精选数学小学《长方形正方形和平行四边形的认识》说课稿Word下载.docx
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七、教学流程
决的问题。
（一）、创设情境引出新知
课标指出：
生活化的情境是学生熟悉、喜爱和了解的，在课堂上再起生活情景，会让学生感到很亲切，所以在创设情境时我先引导学生对现实生活进行观察。
（课件出示校园楼景图）
说说你看到了什么？
有什么感受？
“当你沉醉在校园美景中时，你发现了哪些数学知识。
”
以此为切入点，结合课件通过提出问题让学生的认识由熟悉的校园过渡到数学上来。
使学生感受到数学来源于生活。
这样有意识地引导学生把所学知识运用于实践与生活实际相结合，增加了数学的实性，让学生体验到数学知识在上学生活中的价值，能使学生养成自学的数学意识，激发他们喜爱数学的情感，以及学好数学的愿望。
然后课件播放长方形正方形，说一说对它们的了解，根据已有知识判断课件中哪些图形不都是长方形、正方形。
它的角和边里还藏着什么秘密呢？
自然引出所要探究的内容。
（二）．动手实践、探索新知
“探索与掌握……”，“探索与理解……”是数学课标中出现频率很高的句型，它体现出标准对学生数学的要求，也提出了学生学习的途径。
因此在教学中，我首先引导学生猜一猜长方形、正方形里还藏着什么秘密，对学生发现的一些特征，引导学生利用手中的学具、用喜欢的方式折一折，量一量，拼一拼等方法对自己猜测进行验证。
这一环节我注意鼓励学生个性化思考。
例如：
可用直尺量的方法验证长方形的对边是否相等，可以用折纸的方法验证长方形的对边及四个角是否相等，也可以用木棒搭长方形、正方形的方法验证等。
这些活动过程不仅使学生掌握理解了数学基础知识，以使他们积累了经验，掌握了有效的学习途径。
在学生以观察操作的基础上鼓励定学生用自己的语言描述特征。
由于每个学生的观察、感受不同，所以他们的描述的特征也不同，如：
“上面和下面的两条边一样长。
四个角一样大……”在交流过程中，要求学生认真倾听，别人的发言，在与学生进行交流时形成知识的互补，使学生养成“推理有据的习惯，能反思自己的思考过程，使学生能了解他们的思考方式和推理过程，并能与他人沟通。
（三）、巩固创新应用
将习题融入到《三兄弟赴宴》的故事情境中，引导学生从学习内容，思考方法，情感态度等方面总结自己的收获，成功体验进而树立好好学习数学的信心，接着再拼一拼自己动手操作，让学生亲历知识的形成过程，从而完成知识听构建。
（四）、总结延伸
引导学生从学习内容、思考方法、情感态度等方面总结自己的收获、成功体验进而树立好学习数学的信心。
接着让学生到生活中去找数学，把学生由课堂带到了广阔的生活空间。
想想“数学知识给我们带来了什么？
”双次让学生感受数学力量，使学生更深刻地体会到数学来源于生活，又应用于生活的新理念。
八、预设反思
A、节课我力争体现“人人学习必要的数学，不同的人在不同的数学中得到不同的发展”的新课程理念。
本节课我深刻的体会到了新课标给课堂带来的新的生机，在教学过程中，学生操作时，充分体现了个性化思维，有的能研究三个图形，有的能研究两个图形，有的研究问题很全面，有的只注重了图形边的特点，而忽略了角的秘密，有的同学能用多种方法得到结论，有的只能用一种方法，学生用不同的方式理解和解答。
使我切身感受到不同的人学不同的数学、人人获得不同的发展。
A、注重知识形成过程，建立探索性学习方式，促进学生主动发展。
建构主义认为数学学习并非一个被动吸引的过程，而是一个学习者已有的知识经验主动构建的过程。
按照这种观点最好的学习方法就是在做中学变“听说学”为“做数学”。
通过学生间的交流讨论达成互补。
如在教学中没有直接说出长方形、正方形的特点，而是让学生自己动手量一量、折一折、拼一拼自己动手操作，让学生亲历知识的形成过程从而完成知识的构建。
以上是我反思教学实践中成功的地方，本节课也存在着困惑，那就是：
如何在有限时间内更好地发挥学生的主动性？
如何对学生进行延缓评价？
这将是我在今后的教学中进一步研究并加以解.
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．2019年新学期，某校举行歌唱比赛，满分10分，10位评委打出分数的平均分作为最后得分，小明得分如下
评分
9.1
9.4
9.3
9.5
9.8
评委
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
以下描述错误的有（）
甲：
众数有2个，则⑥号评委打的分数一定是9.3或9.5分
乙：
小明的最终得分不可能高于9.47分
丙：
无论⑥号评委打多少分，中位数一定是9.4
丁：
无论⑥号评委打多少分，9.4一定是这组数据的众数
A．0B．1C．2D．3
2．只有一组对边平行的四边形是（
）
A．平行四边形B．梯形C．长方形D．正方形
3．下午3：
45用24时计时法表示（
A．5：
45
B．15：
45
C．17：
4．圆的半径扩大2倍，它的周长就（
A．扩大4倍B．扩大2倍C．扩大8倍
5．一列队伍，按1～8的顺序循环报数，最后一个人报“5”，如果这列队伍的人数在60～70之间，这列队伍的人数可能是（
A．2的倍数
B．3的倍数
C．5的倍数
D．无法确定
6．把一个圆柱削成一个和它等底等高的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（ ）
A．3倍B．2倍C．1倍
7．一个长方形、一个正方形和一个圆的面积相等，那么周长最长的是（ ）
A．长方形B．正方形C．圆
8．我们去春游（
A．一班和二班;
二班和四班
B．一班和三班;
C．一班和四班;
二班和三班
9．有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现从中任取一瓶，没过保质期的可能是（）
A．
B．
C．
D．
10．将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段需要（）分钟。
A．10B．12C．14D．16
二、填空题
11．观察下列正三角形的三个顶点处所标的数字规律，可知2016在三角形的（______）顶点处。
12．已知循环小数0.
9365
，小数点后第2018个数字是（_____）。
13．把1.6：
化成最简整数比是______，这个比的比值是_____．
14．2022年第19届亚运会将在中国杭州举行，作为亚运会主场馆的杭州奥体博览城核心区占地1540700平方米，读作_____平方米．核心区建筑总面积约2700000平方米，改写成用“万平方米”作单位的数是_____．
15．一（个）、十、百、千、……都是______，一亿是_____个一千万，10个十万是________．
16．在一长10分米，宽7分米的长方形铁板上，最多能截取_____个直径是2分米的圆形铁板。
17．1月1日的前一天是________月________日，闰年3月1日的前一天是________月________日。
18．一个平行四边形的面积是64平方米，与它等底等高的三角形的面积是________平方米
19．一个等腰三角形，顶角是30°
，一个底角是________度．等边三角形每个内角是________度．
20．用正、负数表示下面的温度．
零下1摄氏度表示为________℃．
三、判断题
21．0是负数。
（_____）
22．小圆周长与半径的比和大圆周长与半径的比不可以组成比例。
（____）
23．大小不同的两个圆，它们的周长与直径的比也不相同。
（___）
24．一场足球赛从晚上11：
15开始转播，转播了110分钟，结束时是次日凌晨1：
00。
（____）
25．1米与1厘米的比是1：
1。
四、作图题
26．按下面的要求，用圆规画图．
半径2厘米
五、解答题
27．一根48厘米长的彩带，把它剪成6厘米的小段，能剪几段?
需要剪几次?
28．某小学六年级举行植树节活动，601班共植树54棵，602班植树的棵数比601班的3倍少12棵．两个班一共植树多少棵？
29．五年级植树500棵，成活了450棵，成活率是多少？
六年级植树800棵，按这样的成活率，有多少棵树成活？
30．读出下面的百分数．
（1）3％________
（2）18％________
31．我买了一个书包和一个铅笔盒，一共花了30元，其中铅笔盒的价钱是书包的
．
问：
铅笔盒、书包各花多少元？
32．压路机的滚筒是一个圆柱。
滚筒的直径是1.2米，长是1.5米。
现在滚筒向前滚动120周，被压路面的面积是多少？
33．一只钟的时针长3厘米，分针长4厘米．它们各走一周，针尖走过的路程相差多少厘米？
六、计算题
34．求未知数x。
4x＋16＝21.68
∶
＝
∶x
35．求未知数x。
x+
x=33
【参考答案】***
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
11．右下
12．9
13．8：
7
14．一百五十四万零七百270万平方米
15．计数单位十一百万
16．15
17．31229
18．32
19．60
20．-1
21．×
22．×
23．×
24．×
25．错误
26．如图：
27．8段,7次
28．204棵
29．90%720棵
30．百分之三百分之十八
31．铅笔盒12元，书包18元
32．24平方米
33．28厘米
34．4x＋16＝21.68
解：
4x＝21.68－16
4x＝5.68
x＝1.42
x＝
×
x＝
35．36
1．40.用一个张边长是2分米的正方形纸，剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是（）
A、3.14B、12.56C、6.28
2．某公司有员工700人元旦举行庆祝活动，A、B、C分别表示参加各种活动的百分比如下图，规定每人只参加一项，不下围棋的共有（）人。
A．259B．441C．438
3．两个真分数的积与它们的商相比，（）大。
A．积大B．商大C．一样大D．无法确定
4．一张正方形的桌子可以坐4人，同学们吃饭的时候把桌子拼在—起，如下图，那么8张桌子可以坐多少人？
（）
A．23B．18C．25D．24
5．甲数的
和乙数的
相等。
甲数与乙数成（
）关系。
A．成正比例关系
B．不成比例
C．无法确定
6．2019年6月份小明即将小学毕业了，为了让小明能够在紧张的学习环境中放松一下，五一期间，爸爸妈妈带他去“上海世博园”游玩。
他们从A点出发向前走10米，然后右转90°
再向前走10米，接着右转90°
走10米……不断重复走下去，当他们走了2020米后，他们距出发点A有（）米。
A．5B．4C．3D．2
7．如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则它的体积将扩大为原来的（
）。
A．2倍
B．4倍
C．6倍
D．8倍
8．下列说法正确的有（）
A．角度大小与边的长短有关B．只要能被2除尽的数都是偶数C．0.80的计数单位是0.01
D．分母是9的最简真分数有6个E.体积1立方分米的长方体盒子放在桌面上，所占桌面面积是1立方分米
9．两个数的商是
，如果被除数扩大2倍，除数扩大3倍，则商为（）
10．一个圆锥体和一个圆柱体，底面周长的比是3:
2，它们的体积比是6:
5，圆柱和圆锥高的最简整数比是（）。
A．8:
5B．5:
8C．15:
8D．8:
15
11．2016年是“十三五”开局之年，这一年的第一季度有________天。
12．盒子里装有5支红铅笔，6支蓝铅笔，1支黄铅笔，从中任意摸一支，摸到________的可能性大。
13．在比例尺是1：
400000的地图上，量得A、B两地的距离是3.5厘米，A、B两地的实际距离是________千米．
14．填＞、＜或=
6,25米______
625厘米
348克_______
0.348千克
2490米______
1.5千米
650米______
6.5千米
8,.7元_______
870角
7.099米_______
7.1米
15．商店出售一种圆珠笔，单价为2.4元，实行优惠，买4送1，这种圆珠笔打______折出售，张老师想买20支，他实际应付______元．
16．比一比。
________
17．王老师买钢笔和圆珠笔各x支，圆珠笔每支1.5元，钢笔每支5.6元，一共要付_____元。
18．六年级一班有学生50人，今天有2人缺席，今天的出勤率是______．
19．乒乓球每个2.5元，羽毛球每个3.5元，乒乓球和羽毛球单价的最简整数比是________，比值是________。
20．在一幅比例尺为1：
5000000的地图上，表示720千米的距离，地图上应画_____厘米，图上6厘米表示实际的_____千米．
21．一段路行了70%，剩下的是全长的30%。
（）
22．把5克盐溶解到20克水中，盐占盐水的20%。
23．圆柱的体积计算方法是两个底面的面积乘高。
24．通过圆心的线段是半径。
25．1米的线段比100厘米的线段长。
26．如下图。
以小红家为中心，小红家北偏东30º
方向6千米处是光明小学。
小红家南偏西45º
方向4.5千米处是百货大厦。
你能在图上标出光明小学、百货大厦的位置吗?
27．工程队修一条公路，计划每天修120米，60天可以修完。
实际每天比计划多修30米，实际多少天完成任务？
28．小强对他们班同学家里有电脑情况作了一个调查，发现他们家里有电脑的有18人，没有电脑的有20人，你能算出小强班上同学家的电脑普及率是多少吗？
29．加工一批零件，计划每天加工360个，需要15天完成；
实际提前3天完成任务．实际每天加工多少个零件？
（用比例解）
30．一袋大米重100千克，第一天吃了
，第二天吃了
，两天一共吃了多少千克？
31．一项工程，实际投资了118.75万元，比计划节约5%，节约了多少万元？
32．小明家、小刚家、学校在同一直线上．小明家到学校距离1000米，小刚家到学校距离1200米，那么小明家到小刚家的距离是多少千米？
33．某次会议安排代表住宿，每个房间住3人，则36人没床位；
每个房间住4人，则还有13人没床位。
如果每个房间住5人，那么情况又怎样？
34．求末知数
。
（1）
:
x=0.4:
（2）6x+0.5×
7=6
（3）
÷
x=0.75:
35．解方程。
（1）10-（7-5x）=2x+（5-3x）
（2）
C
11．91
12．蓝铅笔
13．14
14．==＞＜＜＜
15．八38.4
16．＜
17．1x
18．96%
19．5∶7
20．4300
21．√
22．正确
23．错误
24．错误
25．×
26．
27．48天
28．4%
29．450个
30．45千克
31．25万元
32．200米或2200米
33．有2个房间空着
34．
（1）x=7.5；
（2）x=0.5；
（3）x=1
35．
（1）
（2）7
升级会员 