界良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，这两句用此句意。

奈何天：

无可若何的意义。

谁家：

哪一家。

赏析,分析“良辰美景”“赏心乐事”“云霞翠轩”“烟波画船”这些意象的作用。

运用以乐衬哀的手法，衬托杜丽娘的伤感。

面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞苦闷、无限哀怨。

雕樑画栋，飞阁流丹；

云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船，更反衬了杜丽娘深闺的寂寞和怅惘。

推动故事情节的发展。

美好的事物始终深刻内嵌于少女的思维深处，为故事的发展埋下了伏笔。

问题探究,2.作者在曲中是如何揭示人物内心世界的?

描绘了花园明媚诱人的春光。

表现了杜丽娘由惊异，欢悦到无限惆怅的复杂心情。

1.这段曲词历来被誉为“惊才艳绝之作”，情景交融。

这段曲词描绘了什么景象?

表现了杜丽娘怎样的复杂心情?

作者难过场景的变换来揭示人物内心世界。

用“姹紫嫣红”概括出喧闹春景，接着又着意描摹“断井颓垣”的荒凉颓败，在强烈的极不协调的对比中，寄寓了深沉的感情。

问题探究,深度探究,叁,这支曲子描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富于诗情画意。

断井颓垣、春花开遍、姹紫嫣红，还有多情而又年轻美貌的少女构成了一幅美丽迷人的图画；

“朝飞暮卷，云霞翠轩;

雨丝风片，烟波画船”，这十六字里，我们仿佛看到了雕梁画栋、飞阁流丹，看到了云蒸霞蔚、碧瓦亭台，和煦的春风夹带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着美丽的游艇这是多么迷人而又略带怅惘色彩的春景啊!

画面美,赏析,这支曲子，写了姹紫嫣红的春光在杜丽娘心中引起的震颤。

由姹紫嫣红的春光，联想到了自己青春的生命，都交付给了这断井残垣般的清冷拘束的生活环境。

曲文感情色彩浓厚，表达了杜丽娘的感叹和惋惜。

谢灵运拟魏太子邺中集诗序中说“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，作者化用至此，又用“奈何天”、“谁家院”，倾诉了杜丽娘对命运的感伤。

云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船，（以乐衬哀）更反衬了杜丽娘深闺的寂寞和怅惘。

“锦屏人忒看的这韶光贱”，只有深闺中的人才会辜负了美好春光。

情感美,赏析,整支曲子压ian/uan韵，一韵到底，宛如一泓清泉流动，鸣响着泠冷的韵凋，给人以明快的美的享受。

同时句式上，对比、对偶、用典齐用，富有音乐性。

对偶、对比，如“姹紫嫣红”对“断井颓垣”；

“良辰美景”对“赏心乐事”。

这一组组对比，既有力地渲染了情和景的矛盾，突出主人公的复杂微妙心理；

用典，“赏心乐事”化用晋宋时期谢灵运：

“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，“朝飞暮卷”化用唐代王勃滕王阁诗中“画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨”句，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐。

而且这些手法的运用使句式整齐华美，语言绮丽典雅，富于音乐美。

音韵美,赏析,01,02,03,04,艺术手法,主旨小结,此曲表现了杜丽娘游园恨晚、青春寂寞的悔怨，进而控诉了了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。

杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神，对后世深有影响。

课堂检测,肆,3、游园（皂罗袍）中以合唱的形式，展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面：

，。

4、游园（皂罗袍）中“”一句，是春心的萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。

这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。

1、游园（皂罗袍）开头两句“，”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。

2、游园（皂罗袍）中“，”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心，乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。

谢谢欣赏,潮流中国风通用,