山东省青岛市学年高三上学期期末考试语文试题解析版Word文档下载推荐.docx

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作为“孔子之言而曾子述之”的《大学》，有八目：

格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

前四目指知识来源于实践，而又指导实践，“格物致知”为知之始，“诚意正心”为行之始，是为本；

后四目是知行观外推于家国和社会，是为末。

孟子曰：

“天之高也，星辰之远也，苟求其故，千岁之日至（冬至、夏至）可坐而致也。

”强调的是实事求是、实践出真知的科学精神和方法。

《论语》，称，“子尽四：

毋意，毋必，毋固，毋我”。

这就是说，孔子在讨论题目时不主观，不武断，不固执，不唯我独尊。

“当仁不让于师”，即吾爱吾师，吾更爱真理。

这种科学精神是十分可贵的。

中华文明上下五千年，中华民族创造了闻名于世的科技成就。

在规律和制度方面，数学讲“规矩准绳”，天文讲“天行有常”，冶铸讲“合剂模范”，建筑讲“营造法式”。

中国传统科技在农业文明中领先于世界，也影响了世界，促进了世界科技文明的进步。

从汉唐到宋元，中国通过陆路和海上丝绸之路，通过阿拉伯地区，同西方有频繁的科技交流。

据英国著名科学史家李约瑟研究，在中世纪1000年间，中国作为世界科技强国，有26项技术发明传到西方，对欧洲近代科技革命产生过积极影响。

（摘编自王渝生《儒学、科学与文明刍议》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.《隋书·

律历志》记载的祖冲之的圆周率π值，启发了吴文俊关于数学机械化思想方法的研究。

B.我国古代儒学教育为培养“博学通才之士”，要对学生进行礼、乐、书、数、御、射的“六艺”教育。

C.《大学》有八目，前四目探究知识和实践的关系，后四目是知行观外推于家国和社会，所以更重要。

D.中华文明上下五千年，中华民族的科技成就领先于世，影响了世界，促进了世界科技文明的进步。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章通过屠呦呦研究青蒿素、吴文俊研究数学机械化思想方法的例子，提出了自己的观点。

B.文章第三段引用了《中庸》的话来印证中国传统儒学中的科学思想和科学精神，使得论述有理有据。

C.文章把“当仁不让于师”和“吾爱吾师，吾更爱真理”进行对比，赞赏这种可贵科学精神。

D.文章从各个角度论述中国传统文化尤其是儒学对中国传统科学的发展的积极影响，有其现实的意义。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.屠呦呦发现青蒿素，既有对东晋葛洪《肘后备急方》“青蒿方”的继承，又有创新和发展。

B.尽管中国古代没有传统科学的专著，但是在作为“六艺”教育教材的古代经典中，遍布古代科学的因子。

C.重视传统文化中的科技基因，努力发掘，为我所用，才是文化自信的表现，才是对待传统文化的正确态度。

D.我们同西方的科技交流，对欧洲近代科技革命产生过积极影响，也大力促进了中华民族文明与发展的进程。

【答案】1.B2.C3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查学生筛选文中信息的能力。

解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：

因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

A项，偷换概念，“祖冲之的圆周率π值，启发了吴文俊关于数学机械化思想方法的研究”错误，应是祖冲之的圆周率π值的来源启发了吴文俊。

C项，“后四目更重要”无中生有。

D项，“中华民族的科技成就领先于世”张冠李戴，原文说的是“中国传统科技在农业文明中领先于世界”。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。

解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

本题中，C项，“对比”错误，原文“‘当仁不让于师’，即吾爱吾师，吾更爱真理。

这种科学精神是十分可贵的”，可见不是对比。

故选C。

3题详解】

本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。

这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。

要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

本题中，B项，“中国古代没有传统科学的专著”于文无据，属于推断错误。

【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：

（1）无中生有。

把文章里没有的内容加进答案中去。

（特别提醒：

关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别）

（2）主次颠倒。

把次要的说成主要的。

（3）以偏概全、张冠李戴。

即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。

（4）因果颠倒。

或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，望同学们认真甄别。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

材料一：

丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国，“圈粉”无数。

人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水。

诗词大都比较凝练，朗朗上口。

阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。

阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。

人们关注“中国诗词大会”，还因为如今人们的生活节奏较快，每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。

“中国诗词大会”以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。

生活需要诗意，但诗意并不自然而然地存在，一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。

生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。

（摘编自“中国新闻出版广电网”）

材料二：

中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。

央视科教频道总监阚兆江说：

“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。

‘百人团’成员最小的7岁，武亦妹16岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人。

”

腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。

“中国诗词大会”总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别淡定。

“她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必要，她脸上特别平静。

也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。

阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85％以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。

“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。

”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。

我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。

所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。

比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。

诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。

颜芳说：

“其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很时尚。

诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。

（摘编自《中国青年报》）

材料三：

诗词综艺火爆，令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。

众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。

江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。

但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。

爱好古诗词在当下还是颇为小众。

在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了“应试”味道。

“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。

“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化，背离其作为“文学”和“文化”的本质。

近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。

人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。

这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。

可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据，缺失了“诗和远方”。

借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美。

当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。

（摘编自《扬子晚报》）

4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.如今人们的生活节奏较快，生活单调乏味，出于内心对精神雨露的渴求，越来越多的人爱上“中国诗词大会”。

B.无论是在地方选拔，还是在现场比赛中，甚至得冠军的那一刻，武亦姝特别淡定平静的表情，展现了“腹有诗书气自华”的风采。

C.诗词大会之所以是一个“接地气”

节目，因为它消除了传统诗词与日常生活的距离，让诗词成为年轻人生活的一部分。

D.语文老师刘百生认为诗词大会引发的热潮不代表咱们的诗词教育很成功，恰恰说明国民整体古诗词修养欠缺。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.材料二阐述传统诗词给现代生活带来诗意，材料三对传统文化的发展前景并不乐观。

B.三则材料都注重阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法，以期引发人们的关注和思考。

C.三则材料都关注传统文化的继承和发扬问题，都充分肯定节目带来的积极社会影响。

D.三则材料都体现新闻讲求时效的特点，报道中少量抒情语言，增强了新闻的感染力。

6.以上三则材料，报道的侧重点各不相同。

请结合材料简要分析。

【答案】4.C5.D

6.①材料一，侧重报道“中国诗词大会”风靡全国

原因及产生的影响。

②材料二，从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。

③材料三，从反思诗词教育和如何传承传统文化入手，对“中国诗词大会”爆红的现象做了理性思考。

【4题详解】

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

本题中，C项，“因为它消除了传统诗词与日常生活的距离”错误，原文是说“传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离”，不是“消除”而是“拉近”。

【5题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。

本题中，

A项，“材料三对传统文化的发展前景并不乐观”错误，原文是说“中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵”。

B项，“都注重阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”错误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。

C项，“都充分肯定节目带来的积极社会影响”错误，材料三，“中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵”侧重反思和理性思考，“充分肯定”有失偏颇。

故选D。

【6题详解】

本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C（综合分析）。

解答此种题目的答题步骤：

泛读——解文章大意、结构，圈出关键词、句；

审题——确定范围、角度、要求；

精读——寻找相关信息，筛选关键词语；

加工——按题目要求整合。

本题要求概括三则材料报道的侧重点，解答时，筛选每则材料的关键信息：

根据材料一“人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水”“人们关注“中国诗词大会”，还因为……”概括出侧重报道“中国诗词大会”风靡全国的原因及产生的影响；

根据材料二“‘我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。

’”阚兆江说，‘每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。

我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵’”概括出从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷；

根据材料三“但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。

爱好古诗词在当下还是颇为小众”“在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了‘应试’味道”“近年来，被誉为‘综艺清流’的‘百家讲坛’、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变”概括出从反思诗词教育和如何传承传统文化入手，对“中国诗词大会”爆红的现象做了理性思考。

【点睛】非连续性文本的阅读第一步：

通读全文，整体感知。

要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。

第二步：

通读材料，关注细节。

整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。

第三步：

明确主旨，辨清关系。

由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

金相公

汪菊珍

金相公家在谢老师家北面，西厢靠北的两间，门前铺着一尺见方的青砖，地势比乔爹家的高出一尺。

二房厅为明代大官的府第，为防范倭寇进犯，他们在家里养有兵丁。

西厢是兵丁们的营房，这方正的青砖之地，是他们的练兵场。

如今它成了二房厅人出入的通道，我去朋友阿红家，也走这里居多。

金相公是箍桶世家，祖上专门打造富贵人家的各种桶、盘。

因为手艺好，用料讲究，他家的圆头木器一般人难以企及——光一个铜圈，厚至三分，描龙刻凤，金灿灿，亮晶晶，被人誉为金圈。

加上他本来姓金，东河沿人有时叫他金相公，有时又叫他金圈。

当然，这是说从前，我还没有出生的时候。

当我经过他家门口，他所切削钻刨的，不过是些平常的脚盆、圆盘，或者水桶、舀勺。

都是白木，箍的是铁圈，有时是竹圈。

然而，金相公还留着一套铜圈，因为找不到合适的主顾，他常常叹息。

金相公还有一个好大的不如意，就是没有儿子。

已经去世的老伴儿，只给他生了两个女儿，这对于他手艺的传承，是个很大的不利。

当然，女儿也罢了，可以招个进舍女婿。

偏偏大女儿特别出挑，找了个吃国家粮食的——我家河对面粮站的工人。

如此，他就剩下一个念头，女儿生个儿子，来继承他的手艺。

女儿终于称了金相公的心，果然生了个儿子。

金相公笑得合不拢嘴，每天把钻啊刨啊使得顺溜，还几次把那套铜圈拿出来，套在外孙的坐车、摇篮上，逗外孙玩儿。

我这才看到，这传说中的铜圈，其实只是几个黑不溜秋的圆环。

要说它的好处，就是声音，叮叮当当，确实好听。

然而，好景不长，不到两年，金相公的眉头又皱拢了，因为外孙不会说话，连咿咿呀呀的声音也不发一声。

女儿女婿着急，抱孩子去了无数医院。

被上海的医生确诊后，他们搬离二房厅，去了粮站宿舍。

金相公也只闷头干活儿，再不说话。

人们说，金相公家一下哑巴了两个。

金相公的小女儿，只比我大两岁。

没娘的孩子可怜，她平时就不声不响，至多和路过的我点个头。

如今连姊姊也搬走，父女两个烧饭洗衣的家务都落到了她身上。

不久，商店里的塑料脸盆、水桶这样的生活用品越来越多，金相公只能给人修个旧。

他赚的钱连嘴巴也顾不住，小女儿辍学，父女两人开始绩麻了。

绩麻这事占地方，需要大场院。

好在青砖道地儿很大，尽可以摊放、收晒。

此外，他家北边还有一堵砖墙，是二房厅第二进的围墙，很多砖头已经损毁，裸露出一个个豁口。

金相公用毛竹扎了个四方的棚架，靠在墙上，棚架上悬挂着一卷卷粗麻。

这麻泛着黄绿，在阳光下散发出一阵阵清香。

终于，金相公时来运转了，这便是东河沿人最难忘的大旱年。

那年夏天，九九八十一天没有下雨，我家门前的漕斗底翻天了。

人们在河底掘了土井，早晚打水。

万安桥那边三江交汇，河底很宽，搭了戏台，时常唱戏。

看戏的人黑压压的，挤满了河底。

也有人站在河岸上，观望着这难得一见的奇观。

这时，金相公家的门槛被人踏断了，大家争相订购水桶——土井里的水，只能用来清洗，而吃喝的，须到小镇前面的山洞里去挑。

没有劳力的人家，让人代挑，便宜的八毛一担，最贵的时候一元两角。

当时，只要有劳力的人家，都前呼后应地去挑水了。

金相公自然高兴了，他日日夜夜箍水桶，恨不得一天有四十八个小时，饭也不吃，觉也不睡。

订单实在太多，他把箍桶分成了几道程序，依次做圆的底盘、弧形的把手、桶身木板。

如此标准化作业的好处是，转手快，出货多。

简单的工序，比如用砂纸打磨之类，让女儿帮着做。

我父亲从绍兴挑来一副水桶的木板，特意让金相公去加工。

金相公本来不接外加工的，但看在我父亲路远迢迢挑来的份上，收了下来。

一直没完工，父亲上门催促，我跟了去看，才第一次进入金相公的家。

古旧的厢房板壁里面，那套金圈一个个排着队，黄铜的颜色一点儿也没有了。

金相公做桶极其仔细，几块木板比画来比画去，已经看不出拼接的缝隙，他却还在耐着性子比对。

父亲接过我家的新水桶，连声夸奖金相公好手艺。

金相公抬起头来说：

“大旱天的水桶比不得平时，你们要挑着它爬山过岭，怎么可以含糊呢?

”这副水桶灵巧结实，我家用了几十年。

这年十月，东河沿人终于迎来了第一场透雨。

金相公忙乎了一个夏天，人瘦了好几圈。

他的背本来就驼，此时几乎弯成了九十度。

那天，他和大家一起站在河岸上，看小河里的水涨起来，船高起来，清风从河面吹来，他脸上的皱纹，慢慢地舒展开了。

就在这年年底，我在他家门前的方砖院子里，看到了一个白皙瘦长的少年。

也没人告诉我这少年是谁，但从他窄窄的脸和特别长的眼睫毛，我一眼就认定，他就是金相公的哑巴外孙。

他在玩一个铜圈，使劲儿甩出去，让它不断转动。

如果停下，他就再甩一次。

奇怪的是，这个时候的铜圈，不再是褐色，而是金黄的了。

它在暮色里一闪一闪，偌大的二房厅院落，回响着叮叮咚咚的声音。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

A.作者在首段交代了金相公的生活场景，透漏出一种幽深的历史感，有力地烘托了金相公的人物形象。

B.文章以“我”的视角讲述金相公的故事，真实自然，为读者展现了一幅散发着浓郁生活气息的风俗画。

C.小说语言精美华面，绸致地刻画了人物丰富的心理，表现出时代的风貌与人物的生存状态。

D.小说写人写事，目的是表现生活本色，在平静从容的叙述中表现作者对社会人生的感性观察和理性思考。

8.小说的结尾富有艺术性，请结合作品加以赏析。

9.请简要分析小说塑造金相公这一人物形象的社会意义。

【答案】7.C8.①与上文写金相公的外孙生病搬走相呼应，使得小说结构严谨。

②此结尾具有象征意义。

金黄的铜圈闪闪发光，声音悦耳，暗示传统的手工艺会后继有人，焕发新的生机。

③留白式的结尾，含蓄蕴藉，耐人寻味。

9.①民间手工艺人面临生存窘况。

金相公的箍桶手艺受到工业技术与商品发展的冲击，反映出当前很多手工艺人的生活现状。

②传统手工艺的传承令人担忧。

金相公为自己的手艺后继无人而担忧、无奈。

③对传统手工艺的赞美。

金相公手艺好、用料讲究，这都体现了传统手艺的精髓之处。

④对传统手工艺的继承与发展充满希望。

文章认为人们生活依然需要传统手工艺，结尾处对金相公外孙的叙述暗示了传统手工艺传承发展的希望。

⑤对美好人性的赞美。

金相公勤劳能干，为旱情缓解而高兴，表现出厚道纯朴的人性之美。

这符合当下倡扬正能量的主旋律

【7题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。

解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。

本题中，C项，“小说语言精美华面，绸致地刻画了人物丰富的心理”错误，语言风格应是质朴平实，并且无“细致地刻画人物丰富的心理”。

【8题详解】

本题考查赏析小说结尾的能力，能力层级为鉴赏评价D。

小说的结尾有戛然而止，留下空白式，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等，小说结尾段的作用，主要从以下几方面思考作答：

①是否使情节波澜起伏，引人入胜，是否使得情节更加完整，使得叙事更加合理。

②是否刻画了人物的心理，是否使得人物形象更加丰满。

③是否揭示了主题或深化了主旨。

④是否使环境更加典型。

⑤是否使用了写作手法。

⑥是否符合读者的阅读心理和作者的写作意图。

本文结尾，从结构上，“就在这年年底，我在他家门前的方砖院子里，看到了一个白皙瘦长的少年。

也没人告诉我这少年是谁，但从他窄窄的脸和特别长的眼睫毛，我一眼就认定，他就是金相公的哑巴外孙”与上文“被上海的医生确诊后，他们搬离二房厅，去了粮站宿舍”形成情节上的呼应；

“我一眼就认定，他就是金相公的哑巴外孙。

如果停下，他就再甩一次”结尾处对金相公外孙的叙述暗示了传统手工艺传承发展的希望，对