102160影视广告创作课程标准已审核.docx
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102160影视广告创作课程标准已审核
《影视广告创作》课程标准
课程代码：
102160
参考学时：
78
学分：
4
课程类型：
职业核心课
2021年1月修订
一、适用专业
适用于广告设计与制作专业。
二、开课时刻
第4学期。
三、课程定位
一、课程性质
本课程是广告设计与制作专业的专业核心课；是必修课课程。
二、教学任务
要紧针对广告策划、设计、动态广告制作等职位开设，要紧任务是培育学生在工作职位的团队协作和实际动手操作能力,要求学生把握广告策划、设计、制作的大体技术。
四、课程培育目标
1．方式能力目标
（1）培育学生谦虚、勤学的品质；
（2）培育学生勤于试探、做事认真的良好作风；
（3）培育学生良好的职业道德；
（4）培育按时、守时的软件交付观念。
2.社会能力目标
（1）培育学生良好的自我表现、与人沟通能力；
（2）培育学生的团队协作精神；
（3）培育学生分析问题、解决问题的能力；
（4）培训学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
（5）培育学生的质量意识、平安意识；
（6）培育学生老实、守信、坚忍不拔的性格；
（7）培育学生自主、开放的学习能力。
3、专业能力目标
（1）提升学生对影视广告的鉴赏能力；
（2）培育学生对影视广告的测评能力；
（3）培育学生创新意识和创新能力、实践能力；
（4）树立学生效劳意识和敬业精神。
五、课程衔接
在课程设置上，前导课程有《组成设计》、《摄影与摄像》、《图形图像处置》、《广告创意设计》课程。
六、教学内容与学时分派
教学学时数分派见表所示
表教学内容与学时分派
序号
教学内容（项目、情景）
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
1-1广告的定义与分类；
1-2影视广告的发展历程；
1-3基本要素和活动原则；
1-4影视广告的功能与特性；
1-5影视广告的制作流程。
4
0
0
4
2
2-1影视广告的市场调查；
2-2影视广告的定位
2-3影视广告计划与拟写
4
4
0
8
3
3-1广告文案的含义与特征；
3-2广告语的创作；
3-3影视广告脚本；
3-4影视广告版。
6
2
0
8
4
4-1影视广告创意概述；
4-2影视广告创意演进脉络；
4-3影视广告创意思维与方法；
4-4影视广告的设计与表现；
4-5影视广告的结构形态。
10
2
0
12
5
5-1EDIUS安装、设置
5-2影片编辑初步
5-3视频滤镜、转场
5-4色彩调节
5-5字幕制作
5-6插件安装与使用
5-7EDIUS的输出
5-8AfterEffects的安装与设置
5-9AfterEffects基本操作
5-10AfterEffects遮罩的作用
5-11AfterEffects矢量绘图
5-12AfterEffectsMask遮罩
16
26
0
42
5-13AfterEffects三维空间
5-14AfterEffects设置灯光、材质和摄像机动画
5-15AfterEffects调色方式：
HSL、RGB、示波器
5-16AfterEffects抠像
5-17AfterEffects表达式应用
6
6-1影视广告的播出策略；
6-2影视广告效果的测定；
6-3广告管理的涵义与作用；
6-4影视广告宏观管理手段。
4
0
0
4
合计
44
34
0
78
百分比
57
43
0
100%
课程实训内容如下表
编号
实验名称
教学方法
实训1
市场调查
学生操作
实训2
调研报告的写作
学生操作
实训3
广告语创作
学生操作
实训4
影视广告脚本写作
学生操作
实训5
影视广告版制作
学生操作
实训6
广告创意实例写作
学生操作
实训7
影视广告摄影、摄像
教师演示、学生操作
实训8
影视广告后期合成（AfterEffects、EDIUS）
教师演示、学生操作
七、教学内容和进程
一、内容一（情景一、项目一等）
表“影视广告概述”
内容
影视广告概述
学时
4
教学目标
1了解广告的特性；
2了解广告的类别；
3理解广告的影响和作用；
4掌握基本要素和活动原则；
5掌握影视广告的功能与特性；
6掌握影视广告的制作流程
教学内容
1广告的定义与分类；
2影视广告的发展历程；
3基本要素和活动原则；
4影视广告的功能与特性；
5影视广告的制作流程
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
讲授、播放经典广告
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
录像（视频）、电子课件。
2、内容二（情景二、项目二）
“电视广告的前期策划”
内容
电视广告的前期策划
学时
8
学习目标
1了解广告环境；
2理解消费者行为特征；
4理解市场调查和策划、广告定位意义、类型与技巧
5掌握市场调查的基本方法；
6掌握广告对市场的定位；
7掌握广告计划与拟写
教学内容
1影视广告的市场调查；
2影视广告的定位
3影视广告计划与拟写
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
经典案例分析
考核与评价方式
问答、操作
教学辅助材料
实物、模型、录像、电子课件、课程网站资源、教具、实训设备等
3、内容三（情景二、项目二）
“电视广告文案创作与脚本编写”
内容
电视广告文案创作与脚本编写
学时
8
学习目标
1了解广告文案的基本概念及其在广告制作中的重要意义
2理解广告标题、正文、口号的含义
3掌握广播电视广告词的写作
4广告语的创作技巧。
5电视广告文案拟写原则、结构、写作格式、要
教学内容
1广告文案的含义与特征；
2广告语的创作；
3影视广告脚本；
4影视广告版。
教学方法建议与说明
理论讲授、经典案例分析、作业巩固
考核与评价方式
问答、作业等
教学辅助材料
电子课件
4、内容四（情景二、项目二）
“电视广告创意与设计”
内容
电视广告创意与设计
学时
12
学习目标
1了解什么是广告创意
2理解创意是广告的灵魂
3影视广告创意思维与方法；
4影视广告的设计与表现；
5影视广告的结构形态。
教学内容
1影视广告创意概述；
2影视广告创意演进脉络；
3影视广告创意思维与方法；
4影视广告的设计与表现；
5影视广告的结构形态。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、经典案例分、作业
考核与评价方式
问答、案例写作
教学辅助材料
录像、电子课件
五、内容五（情景二、项目二）
“电视广告的制作”
内容
电视广告的制作
学时
20
学习目标
掌握使用edius影视特效、影视合成进行制作
教学内容
5-1EDIUS安装、设置
5-2影片编辑初步
5-3视频滤镜、转场
5-4色彩调节
5-5字幕制作
5-6插件安装与使用
5-7EDIUS的输出
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
利用投影对实例讲解、通过实践加以巩固
考核与评价方式
实践操作、作业
教学辅助材料
电子课件、实训设备等
6、内容五（情景二、项目二）
“电视广告的制作”
内容
电视广告的制作
学时
22
学习目标
掌握使用Aftereffect影视特效、影视合成进行制作
教学内容
6-1AfterEffects的安装与设置
6-2AfterEffects基本操作
6-3AfterEffects遮罩的作用
6-4AfterEffects矢量绘图
6-5AfterEffectsMask遮罩
6-6AfterEffects三维空间
6-7AfterEffects设置灯光、材质和摄像机动画
6-8AfterEffects调色方式：
HSL、RGB、示波器
6-9AfterEffects抠像
6-10AfterEffects表达式应用
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
利用投影对实例讲解、通过实践加以巩固
考核与评价方式
实践操作、作业
教学辅助材料
电子课件、实训设备等
7、内容六（情景二、项目二）
“电视广告的播出与治理”
内容
电视广告的播出与管理
学时
4
学习目标
1了解广告管理的含义和特性；
2理解广告管理的涵义与作用；
3理解广告管理的内容和方法；
4掌握影视广告效果的测定；
5熟悉广告准则和广告审查
教学内容
7-1影视广告的播出策略；
7-2影视广告效果的测定；
7-3广告管理的涵义与作用；
7-4影视广告宏观管理手段。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲解
考核与评价方式
问答、操作等
教学辅助材料
电子课件、投影设备
八、考核方式（以下方式供参考。
课程考核应当表现考核的多样性）
课程考核方式见表
课程考核方式
考核项目
考核方法
比例（%）
过
程
考
核
态度纪律
（1）作业、测验、课堂回答问题、考勤、表现等综合评定
（2）教师组织学生进行评定
10
项目技能
（1）根据学生在教学过程中的参与程度、动手能力评评定
（2）可以根据任务完成的方法、创新、时间、质量、等方面评定，也可以由小组长和教师进行综合评定
20
期
末
考
核
考试（笔试）
70
完成作品
通过分组或个人制作一段30秒的影视广告，从创意、脚本、摄像到最后制作结果进行综合评价。
合计
100%
九、课程资源的选用
1、教材选用
《影视广告制作教程》和群坡著中国传媒大学出版社2007
2、参考资料
《电视广告创作基础》张印平北京师范大学出版社2000
《影视广告学》聂鑫著经济治理出版社2007
《影视广告制作教程》和群坡著中国传媒大学出版社2006
《如何做创意》龙之媒编著企业治理出版社2000
《电影摄影画面创作》张会军著中国电影出版社1998
《电影电视剪辑学》傅正义著北京广播学院出版社1997
《影视导演基础》王心语著北京广播学院出版社2001
3、教学场地、设施要求
高清摄像机、安装有AfterEffects、Edius软件的运算机机房
十、审核
专家组审核意见：
经过审核，同意使用该课程标准。
签名：
秦鉴
2013年5月18日
计算机类专业（课程）建设指导委员会审核意见：
经过审核，同意使用该课程标准。
签名:
曹炯清
2013年5月25日
院学术指导委员会审核意见：
同意使用该课程标准
签名：
谢忠福
2013年8月20日
升级会员 