《生命科学》课程教学大纲Word文档格式.docx
《《生命科学》课程教学大纲Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生命科学》课程教学大纲Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
面
函
第一章
生命与生命科学
1
2
第二章
生命的结构基础
4
第三章
生物的多样性
5
3
6
第四章
生物的代谢
第五章
种子植物体的结构与功能
第六章
高等动物体的结构与功能
8
第七章
动物的行为
第八章 生物的生殖和发育
3 6
第九章 生物的遗传与变异
5 10
第十章 生命的起源与生物的进化
1 2
第十一章生物与环境
2 4
实验一、二、三、四、五、六
12
影视一、二、三、四、五、六、七
参观 一、二、三、四
总计
40 12
37 6
27 54
备注；
1.数字单位为学时
2.考试学时未计算在表内（总学时为54学时）
第三部分教学内容与要求
第一章生命与生命科学
一、 教学要求
1. 掌握生命的基本特征
2. 了解生命科学与人类的关系
3. 了解生命科学的分科及其发展简史
4.掌握当代生命科学发展的显著特点
二、 内容要点
1. 新陈代谢；
生长、发育和繁殖；
遗传、变异与进化；
感应性与运动。
以上乃生命的基本特征，其中，以新陈代谢为生命的最基本的特征。
2. 生命科学与人类的物质生活以及与农、医、环境保护有着十分密切的关系。
3. 当代生命科学发展的显著特点。
三、 重点难点
本章重点是生命的基本特征和当代生命科学发展的显著特点。
难点是生命的基本特征。
四、 教学建议
多采用理论联系实际的教学方法，尤其是身边的知识，以强化学员对生命的基本特征的理解。
第二章生命的结构基础
1. 掌握细胞的结构和功能
2. 了解有丝分裂和减数分裂的过程
3. 了解细胞周期的概念及其各分期的特点
4. 掌握原核细胞与真核细胞的主要区别
5. 了解细胞的生长和分化与组织形成的关系
1. 正确理解有关细胞的新概念。
2. “流动镶嵌模型”的要点。
3. 真核细胞与原核细胞最主要、最本质的区别。
4. 减数分裂的概念及其过程。
本章重点是细胞的新概念以及细胞的结构与功能。
难点是减数分裂的过程和细胞的分化。
采用细胞模型和挂图来讲解细胞的结构与功能；
观察'
'
减数分裂过程”的录像带，来加深学员对这一过程的认识和理解。
第三章生物的多样性
一、 教学要来
1. 了解病毒的化学组成、结构及其繁殖的过程。
2. 了解原核生物的主要特点、包括哪些类群以及它们之间的主要区别。
3. 了解真菌的主要特征。
4. 了解藻类、蕨类和苔薛植物的主要特征。
5. 熟练掌握被子植物的主要特征以及裸子植物与被子植物之间的区别。
6. 了解动物界包括哪些门及其主要特征。
7. 掌握脊椎动物包括哪些纲及其主要特征。
1. 病毒的结构、种类和繁殖。
2. 原核生物的主要代表及其形态结构上的特点。
3. 真菌的形态结构、营养方式及其繁殖。
4. 藻类植物、苔薛植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。
5. 动物可分为两大类：
无脊椎动物和脊椎动物。
了解其中较为重要的十个门的主要特征。
本章重点是腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门和节肢动物门的主要特征以及昆虫纲、鱼纲。
鸟纲和哺乳纲的特征。
难点是裸子植物与被子植物的区别。
四、教学建议
可以采用“表格比较”的方法，来讲述不同植物类型的主要特征，以产生较好的比较记忆效果。
第四章 生物的代谢
1. 掌握新陈代谢的概念以及酶的概念。
2. 了解生物氧化的概念和特点以及ATP的生理功能。
3. 理解光合作用中的光反应与暗反应的主要区别。
1. 新陈代谢的概念和酶的概念。
2. 生物氧化的概念和特点，光合作用的概念和意义。
3. 光反应与暗反应的主要区别。
本章重点是新陈代谢、光合作用和酶的概念；
难点是光合作用的机理以及氧化磷酸化。
四、教学建设
可采用教材中“光反应与暗反应示意图”进行讲解，以便突破难点。
第五章 种子植物体的结构与功能
一、教学要求
1. 了解各类组织的结构特点和功能
2. 掌握植物营养器官的形态、结构和生理功能
3. 学会识别营养器官的各种变态
4. 掌握花的形态结构和生理功能
5. 掌握果实和种子的结构与功能
6. 了解植物的向性运动和感性运动
二、内容要点
1. 植物组织的类型及其功能
2. 根尖的结构及其功能
3. 单、双子叶植物茎的结构及其功能
4. 单、双子叶植物叶的结构和叶的功能
5. 单、双子叶植物花的结构
6. 果实和种子的结构及其传播
7. 植物的向性运动和感性运动
本章重点是植物根尖的结构与功能以及种子的结构。
难点是春化作用和光周期。
可采用大量的教学挂图和模型进行教学，还可以来集大量的实物进行理论联系实际的教学（如根、茎、叶的变态等）。
第六章高等动物体的结构与功能
2. 掌握关节的构成及其各部分的功能
3. 手握消化系统的组成及其功能
4. 掌握心脏的结构和血液循环系统的途径
5. 了解气体是如何在肺泡与组织细胞之间进行交换和运输的
6. 了解肾单位的结构特点及其与尿液生成的关系
7. 熟练掌握反射、反射弧和条件反射的概念
1. 关节的构成及其各部分的功能
2. 消化系统的组成及其功能
3. 心脏的结构和血液循环的途径
4. 气体在肺泡与组织细胞之间的交换和运输
5. 尿的生成过程
6. 反射、反射弧和条件反射的概念
7. 激素调节的特点
本章重点是关节的构成及其各部分的功能；
心脏的结构和血液循环的途径；
尿的生成过程；
反射、反射弧和条件反射的概念。
难点是气体是如何在肺泡与组织细胞之间进行交换和运输的以及尿的生成过程。
可以采用挂图、标本、模型和实物共同配合来进行教学。
有条件的地方还可采用人体血液循环的电动教具或有关的录像带进行电化教学。
第七章动物的行为
1.掌握动物行为的概念及其主要特征
Z.掌握动物行为的主要类型及其特性
3. 了解先天性的定型行为和后天性的习得行为的类别及其特点
4. 了解动物行为的发生受何因素的影响
1. 动物行为的概念及其主宴特征
2. 动物行为的主要类型及其特性
3. 趋性和本能的概念
本章重点是动物行为的概念及其主要特征；
动物行为的主要类型及其特性。
难点是动物行为的遗传与进化
多采用理论联系实际的教学方法。
第八章生物的生殖和发育
1. 了解生物生殖的类别及其概念。
2. 掌握双受精的概念。
3. 了解植物种子的结构及其发育过程。
4. 掌握种子萌发必需的外界条件。
5. 了解精子与卵子生成过程的异同点。
6. 了解高等动物胚胎发育的几个阶段及其主要特点。
1. 生物生殖的类别及其概念。
2. 双受精的概念。
3. 种于萌发必需的外界条件。
4. 高等动物的生殖和胚胎发育过程。
本章重点是高等植物的双受精作用及高等动物的生殖过程。
难点是高等植物胚的发育和高等动物的胚胎发育。
四、 教学建设
为突破难点，对于高等植物胚的发育和高等动物的胚胎发育，可采用录像带影视教学。
第九章生物的遗传与变异
1. 了解遗传和变异的概念及其二者之间的关系
2. 掌握分离规律、自由组合规律和连锁与交换规律的实质
3. 掌握伴性遗传的概念和特点
4. 掌握细胞核遗传与细胞质遗传的根本区别
5. 掌握基因的现代概念，明确基因与性状之间的关系
6. 掌握基因突变的概念，了解基因突变的类型
7. 理解基因工程的概念及其操作程序
1. 遗传和变异的概念以及二者之间的关系
2. 经典遗传学中，三大基本规律的实质
3. 伴性遗传的概念和特点
4. 核遗传与细胞质遗传的根本区别
5. 基因的现代概念，基因突变的概念以及基因突变的类型
6. 基因工程的概念及其操作程序
本章重点是三大遗传基本规律的实质，伴性遗传的概念和特点，基因、基因突变的概念以及基因工程的操作程序。
难点是基因的转录和转译。
本章理论性较强，可以多举实例结合理论进行讲解。
在讲完基因工程后，可以播放“遗传工程初探”（原名）录像带，以辅助教学。
第十章生命的起源与生物的进化
1. 了解原始地球的状况
2. 掌握生命起源的四个阶段
3. 了解动、植物进化的历程
4. 了解生物进化的证据
5. 掌握自然选择学说的基本要点
6. 掌握综合进化理论（即现代达尔文主义）的中心内容
1. 生命起源的四个阶段
2. 生物进化的历程和生物进化的证据
3. 自然选择学说的基本要点。
4.综合进化理论（即现代达尔文主义）的中心内容
三、重点难点
本章重点是生命起源的四个阶段和生物进化的证据，自然选择学说的基本要点和综合进化理论的中心内容。
难点是综合进化理论的中心内容。
在讲完这一章的内容之后，可以组织观看有关“生命的起源和生物的进化”的科教影片。
1. 了解生物与环境的关系
2. 掌握种群和群落的概念
3. 掌握生态系统的概念，了解生态系统的类型
4. 了解生态系统的结构和功能
5. 掌握生态平衡的概念，了解破坏生态平衡的因素
6. 了解环境污染的类型及其防治措施
7. 了解森林在环境保护中的作用以及建立自然保护区的意义
1. 种群、群落、生态系统以及生态平衡的概念
2. 生态系统的结构和功能
3. 破坏生态平衡的因素
4. 环境污染的类型及其防治
5. 森林在环境保护中的作用以及建立自然保护区的意义
本章重点是种群、群落、生态系统和生态平衡的概念，环境污染的类型及其防治。
难点是生态系统的“能流”和“物流”。
可以组织学员到大自然中去，亲眼目睹一下生物与环境的关系，加深对种群、群落、生态系统和生态平衡等概念的理解，以及对环境污染类型的认识，增强环保意识。
实验
一、实验要求
1. 实验课是生命科学的重要组成部分，要求学员认真做好每一个实验。
2. 实验前必须认真预习实验指导；
实验中要求学员自己动手，按照实验指导上的步骤与方法进行规范化的操作；
并将实验的结果如实地作好记录；
实验完毕后，按要求书写实验报告。
二、 实验内容
1. 高倍镜和油镜的使用方法以及对洋葱根尖细胞有丝分裂的观察。
2. 蝗虫精母细胞减数分裂的制片与观察。
3. 被子植物腊叶标本的制作。
4. 昆虫干制标本的制作。
5. 鲫鱼的解剖。
6. 果蝇唾腺染色体的制片与观察。
三、 教学建议
要想一切办法，尽力完成上述6个实验教学任务。
影视与参观
教学要求：
凡有条件的地方，要尽最大努力完成教材上所列出的各项影视和参观任务。
第四部分课程教学建议
一、教材
采用国家教育委员会师范教育司推荐的小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材一一（理科方向）《自然科学概论（A）生命科学》，樊正忠编著，杭州大学出版社出版（1997年7月第1版）。
二、 组织形式
集体教学（班级授课）与自学相结合，以集体教学为主。
三、 过程
从“成人、在职和师范”的特点出发，在教学过程中，多采用“启发式”教学，突出重点，精讲多练，重视能力的培养，强化素质教育。
四、 环节
加强实践环节，采取多种教学方式，运用各种教学手段（如电教等现代化媒体手段），强化基础知识、基本理论的教学和基本技能的训练，最终达到提高教学质量的目的。
升级会员 