现代教育技术课程教学大纲.docx
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现代教育技术课程教学大纲
《现代教育技术》课程教学大纲
英文名称:
ModernEducationTechnology
课程编号：
适用专业：
师范类各专科专业
总学时数：
64
学分：
3
一、本课程性质、目的和任务
本课程为师范类专业课程，面向全校师范类专业学生开设的必修课。
这门课程主要培养学生面向二十一世纪教育教学的实践能力，力争通俗易懂，突出实用性和实效性，针对性和简明性。
学习这门应用性很强的学科，需要一定的心理学和教育学的基础，同时要求学生具备一定的计算机基础知识。
因此，应与计划中其它相关课程相互配合，特别是应以心理学、教育学、计算机文化基础等课程作为先导课程。
通过本课程的学习，应该达到以下教学LI标：
（1）掌握现代教育技术的基本概念和基本理论，认识到教育技术学是一个综合性的应用学科，其理论涉及学习理论、视听教育理论、教育传播理论、系统科学理论等。
了解教育技术的发展状况及发展趋势。
（2）掌握常见教学媒体设备特性及应用，掌握计•算机多媒体教学系统的特性和应用，了解交互媒体，微格教学实验室的特性及应用。
（3）初步学会投影、录像、电视和VCD等设备的操作。
（4）掌握计算机辅助教学基本理论，能利用Authorware软件独立开发计算机辅助教学课件，并能积极运用于教学实践。
（5）了解教学设计•的基本概念、基本原理及基本方法。
二、课程教学内容及要求
第一部分
第一章教育技术概述
1、教学内容
教育技术的基本概念，教育技术的发展与趋势
2、重点、难点
重点：
教育技术的概念及含义
难点：
教育技术的概念及含义
3、教学基本要求
（1）理解并基本掌握AECT1994年教育技术定义
（2）掌握教育技术与教育技术学、教学技术、电化教育、现代教育技术等概念
（3）了解世界及我国教育技术的发展及趋势。
第二章学与教的理论
1、教学内容
行为主义理论，认知主义理论，建构主义理论
2、重点、难点
重点：
三种学习理论的基本思想
难点：
三种学习理论的区别与联系
3、教学基本要求
（1）基本掌握三种学习理论的主要观点，
（2）了解其间的区别与联系
（3）了解各种学习理论对教育技术的指导及促进作用
第三章视听与传播理论
1、教学内容
视听教育理论，传播理论
2、重点、难点
重点：
视听教育理论和传播理论的理论要点
难点：
教育传播的基本原理
3、教学基本要求
（1）了解人的视觉及听觉感知规律
（2）掌握“经验之塔”的理论要点
（3）理解教育传播的概念、特征、过程及模式，熟悉教育传播的方式及规律。
第四章视听媒体辅助教学
1、教学内容
教育传播媒体，视听教学媒体的设备，视听教学媒体的应用
2、重点、难点
重点：
各类视听教学媒体的原理、特性及使用方法
难点：
各类视听教学媒体的原理
3、教学基本要求
（1）了解媒体和教育传播媒体的基本概念及类型
（2）掌握各类视听教学媒体的原理与特性
（3）能制作简单视听媒体教材并能运用于教学。
第五章多媒体计•算机辅助教学
1、教学内容
计算机的教育应用，计算机辅助教学的模式，多媒体课件的开发步骤，多媒体素材及其集成，人工智能与教育
2、重点、难点
重点：
多媒体课件的开发步骤
难点：
多媒体素材及其集成
3、教学基本要求
（1）了解计•算机辅助教学的基本模式及其特点
（2）熟悉课件开发的步骤，学会多媒体课件制作的基本方法
（3）了解多媒体素材获取、编辑，以及素材集成的基本方法与常用工具
（4）理解智能计算机辅助教学系统的基本结构
（5）了解人工智能教育应用的主要领域与当前动向。
第六章因特网教育资源利用
1、教学内容
因特网教育资源，网络信息检索，网上交流与资源共享，基于因特网的资源型学习
2、重点、难点
重点：
网络信息检索及资源、网上交流与资源共享
难点：
基于因特网的资源型学习
3、教学基本要求
（1）了解因特网的基本概念
（2）知道因特网上教育资源的基本类型与特点
（3）掌握因特网信息检索工具的使用方法
（4）能够利用因特网交流信息与共享网上资源
（5）能够组织基于因特网的资源型学习活动
第七章现代远程教育
1、教学内容
远程教育概述，远程学习的关键特征，网络课程，虚拟现实技术
2、重点、难点
重点：
远程教育的关键特征
难点：
远程教育的关键特征
3、教学基本要求
（1）理解远程教育的概念、类型与基本特征
（2）知道现代远程教育的类型与特点，掌握远程学习的关键特征
（3）了解网络课程、网络课程开发平台的概念与特点
（4）了解视频会议系统及其在实时教学中的作用，知道常用的虚拟现实技术及其在远程教育中的作用。
第八章学校现代教育技术环境
1、教学内容
校园网络，多媒体教室，网络机房，微格教室
2、重点、难点
重点：
校园网络、多媒体教室、网络机房的基本组成
难点：
多媒体教室的设计
3、教学基本要求
（1）了解校园网络的基本概念与主要功能
（2）了解多媒体教室以及网络机房的基本构成与设讣要点，熟悉多媒体教室及
网络机房的基本功能及教学特点
（3）了解微格教学的概念与微格教室设施的基本组成，掌握微格教学的组织与实施方法。
第九章教学设计
1、教学内容
教学设计概述，教学设计的基本过程，教学设计方案举例
2、重点、难点
重点：
教学设计的基本过程
难点：
教学设计方案的具体编制
3、教学基本要求
（1）了解教学设计的研究对象和发展历史，领会教学设计的基本概念
（2）理解常见的教学设计过程模式的核心要素与类型，了解反映建构主义理念的教学设计模式，
（3）掌握教学设计前期分析的基本过程，能够正确阐明教学LI标，掌握制定教学策略的基本方法
（4）能够编制规范的教学设计方案，能够评价教学设计方案并进行修改。
第十章教学评价
1、教学内容
教学评价概述，教学评价技术，评价指标的确定，评价方法的确定
2、重点、难点
重点：
教学评价方法的运用
难点：
教学评价方法的运用
3、教学基本要求
（1）理解教学评价的相关概念和主要类型，掌握主要的教学评价技术
（2）了解教学评价体系的制定步骤和方法，能够运用教学评价方法进行面向过程和面向资源的评价活动。
第二部分
第一章Authorware基础
1、教学内容
概述，Authorware的界面，工具栏，图标选择板，设计窗口，儿个常用的概念,退出Authorware
2、重点、难点
重点：
Authorware的运行环境，Authorware的主要特点，常用工具与设讣窗口，设计图标的种类与作用
难点：
常用工具与设计窗口，设计图标的种类与作用
3、教学基本要求
（1）掌握Authorware6.x的主要特点及运行环境，
（2）掌握Authorware6.x的工作环境及安装、启动和退出方法。
第二章基本设计图标的使用
1、教学内容
创建第一个程序，绘制图形，使用文本，设置【显示】设计图标的属性，使用图像，擦除对象，程序的延时，针对设计图标的操作
2、重点、难点
重点：
【演示】窗口的设置，绘图工具的使用，覆盖模式的使用，辅助设计工具的使用，显示对象的编辑，外部文本、图像的导入
难点：
绘图工具的使用，显示对象的编辑，
3、教学基本要求
（1）掌握Authorware6.x的显示图标、擦除图标、等待图标的使用及属性设置，绘图工具箱的使用及简单图形的绘制，文本编辑，外部图形、图象及文本文件的导入方法
（2）7解Authorware6.x程序流程的创建，简单片头的制作，在流程线上对设计图标的各种操作。
第三章动画设计
1、教学内容
【移动】设汁图标，直接移动到终点的动画，沿路径移动到终点的动画，沿路径定位的动画，终点沿直线定位的动画，沿平面定位的动画
2、重点、难点
重点：
5种典型的移动方式，【移动】设计图标的属性设置，利用变量控制移动过程，层次属性对动画效果的影响
难点：
利用变量控制移动过程，层次属性对动画效果的影响，
3、教学基本要求
（1）掌握【移动】设讣图标的应用及属性设置
（2）掌握用Authorware创建5种类型动画效果的基本方法
第四章实现人机交互控制
1、教学内容
交互作用分支结构，知识跟踪，【交互作用】设汁图标，按钮响应，热区响应，热对象响应，L1标区响应，下拉式菜单响应，条件响应，文本输入响应，按键响应,重试限制响应，时间限制响应，事件响应，永久性响应，美化交互作用界面
2、重点、难点
重点：
11种响应类型的属性设置，分支流程的设讣，交互作用分支结构的构造,常用响应类型的使用，【交互作用】设计图标的属性设置
难点：
常用响应类型的使用，【交互作用】设计图标的属性设置
3、教学基本要求
（1）掌握交互作用分支结构的组成，交互作用设汁图标的的应用及属性设置，各种交互响应方式属性的设置
（2）了解交互作用界面的修改与美化
第五章声音与数字化电影的应用
1、教学内容
【声音】设计图标属性设置，【数字化电影】设计图标属性设置，媒体同步，范例：
控制背景音乐循环播放，范例：
实现数字化电影与配音、字幕之间的同步,
【声音】设计图标属性设置
2、重点、难点
重点：
【声音】设计图标的属性设置，【数字化电影】设计•图标的属性设置，播放数字化电影需要的外部条件
难点：
【声音】设计图标的属性设置，【数字化电影】设计图标的属性设置
3、教学基本要求
（1）掌握声音设计图标的应用及属性设置，Authorware6.x支持的声音文件格式
（2）了解使用VoxwareEncoder压缩声音文件
（3）掌握数字化电影设计图标的应用和属性设置，Authorware6.x支持的数字化电影文件格式
（4）了解使用位图序列制作数字化电影
第六章播放外部视频
1、教学内容
准备工作，控制视频信息的播放
2、重点、难点
重点：
【视频】设计图标的属性设置，关键色的应用
难点：
【视频】设计图标的属性设置
3、教学基本要求
（1）了解什么是外部视频。
第七章决策判断分支结构
1、教学内容
决策判断分支结构的组成，决策判断分支结构的设置，范例：
制作掷骰子游戏
2、重点、难点
重点：
【决策判断】设计图标的属性设置，分支属性设置，决策判断分支结构的构造，各种分支方式的应用
难点：
各种分支方式的应用
3、教学基本要求
（1）掌握决策判断分支结构的组成及设置
第八章导航结构
1、教学内容
导航结构的组成，【框架】设计图标，使用超文本，设置页的关键词
2、重点、难点
重点：
【导航】设计图标的属性设置，【框架】设计图标的属性设置，导航结构的构造，各种导航方式的应用
难点：
【框架】设计图标的属性设置，各种导航方式的应用
3、教学基本要求
（1）掌握导航结构的组成，框架设计图标的内部结构及其组成，导航设讣图标的作用极其属性设置，超文本的概念及设置方法
（2）了解改变默认的导航控制，设置页的关键词
第九章编写程序代码
1、教学内容
变量的使用，函数的使用，运算符的使用，表达式和程序语句的使用，【运算】
窗口的使用，系统函数的应用，外部函数的应用，创建与使用脚本函数
2、重点、难点
重点：
变量、函数、运算符的使用，表达式的构造方法，程序语句的使用，外部函数的加载与使用，创建与使用脚本函数
难点：
程序语句的使用，创建与使用脚本函数
3、教学基本要求
（1）掌握变量、函数、运算符及表达式和程序语句
（2）了解程序代码的编写方法。
第十章【Sprite】设计图标的应用
1、教学内容
播放GIF动画，播放虚拟现实电影，播放Flash动画，
2、重点、难点
重点:
Gif动画的使用,QiickTimeVR数字化电影的使用,Flash动画的使用，
［Sprite］设计图标属性设置
难点：
【Sprite】设计图标属性设置
3、教学基本要求
（1）掌握常用［Sprite］设计图标的使用方法
第十一章知识对象的使用
1、教学内容
程序模块的概念，了解知识对象，模块选择板，范例：
取得光盘驱动器的盘符
2、重点、难点
重点：
模块的定义与使用，知识对象的使用
难点：
知识对象的使用
3、教学基本要求
（1）掌握常用［Sprite］设计图标的使用方法
第十二章程序的调试与发行
1、教学内容
常用调试方法，一键发行
2、重点、难点
重点：
【开始标志】和【结束标志】的使用，控制面板的使用，一键发行功能的使用
难点：
控制面板的使用
3、教学基本要求
（1）掌握程序调试的基本方法和技巧
（2）了解避免出现错误的途径
（3）掌握程序打包发行的一般过程和方法
三、建议学时分配表
第一部分
章次
教学内容
学时分配
理论教学
实验
上机
讨论
合计
第一章
教育技术概述
1
0
第二章
学与教的理论
2
0
第三章
视听与传播理论
1
0
第四章
视听媒体辅助教学
4
0
第五章
多媒体计算机辅助教学
7
2
第六章
因特网资源利用
3
2
第七章
现代远程教育
0
0
第八章
学校现代教育技术环境
4
0
第九章
教学设计
0
0
自学
第十章
教学评价
0
0
自学
总11-
22
4
26
第二部分
章次
教学内容
学时分配
理论教学
实验
上机
讨论
合计
第一章
Authorware基础
1
1
2
第二章
基本设计图标的使用
2
2
4
第五章
声音和数字化电影的应用
1
1
2
第三章
动画设计
4
4
8
第四章
实现人机交互控制
6
6
12
第七章
决策判断分支结构
1
1
第八章
导航结构
2
2
4
第九章
编写程序代码
1
1
第十章
[Sprite]设计图标的
应用
0.5
0.5
第十一章
知识对象的使用
1
2
3
第十二章
程序的调试与发行
0.5
0.5
总计
20
1S
38
四、实验内容与安排
第一部分
章节
实验项目名称
内容提要
实验学时
备注
第一章
实验1:
多媒体素材
各类多媒体素材的获取、加工处理及集成
2
第六章
实验2：
因特网资源利用
网上信息资源的检索、获取及资源共享
2
第二部分
章节
实验项目名称
内容提要
实验
学时
备
注
第一、二章
实验1:
显示设计按钮的
应用
在显示设计按钮中实现利用作图工具箱输入文本、作图以及从外部导入文本、从外部导入图片，并进行处理。
3
第五章
实验2：
声音的载入与数
字化影片的播放
综合运用声音设计按钮与数字化影片设计按钮，实现用不同的方式播放声音及数字化影片。
1
第三章
实验3：
制作不同的动画
效果
熟练使用“移动到固定点”和“移动到固定路径终点”的动画制作功能，结合层的设置，制作月亮上山、万花筒等动画效果。
4
第四章
实验4：
制作多媒体作品
片断
综合运用文本、声音、图形/图象、动画及数字视频等多种媒体，具有良好的交互功能。
6
第八章
实验5：
导航结构的使用
利用导航结构制作简易电子相册；利用导航和交互设计图标相结合，制作一个调用、返回灵活方便的结构化小课件。
2
第十一章
实验6：
库和知识对象的
使川
能在课件中适当使用库和常用知识对象。
2
5.教材、教学参考书
建议使用教材：
1、《现代教育技术一理论与应用》，张剑平主编，高等教育出版社，2003年
2、《Authorware6.5实用教程》，袁海东主编，电子工业出版社出版。
建议参考书：
1、《现代教育技术概论》，杨欢耸主编，浙江大学出版社，2003年出版。
2、《教育技术教程》黎加厚主编，华东师范大学出版社，2002年出版。
3、《Authorware实用大全》，石明贵、史红星等编著，清华大学出版社出版。
六、考核方式与成绩评定
考核方式：
闭卷笔试及闭卷上机
各教学环节占总分的比例：
实验、作业及平时测验：
20%,闭卷笔试：
40%,闭卷上机：
40%。
七、说明：
在全面阐述现代教育教学基本原理、媒体基本原理、课件制作基本方法等知识的同时，根据不同的学科学生的学科特点，选择不同偏重的教学内容、解决重点和难点问题，在理论教学的同时加强实践课程的教学，认真培养学生动手能力和操作技能。
执笔：
张治明、李剑萍
审阅：
王军华
审定：
张学辉
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