有关孔子老子名言名句Word文件下载.docx

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有关孔子老子名言名句Word文件下载.docx

择其善者而行之,其不善者而改之。

21、听其言而观其行。

22、不愤不启,不悱不发。

举一隅不以三隅反,则不复也。

23、见贤思齐焉,见不贤而内省也。

24、子曰:

温故而知新,可以为师矣。

25、父母在,不远游,游必有方。

26、君子耻其言而过其行。

27、质胜文则野,文胜质则史。

文质彬彬,然后君子。

28、过,则匆惮改。

29、学而不厌,诲人不倦。

30、己所不欲,勿施于人

31、始吾于人也,听其言而信其行。

今吾于人也,听其言而观其行。

32、学而不思则罔,思而不学则怠。

33、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

34、父在观其志,父没观其行;

三年无改于父之道,可谓孝矣。

35、学如不及,犹恐失之。

36、玉不琢,不成器,人不学,不知道。

37、少之时,血气未定,戒之在色;

及其老也,血气既衰,戒之在得。

38、君子矜而不争,群而不党。

39、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也

40、学而不思则罔,思而不学则殆。

41、人之生也直,罔之生也幸而免。

42、其身正,不令而行;

其身不正,虽令不从。

43、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。

44、富与贵,是人之所欲也不以其道,得之不处也。

贫与贱,是人之所恶也。

45、敏而好学,不耻下问。

46、君子如欲化民成俗,其必由学乎!

47、见利思义,见危授命。

48、子为政焉用杀?

子欲善而民善矣。

君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。

49、君于不以言举人,不以人废言。

50、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

51、玉不琢,不成器,人不学,不知道。

是故,古之王者,建国君民,教学为先。

52、君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。

53、岁寒,然后知松柏之后雕也。

54、鞭扑之子,不从父之教。

55、夫达也者,质直而好义。

察言而观色,虑以下人。

56、仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

57、君子之仕也,行其义也。

58、益者三友,损者三友。

友直,友谅,友多闻,益矣。

友便辟,友善柔,友便辟佞,损矣。

59、以文会友,以友辅仁。

60、法语之言,能无从乎?

改之为贵。

提手与之言,能无说乎?

绎之为贵。

说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。

61、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

62、子贡问曰:

孔文子何以谓之文也子曰:

敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。

63、君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。

64、政者正也,子帅以正,孰敢不正?

65、不以其道,得之不去也。

66、子谓于产。

有君子之道四焉:

其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。

67、盖有不知而作者,我无是也。

多闻,择其善者而从之;

多见而识之。

68、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。

如不可求,从吾所好。

69、卫公孙朝问于子贡曰:

仲尼焉学?

子贡曰:

文武之道,未坠于地,在人,贤者,识其大者,不贤者,识其小者,莫不有文武之道焉。

夫子焉不学,而亦何常师之有。

70、君子坦荡荡,小人常戚戚。

71、三人行,必有我师焉:

择其善者而从之,其不善者而改之。

72、益者三友,损者三友,友直,友谅,友多闻,益矣;

友便辟,友善柔,友便佞,损矣。

73、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉?

74、颜渊喟然叹曰:

仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。

夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼;

欲罢不能,既竭我才,如有所立卓尔,虽欲从之,末由也已。

75、有德者必育言,有言者不必育德。

76、君子坦荡荡,小人长戚戚。

77、事君,敬其事而后其食。

78、君于疾没世而名不称焉。

79、工欲善其事,必先利其器。

80、贤哉,回也!

一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。

回也不改其乐。

81、不患人之不己知,患不知人也。

82、道之以德,齐之以礼,有耻且格。

83、过而不改,是谓过矣!

84、古者言之不出,耻躬不逮也。

85、人能宏道,非道宏人。

86、不学礼,无以立。

87、孔子曰:

弗学何以行?

弗思何以得?

88、轻千乘之国,而重一言之信。

89、学而时习之,不亦说乎?

90、不迁怒,不二过。

91、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。

君子哉!

92、知者乐水,仁者乐山;

知者动,仁者静;

知者乐,仁者寿。

93、岁寒,然后知松柏之后凋也。

94、君子易事而难说(悦),说(悦)之不以道,不说(悦)也。

95、可与言而不与之言,失人;

不可与言而与之言,失言。

知者不失人,亦不失言。

96、君子周而不比,小人比而不周。

97、君子和而不同,小人同而不和。

98、学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;

知困,然后能自强也。

99、放于利而行,多怨。

求仁而得仁,又何怨。

100、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

101、以能问于不能,以多问于寡;

有若无,实若虚,犯而不校。

102、吾日三省吾身。

103、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

104、日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。

105、小不忍则乱大谋。

()

106、孔子曰:

能行五者于天下为仁矣。

请问之。

曰:

恭、宽、信、敏、惠。

恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

107、学而时习之,不亦乐乎?

108、居处恭,执事敬,与人忠。

109、子曰:

学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎

110、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

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【篇二:

的名言

1、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。

解释:

默默地记住(所学的知识),不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我来说有什么因难呢?

2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

用功读书便忘记了吃饭,陶醉在学问里,便忘了忧愁,不知道衰老要到来。

3、三人行,必有我师焉。

几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。

应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正

4、士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为已任,不亦重乎?

死而后已,不亦远乎?

一个真正的有责任的人,必须具有坚韧的意志,因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。

因为以仁为自己的责任,所以是重大的责任。

因为以的结束作为任务的结束,所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5、子绝四:

毋意,毋必,毋固,毋我。

孔子杜绝了四种弊病:

没有主观猜疑,没有定要实现的期望,没有固执己见之举,没有自私之心。

6、瞻之在前,忽焉在后。

夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。

(对于老师的学问与道德),我抬头仰望,越望越觉得高;

我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。

看着它好像在前面,忽然又像在后面。

老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。

7、朽木不可雕也。

腐烂的木头无法雕刻。

比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。

亦作朽木难雕.亦作朽木不雕.

8、子以四教:

文行忠信。

孔子从四个方面教育自己的弟子,一、文学,即知名学。

研究如何提高知名度,二、行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。

三、忠学,是修养学。

是培养人自觉自愿地做自己该做的事。

四、信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡,小人长戚戚。

君子心胸宽广,能够包容别人;

小人爱斤斤计较,心胸狭窄。

10、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。

意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。

所以可以用文字作为他的谥号。

11、其知可及也,其愚不可及也。

他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。

12、质胜文则野,文胜质则史。

质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。

13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

懂得它的人,不如爱好它的人;

爱好它的人,又不如以它为乐的人。

14、鸟之将死,其鸣也哀;

人之将死,其言也善。

鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;

人快要死的时候,说出来的话也是善良的。

15、中人以上,可以语上也;

中人以下,不可以语上也。

孔子说:

中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;

中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

16、知者乐水,仁者乐山。

知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。

聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;

聪明人活动,仁德者沉静。

聪明人快乐,有仁德者长寿。

18、性相近也,习相远也。

人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。

但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。

19、学而不思则罔,思而不学则殆。

学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;

思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。

20、学而时习之,不亦说乎?

学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?

有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴的吗?

人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?

22、道听而涂说,德之弃也!

在路上听到传言就到处去传播,这是道德所唾弃的。

23、法语之言,能无从乎?

提手与之言,能无说。

正确的话,能不听从吗?

必须认真改正错误,才算可贵。

恭顺的话,能不使人高兴吗?

24、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。

25、见得思义。

意思是看到货财,要想到道义

26、见善无不及,见不善如探汤。

见到好的人、好的事,生怕来不及向他学习,做迟了。

看到了恶人或做坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,想要立刻离开,避得远远的。

27、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。

说一个真正有学问,以天下国家为己任的君子,只忧道之不行,不考虑生活的问题;

比如耕种田地,只问耕耘不问收获。

只忧虑自己的为人,并不担心是否贫穷

28、色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与!

外表严厉而内心虚弱,这类的小人,就像是挖墙洞的小偷。

29、生而知之者,上也;

学而知之者,次也;

困而学之,又其次也。

困而不学,民斯为下矣!

生来就知道的是最上等的人;

通过学习才知道的是次一等的人;

遇到困难才学习的又是次一等的人;

遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!

30、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

读书人立志于追求真理,以穿得不好吃得不好为耻辱的人,那就值不得和他谈论什么了。

31、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

军队可以丧失主帅,一个人不可丧失志气。

意思是三军之勇在人,匹夫之志在己。

故帅可夺而志不可夺。

如可夺,则亦不足谓之志矣。

32、老者安之,朋友信之,少者怀之。

我愿老年人得到安逸,朋友们相互信任,少年人得到关怀。

33、岁寒,然后知松柏之后凋也。

到了严寒的季节,才知道松柏树是不落叶的。

正如士穷见节义,世乱识忠臣。

34、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人,不值得与他讨论真理。

35、朝闻道,夕死可矣。

早晨学得真理,当天晚上死掉也不后悔。

意思是指生命不息,学习不止。

36、视其所以,观其所由,察其所安。

人焉瘦哉?

了解一个人,要看他的所作所为,不仅了解他的过去,还要观察他的现在,这样的话,对那个人的了解还会不全面吗?

37、温故而知新,可以为师矣。

温习学过的知识时,能从中获得新知识的人,就可以做老师了。

38、有朋友自远方来,不亦乐乎?

有志同道合的人从远方来,不是很快乐的事吗?

39、道不同,不相为谋。

政治主张不同,不互相探讨。

这里讲的是一条结交的原则,以道同为原则,道不同,不相为谋。

因为彼此政治主张不同,就无法互相探讨。

交友也是一样,不同道的人难以相友。

40、逝者如斯夫!

不舍昼夜。

过去的时光就像这河水一样,日夜不停地流去。

41、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

懂得学业的人不如喜爱学业的人,喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

42、不患莫己知,求为可知也。

不怕别人不知道自己,只求自己作出成绩来。

43、君子求诸己,小人求诸人。

君子严格要求自己,小人苛刻要求别人。

44、君子成人之美,不成人之恶。

君子成全别人的好事,不去促成别人的坏事。

45、君子坦荡荡,小人长戚戚。

君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上,安祥而舒泰;

小人心思常为物役,患得患失,故常怀忧虑之心。

46、过而不改,是谓过矣。

有过错不改正,才是真错。

47、小不忍,则乱大谋。

小事上不能忍耐,就会坏了大事。

这里的小事包括小忿怒和小仁小惠两个意思,即妇人之仁不能忍于爱;

匹夫之勇,不能忍于忿,皆能乱大谋。

48、人无远虑,必有近忧。

一个人如果没有长远打算,忧患很快就会出现。

49、工欲善其事,必先利其器。

工匠要想做好他的工作,一定要先准备好他的工具。

这是一种比喻,即如想做好一件事,必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。

50、君子欲讷于言而敏于行。

君子应该说话谨慎,做事勤劳敏捷。

51、道听而涂说,德之弃也。

热衷于传播小道消息的行为,是对道德的背弃。

52、己所不欲,勿施于人。

自己不想做的事情,就不要加给别人。

53、以直报怨,以德报德。

用公平正直来对待怨恨,以恩德来报答恩德。

54、听其言而观其行。

听了他的话还要观察他的行为才肯相信。

55、不在其位,不谋其政。

不在那个职位,就不谋划那方面的政事。

56、名不正,则言不顺。

名分不正,说话就不能顺理成章。

57、割鸡焉用牛刀?

杀鸡何必用宰牛的刀呢?

58、君子不以言举人,不以人废言。

执政者不因人说好听的话就提拔他们,也不因他是坏人就鄙弃他说过的正确的话。

59、有教无类

我对凡来求学的人,都无区别地加以教育。

60、知之为知之,不知为不知,是知也。

懂就就懂,不懂就说不懂,才是聪明人。

61、知者不失人,亦不失言。

对可以交往的人而不与之交往,是错失了人;

对不可以交谈的人而与之交谈,是失言。

他认为只有聪明人(知者)才能做到既不失人又不失言。

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