初中物理实验考试说明.docx
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初中物理实验考试说明
初中物理实验考试说明
一.命题原则
以国家教育部颁布的《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为命题依据,以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》(八年级上、下册,九年级全一册)的基本内容作为初中物理实验考试的范围。
同时更加注重学生对基本实验操作技能的考察,体现义务教育阶段的基础性和普及性。
、二、考试要求
1.在注重基本实验操作技能考查的基础上,对《课标》要求学生会独立操作的二十个实验进行合理加工和整合,使实验题结构简约明了,题量适度,有利于培养学生的综合素质和应用物理知识解决实际问题的能力。
2.考试时间10分钟,满分10分。
3.采用抽签定科目、定内容的形式。
三.考试内容
《标准》中的考试内容分为物质、运动和相互作用、能量三部分,根据物理学科的特点,将初中物理实验考查的能力层次定义为“会”(独立操作),每个操作定义所涉及的知识内容和范围如下:
1.用刻度尺测量物体的长度、用表测量时间
2.用弹簧测力计测量力
3.用常见温度计测量温度
4.用天平测量物体的质量
5.用电流表测量电流
6.用电压表测电压
7.测量物体运动的速度
8.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
9.测量固体和液体的密度
10探究杠杠的平衡条件
11.探究光的反射定律
12.探究平面镜成像时像与物的关系
13.探究凸透镜成像的规律
14探究水沸腾时温度变化的特点.
15.探究浮力的大小与那些因素有关
16.连接简单的串联电路和并联电路
17探究电流与电压、电阻的关系
18.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
19.探究通电螺线管外部磁场的方向
20.测量小灯泡的电功率
包头市2015年物理实验操作考试试题
考号姓名
实验名称:
探究杠杆的平衡条件
实验器材:
杠杆(刻度尺的分度值1cm,两端有平衡螺母,有两个吊环)、支架、钩码1盒(至少10个,盒上标明每个钩码的质量)。
考查时间:
10分钟
考查内容:
1、不加钩码时,调节杠杆在水平位置平衡。
(完成操作后,请举手报告老师)
2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码悬挂的位置,使杠杆在水平位置重新平衡,并将实验数据填入下表。
3、改变力和力臂的数值,再做一次实验,并将实验数据填入下表。
实验次数
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
动力×动力臂F1L1/N·cm
阻力
F2/N
阻力臂L2/cm
阻力×阻力臂
F2L2/N·cm
1
2
注:
g取10N/kg
4、实验结论:
。
5、整理器材。
包头市2015年物理实验操作考试试题
物理试题1探究杠杆的平衡条件评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
将杠杆放在支架上,调节平衡螺母使杠杆在不挂钩码时,保持水平静止,达到平衡状态。
2
2
在支点的两侧悬挂不同数量的钩码,移动钩码悬挂的位置使杠杆在水平位置重新平衡。
2
3
记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。
3
4
改变钩码的数量和悬挂位置,使杠杆再次平衡。
3
5
再次记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。
3
6
正确处理实验数据。
3
7
正确得出杠杆平衡条件(文字和表达式均可)。
3
8
将钩码放入盒中,摆放整齐。
1
得分合计
学生(签名)监考教师(签名)
测试日期:
2015年月日
包头市2015年物理实验操作考试试题
考号姓名
实验名称:
探究凸透镜成像的规律
实验器材:
光具座、蜡烛1根、凸透镜1个(标明焦距)、光屏1个、火柴1盒。
考查时间:
10分钟
考查内容:
1、记录该凸透镜的焦距f=cm。
2、在光具座上正确放置蜡烛、凸透镜和光屏,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度。
3、将蜡烛分别移到2倍焦距以外、1倍焦距和2倍焦距之间、1倍焦距之内,找到烛焰清晰的像,观察像的性质。
4、测出物距,并将测得的数据和像的性质记录在下表中。
物距与焦距的关系
物距u/cm
像的性质
正倒
大小
实虚
u>2f
f
u5、凸透镜成像的规律:
⑴、u>2f时,成的是(“正立”或“倒立”),(“放大”或“缩小”)的(“实”或“虚”)像。
⑵、f<u<2f时,成的是(“正立”或“倒立”),(“放大”或“缩小”)的(“实”或“虚”)像。
⑶、u<f时,成的是(“正立”或“倒立”),(“放大”或“缩小”)的(“实”或“虚”)像。
6、整理实验器材。
包头市2015年物理实验操作考试试题
物理试题2:
探究凸透镜成像的规律评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
记录凸透镜的焦距大小。
1
2
把凸透镜、光屏和蜡烛正确放置在光具座上。
1
3
调节透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
2
4
将蜡烛放置在2倍焦距之外的地方(1分),移动光屏能找到清晰缩小的像(2分),测出物距,记下物距和像的性质(2分)。
5
5
将蜡烛放置在1倍焦距和2倍焦距之间(1分),移动光屏能找到清晰放大的像(2分),测出物距,记下物距和像的性质(2分)。
5
6
将蜡烛放置在1倍焦距以内(1分),通过透镜观察像的性质,记下物距和像的性质(2分)。
3
7
凸透镜成像规律填写正确。
2
8
整理器材,遵守纪律。
1
得分合计
注:
监考教师要及时更换太短的蜡烛。
学生(签名)监考教师(签名)
测试日期:
2015年月日
包头市2015年物理实验操作考试试题
考号姓名
实验名称:
探究水的沸腾
实验器材:
烧杯(50mL)1个 、水(温度接近90℃)、温度计(量程至少为0-102℃)1支、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、钟表(或秒表)。
考查时间:
10分钟
考查内容:
1、观察温度计的量程和分度值并记录,分度值:
℃
2、用烧杯装适量接近90℃的热水,放在铁架台的石棉网上。
把温度计吊在铁架台上,插入水中。
3、点燃酒精灯,开始对烧杯加热。
4、水温达到90℃时,每隔1min记录一次温度值,直至水沸腾后2min为止。
5、记录数据:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
6、根据表格中的数据在右图中作出温度随时间变化的图像。
7、实验结论:
水在沸腾过程中要继续,但温度。
8、将酒精灯熄灭,取出温度计。
包头市2015年物理实验操作考试试题
物理试题3:
探究水的沸腾评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
正确记录温度计的分度值。
1
2
用烧杯装适量热水,放在铁架台的石棉网上。
把温度计吊在铁架台上,插入水中。
3
3
玻璃泡浸没在水中,且未碰到容器底和容器壁。
2
4
每隔1min记一次温度值,时间控制正确 。
4
5
温度计的读数及时、方法正确。
2
6
正确熄灭酒精灯,取出温度计。
2
7
绘制图象正确。
4
8
实验结论正确。
2
得分合计
学生(签名)监考教师(签名)
测试日期:
2015年月日
包头市2015年物理实验操作考试试题
考号姓名
实验名称:
探究串联电路中电压的规律
实验器材:
电池盒2个、1号干电池2节、0-3-15V电压表 1 只 、小灯泡(不同规格)及灯座各2个、开关 1 个、导线6根以上。
考查时间:
10分钟
考查内容:
1、观察电压表的指针是否指到零刻度,若指针没有指到零刻度请举手报告老师,由老师调零。
2、观察量程和分度值,并记录分度值。
大量程的分度值是 V,小量程的分度值是 V。
3、按照如图所示的电路图连接实验电路。
4、选择合适的量程,分别把电压表并联在图中A、B两点,B、C两点,A、C两点之间;测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
5、记录数据:
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
L1和L2两端的总电压U/V
6、实验结论:
7、整理器材。
2014年包头市中考物理实验操作考查成绩评定表
物理试题4:
探究串联电路中电压的规律评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
观察电压表的指针是否指到零刻度、量程和分度值,并记录分度值。
2
2
能按照电路图连接电路
3
3
连接电路时开关断开。
2
4
将电压表分三次并联接入电路。
3
5
正负接线柱连接正确,量程选择合理。
3
6
正确读出、记录电压表的示数。
3
7
读取示数后断开开关。
1
8
正确填写实验结论。
2
9
整理器材,将器材恢复到实验前位置,或放整齐。
1
得分合计
学生(签名)监考教师(签名)
2015年5月日
包头市2015年物理实验操作考试试题
考号姓名
实验名称:
测量盐水的密度
实验器材:
托盘天平1架、50mL烧杯(内装适量高浓度盐水)、50mL(或100mL)量筒1个、抹布1块。
考查时间:
10分钟
考查内容:
1、把天平放置在水平工作台面上。
2、调节横梁平衡。
(完成操作后,请举手报告老师。
)
3、用天平称出烧杯和盐水的总质量m1。
4、将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V。
5、称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2。
6、记录数据:
烧杯和盐水的总质量m1/g
量筒中盐水的体积V/cm3
烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2/g
量筒中盐水的质量m/g
盐水的密度ρ/g·cm-3
7、整理实验器材。
2015年包头市中考物理实验操作考查成绩评定表
物理试题5:
测量盐水的密度评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
用镊子将游码调到零刻度线处。
1
2
调节平衡螺母使横梁平衡,视线应与分度盘垂直。
1
3
物体放左盘,用镊子由大到小试加砝码。
1
4
用镊子拨动游码到横梁重新平衡。
1
5
倒入量筒中的盐水体积尽量为整数值(有观察的动作)。
1
6
视线与量筒中盐水凹液面底部相平读数。
1
7
以m1、V、m2的顺序进行测量。
1
8
质量和体积数据记录准确。
1
9
计算结果正确。
1
10
整理器材,将器材恢复到实验前位置,或放整齐。
1
得分合计
学生(签名)监考教师(签名)
2015年5月日
包头市2015年物理实验操作考试试题
考号姓名
实验名称:
测量小灯泡的额定功率
实验器材:
电池盒2只、1号干电池2节、额定电压“2.5V”小灯泡1个、小灯座1个、25Ω(或50Ω)滑动变阻器1个、开关1只、导线7根以上、0-0.6-3A电流表1只、0-3-15V电压表1只。
考查时间:
10分钟
考查内容:
1、观察电流表和电压表的指针是否指到零刻度,若指针没有指到零刻度请举手报告老师,由老师调零。
2、观察小灯泡的额定电压并记录,额定电压:
V。
3、按照如图所示的电路图连接实验电路(完成操作后,请举手报告老师)。
4、闭合开关,移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为 2.5V ,读出此时电流表的示数,记入表格中 。
5、改变滑动变阻器的阻值,使电压表示数小于 2.5V ,再次读出电流表示数 , 并记入对应表格。
6、根据实验数据 , 计算出小灯泡的额定功率。
小灯泡发光情况
额定电压U/V
电流I/A
额定功率p/w
正常发光
7、实验结果:
8.实验完毕,整理器材
2015年包头市中考物理实验操作考查成绩评定表
物理试题6:
测量小灯泡的额定功率评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
观察电流表、电压表指针是否指在零刻度。
1
2
观察并记录小灯泡的额定电压。
1
3
连接电路时开关断开。
1
4
闭合开关前滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处。
1
5
电流表串联在电路中,“+”“-”接线柱连接正确,正确选择量程。
1
6
电压表并联在小灯泡两端,“+”“-”接线柱连接正确,正确选择量程。
1
7
闭合开关,调节滑动变阻器,分别记录小灯泡在正常发光时的电流表、电压表示数。
1
8
根据实验数据,计算出小灯泡的额定功率。
2
9
整理器材,放回原处。
1
得分合计
学生(签名)监考教师(签名)
2015年5月日