如何记托福听力笔记Word文档格式.docx
《如何记托福听力笔记Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何记托福听力笔记Word文档格式.docx（42页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
【主旨】考古课
【内容】女老师说现在考古学考证存在问题，主要是因为样本太小，但是却试图generalize（这里有考题：
文章主旨题），举了两个例子：
首先说一种石头画，主要在山洞里发现，其实并不代表石头画就只在山洞里存在，只是因为山洞的条件有利于保存这些画（这里有考题），可能古人也在户外的石头上作画，但是由于暴露在户外，没有保存下来；
另外一个例子就是一座女人的小雕像，从土里挖出来的，雕像的材料是由象牙做的，但是由于这种土特别能保存象牙这种材料，所以才被人发现（这里有考题），有可能小雕像也有用木头做的，但是木头太容易腐烂不能保存至今。
Section3
【主旨】生物课
【内容】老师在讲某种猫头鹰的捕食（这里有考题：
主旨题）。
老师告诉大家猫头鹰其实不是靠敏锐的夜间视觉的，然后问大家那是用什么？
这个时候有个同学说难道是味道，教授说他不认为叶子对猫头鹰来说特别美味（这里有考题：
问老师这话什么意思，）。
然后老师说，猫头鹰的两只耳朵一高一低（这里有考题），能搜集声音信号（这里有考题）。
猫头鹰两只耳朵听到的声音是不同时的（这里有考题），当两个声音重合时，就表明目标就在正前方（这里有考题：
问猫头鹰是如何locate猎物的）。
Section4
【主旨】女生去找教授谈关于美国报纸发展的一个论文
【内容】女生对美国早期报纸尤其是法国大革命期间特别感兴趣，是因为教授在课上展示了一个早期报纸（这里有考题：
问为何对这个题目感兴趣，多选）。
教授觉得女生的题目太广泛，建议可以缩小一些，而且论文要求一定要写一个特殊事件，举例说比如巴士底狱，女生有自己的想法，说想写法国国会建立（这里有考题：
问女生在论文里面会写什么）。
女生觉得早期的报纸很难找，教授建议她去一个小图书馆问问，他们有个项目是让早期的报纸电子化（这里有考题：
问女生去图书馆干什么，答案是看有没有电子版本），所以她找的报纸可能有电子版本，这样就方便很多。
教授又提到一个conference上碰到另一个学者也对类似题目感兴趣，可能已经发表了文章（这里有考题：
问教授为什么提到这个学者，答案是为了说明报纸的观点只代表当时美国部分人的观点）。
Section5
【主旨】天文课：
讲在火星寻找水存在的证据
【内容】第一次航天飞船过去拍照片，照了一个valley,这个valley是南北向的，东西向还有channel,特别有希望找到证据（这里有考题）。
老师继续介绍有关于delta的知识，如果有delta,会在delta附近留下痕迹，很可惜第一次照相机分辨率不够，看不清楚，所以第二次拿了个高级的继续去看，然后振奋人心的发现确实有，并且推翻了之前一直认为水的存在只在气候比较温暖的时期的理论。
实际上，水存在于另外一个时期，又冷又干（这里有考题：
问这个时期的特点）。
然后在某一阶段，可能温度一寒冷，水就结冰了，然后就蒸发了，或者叫升华了，然后这个时候有个同学提问，是不是因为climatechange造成的？
老师说不管是不是，其实我们不care，人类连自己地球上的climatechange都搞不清楚（这里有考题：
问老师对于学生问题的态度，答案是老师觉得不relevant）。
老师进一步解释，其实我们只关心火星上有没有水存在过，不关心是怎么没的，有水存在就说明可能有生命形式存在于火星上。
Section6
【主旨】艺术课：
老师讲早期电影的特点
【内容】老师先提问，为什么电影经久不衰，有个女生很诧异，这有什么好问的，不是很明显吗，电影好看啊（这里有考题：
问小女孩的态度）。
然后老师介绍这种黑白无声电影有以下一些特点：
首先非常短，大概只有一两分钟，由于它非常短，所以一般就是类似记录，不是storytelling（这里有考题），但是又有别于纪录片，因为它特别短（这里有考题：
问关于早期电影和纪录片的区别）；
还有个特点就是便宜，那个时候刚刚城市化，大家很容易就去看，但是去剧院看现场秀就比较贵，还有因为它短，大家不用花一个晚上的时间去看。
第二套
【主旨】女生和professor讨论一种教学方法
【内容】学生：
我要开始写paper了，但我不知道我的思路对不对！
（这里有考题：
主旨题，同学找老师干嘛？
）我要研究XX教学法。
老师：
你说说看XX教学法是什么？
学生：
就是一种老师引导学生的教学方法。
XX教学有什么特点？
双选题）
对，你准备得怎么样了？
我观察了一个Mathclass。
一个老师教一群学生，学生选一些他们自己感兴趣的或是觉得难的数学题写在黑板上，乍一看和传统的教学没什么区别。
哦？
那谁解答这些问题？
：
重听题，老师为什么说这句话？
）
学生解答，当他们不会的时候会问其他人。
学生不会的时候怎么办？
）然后就慢慢变成了一个学习小组。
另外我觉得这对他们的social能力也很有效。
【主旨】Maya的排水系统
【内容】Maya的一个城市降雨量很大，但是干湿季分明，必须发展储水系统，所以他们每家都有一个东西来储水（这里有考题）。
但他们其实并不担心水不够用，最担心的是雨季水太多，所以排水系统才是最重要的，举了个例子说集市在雨季会被淹，然后又说了在发展排水系统时政府是很重要的。
排水系统不是在地面上的canal,而是在底下的，用石头堆的，而且还有不同分叉，有的两支合为一支、有的一支分为两支，超级复杂！
分叉的石头很特殊，叫一种XX石头用于joint这种多支的部分。
XX石头是干什么的？
【主旨】isotope同位素
【内容】教授：
我们之前讲了同位素，它们有不同的中子数，因此质量不同，比如氢和氧，今天我们来讲它的用途（这里有考题：
主旨题），例如鉴别水。
鉴别水？
水和水不一样么？
教授：
不一样，因为有同位素。
哦，对！
水里有氧和氢，它们分别有自己的同位素，所以不一样。
对，利用这个我们可以鉴别假钞是从哪里造的，然后找到这个做假钞的犯人。
假钞是用植物C做的（这里有考题：
老师为什么要说假钞是由C做的？
），C可能来源于California或者Texas。
植物C生长需要什么？
水？
所以我们可以用水中的同位素来确定植物C是哪来的，然后确定假钞来源的地方？
对！
怎么确定呢？
同位素质量不同，所以我们可以通过质量确定。
比如说如果California比Texas的水重，我们就可以判断了。
是的，实际上California比Texas的水轻（这里给出一张地理图）。
California西面是大西洋，California的水主要来源于那里。
云彩飘过来的时候，重一点的水先下雨掉在了山脉上，所以过来的水都比较轻（这里有考题：
为什么California水比较轻？
）。
而Texas特别热，水容易蒸发，蒸发的时候，轻的水就先变成水蒸气了，所以Texas水比较重（这里有考题：
为什么Texas水重？
此外我们还可以检测这个造假钞的人，水可以通过饮用或者进食影响他头发里水的同位素的情况。
如果他说自己一生都呆在加州很少去德克萨斯，但是他头发里面重水多，这说明什么？
学生进行了一番推理，类似于加州水轻什么的，如果他常在加州，头发中含轻水会多，但他头发里重水多而德克萨斯的水比较重，所以他说谎！
perfect！
我相信夏洛克•福尔摩斯也会这样说的！
教授说这句话是什么意思？
【主旨】男生去找管理员，说studentstation有financialproblem,找帮助。
【内容】管理员：
我看看怎么能帮你，不过学校不能提供金钱支持，只能提供场所（这里有考题：
学校提供什么？
男生：
这个我知道。
之前我们通过做广告赚钱一直能自己自足，但是现在由于好多大公司都搬走了，而且剩下的这些广播听的人太少，大多选择了在Internet做广告，所以我们就没钱赚了（这里有考题：
双选题，为什么没钱赚？
管理员：
我认识一个专门管这个的人，你可以问问他，我帮你联系一下（这里有考题：
管理员最后怎么帮助男生？
【主旨】美国的蝙蝠大量死亡的原因，是一种病毒
【内容】这种病毒让蝙蝠在冬眠中经常醒来，从而消耗大量能量而被饿死。
尽管英国也有这种病毒，但并没有造成严重死亡（这里有考题：
为什么提到英国），那可能是因为病毒后来mutate了。
教授还讲到病毒可能只是一个indirectfactor,蝙蝠自身免疫能力的下降也是一个原因。
还提到一个生词，是蝙蝠在冬眠时主要用于分解的能量来源，但这种病毒导致蝙蝠出现digest困难，所以饿死了。
为了保护蝙蝠，科学家说可以人工提供热源，让蝙蝠过冬而不至于挂掉，因为有现象表明蝙蝠会往热的地方飞。
说现象表明蝙蝠会往热的地方飞的原因）
【主旨】专辑
【内容】Italy和Venice的专辑制造的数据很全，但是market数据不全，也就是不知道卖出去多少了。
相比之下，英国的就很全，但是英国制造的范围太小了，没有什么研究意义（这里有考题：
问为什么提到英国？
学者可以根据制造了多少大约推测出什么专辑卖的多，哪一个最流行，但有很多问题。
例如一个一次制造了500张的专辑，有几个反驳它很火的解释：
（1）有个conflict,制造商不管能卖出多少就造这么多，结果可能全没卖出去（这里有考题）；
（2）有可能是用于什么别的用途，比如说church。
church有活动的话总是需要很多才行（这里有考题：
church活动怎么了？
）；
（3）一个火了很长时间的音乐可能每次造的很少，但是却比较持久（这里有考题：
火很长的音乐可能有什么特点？
第三套
【主旨】关于researchproject
【内容】老师叫学生去谈他们的researchproject,是一个小组，但是只去了一个代表（这里有考题：
问其他人干嘛去了），他们想要在图书馆观察学生学习，但是老师说学生会因为他们在场而有所反应，有一个术语，然后举了个例子，有人想在工厂里研究灯光对工人的影响（这里有考题），但是发现不管灯怎么样效率都提高了，原来是因为工人们知道自己在被观察。
【主旨】swamintelligence
【内容】文章中举了两个例子：
第一个例子是蚂蚁，它们会不自觉的follow两条rules:
第一个是在觅食的路上会留下一种chemical（这里有考题）；
第二个是会reinforce那条最短最快的路。
这个在人类社会有一个应用，是说打电话的时候电脑系统也会按照这个原理选取最不拥堵的线路。
第二个例子是鸟类飞行，在电影制作里有应用，但是教授特别强调了下鸟类的行为和人类还是很不一样的（这里有考题）。
【主旨】商业策略：
商家会故意performpoorlyincertainareas,然后集中力量在另外的areas
【内容】一开始举了个restaurant的例子来说明softstandard和hardstandard（这里有考题）。
然后男生说他去一个店里买东西，服务很差，知道的比他还少，但是因为东西特别便宜他就买了，而且以后还会光顾。
老师说这个例子就很说明问题！
最后老师总结说你可以一些方面很出色，一些方面比较薄弱，或者在任何方面都很mediocre（这里有考题），还说要想每个方面都很出色的代价就是商品的价格很贵（这里有考题）。
【主旨】提意见
【内容】女生是背包协会的会长，去找校报的advisor对一篇文章提意见。
文章里采访了dean,说学校应该投更多的钱去学术点的俱乐部，而不是这种玩乐的俱乐部。
女生提到了一个jazzclub（这里有考题），还有他们俱乐部里有一个学生，把学习的知识运用到他们的登山活动中。
最后advisor建议学生写一篇回应的文章，但是女生可能感觉自己能力不足（这里有考题），所以还是想找原作者谈谈。
【主旨】维纳斯雕像的meaning
【内容】文中提到了两个人：
第一个人找到了它的发掘地址，但是忽略了很多重要信息，得出了一个错误的时间结论；
第二个人发现了一个手臂，并且握着苹果，和维纳斯肩上的某种材料相同，所以断定这个手臂是维纳斯的。
为什么要握着个苹果呢？
这和一个希腊神话有关，JudgementofParis,特别说了句Paris不是地名而是人名（这里有考题），大概意思就是教人们如何makedecision,然后获得reward。
【主旨】Exoplanet
【内容】,文中讲它们和地球的一些相似之处（这里有考题）。
有学生问是不是希望发现生命，教授答近期似乎不太可能（这里有考题），但是是finalgoal。
讲到一个红矮星，有四颗星绕着它转。
第四套
【主旨】SearchingPhotographsinLibrary
【内容】学生在写一本书，要找一些图片用到书里面，图书管理员告诉他这里有很多，有关的图片和一个公园有关，有一个人在这个公园建造了很多火车什么的。
但是学生想要一个几年前和现在的对比图。
然后还提到这个公园的空气、天气的变化（这里有考题）。
最后，图书管理员说每份图片复印都要收钱，学生说那他就可能不会用之前预想的那么多的图片在书里了（这里有考题）
【主旨】Pottery
【内容】Pottery很好用，但是据历史记载，北极附近的居民很晚才用上它，原因是做这个pottery的过程很复杂，而且运输起来很容易碎，然并且需要天气的配合，同时还要找地方储存，还要放在火上烧，但是天气冷，他们只能在屋子里生小火。
【主旨】marblestatus
【内容】首先说了古希腊和罗马的雕塑都是白色的，很美。
之后讲了文艺复兴时期的艺术家希望再一次欣赏这种美，举了米开朗基罗David的例子，但是教授提出问题，whatiftheywereoriginallycolored?
实际上，很多考古学证据表明，许多大理石雕塑其实是有颜色的，教授进而指出，这对于研究雕塑的意义有着绝对不同的作用，他举了Augustus的例子，它的法衣是红色的，头发也有pigment的迹象，红色的法衣象征着authority，并且是bothpoliticalandmilitary，这个例子证明了颜料可以改变考古学家对于雕塑的研究方向。
【主旨】学生写论文
【内容】学生写了文章，老师有问题，所以发了email要见他。
老师说他的主题很好，就是有一个部分没有提供足够多的材料去support他的statement。
但是学生说大多数的材料都是说他的教学的，他所写的那个方面很难找到references，老师就说那你可以写有关他的平生经历，那也很特别。
学生觉得来不及重写那么多，老师说会给他额外的时间。
【主旨】环境科学
【内容】有的小动物很能适应环境，但是有的就不行。
比如有个小动物他就只能在很黑的洞穴里活动，老师问如果把把这些只能在特定环境里活动的动物放在别的环境里，他们就有可能有危险，同时人们的活动也会给他们造成困扰，比如说以前他们的栖息地变成了mall、停车场等。
然后说到很多狼就被farmer杀掉了，因为会影响到他们养的牛（这里有考题）。
最后有提到大的动物会需要更多的空间，说到了非洲的大象（这里有考题）。
【主旨】全球变暖
【内容】文章说全球变暖，空气中二氧化碳数量太高，所以要使其变低。
这里有两种技术，二者有好有坏：
post这种技术，顾名思义，可以在事后做，flexible；
pre这种技术，在事前做，但是缺点是非常不flexible，不能直接用plant的equipment，还有construction专门的仪器，仪器很贵。
教授说两种方法谁好谁坏并不重要，重要的是speed，quickly。
（这里有考题）
第五套
【主旨】meal
【内容】文中说女生要取消mealplan，男的说不可以，因为已经签了合同，退掉会损失钱，因为已经开学2-3周了（这里有考题：
问为什么不能退了？
女的说对wheat过敏，医生说最好别吃，女的说吃了还是会导致胃部不舒服。
男的说可以吃别的，因为过敏很普遍，工作人员有特殊安排，说让这个女的去吃饭的时候可以问那里的工作人员（这里有考题：
问男的给女的什么建议？
女的说，如果有label更方便，男的说有，red是这个女的适合的，yellow是素食主义的（这里有考题：
问这个女生应该选哪个label？
【主旨】arthistory
【内容】文章说一种art，一开始都是在publicbuilding上，像学校和政府（这里有考题），当时艺术都是私人化的，后来罗斯福为了增加工作机会，就有了publicart。
有个项目WAIR（这里有考题：
问这个project怎么样），说这个项目中艺术家必须按照政府的意愿表达，这样限制了发展。
为什么lecture中提到艺术家的工作机会）。
【主旨】天文课
【内容】文章说了对太阳系之外的行星观测。
很多行星我们是无法看到的，女学生问，看不到都可以研究？
老师说，可以detect：
一是可以根据轨道orbit（这里有考题），还有吸引力之类的；
二是可以根据radiodetect，根据光颜色变化什么的。
【主旨】关于课程
【内容】男生去找女老师，说自己缺课了，老师说他考试做的很好。
男的说这次考试很多newterm（这里有考题：
问为什么说这个）后来谈到接下来的假期做什么，男生想帮老师做工作，老师说research的工作有学生做了，后来说有个interview的要翻译和coding（这里有考题），男生可以做，不过需要西班牙语。
男生说他之前在墨西哥城呆过（这里有考题：
问男生为什么这么说）
【主旨】建筑
【内容】文章说了圆顶建筑，前面有很多柱子（这里有考题：
关于柱子），后面大段篇幅说这个建筑的顶，dome很大及如何解决重量的问题。
建筑用了特殊的材料，这个材料可以漂在水上（这里有考题：
用了什么样的材料），然后下面有结构支撑住。
后来快要结束的时候学生问雨水怎么办，老师解释了一下（这里有考题）。
【主旨】鸟类翅膀的进化
【内容】文中说了两种观点：
（1）鸟一开始是在地面上，像鸵鸟之类的（这里有考题：
问什么提到鸵鸟），因为跑的速度快，借助风的力量，所以飞了起来；
（2）鸟一开始是在树上的，因为魔种原因需要下来，所以就会飞了。
最后又讲了另一个理论，说鸟保护egg之类的（这里有考题）。
第六套
【主旨】教学交流
【内容】年轻老师找老教师谈话，他将音乐和艺术结合到教学中，老教师说这是个strength，然后他说他觉得以前自己的evaluation做的不好，可以重新评估吗，老教师说不可以。
然后说了期末前的任务
【主旨】wing
【内容】讲了一种bee，这种小蜜蜂是飞不起来的，别看体型小，但是它们的翅膀更tiny。
后面出现了一组实验，有insect的，然后还讲到飞机。
有提到insect有好几种飞的方式，比如rotation,或者是一上一下的摆，还有和飞机的不同。
【主旨】ecology的起源
【内容】以前ecology不是一种科学，直到一位教授提出，当时有的人觉得他描述的太简单，所以ecology不能算科学，后面提到了一个哲学家，有好学的学生咆哮：
哲学家写的东西和ecology有什么关系呀？
教授回答到，当然有了，比如他写了一种花，以前是春天blossom的，150年后人们发现开花时间不同了。
后面又提到一个人，这个人的成就在于研究sampling。
这样子以后大家逐渐承认了ecology是一种科学了，因为可以比较不同时期或不同地方的物种。
然后教授又说到ecology和chemistry是不同的。
【主旨】男生丢ID
【内容】学生周末找universityemployeeconsultstudentID的事（这里有考题），同时说明自己的drivelicense也没有了（这里有考题：
问学生丢的是学生ID还是drivelicense）。
然后说男生这周末得完成professor的assignment，写paper得去library查资料，然后没ID被管理员阻拦在外面，然后学校的雇员给出了个办法（这里有考题：
问是什么办法），学生说可不可以先去library，然后周一确认看有人捡到ID，如果还没就得挂失，注册新，employee回了句表示肯定。
最后似乎还说了男生去了哪。
【主旨】植物在考古学中的作用
【内容】植物花粉小，形状多、易辨认，多散落在植物周围（这里有考题：
花粉哪些特点有利于研究考古），但是难观察，要用microscope。
花粉落在地层上，可以通过确定花粉的年代确定地层和建筑的年代，这比c13标记法简单。
中间还提到了maize和crop，说一层地层一层的变大了，反映了农业的进步。
还提到一个建筑，说它上面的花粉和stone上的不一样，说明它是建在forest被砍前（这里有考题：
提到house和stone的原因？
是因为说明花粉在考古学或者是确定建筑年龄上的应用）
【主旨】Literature
【内容】William华兹华斯写的诗主要都是常见的和nature（这里有考题：
文描写的是谁），即所谓romanticp
升级会员 