小学五年级语文经典阅读练习题12篇含答案Word下载.docx
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①小汽车当场报废
②自己严重脑震荡。
③擦破树皮赔偿625欧元。
4德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树
答：
因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。
5付费帐单一共有哪几项你看出了德国林业部门工作什么特点
①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费
②看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。
4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（②）
德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。
王元用数学知识买瓜
中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。
因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。
那次大概是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子–——毕竟他的瓜好。
一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。
谁呢王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。
。
魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。
不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。
看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。
王太太好像也是这样，却听见王元先生说：
“买那个大的。
“大的贵三倍呢…”太太犹豫。
“大的比小的值！
”王先生说。
王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。
王先生看出她犹豫，笑笑说：
“你吃瓜吃的是什么吃的是容积，不是面积。
那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。
小的容积不到大的30%，当然买大的赚。
王太太点点头，又摇摇头：
“你算的不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。
却见王先生胸有成竹，点点头道：
嘿嘿，你别忘了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算表面积看。
王太太说：
“头疼，我不算了…”
两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。
1．练习上下文，解释词语
十拿九稳：
绝活儿：
2．王太太买西瓜想买小的，因为
3．普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。
6当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现魏师傅是什么表现
5本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。
1、练习上下文，解释词语
比喻很有把握
最拿手的本领
2、王太太买西瓜想买小的，因为小西瓜便宜，一块钱一个。
3、普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。
①大瓜容量大②大瓜表面积小
7当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现魏师傅是什么表现
①王太太说：
“头疼，我不算了。
”②魏师傅看得目瞪口呆
5本文围绕买西瓜写数学家王元在生活中的与众不同。
雕塑一般的姿势
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁的名言。
自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。
令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。
于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:
一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!
果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。
显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！
面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!
是的,人总是有姿势。
正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥
这，你想过吗
1、先给带点字注音，再解释词语意思
猝发（）
潸然（）
颓然（）
昭示（）
弥留（）
2.在文中找反义词
挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）
3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”
4.短文说：
所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
这句话怎么样理解
5.按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的
母亲的“姿势”则是
6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（）
A：
“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。
B“义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。
C“潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
1．先给带点字注音，再解释词语意思
猝发（）突然发生
潸然（）流泪的样子
颓然（）形容败兴的样子
昭示（）明白地表示或宣布
弥留（）病重快要死了
挺拔如松（颓然如泥）重于泰山（轻于鸿毛）
站有站相（坐有坐相）
答：
因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。
4.短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
意思是：
一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。
5.按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的一丝不苟
母亲的“姿势”则是母爱的象征。
6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（C）
沙子和泥土
一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：
喂，你没有发现吗我是一粒多么伟大的金子啊！
你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢泥土说。
你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。
沙子自高自大地说道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。
泥土告诫道。
你为什么埋没我呢沙子问泥土。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢泥土对沙子说。
生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢沙子感叹道。
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。
泥土说。
一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。
我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢沙子叹息道。
为什么不试着寻求别人的帮助呢当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。
4、中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是
3.填写近义词
安逸（）埋没（）淘洗（）
骄傲（）告诫（）感叹（）
自高自大（）沙里淘金（）
4.用横线划出表明本文中心的句子
5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）
A你为什么埋没我呢B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子
7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”
安逸（miǎnyì
）狂（妄忘）自大黯（hēià
n）然无光
告（诫戒）埋没（mò
mé
i）（志自）高自大
a）中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是从沙子里淘出黄金。
比喻费力大而成效少。
也比喻从大量的材料中选取精华。
安逸（悠闲）埋没（埋藏）淘洗（清洗）
骄傲（狂妄）告诫（劝诫）感叹（感慨）
自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了
5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（A）
一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛，很想去见识一番大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。
因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。
”这只蜗牛继续自言自语道：
“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。
但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。
于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
1.在文中找出下列词语的反义词
乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）
2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是
A借出事物，扩大见闻B见闻，见识。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）
4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力下面说法符合你的想法的一句是（）
A大海一望无际，开拓了认得视野。
B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。
C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了
后一次是为了
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗
2.在文中找出下列词语的反义词
乐观（悲观）丧失（拥有）奔跑（爬行）放弃（坚持）
2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（A）
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（微乎其微）
4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力下面说法符合你的想法的一句是（ABC）
5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了自我说服
后一次是为了自我勉励
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗蜗牛爬行
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说：
“今天我们装病吧，休息，休息。
”老骡子却答道：
“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。
等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：
“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道：
“老家伙说我什么没有”“没有。
”老骡子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。
当老骡子从田间回来时，小牛问道：
“今天怎么样”“还不错，我认为。
”老骡子答道。
“但耕种得还不是太多。
“老家伙说我什么了”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。
－－慵懒是一种自我扼杀。
1.小牛两次装病，第一次是
第二次是
2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了”老家伙是谁一再询问表明了什么
“老家伙”指
一再询问，表明
3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗
4.老骡子和小牛的差距在哪里
5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”屠夫是干什么的老农夫和屠夫说话，意味着什么
6.最后一句破折号的用处是
A解释说明B话题突然转换C声音延长
4.小牛两次装病，第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息
第二次是为了偷懒
5.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了”老家伙是谁一再询问表明了什么
“老家伙”指老农夫
一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实
6.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗
马
老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。
屠夫是专门宰杀牲畜的。
意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。
6.最后一句破折号的用处是A
你杀死了贝多芬
晚上临睡前,女儿给我出了个题目：
如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身,请问，你会建议她生下这个孩子吗
女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。
想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住！
那么，你杀死了贝多芬！
那个女人是贝多芬的母亲。
女儿摊开双手，遗憾地摇着头。
我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！
我不服气地说:
“若是不知道结果，你会怎么选择”女儿说：
“我已经选择过了,而且班上大多数同学跟我选择的一样:
建议她生下来！
在此之前我们并不知道答案！
“为什么”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿探讨一下。
没有想到的是，女儿的理由非常简单：
给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢
我怔住，继而热泪盈眶。
还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢
1.联系上下文，解释词语
健全：
叫屈：
怔住：
探讨：
2.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”
3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”用“——”划出有关的句子。
4.女儿“建议她生下来”是
你觉得这个女儿是一个的小孩。
5.“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢”本句中的破折号的作用是（）
A.表示话题转移B表示解释说明
3.联系上下文，解释词语
本文指强健没有缺陷叫屈：
诉说收到的冤屈
愣住了，呆住了。
探讨：
研究讨论
4.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”
因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以……
想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！
4.女儿“建议她生下来”是给予这个可怜的母亲多一点儿希望
你觉得这个女儿是一个善良有爱心的小孩。
5.“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢”本句中的破折号的作用是（B）
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。
那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。
面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。
慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：
“先生，我这里有一块钱，你拿去。
”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。
言语间，她已经替我把一块钱投了进去。
我慌忙解释说：
“那怎么可以，我怎么还您的钱呢”
老大太笑了：
“一块钱，还什么又不是一万元。
”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。
他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：
“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。
”老太太又笑了：
“我下站就到了，下午回山东济宁老家。
我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。
三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。
今天我正好有机会还了一份情。
下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（）种
A等，等候B对待，招待C将，要
2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为
5.一位外地老太太为什么替我投进一元钱用“——“画出有关句子。
6.老太太教“我“怎样还她一元钱用””画出有关句子。
7.本文实际写了三次投币；
三年前
今天
将来
8.选择正确的答案打上“√”
（niǎnhūn）撵下车（chà
zé
）诧异尴尬（gāngà
jiānji）
（皱邹）纹（退褪）色捉（摸摩）不定
1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（A）种
2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为乘车没带公交卡，身上没有零钱
9.一位外地老太太为什么替我投进一元钱用“——“画出有关句子。
10.老太太教“我“怎样还她一元钱用””画出有关句子。
下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，
11.本文实际写了三次投币；
三年前好心的姑娘帮老太太投了一块钱
今天好心的老太太为“我“投了一块钱
将来“我“要为像自己一样粗心的人投一块钱
这个人重要不重要
我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职。
我问他“:
如果不是那个人,你会留下来吗”他回答“:
当然,这工作我很喜欢。
但是我恨透了那个家伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背,只能离开。
“你为什么要让他成为你生命的重心”被我这么一问,他顿时哑口无言。
一位老师将学生分组,12个人一组。
其中一个学生请求老师给他换组,老师问“:
为什么”
学生说:
“因为我很讨厌其中的一个人。
老师同意了他的要求,不过老师问道:
“这个组的其他成员你也讨厌吗”
“不会啊,都挺喜欢的。
老师说“:
那这个人在你生命中重不重要”
学生答“:
不重要,讨厌死了!
但是10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开。
你说,这个人重不重要呢”
对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。
你若一直处于跟某个人的抗争中,慢慢就会失去自己;
当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,成为你生命的重心。
这样的结局,你愿意吗
1.标题中的“这个人”指的是
2.“他”为什么选择离职
3.写老师将学生分组的故事，目的是什么
4.“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。
”你能用本文的例子来说明吗
5.读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择要说明理由。
6.根据意思找出相应的词语
A遇到一个不喜欢或讨厌的人（）
B形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。
（）
C两者对立，像水和火一样不相容。
（）
这个人重
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