高校入党积极分子和党员教育培训问题研究文档格式.doc

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【关键词】：

高校 

入党积极分子 

党员 

教育培训

【正文】：

在党中央16号文件中明确提出“对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼”的要求，同时“要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级‘低年级有党员、高年级有党支部’的目标”。

在我校（中国矿业大学）对入党积极分子和党员教育培训的问题上做了好多工作，如不定期的对学生进行党的知识的教育，开党员交流会等。

但在近几年由于学校扩招，党员的人数不断增加，这对学生的教育培训问题提出了更大的挑战。

一、大学生的思想政治教育的现状

要对一个问题进行充分的研究，就必须先从它的现状着手，从它的本源分析它。

所以要想对高校入党积极分子和党员教育培训问题进行研究，就必须要了解大学生的思想政治教育的现状。

根据中国青少年研究中心专题研究报告【2005】第4号：

“大学生思想政治教育”调研报告，我们可以得到一些数据：

调查表明，分别有80.0%的大学生和91.8%的教师认为“加强和改进大学生思想政治教育的任务非常紧迫”；

76.9%的大学生和83.4%的教师赞同“大学生思想政治教育是高校的首要工作”；

71.6%的大学生和80.6%的教师认同“思想政治教育是衡量高校办学质量的重要指标”。

由此可见，大学生的思想政治教育是得到师生的普遍支持的。

入党积极分子和党员在同学中起表率作用，所以更应该注重教育培育，加强他们的思想素质。

但调查报告中同时指出由于现今社会的飞速发展，各种信息充斥在高校中，学生们的思想也发生着不同的变化，导致学生对自我的评价与老师对学生的评价存在差异，这就对学生教育培训造成了不便，所以高校在制定如何对入党积极分子和党员的教育培训的方案的时候要充分考虑到学生思想的现状，实事求是，与时俱进。

二、高校学生党员教育管理的问题

虽然调查报告反映出学生们认识到思想教育的重要性，但同时学生党员教育管理方面还存在着问题。

一方面学生党员的自我教育管理认识不到位，另一方面高校的党员教育体制上还不健全。

（1）、学生自我教育存在的问题

在现在这个充满金钱和欲望的社会中，对于还没有步入社会的学生党员来说，很容易陷入其中。

所以在现实中，有些学生党员的入党动机并不端正，他们对社会主义没有信心，入党只是作为将来获取利益的一个筹码，他们认为市场经济既然是遵循价值规律、等价交换、公平竞争、优胜劣汰的原则，便没有必要提倡无私奉献和默默付出了，以至见利忘义、贪图享受、极端个人主义和一切向钱看的拜金主义在头脑中膨胀。

他们对马克思主义缺乏信仰，在他们眼中社会主义的目标是一个空想，根本实现不了。

之所以要入党，原因就是跟风随大流，带着个人的私利，才表现出积极入党的态度的。

还有部分大学生党员的表率作用不明显。

在一些场合，学生党员与普通的学生并没有什么差异，他们缺乏党员意识，没有责任感。

比如有的宿舍党员就占了一半，但宿舍的卫生却不达标，垃圾成堆却没有人主动清理。

有时为了自己能取得更高的成绩，不肯分出一点时间帮助其他同学复习，“独善其身”。

同时学生党员中还存在入党之后不如入党之前的倒退想象，他们认为成为正式党员就等于解放了，大功告成，从此没有了工作的动力，也不积极了，严重影响了党员在普通学生中的形象。

（2）、高校党员教育体制不够完善

学生党员教育管理工作整体状况还是好的，也在学生党员教育方面做了很多的工作，如对入党积极分子进行中高党教育，组建学生党支部，以及其他一些关于党的红色活动。

但同时，各个学院党支部对党员的教育普遍存在重视发展党员，轻视党员教育的现象。

这样的做法导致学生党员在入党之后对自己松懈，工作消极。

学院在发展党员方面做的很严格，而且有比较完善的考察记录。

一旦该学生成为了正式党员，学院就放松了对该学生的管理，于是就可能导致一些问题的发生。

另外，为了迅速实现本科学生班级‘低年级有党员、高年级有党支部’的目标，学院可能在扩招党员的同时忽略了党员教育管理的质量，有“滥竽充数”之嫌。

一些入党积极分子没有接受系统、全面的教育和培养，就被“匆匆忙忙”的发展入了党。

一个正式党员可能要同时考察十几个入党积极分子，这样就不能充分的了解该入党积极分子了，也有可能产生蒙混过关的现象。

三、关于学生党员管理教育的建议

（1）、用市场营销的策略进行党员教育

在这里笔者先声明并不是指要把对学生党员教育管理当做一个商品来做，笔者只是借用市场营销的一些好的方法运用到教育培训中来，就像邓小平同志所说的那样：

“不管白猫还是黑猫，能抓住老鼠的就是好猫”。

在现今社会，由于大量信息充斥在我们的生活中，人们的需求变得各不相同。

为了能够让党的思想深入人心，我们就必须对党的知识进行一个定位，重新进行一次包装。

大学生这类群体比较喜欢新奇冒险的东西，我们就可以给他们一个新奇冒险的党课。

比如我们可以根据社会上的时事用比较生动的分析从党的指导思想方面，循序渐进的引导学生去学习党的思想，同时也可以改变上课的方式，让学生自己去做一些有关党的活动。

因为入党积极分子培养的本质不在于使受培养者了解入党需要哪些知识，而在于使他们认识坚持思想上入党的重要性，党员的理想状态是什么，如何更快地接近这个理想。

按照某种高于现实的理想去培养和塑造人，促使人追求和接近这种理想，正是入党积极分子培养的本质，所以我们无需让同学们去背那些条条框框，让他们在自己的活动中去体会党的本质，去理解那些条条框框。

另外我们也要采用差异性战略，分对象的对学生党员进行教育培训，对于那些对党有明确性认识的同学，在教学上可以给他们讲解深层次的东西。

如果你还对他进行一些理论教育，他可能会失去对党进一步认识的信心，因为你讲的是他从懂事那年起就听到的东西，他肯定会乏味的。

当然，对于那些对党还不够认识的同学，教学上就得偏理论知识一些。

如果你对他讲深层次的东西，他肯定会睡觉的。

在日常生活中，我们还必须加强对党的宣传。

相信大家都听说过中国移动，但为什么中国移动还一直满天覆地的做广告，是怕别人不知道中国移动吗？

答案肯定是否定的，因为我们早已熟悉它了。

而它做广告的目的在于让人们潜意识里永远记住它的品牌。

或许你在哪一天想办一个电话卡，那你脑海中肯定会第一时间想到中国移动。

如果移动从此不做广告，淡出人们的视线，那么消费者肯定认为移动垮台了，就不会再去买移动的产品了。

那么对于党的宣传就必须像移动这些厂家宣传自己的产品一样卖力，当然这需要大量的人力物力。

如果对于党的宣传教育能够渗透到人们的生活中，人们就会不由自主的想到共产主义的好了。

同样在学生党员教育培训中，你不断对学生进行强化教育，每时每刻让他处于党的宣传氛围中，那么他肯定会时刻思想自己的责任，在违纪前，潜意识里会有着反对的声音。

现实生活中，重庆市的红色主义就是可以学习的例子。

或许在学校多做一些红色书刊阅读、红色电影欣赏、红色活动的倡议就可以达到一定的效果了。

（2）、利用好网络资源

随着网络的发展，人们的生活离不开计算机。

网络也正用它的力量悄悄地改变人们的生活方式。

互联网在一个较短的时间内侵入了绝大部分大学生的学习与生活之中，在“闲暇生活”、“娱乐消费”、“成才就业”等方面对大学生的影响越来越大，成为大学生的一种学习、休闲、娱乐和交往的方式，是大学生生活中不可缺少的重要组成部分。

互联网不仅影响着大学生思想政治素质的形成和发展，更重要的是消解了高校思想政治教育工作队伍的信息垄断权。

高校在学生党员的教育培训的问题上，要重视网络资源，并要利用好它。

调查显示，网络思想的宣传比传统的思想宣传的途径更有效。

所以在此，笔者建议在建关于思想教育的网站时，要充分调查学生这个群体的需求，杜绝建那些死板的传统思想教育的内容，毕竟大学生中浏览那些思想政治教育的人很少。

具体说来，就是要加强时事评论、心理咨询、在线思想交流和中华传统文化等版块的设计和建设，增强网站的趣味性，让学生在玩中收益。

同时要监督一些学生论坛中的信息，及时发现其中的不良信息，保证不让这些信息在同学的生活中产生不良的影响。

对于那些质疑社会之类的帖子要给予恰当及时的解释和澄清。

为了让同学们有一个比较良好的上网氛围，可以经常性地举办一些网络应用活动，让同学们在上网中注重自身的学习。

（3）、注重学生的思想交流

在大学校园里，同学们还是积极向上的，他们在学习中遇到问题都会主动去找老师解决。

但在生活上遇到的困难往往难于启齿，于是有些同学有心理问题。

为了能够让同学说出自己的心事，解决他们的心理问题，我们可以在辅导员的带领下成立一个学生党员心理自助中心。

在中心里，学生党员要定期的参加心理培训，同时要党员之间互相交流学习心得，促进心理自助中心的发展。

学生党员也可以在其中交谈自己对党的认识和疑惑，大家一起来解决，从而解决有问题却又没有人倾诉的现象。

各个学院的党支部指导老师要发挥好作用，主动去跟学生党员谈话，了解学生党员的思想情况，杜绝由于心理问题引起的悲剧。

这个心理中心也可以去帮助学校中所有的同学，可以以做活动的方式，让大家在欢笑中释放心中的忧愁。

总之，高校作为中国社会的思想发源地，它为社会的风气指明了方向。

在大学校园受过高等教育的学生党员在不久的将来会成为我国的栋梁，所以对现阶段高校学生党员的教育培训问题一定要得到充分的重视。

在问题的研究上要分析现今存在的问题，从根源上解决问题，实事求是，一切从实际出发。

这样才能达到中央对高校学生党员建设的要求。

【参考文献】：

1.侯和平，王雨。

关于高等院校学生党员发展工作的几点思考。

国家教育行政学院学报，2005。

2.徐茜.试述新时期提高高校学生党员发展工作质量的有效途径［J］.西昌师范高等专科学校学报，2003（6）.

3.陈健.大学生党建工作存在的问题及对策.黑河学刊,2006

（1）.

4.王润玲.关于新时期高校学生党建工作的若干思考.合肥工业大学学报（社会科学版）,2006

（2）

5.穆林.论高校学生党建工作与思想政治教育的互动性.教育探索,2006

（1）

6.孟祥龙《加强对大学生党员教育的手段与方法的研究》辽宁行政学院学报2007年第8期

7.中国青少年研究中心专题研究报告【2005】第4号：

“大学生思想政治教育”调研报告

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