坑头幼儿园学年第一学期大一班备课第8周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期大一班备课第8周
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月25日第8周星期一大一班
活动内容
数学《量一量》
活动内容
音乐《读书郎》
执教者
邹小梅
执教者
陈思霓
活动
目标
学习正解的测量方法，，能自选工具进行测量
活动
目标
让幼儿体会到上学的感觉
教学具准备
幼儿用书、饮料盒
教学具
准备
歌曲
活动过程：
1、请幼儿猜猜世界是最高的动物是什么？
2、出示电子用书，请幼儿思考怎样证明6岁的文文比4岁时高，引导幼儿数一数彩色积木的数量，比较文文身边的积木的多少，最后总结：
积木的数量越多，表示文文越高。
3、请幼儿利用饮料盒为活动室的椅子或桌子的高度。
4、请幼儿报告测量结果。
5、引导幼儿自选工具对同一桌子进行测量。
6、通过集体分享，引导幼儿明白：
测量工具不同，测量的结果就会不同。
活动过程：
1.听一次歌曲，感受里面小朋友喜欢上学。
2.带领全部幼儿学习唱读书郎。
3.分组练习幼儿歌曲。
4.请幼儿出来表演歌曲。
5.教师小结。
户外活动内容
《球沿圈圈走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月25日第8周星期一大一班
活动内容
体育《双腿夹物跳》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感
执教者
邹小梅
活动
目标
练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
良好行为习惯及安全教育：
使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法
教学具准备
大花片、沙包、塑料圆果子若干，兔子头饰、小兔房子、塑料筐、小树、《兔子舞》《小树叶》磁带
活动过程：
1、准备活动：
《兔子舞》
2、学习基本动作——双腿夹物跳
师：
“孩子们，你们已经长大了，现在妈妈要看看你们是不是很会动脑筋，不用手和手臂就能将妈妈手中的花片送到对面去。
”
·教师示范讲解：
“看看妈妈是怎么做的”。
重点讲解：
双腿夹紧，两脚并拢、不让花片从腿中间掉下来，双手当耳朵。
·请若干幼儿示范练习，然后集体练习基本动作。
3、游戏：
建围墙
·教师讲解游戏玩法和规则：
“妈妈有一个好办法，用沙包建一个围墙来挡住洪水，可是我们没有运沙包的工具，怎么办？
（引出夹物跳）那边有许多的沙包,我们一起跳过去，用双腿将沙包运回家建一个围墙，好吗？
”
·师生共同游戏：
“孩子们，快跟妈妈出发吧！
”。
小兔在妈妈的带领下来回运沙包、修围墙，
4、小评活动情况：
结合游戏过程中出现的闪光点及问题进行评价。
个别教育情况
学习使用筷子，体会会用筷子的快乐
一日活动反思及小结：
活动一：
认真学习正解的测量方法，，能自选工具进行测量。
活动二:
活动能引导幼儿感受上学的欢乐。
活动三:
活动中加强幼儿练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
户外活
动内容
《球沿圆圈走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月26日第8周星期二大一班
活动内容
语言《你能找到我吗》
活动内容
科学《文字大搜查》
执教者
陈思霓
执教者
陈思霓
活动
目标
能认真听故事，理解故事内容
活动
目标
通过调查活动，提高对周围环境中文字的观察力
教学具准备
幼儿用书
教学具准备
“小区文字大搜查”幼儿操作材料
活动过程：
1.出示幼儿用书或电子书，请幼儿比较途中小朋友的高、矮、胖、瘦。
2.利用幼儿用书或电子书讲亲子故事《你能找到我吗》，请幼儿猜测谁是故事的主人公张文文。
3.老师讲完故事后，便猜猜是张文文。
4.如果故事还没讲完，幼儿已经猜出来了，就猜他们说一说是怎么猜出来的。
5.请幼儿形容故事中六个人物的体形、外貌和喜欢的运动，让幼儿的白每个人都是独特的。
6.引导幼儿按照故事情节复述故事内容。
活动过程：
1.分发“小区文字大搜查”补充操作材料。
请家长带幼儿在小区内观察四周环境以及其中的文字。
2.请家长协助幼儿把有文字而又有趣的地方拍下来，选取下张照片贴在补充操作材料上，请幼儿观察照片，把会写的字写下来。
请幼儿把补充操作材料带回幼儿园，向大家汇报调查结果。
3.教师总结。
户外活
动内容
《叫号抢位》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规
培养幼儿灵敏反应和奔跑素质
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月26日第8周星期二大一班
活动内容
社会《我会保护自己》
生活活动指导及离园情况：
培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力
执教者
邹小梅
活动
目标
进一步分辨友善不友善的身体接触，知道保护自己方法。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性
教学具准备
棋子、图画纸、水彩笔
活动过程：
1、把棋盘复印放大，与幼儿玩保护自己的戏棋。
2、请幼儿分组玩游戏棋，当达到某幅图画时，说也画面上是友善还是不友善的身体接触，并说说遇到这种情况，自己应该怎么做？
3、总结幼儿说也的保护自己的方法。
4、请幼儿想想还有什么内容可以加到棋盘。
5、完成后，教师把图画集在一起，与幼儿拼合一张大棋盘。
个别教育情况
学会用英语表达星期及每天的活动
一日活动反思及小结：
活动一：
活动能锻炼幼儿的自我介绍能力，本皆可需要加强练习。
活动二：
整节课下来，小朋友的观察能力需要加强。
活动三：
通过活动，进一步分辨友善不友善的身体接触，知道保护自己方法。
户外活
动内容
《滑滑梯》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月27日第8周星期三大一班
活动内容
数学《3的加法》
活动内容
健康《跳房子》
执教者
邹小梅
执教者
陈思霓
活动
目标
让幼儿进一步了解加法含义的基础上，教幼儿学习3的加法运算
活动
目标
在活动中体验并理解单数的意义
教学具准备
6只小鸡卡片
教学具准备
沙包
活动过程：
1、复习3的组成；
2、教师讲述应用题：
“院子里有2只小鸡，又来了一只小鸡，这时院子里一共有几只小鸡”，教师边讲述边出示小鸡卡片，启发幼儿说出用什么方法计算，在黑板上演示：
2只小鸡+1只小鸡=3只小鸡，再用数字表示2+1=3，并说出各数代表什么，请幼儿从计算找出所需数字和符号摆出算式；
3、鼓励幼儿自己编3的加法的应用题，并用数字和符号摆出算式；
4、指导幼儿做《幼儿用书》第12页的练习；
活动过程：
1.老幼儿站在起点线，将沙包投进“1”字格，单脚跳进“字格”，拾起沙包，返回起点，过程中不能跌倒。
2.将沙包投进“2”字格，单脚跳进“1”字格，双脚跳进“2”字格，拾起沙包，返回起点。
3.完成活动后，向幼儿提问。
4.可请幼儿将“房子”的数字掉换，再玩游戏。
5.教师小结。
户外活动内容
《长臂人》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月27日第8周星期三大一班
活动内容
美工《画烟花》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
邹小梅
活动
目标
让幼儿初步掌握吹画的方法。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
水粉原料一盒、铅画纸人手一张、示范画一张。
活动过程：
1.教师用适当的过渡语，让幼儿有饱满的热情学习吹画烟花。
2.教师：
“几天前，我们过了甚么节？
（国庆节）
3.教师：
老师带你们看了烟花，五颜六色的烟花很好看，你们想不想把它滑下来啊？
4.欣赏吹画的作品学习吹画方法。
5.幼儿作品，教师指导》
6.幼儿评出最好的作品，大家一起观摩。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹
一日活动反思及小结：
活动一：
幼儿对3的加法掌握得较好，基本达到预设目标。
活动二：
幼儿整节课不时是很熟悉，需要练习。
活动三：
幼儿对吹画较感兴趣，大部分幼儿都掌握了吹画的方法。
户外活
动内容
《跑步》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月28日第8周星期四大一班
活动内容
语言《你能找到我吗
（二）》
活动内容
美术《我的脸会变》
执教者
陈思霓
执教者
邹小梅
活动
目标
知道每个人都是独特的
活动
目标
感受创作手工书的乐趣，学习用线条绘画不同脸部表情
教学具准备
幼儿的相片
教学具准备
全身镜、图画纸、彩笔
活动过程：
1.出示幼儿的相片，请幼儿比较图中小朋友的高、矮、胖、瘦。
2.请幼儿形容下你的好朋友的体形、外貌和喜欢的运动，让幼儿明白每个人都是独特的。
3.让小朋友把眼睛闭上，老师去找几个小朋友上来猜猜他她们是谁?
4.教师小结。
活动过程：
1、请幼儿照镜子扮鬼脸，观察脸部五官变化，感受表情变化的乐趣。
2、引导幼儿结合记录，讲述本周内不同情绪变化的体验。
3、引导幼儿将本周内不同的心记录制作成小书，与幼儿讨论做手工书的方法。
4、请幼儿留出封面，利用彩笔在每一页绘画不同的表情。
5、绘画完后，鼓励幼儿为自己的小书起名。
6、与同伴交换作品欣赏。
7、小结。
户外活动内容
《追捕》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿快速反应能力和奔跑能力
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月28日第8周星期四大一班
活动内容
健康《跳房子
（二）》
生活活动指导及离园情况：
利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力
执教者
陈思霓
活动
目标
锻炼单双脚跳跃，发证动作的协调性和平衡能力
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
报纸做成球
活动过程：
1.老师站在起点线，将球投进“3”字格，单脚跳进“3”字格，拾起球，返回起点。
2.将球投进“4”字格，单脚跳进“3”字格，双脚跳进“4”字格，拾起球，返回起点。
3.活动后，向幼儿提问。
4.教师小结。
个别教育情况
发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯
一日活动反思及小结：
活动一：
幼儿能大胆的自我介绍。
本节课完成的很好。
活动二：
感受创作手工书的乐趣，学习用线条绘画不同脸部表情基本达到要求。
活动三：
通过上节课的练习，本节课小朋友都很熟练。
户外活
动内容
《脚不沾地》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿的奔跑能力和动作的灵敏
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月29日第8周星期五大一班
活动内容
科学《文字大搜查
（二）》
活动内容
体育《上天探星星》
执教者
陈思霓
执教者
邹小梅
活动
目标
学习用不同的方法开展记录活动
活动
目标
培养幼儿的弹跳能力
教学具准备
操作材料
教学具准备
场地布置
活动过程：
1.请家长带领幼儿去其他地方观察四周环境的文字。
2.请家长协助幼儿把有文字而又有趣的地方拍下来，选取下张照片贴在补充操作材料上，请幼儿观察照片，把会写的字写下来。
3.幼儿拍下来照片文字，交给老师。
周围环境中的文字有时会有一些错别字，教师要检查幼儿记录下来的文字有没有错，并加以纠正。
4.教师小结。
活动过程
1、热身运动；
2、讲解游戏玩法：
将幼儿分成人数想等的两队，相对站在场地两则，老师发出信号后，各队排头第一人出发，跑上火箭台后即从火箭台跳下，继续跑至星河，并脚向上跳，用手去拍星星，返回依次进行；
3、幼儿游戏，提醒幼儿注意安全；
4、小结；
户外活动内容
《火车钻山洞》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月29日第8周星期五大一班
活动内容
音乐《打电话》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
陈思霓
活动
目标
让幼儿掌握节奏感
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
钢琴，歌曲
活动过程：
1.让幼儿听几次歌曲里面内容小娃娃干什么。
2.分组练习打电话。
3.请几位小朋友出来演唱打电话的歌曲。
4.请全体幼儿演唱打电话的内容。
5.教师小结。
个别教育情
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹
一日活动反思及小结：
活动一：
通过上节课的预习，小朋友能观察一些文字的变化。
活动二：
幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则，基本达到预设目标。
活动三：
本节课幼儿掌握了节奏。
完成的很好。
户外活
动内容
《跑步》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高
园长
审批
升级会员 