《美容化妆学》课程标准.doc
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《生理学》课程标准
《美容化妆学》课程标准
一、课程概述
（一）课程名称及代码
中文名称：
《美容化妆学》
英文名称：
《CosmeticScience》
课程代码：
（二）学时及适用对象
课程总计72学时，其中理论课24学时，实验课48学时。
本标准适用于三年制专科层次医疗美容技术专业。
（三）课程的地位及性质
《美容化妆学》是医疗美容技术专业中的一门重要的专业课。
通过本学科的学习，使学生在提高专业理论的基础上，进而指导实践，使学生经过系统的学习和实践操作练习，达到初级或中级美容师水平。
美容化妆学主要是使学生掌握各种妆面（淡妆、浓妆、新娘妆、老年妆、创意妆、烟熏妆等）的特点及化妆技巧；熟悉面部化妆的基本知识和矫正化妆的基本技巧；了解化妆品的种类、性能、化妆工具的使用和保护；在教学过程中以辩证唯物主义思想为指导，以课堂讲授和实践操作为主要形式，也可穿插有多媒体教学，并充分利用图表标本、各模型、仪器、幻灯片等各种形象教学手段深入浅出地阐明教学内容，注意启发和循序渐进，使美容专业的学生真正达到熟能生巧学以致用的目的。
（四）课程的基本理念
本课程教学根据《美容化妆学》的特点及相关专业职能目标的要求，以培养“实用型”卫生技术人才（专业知识扎实、技术能力强的知识技能型人才和具有较高素质的卫生服务人员）为目标，不断改革传统的教学模式和方法。
在教学过程中认真贯彻素质教育和创新教育的思想。
基本原则包括：
1.教学过程中坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。
学生是学习的主体，在教师适时必要的引导下，积极调动学生主观能动性，充分利用已学的知识基础，注重培养学生的自学能力，确保教学活动顺利高效的完成，使学生获得知识、能力，并使智力和素养得到发展，完成教学目标。
此外，在教学实践中应全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
2．教学内容设置上，除了理解本门课程的基本知识、基本理论和课程的前沿内容外，要突出基本技能，着重培养学生的实践能力和创新精神。
3．灵活运用先进的教学方法、充分使用现代化教学手段。
突出启发式教学方法，充分运用讨论式教学、案例式教学、问题式教学等先进的教学方法；发挥信息化教学的特点和优势，结合视频录像、电子幻灯、CAI课件、网络课程等多种现代化教学手段，着力提高学生学习兴趣、调动学生的积极主动性，以利于学生对教学内容的理解，进一步强化学生的知识与实践操作技能。
合理地运用板书等传统的教学方法。
4．在教学过程中，不断深化教学理论、实验等内容、方法的创新和改革
（1）注重理论联系实际在教学活动中要注意相关学科教学内容的衔接，注意基础理论和临床应用的紧密联系，根据所学的生理学知识讨论分析某些临床现象，不仅促进学生巩固已学的生理学理论知识，而且可以培养其分析问题、解决问题的能力。
（2）坚持教师的主导作用，注重落实学生的主体地位。
从课程设计到评价的各个环节，在注重发挥教师在教学中主导作用的同时，应特别注意体现学生的学习主体地位，以充分发挥学生的积极性和学习潜能，达到对知识和技能的掌握，更重要的是形成自己的学习方法，掌握美容化妆学的学习方法。
（3）实验课教学中，注意培养学生的逻辑思维、创造性思维的能力和素质。
①培养学生独立观察、发现问题的能力。
独立观察、发现问题是创造性思维的首要过程。
其次，注重培养医学生分析问题、解决问题的能力。
②培养学生的动手操作能力。
培养学生的动手操作能力是医疗美容技术专业的有效途径。
一方面培养学生的实训操作技能，另一方面加强了与临床实践操作密切相关的基本技能的训练，为今后临床实践培训打下良好的基础。
③通过实训设计和操作，培养学生对科学工作的严肃态度、逻辑的思维、实事求是的工作作风和团结协作的精神。
（五）设计思路
根据我校相关专业的培养目标及我国劳动部门美容师资格考试需要，《美容化妆学》课程的设置紧紧围绕培养目标，以学生科学素养的养成为基础，以《美容化妆学》的课程内容为导向、以相关医学技能的培养为核心，根据临床一线对医疗美容技术人才知识能力素质的需求进行课程设置。
1.框架设计
《美容化妆学》课程要体现“创新思维”“以学生为主体”“素质教育”的现代教育新观念，力求构建我校新的美容化妆学课程体系，更新、拓展课程内容。
2.开设课程的主要形式、内容安排
（1）主要形式
美容化妆学有理论课、实验课等形式。
相关专业的美容化妆学课程以突出培养实用性人才教育为主。
结合学生状况和教学资源等实际，紧紧围绕相关医学专业的人才培养目标，准确把握本门课程在该专业课程体系中的定位和作用，利用信息化教学、讨论式教学、案例式教学等教学方法和现代信息化教学手段，打牢理论基础；强化基本实训技能训练，培养学生的基本科研方法和科研思维。
（2）内容安排
《美容化妆学》课程的学习包括理论课、实验课、专题讲座等形式。
理论课的安排，一般是先学习总论，从总体上把美容化妆的一般规律。
再按系统学习化妆的基础内容。
实训课和理论课并进。
通过本课程的学习，了解和掌握面部化妆的基本知识及其矫正化妆的基本技巧，以及各种妆面的特点和化妆技巧，为后续实训课程的学习打下必需的知识基础。
二、课程目标
（一）总体目标
通过对《美容化妆学》理论和实践教学，以实践为主导，应能使本专业的学生掌握理论知识和实践应用相结合，能熟练掌握基本化妆技巧，应对不同场合的化妆造型。
（二）具体目标
通过本学习领域的学习，培养学生以下目标：
（1）提高学生认识美，知道美，了解美的能力。
使学生能够欣赏不同风格的美，对审美标准加以不断扩充和完善，充满时代气息。
（2）掌握基本的日妆，职业妆的技巧为日常生活，职业需要做准备。
（3）掌握晚妆，新娘妆化妆技巧能从事相关工作的基本能力。
（4）与专业结合，用于各种场合所需的人物化妆造型。
（三）素质目标
培养学生勤奋学习、自主学习的能力，领悟服务意识的基本精神，具备热爱和献身于人类相关医学事业的高尚情操以及不断进取创新的探索精神，具备协作工作的团队合作能力。
三、课程主要内容及学时分配
（一）教学内容与学时分配
科目
章节
内容
理论
合计
化
妆
学
理
论
第一章
第二章
第三章
第一节
第二节
第四章
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第五章
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
概论
化妆品的种类、选择和工具
脸部的基本化妆
脸部化妆的基本知识
脸部化妆的基本技巧
矫正化妆
面部结构分析
不同脸型的化妆
不同眉形的化妆
不同眼型的化妆
不同鼻型的化妆
不同唇型的化妆
类型化妆
淡妆
浓妆
新娘妆
烟熏妆
老年妆
创意妆
1
2
1
1
2
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
24学时
化
妆
学
实
训
实训一
实训二
实训三
实训四
实训五
实训六
实训七
实训八
实训九
实训十
化妆基础
眉型设计
面部矫正化妆
日妆
晚妆
新娘妆
烟熏妆
创意妆
舞台妆
美甲术
2
4
2
6
6
10
4
6
6
2
48学时
总合计
72学时
（二）内容要点与基本要求
1.理论课
第一章绪论
基本要求：
让学生掌握美容化妆的基础知识；了解美容化妆的起源与发展简史。
重点：
美容化妆的基础知识。
难点：
对美容化妆的基础知识的理解。
主要内容
教学要求
教学方法与手段
掌握
熟悉
了解
第一节化妆的起源于发展
√
方法：
讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。
手段：
电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。
视频录像
一、中国美容化妆的起源与发展
√
二、中国古代化妆中的局部修饰
√
三、外国美容化妆的起源与发展
√
第二节美容化妆的基础知识
√
一、美容化妆的基础概念
√
二、化妆的类别
√
三、化妆的功能与特点
√
1、化妆的作用
√
2、化妆的特点
√
3、化妆的基本原则
√
第二章美容化妆品和化妆工具的应用
基本要求：
让学生掌握美容化妆品特点和作用；熟悉常用美容化妆用具的使用；了解美容化妆品的分类和常用美容化妆用具。
重点：
美容化妆品特点和作用。
难点：
美容化妆品特点和作用。
主要内容
教学要求
教学方法与手段
掌握
熟悉
了解
第一节美容化妆品的应用
√
方法：
讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。
手段：
电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。
视频录像
一、美容化妆品的分类
√
二、美容化妆品主要成分、特点和作用
√
第二节美容化妆用具的应用
√
一、常用美容化妆用具
√
二、常用美容化妆用具的使用
√
第三章美容化妆的基本步骤和修饰方法
基本要求：
让学生掌握局部化妆修饰方法、技巧和基本步骤；熟悉化妆前的准备；了解化妆皮肤的护理。
重点：
局部化妆修饰方法、技巧和基本步骤。
难点：
局部化妆修饰方法和技巧。
主要内容
教学要求
教学方法与手段
掌握
熟悉
了解
第一节化妆皮肤的护理
√
方法：
讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。
手段：
电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。
视频录像
一、化妆前的皮肤清洁
√
二、卸妆应注意的问题
√
三、化妆皮肤的日常保养
√
第二节化妆的基本步骤
√
一、化妆前的准备
√
二、基本步骤
√
第三节局部化妆修饰方法和技巧
√
一、眉毛的修饰
√
二、眼睛的修饰
√
三、面色的修饰
√
四、面颊的修饰
√
五、鼻的修饰
√
六、唇部的修饰
√
七、睫毛的修饰
√
第四章化妆色彩
基本要求：
让学生掌握色彩的基本要素，化妆常用色彩搭配方法，常见光色对妆面产生的影响；熟悉光色与妆色的关系，常见光色环境中化妆应注意的问题；了解色彩基本常识。
重点：
色彩基本要素，化妆常用色彩搭配方法，常见光色对妆面产生的影响。
难点：
色彩基本要素，化妆常用色彩搭配方法，常见光色对妆面产生的影响。
主要内容
教学要求
教学方法与手段
掌握
熟悉
了解
第一节色彩基本常识
√
方法：
讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。
手段：
电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。
视频录像
一、色彩的分类
√
二、三原色、三间色和复色
√
三、色彩的基本要素
√
四、色彩的情感作用
√
第二节化妆常用色彩搭配
√
一、化妆中的几种色彩搭配方法
√
二、眼影色与妆面的搭配
√
三、胭脂色与妆面的搭配
√
四、唇膏色与妆面的搭配
√
第三节光色与妆色
√
一、光的基本常识
√
二、光色与妆色的关系
√
三、常见光色对妆面产生的影响
√
四、常见光色环境中化妆应注意的问题
√
第六章矫正化妆
基本要求：
让学生掌握各种脸型的种类及修正技巧，各种脸型、眉型、眼型、鼻型、唇型的矫正化妆。
重点：
各种脸型的种类及修正技巧，各种脸型、眉型、眼型、鼻型、唇型的矫正化妆。
难点：
各种脸型的种类及修正技巧，各种脸型、眉型、眼型、鼻型、唇型的矫正化妆。
主要内容
教学要求
教学方法与手段
掌握
熟悉
了解
第一节脸型的种类及修正技巧
√
方法：
讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。
手段：
电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。
视频录像
一、圆脸型
√
二、方脸型
√
三、长脸型
√
四、正三角脸型
√
五、倒三角脸型
√
六、菱形脸型
√
第二节五官的矫正化妆
√
一、眉型
√
二、眼型
√
三、鼻型
√
四、唇型
√
第七章不同妆型的特点与化妆技巧
基本要求：
让学生掌握各种妆的化妆方法；熟悉各种妆的妆面特点；了解各种妆的常用色彩。
重点：
各种妆的化妆方法。
难点：
能根据各种妆的妆面特点化出符合的妆型。
主要内容
教学要求
教学方法与手段
掌握
熟悉
了解
第一节淡妆
√
方法：
讲授法、信息化教学、启发式、案例式教学方法等。
手段：
电子幻灯、图片、Flash课件，网络课程教学。
视频录像
一、淡妆的特点
√
二、淡妆的常用色彩
√
三、淡妆的化妆方法
√
第二节浓妆
√
一、浓妆的特点
√
二、浓妆的常用色彩
√
三、浓妆的化妆方法
√
第三节晚宴妆
√
一、晚宴妆的特点
√
二、晚宴妆的常用色彩
√
三、晚宴妆的化妆方法
√
第四节舞台妆
√
一、舞台妆的特点
√
二、舞台妆的常用色彩
√
三、舞台妆的化妆方法
√
第五节新娘妆
√
一、新娘妆的特点
√
二、新娘妆的常用色彩
√
三、新娘妆的化妆方法
√
第六节烟熏妆
√
一、烟熏妆的特点
√
二、烟熏妆的常用色彩
√
三、烟熏妆的化妆方法
√
第六节创意妆
√
一、创意妆的概念
√
二、创意妆的特点
√
三、创意妆的化妆方法
√
第七节梦幻妆
√
一、梦幻妆的特点
√
二、梦幻妆的常用色彩
√
三、梦幻妆的化妆方法
√
第八节老年妆
√
一、老年妆的分类
√
二、老年妆的特点
√
三、老年妆的常用化妆方法
√
四、老年妆的化妆步骤
√
2.实验课
实验课的学习是对学生进行综合训练，造就高素质、创新型、实用性人才的必要环节。
（1）美容化妆学实训课目的：
①通过实验课验证已知的基本理论，巩固和提高所学的基本知识和基本理论；
②科学理解美容化妆知识，初步学会化妆实训方法，形成较强的实践运用能力和系统的技能训练方法；
③通过实训操作，形成对化妆工作的严肃态度，掌握化妆科学的基本思路、方法和技术，追求严谨求实的科学作风和团结协作精神，并能通过实训对技能训练进行观察、比较和理论结合实际而提高实践操作能力；
④提高创新精神和科学素养的教育和养成，为今后临床实践和研究培训基本技能。
（2）实验内容、要求及其学时
序号
章节
实验内容
实验要求
学时
1
第二章美容化妆品和化妆工具的应用
化妆基础
掌握常用的化妆工具、化妆品的使用方法及特点；熟悉基面化妆的方法及卸妆的目的和操作方法；了解常见的化妆工具、化妆品的种类。
2
2
第三章美容化妆的基本步骤和修饰方法
眉型设计
掌握修眉的步骤、技巧及注意事项；熟悉各种眉型的画法及眉型与脸型的配合；了解标准眉型的美学标准。
4
3
第六章矫正化妆
面部矫正化妆
掌握各种面型及眉、眼、鼻、唇的矫正化妆；熟悉标准面型的结构比例及眉、眼、鼻、唇的标准比例；了解面部化妆的原则及化妆的基本程序。
2
4
第七章不同妆型的特点与化妆技巧
日妆
掌握日妆的妆面特点及化妆技巧；熟悉日妆的面部立体修饰及其技巧；了解日妆的基本化妆步骤和运用场所。
6
5
第七章不同妆型的特点与化妆技巧
晚妆
掌握晚妆的妆面特点及化妆技巧；熟悉晚妆的面部立体修饰及其技巧；了解晚妆的基本化妆步骤和运用场所。
6
6
第七章不同妆型的特点与化妆技巧
新娘妆
掌握现代新娘妆的妆面特点及其技巧；了解古典新娘妆与现代新娘妆的异同点。
10
7
第七章不同妆型的特点与化妆技巧
烟熏妆
掌握烟熏妆的妆面特点及化妆技巧；熟悉烟熏妆的注意事项；了解烟熏妆的适宜人群和运用场所。
4
8
第七章不同妆型的特点与化妆技巧
创意妆
掌握创意妆的化妆步骤；熟悉创意妆的妆面特点及化妆技巧；了解创意妆的运用场所。
6
9
第七章不同妆型的特点与化妆技巧
舞台妆
掌握舞台妆的化妆步骤；熟悉舞台妆的妆面特点及化妆技巧；了解舞台妆的运用场所。
6
10
第八章造型化妆
化妆实训考核
新娘妆、晚妆、烟熏妆、创意妆、舞台妆等妆面任选选其一进行实训考核。
2
合计
48
（3）实验实训条件
《美容化妆学》是实训性学科，结合我校相关专业教育特点，应具备进行相关实训项目必需的仪器设备，加快医疗美容技术专业实训室建设。
序号
实验内容
实验器材及材料
实习
场地
师资配备
分组要求
1
化妆基础
1．教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）、卸妆棉等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
2
眉型设计
1．教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、眉镊、眉剪、眉刀、眉笔（黑、灰、咖啡色等）、眉梳、眉刷、收敛性化妆水、毛巾、卸妆棉等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
3
面部矫正化妆
1．教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
4
日妆
1．教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
5
晚妆
1．教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
6
新娘妆
1．教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
7
烟熏妆
1．教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
8
创意妆
1.教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
9
舞台妆
1.教具：
高级化妆平台（化妆台、化妆椅）、化妆套刷、粉底海绵、粉扑、护肤类化妆品（膏霜、乳液、水剂等）、美容类化妆品（卸妆液、各种粉底、化妆粉、眼影色、睫毛液、眼线液、胭脂、唇膏、唇彩、眉笔、眼线笔、唇线笔）等物品
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
10
实训考核
1.教具：
黑板板书评分标准，学生提前自行准备化妆品和化妆工具
形象设计
实训室
教师2名
40人
/组
四、课程实施建议
（一）课程教学的实施建议
1、组织实施建议
（1）课程组织形式：
理论与实践相结合，小组团队协作。
通过项目驱动、情境教学等多种教学法，以完整的工作过程为主线，以实践活动为引领，导入技能点与知识点。
以知识点支撑技能。
按照实践、认识，再实践、再认识的认知规律，掌握摄影化妆技巧。
（2）教学方法：
主要运用项目驱动，情境教学，综合运用讲解、实验、任务驱动教学法、启发引导法、教师辅导法、小组讨论法、激励与鼓励法，团队协作等多种教学方法。
（二）课程考核评价建议
1.教师授课质量和教学效果的评价
建立完善的学生评教和教师同行互评制度，准确及时反馈保证教学质量精益求精。
同时外请知名专家参与教学活动，并进行教学指导，帮助中青年教师成长。
2.学生课程学业考核
（1）考核性质：
考试课。
（2）考试的方式、分制与解释。
①理论成绩的综合评价
采用闭卷、笔试的方式，以百分制评分，60分为及格，满分为100分，占总评成绩的60%。
②实训成绩的综合评价
为全面反映学生的理论水平、实训技能和治学态度，将实验成绩分成三部分：
理论成绩、实训技能考核成绩和平时考勤成绩，其中，实训技能考核在实训室内操作考核，成绩满分为100分，占总成绩的30%，平时考勤成绩可根据每次实训课现场表现记分，占总成绩的10%。
（3）试题类型及权重
①名词解释：
20%；②填空题：
10%；③单项选择题：
20%；④多项选择题：
10%；⑤判断题10%；⑥简答题：
15%；分析题：
15%。
（4）样题与目标定位示例
①名词解释（着重考查学生对概念的理解程度）
例：
美容化妆。
②填空题：
（着重考查学生对某一内容的掌握程度）
例：
化妆的特点是、、。
③单项多项选择题：
（考核学生对知识的识别程度）
例：
蜜粉在化妆过程中，主要作用是:
A、改善肤色B、遮盖C、定妆D、增白
④判断题：
（考核学生对知识的识别程度）
例：
“自然真实”的化妆原则不但适用于日妆，还适合于晚妆。
⑤简答题：
（着重考查学生对知识的理解和掌握程度）
例：
美容化妆的作用？
⑥论述题：
（着重考查学生对知识的掌握和综合应用能力）
例：
举例说明五种以上的色彩联想和情感作用?
（三）教材选编建议
1.推荐教材：
《 美容化妆》，2010年第二版，郭秋彤、林静涛主编，高等教育出版社（中等职业教育、国家规划教材、配套教学用书）
2.参考书：
《实用化妆造型》李采娇著中国纺织出版社
《中级美容师》中国就业培训技术指导中心组织编写中国劳动社会保障出版社2008年9月第一版
《美容医学造型艺术设计》于江主编张秀丽奚晶晶副主编人民卫生出版社2010年6月第一版
3.实验教材：
《医疗美容技术
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