苏教版三年级数学下册教学计划.docx
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苏教版三年级数学下册教学计划
2015至2016学年度第二学期
教学计划
年级三
（2）
学科数学
邳州市福州路小学
三年级三
（2）班数学科教学计划
一、指导思想
本计划是根据新课改要求和学生的实际情况制定。
以全面贯彻当前的教育方针，全面落实素质教育，培养学生的创新能力，提高学生的综合运用能力为宗旨。
同时便于教师深入钻研教材，理解本册教材的内容和编写体系，把握教材的重点难点和关键，指导本学期的教学工作。
二、教材分析
一、数与代数部分。
本册教材安排两位数乘两位数以及简单的两部混合运算的教学。
这两部分内容都是学生学习整数计算、形成必要运算能力过程中的关键环节；分数和小数的初步认识，是本册又一重点内容；解决问题的策略是从问题出发思考的策略分析并解答两部计算实际问题；本册还安排了千米和吨的认识，年、月、日的认识，以及24时记时法的认识。
二、图形与几何部分。
长方形和正方形的面积，重点引导学生联系生活经验感知面积的含义，探索并掌握长方形、正方形的面积公式。
三、统计与概率部分。
本册教科书进一步教学数据的汇总、排序、分组和简单分析，感受标准对于分类的意义，发展初步的数据分析观念。
四、综合页实践部分。
本册教材安排了两次综合与实践活动。
第一次结合《混合运算》单元安排《算“24”点》，第二次结合《数据的收集和整理
（二）》单元安排《上学时间》。
三年级三
（2）班数学科教学计划
三、教学措施
1、认真钻研教材，认真备课。
课堂教学中结合学生的自身情况，制定不同的学习目标。
进行分层次教学，使学生都有思考的机会，给他们发展的空间。
2、课堂教学中，注重以“学生”为主，教学中根据每位学生的特点制定教学计划，做到精讲多练。
在教学中，组织学生自主、合作、探究，以小组形式合作学习，培养学生的综合能力。
授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。
始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。
3、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。
4、认真、及时地批改学生的作业。
5、平时注重向别的老师学习，积极参加教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学经验。
6、注重培优、补差两手抓。
7、加强对学生学习方法的指导和学习习惯的培养。
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
一周
三周
一
单
元
两位数乘两位数
12
1.使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。
2.使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
重点：
1.两位数乘整十数的口算和估算方法。
2.两位数乘两位数的笔算方法。
3.两位数乘两位数末尾有0的简便算法。
4.不同条件的组合解决同一问题的策略。
难点：
1.理解用竖式计算的方法和格式。
2.理解末尾有的两位数乘两位数的简便算法。
多媒体教学、小黑板
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
四周
五周
二
单
元
千米和吨
5
1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。
能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
2.借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。
知道1吨＝1000千克，并能进行吨与千克的简单换算。
3.在课前课后的实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。
重点：
1.建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。
2.建立某些物体1吨重的观念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。
难点：
1.解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
2.借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念。
多媒体教学、小黑板
米尺
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
五周
六周
三
单
元
解决问题的策略
5
1.使学生联系已有的解决问题的经验，学会用从问题出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。
2.使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受从问题出发思考对于解决实际问题的价值，体会从问题出发思考是解决实际问题常用的策略之一，进一步发展简单的推理能力。
3.使学生进一步积累解决问题的经验，逐步增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
重点：
1.理解并掌握从问题出发思考的策略。
难点：
1.理解并掌握从问题出发思考的策略。
多媒体课件
小黑板
直尺挂图
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
六周
八周
四
单
元
混合运算
7
1.使学生结合解决实际问题的过程初步认识综合算式和小括号，学会混合运算两步式题的书写格式，掌握混合运算的运算顺序，能按顺序正确计算混合运算的两步式题。
2.使学生经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。
3.使学生在学习过程中，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的确定性，培养对数学的积极情感。
4.感受数学学习的乐趣，增强学好数学的自信心。
重点：
1.使学生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算，会正确地进行脱式计算。
2.培养思维的灵活性和敏捷性。
难点：
1.探索四则运算的混合运算的运算顺序，并掌握脱式运算的格式，用递等式表达计算步骤。
2.列综合算式解决两步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。
教学挂图、小黑板
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
八
周
九周
十
五
单
元
年月、日
五一假
7
1.通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。
通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
2.在合作交流、共享知识经验的过程中，培养学生认真观察思考、归纳概括的能力以及合作创新的意识。
3.使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作的意识。
4.在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
重点：
1.认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。
2.了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
难点：
1.培养学生认真观察思考、归纳概括的能力以及合作创新的意识。
多媒体课件2014年年历
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
十一
周
十三周
六
单
元
长方形和正方形的面积
10
1.使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小；知道平厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简中的单位换算。
2.使学生主动探索并掌握长方形、正方形面枳的计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面枳，并能解决相关的实际问题；能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的理解，合理选择不同策略，比较、计算或估汁一些物体表面和平面图形的面积。
3.使学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
重点1.面积的意义。
2.长方形、正方形面积的计算。
难点
1.初步建立面积的概念。
2.面积单位之间的换算。
多媒体课件长方形纸正方形纸米尺
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
周次
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
十三周
十五周
七
单
元
分数的初步认识
（二）
7
1.学生结合具体的情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。
通过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题。
2.在具体情境中认识几分之一和几分之几，在操作中加深对几分之一和几分之几的认识，在操作中能学会正确地解答一个数的几分之一和几分之几是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。
3.使学生体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。
积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切感。
重点：
进一步感受和理解几分之一和几分之几的含义。
难点：
1.能运用生活经验和分数的知识，
2.初步学会解决求一个数的几分之一和几分之几是多少的实际问题。
多媒体课件水彩笔4张圆片
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
十五周
十六周
八
小数的初步认识
5
1．使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。
2．使学生通过探索，掌握一位小数大小比较的方法和加、减计算的方法，并从中进一步学习简单的数学推理。
3．使学生在初步认识小数和应用小数的知识解决简单实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯；通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强学好数学的积极情感，感受爱国主义的教育。
重点：
1.结合具体的生活情境，认识小数，初步理解小数的意义。
2.理解用元和米作单位的小数的实际含义，并能用小数表示商品的价格和物体的长度。
难点：
1.在具体境中初步理解小数的意义。
2.理解用元和米作单位的小数的实际含义，并能用小数表示商品的价格和物体的长度。
多媒体课件正方形纸长方形纸
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
十七周
九
数据的收集和整理
（二）
3
1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。
2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。
教学重点：
按不同标准分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。
根据统计的需要，正确地分类收集整理数据
多媒体课件
第六册数学教学计划
福州路小学数学学科
单元
课题
教时
教学目的要求
重点难点
教学
准备
十七周
十八周
十
期末复习
6
1.通过整理与复习，使学生进一步理解简单分数和小数的含义，增强用分数和小数描述生活现象，解决实际问题的能力，进一步发展数感，体会数概念的扩展及其价值。
2.通过整理与复习，使学生进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，形成必要的口算，笔算，和估算的技能；进一步掌握两步混合运算的运算顺序，提高运算能力。
3.通过整理和复习，使学生丰富对年、月、日，24时记时法，以及千米和吨的认识，能进行相关的单位换算，解答相关的简单实际的问题，巩固对长方形、正方形面积计算方法的理解，熟练掌握面积单位之间的进率，培养初步的空间观念。
使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学与日常生活的联系，体会数学学习的价值和乐趣，增强学好数学的信心，培养对数学的积极情感。
多媒体课件
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