高二政治建设中国物色社会主义文化.docx
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高二政治建设中国物色社会主义文化
2021-2022年高二政治建设中国物色社会主义文化
一、@本课设计意图
（一）@教育教学目标
1@．知识目标
〇@了解近代以来我国文化发展的基本状况，知道中国选择以马克思主义为指导的新民主主义文化和社会主义文化的历史必然性。
〇@了解当代中国先进文化的基本内涵，知道发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
〇@知道坚持先进文化的发展方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
了解坚持马克思主义的指导地位与当代中国文化多样化的辩证关系。
〇@知道以马克思主义为指导，不是用教条式的马克思主义来指导当代中国的文化建设，而是立足于当代中国社会主义现代化建设的伟大实践，用不断发展着的马克思主义来指导文化建设的实践。
在今天，就是要用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来指导当今中国的文化建设。
〇@知道社会主义精神文明建设的根本目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用。
〇@了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业，了解党和国家为推动我国教育、科学和文化事业发展所采取的各项政策和措施。
〇@知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动，了解近年来人民群众在精神文明建设中所创造的丰富多彩的形式。
2．@能力目标．
〇@提高用马克思主义的立场、观点和方法，分析各种文化现象的能力，自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。
〇@能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力学科学、讲科学、用科学。
〇@积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的思想道德，升华我们的道德境界。
3．@情感态度价值观目标
通过学习本课知识，实现以下情感、态度和价值观目标。
〇@了解近代以来我国文化发展的历程，了解中国共产党在推进中国先进文化建设过程中所发挥的重要作用，增强对中国共产党的热爱之情，坚定对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的信仰，树立民族自信心和自豪感。
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〇@乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神，敢于同封建迷信思想和资本主义腐朽思想进行斗争。
〇@热爱生活，积极参加各种形式的精神文明创建活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。
（二）@课程标准的基本要求
@列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
二@、教材分析
（一）@本课的逻辑结构分析
@本课共设两框，第一框是“坚持先进文化的前进方向”，第二框是“建设社会主义精神文明”。
@第一框“坚持先进文化的前进方向”包括三目。
@第一目“中国先进文化的求索”包括三个方面的内容：
中国传统文化在近代的衰落，几代中国人为振兴中国文化的艰辛求索历程；奉行“全盘西化”论和“文化复古主义”，都不是中国文化的真正出路，只有以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，才真正代表着中国先进文化前进方向；马克思主义传人中国是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
@第二目“把握先进文化的前进方向”包括三个方面的内容：
中国共产党与先进文化的关系，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向；当代中国的先进文化的含义；牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；坚持马克思主义的指导地位，同坚持社会主义文化的多样性是相统一的。
@第三目“永不褪色的旗帜”包括两个方面的内容：
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义；在新的时代条件下，坚持马克思主义的指导地位，最根本的就是用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
@第二框“建设社会主义精神文明”，共设三目。
@第一目“根本目标：
培育‘四有’公民”包括两个方面的内容：
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明；培育“四有”公民，是社会主义精神文明建设的根本目标，也是发展先进文化的根本任务。
@第二目“发展教育、科学和文化事业”包括两个方面的内容：
加强社会主义精神文明建设必须把教育和科技摆在优先发展的战略地位，实施科教兴国战略；促进社会主义文化事业和文化产业的发展。
@第三目“亿万人民的创建活动”包括三个方面的内容：
发展先进文化，在本质上是建设社会主义精神文明的实践活动；人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富
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多彩的形式；当代青年应该积极投身于精神文明创建活动中去。
（二）@探究活动的设计意图
@第一框“坚持先进文化的前进方向”。
@第一目“中国先进文化的求索”。
@探究活动一的设计目的，是让学生了解近代中国在中西文化冲突的背景下，中国传统文化的出路，以及当时文化界的主要观点。
我国的传统文化，曾长期在世界上处于领先地位，但近代以来，由于西方国家大力发展科学技术，在政治上实行资产阶级革命，文化得到了巨大发展，中国传统文化相对落后了。
当西方列强凭借坚船利炮打开中国的国门时，中国的有志之士开始反思传统文化，并对中国传统文化的出路问题提出了不同的看法。
有的人认为，中国文化无论在哪方面都不如西方文化，应该放下盲目自大的架子，死心塌地地学习西方文化，主张“全盘西化”；有的人认为，中国传统文化所形成的千年道统，是宝贵的财富，中国文化的唯一出路就是大力复兴传统文化，即所谓的“文化复古主义”。
这两种观点都是片面的、错误的。
事实证明，奉行这两种观点既不能振兴中国传统文化，也无法实现救亡图存的历史使命。
@探究活动二的设计目的，让学生了解中国选择马克思主义的历史必然性。
在“五四”新文化运动期间，一大批进步的知识分子，如陈独秀、李大钊、鲁迅等人，在深刻分析中国传统文化利弊得失的基础上，认为中国传统文化无法担当起救国救民的历史重任，必须对中国传统文化进行批判性改造。
为此，他们高举民主和科学的旗帜，大力倡导新文化，反对旧文化；倡导新文学，反对旧文学；倡导新道德，反对旧道德，并对传统文化进行了猛烈的批判，掀起了中国近现代史上著名的新文化运动。
这场运动极大地解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播提供了思想基础。
俄国十月革命一声炮响，给正在苦苦探寻中国传统文化出路的先进知识分子指明了方向，给他们正在苦思焦虑地探索着的种种问题提供了新的合理的解答，走俄国人的道路、接受马克思主义，成了挽救中国危亡、振兴传统文化的唯一途径。
此后，中国进步的知识分子开始致力于研究和传播马克思主义，中国的文化发展，也进入了一个崭新的发展历程。
可见，中国选择马克思主义，是历史发展的必然，马克思主义在中国的传播和发展，对中国文化的发展，产生了历史性的伟大变革。
@第二目“把握先进文化的前进方向”。
@探究活动一旨在引导学生反驳当前思想文化领域中的错误观点，进一步领会在文化建设领域坚持马克思主义指导地位的重要性，理解指导思想一元化与文化多样化发展之间的关系，从而顺利导入下面正文。
@探究活动二旨在帮助学生了解为什么我国把百花齐放和百家争鸣作为文化建设的基本方针。
“双百”方针的确立，是因为：
第一，在思想文化领域还存在着各种不同的观点和学派，还有多样化的文化形式彼此共存，相互激荡；第二，自由的文化环境有利于文化的发展和繁荣；第三，真理越辩越明，思想文化领域的问题只能通过辩论和争鸣的方式来加以解决。
“双百”方针是我国文化建设应该长期坚持的一项基本方针。
@第三目“永不褪色的旗帜”。
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@探究活动一在于使学生了解社会实践对文化建设的作用。
文化属于社会意识的范畴，它的产生和发展归根到底离不开社会实践，都是由社会实践的发展状况所决定的。
本活动从四个方面让学生了解这一道理，进而认识到当代中国先进文化与中国特色社会主义建设实践之间的关系，即当代中国先进文化源于中国特色社会主义建设的伟大实践，它的繁荣和发展只能立足于这个伟大实践。
由此导人下面的知识点。
@第二框“建设社会主义精神文明”。
@第一目“根本目标：
培育‘四有’公民”。
@探究活动一的设计目的在于，让学生懂得培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本目标，了解社会主义精神文明建设是亿万人民群众共同参与的创建活动，知道“四有”公民的培育，需要通过具体的实践活动来实现。
材料中所列举的“青年志愿者扶贫接力计划”，是广大青年志愿者奉献社会、服务人民的一项精神文明创建活动，这项活动既促进了贫困地区经济、社会和文化的发展，又使青年志愿者们得到了锻炼，对于提高自身的思想道德素质和加深对中国国情的了解具有重要意义，是培育“四有”公民的一个很好的举措。
@探究活动二的设计目的在于，让学生通过具体事例来体会精神文明建设的重要性。
活动通过；引导学生了解一个村庄由富裕到贫困的过程，理解“精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好”这一道理。
@第二目“发展教育、科学和文化事业”。
@探究活动一的设计目的在于，让学生对自然科学和社会科学地位和作用有正确的理解。
人们常说，“科学技术是第一生产力”，很多人往往把这句话中的“科学”理解为自然科学，认为哲学社会科学对推动社会生产力的发展作用不大，只要大力发展自然科学就够了。
这种观点没有充分认识哲学社会科学在推动经济和社会发展中的重要作用，是片面的。
观点二是正确的。
@第三目“亿万人民的创建活动”。
@探究活动一的设计目在于，让学生进一步理解“发展先进文化，本质上是建设社会主义精神文明的实践活动，是一个立足于当前实际不断进行创新的过程”这一道理。
（三）@本课重点、难点分析
本课的重点有以下几个方面。
@第一，当代中国先进文化的概念。
因为这是坚持先进文化的前进方向的前提，如果不能准确地把握当代中国先进文化内涵和基本特征，就无法理解当代中国先进文化的前进方向，更谈不上牢牢把握先进文化的前进方向。
@第二，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
因为，我们所建设的先进文化，是中国特色社会主义文化，这就决定了在指导思想上决不能搞多元化，而必须坚持马克思主义的一元化指导。
离开马克思主义的指导，我们的文化建设就会偏离正确的方向，从而给社会主义现代化建设事业造成无法挽回的损失。
@第三，在新世纪新阶段，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是要用“三个代
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表”重要思想统领社会主义文化建设。
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，就必须用不断发展着的马克思主义来指导我国社会主义文化建设事业，而“三个代表”重要思想是对社会主义现代化建设经验的科学总结，是马克思主义中国化的最新成果，是我国社会主义现代化建设事业的根本指针，是我们党必须长期坚持的指导思想。
@第四，怎样建设社会主义精神文明的问题。
社会主义精神文明重在实践，如果不大力加强社会主义精神文明建设，社会主义精神文明建设的根本目标就无法实现，就无法真正发挥社会主义精神文明的功能和作用，因此，如何建设社会主义精神文明问题，是一个重点问题。
@本课的难点是正确理解坚持马克思主义的指导地位与促进文化多样化发展之间的关系问题。
因为，牢牢把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而要满足广大人民群众不同层次的精神文化生活需要，就必须发展多样化的社会主义文化。
如何处理二者之间的关系问题，关系中国特色社会主义文化建设的全局。
（四）@相关疑难问题解读
1．@名词解释
@“三个代表”重要思想：
是以江泽民为领导核心的党中央第三代领导集体提出的治党治国治军的完整理论体系。
十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义与建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。
始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是对“三个代表”重要思想的集中概括。
“三个代表”重要思想是在新的形势下对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是我们党必须长期坚持的指导思想。
“三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进，主题是建设中国特色社会主义，核心是保持党的先进性，本质是立党为公、执政为民。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
今天，坚持“三个代表”重要思想，就是要聚精会神搞建设，一心一意谋发展，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
@精神文明：
指人类改造主观世界所取得的精神成果的总和，主要表现为两个方面：
第一，文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，科学、教育、文学、艺术、卫生、体育等项事业的发展程度以及与此相应的物质设施、机构的发展规模和水平；第二，思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。
精神文明的两个方面相互影响，相互渗透。
在精神文明中，思想道德方面是具有决定性的因素，它反映着不同历史条件下精神文明的不同性质。
精神文明是社会进步和开化程度的精神标志。
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@青年志愿者活动：
1994年12月5日，中国青年志愿者协会在北京成立。
青年志愿者是指无偿地、自愿地为社会和他人提供服务和帮助的人。
注册志愿者的基本条件：
年满14周岁；具有奉献精神；具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质；根据自身愿望和条件至少选择一个志愿服务项目从事一定时间的志愿服务工作；遵纪守法。
青年志愿者服务活动的主要项目有：
青年志愿者“一助一”长期结对服务计划；扶贫接力计划；暑期文化科技卫生“三下乡”活动；保护母亲河“中国青年志愿者绿色行动营计划”等。
@保护母亲河行动：
是共青团中央、全国绿化委员会、全国人大环资委、水利部、国家林业局和中国青少年发展基金会共同组织实施的一项社会生态公益活动。
其宗旨是广泛动员各级团组织和广大青少年及社会各界力量，通过实施保护母亲河工程，深人开展保护母亲河行动系列活动、广泛筹集保护母亲河基金，以工程化造林，项目化管理，社会化筹资的方式，在哺育中华民族和一方人民的主要江河——“母亲河”流域植树造林、治理水土流失、保护生态环境，在全社会倡导和树立“母亲河”意识、绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识，再造秀美山川，建设人与自然和谐相处的和谐社会。
主要形式是依托“保护母亲河行动周（日）”，教育青少年、昭示社会。
所以，选择一些有重要纪念意义的日子，如每年3月12日植树节到3月22日国际水日前后、4月22日的地球日、6月5日世界环境日到6月17日防治荒漠化日前后，为保护母亲河行动日，集中开展丰富多彩的宣传教育、基金募集和植护治理实践活动。
2．@理论动态
（1）@牢牢把握当代中国先进文化前进方向的关键
@坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是牢牢把握当代中国先进文化前进方向的关键。
因为，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。
坚持马克思主义的指导地位，是社会主义文化建设的根本，决定着我国文化建设的性质和方向。
离开马克思主义的指导，我们的文化建设就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。
@坚持马克思主义的指导地位，最基础的工作是用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，教育人民，在全党和全社会牢固树立马克思主义的信仰。
富有成效地做好这项工作，必须坚持唱响主旋律，打好主动仗，科学生动地宣传马克思主义，善于运用马克思主义观点分析和解决现代化建设中所出现的各种新情况和新问题，提高辨别善恶、是非的能力，不断克服和抵御各种错误的、落后的和腐朽的思想文化的影响和侵蚀。
@坚持马克思主义的指导地位，必须反对指导思想上的多元化。
在我国改革开放的进程中，有人错误地以为中国是“多元化”的所有制结构，因此指导思想也应该多元化，指导思想不搞多元化，就是违背“双百”方针，会妨碍民主政治的发展，会妨碍学习世界优秀的文化成果。
这些论调是十分荒谬的，也是极其有害的。
马克思主义是人类历史上唯一科
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学的世界观和方法论，是对人类社会发展规律的科学总结。
尽管在马克思主义出现以后，西方理论界也曾出现过多种多样的有影响的政治思潮，但没有一种理论、学说能像马克思主义一样，保持着勃勃生机，对推动社会进步起如此巨大的作用，造成如此深远的影响。
尽管现在世界上的情况有很多新变化，但历史发展的总趋势并没有越出马克思主义经典作家所揭示的基本规律。
放弃马克思主义的指导地位，就会动摇我们的精神支柱，势必导致人心混乱，社会动乱。
因此，建设中国特色社会主义文化，把握先进文化的前进方向，必须以马克思主义为指导，绝不允许搞指导思想上的多元化。
@坚持马克思主义的指导地位，关键是要紧密结合形势的变化和实践的发展，发扬实事求是、勇于探索的精神，不断丰富和发展马克思主义。
社会实践是不断发展的，人们的思想认识也应不断前进。
我们不能苛求马克思主义创始人对未来实践中所出现的一切问题都作出预测，这就需要坚持实事求是的原则，一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条主义式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，大胆探索，勇于实践，用不断发展着的马克思主义指导我们的社会主义现代化建设。
在今天，坚持马克思主义的指导地位，就是要坚持“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
（2）@当代中国先进文化的基本特征
@当代中国先进文化的基本特征，主要表现在以下几个方面。
@一是科学性。
科学性是当代中国先进文化的基本特征，也代表着中国共产党崇尚科学和科学精神的价值追求。
先进文化的科学性主要表现在两个方面：
一是指导思想上的科学性，一是指重视发展科学技术和倡导科学精神。
当代中国先进文化的科学性，主要表现在它的指导思想的正确性上，即它是一种以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的文化。
一种文化是否先进，关键是看它的指导思想是否正确，是否符合人类社会发展的规律。
我们所要建设的中国特色社会主义文化的性质，内在地决定了必须以马克思主义为指导。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，是当代中国先进文化的最基本特征之一，也是区别于一切其他文化形态的最根本标志。
@当代中国先进文化的科学性，还表现在它重视发展科学技术和倡导科学精神上。
科学技术是文化的重要组成部分。
一种文化要成为先进文化，就必须在科学技术方面取得领先地位，否则，很难成为真正意义上的先进文化。
随着社会的不断进步和生产力的飞速发展，科学技术在经济和社会发展中所起的作用越来越突出。
我们党顺应世界科技革命的趋势，立足世界科技发展的前沿，强调发展科学技术尤其是高精尖科学技术的重要性，并要求中华民族在世界高科技领域占有自己的一席之地。
新时期以来，我们党不断进行科技体制改革，增加科技投入，实施科技创新工程，极大地推动了我国科技文化的发展。
同时，还注重科学技术的普及工作，在全社会大力倡导科学精神，反对形形色色的伪科学和反科学的东西，反对宗教迷信，提高了全社会的科学文化素质。
崇尚科学技术和科学精神，已经成了当代先进文化的重要特征，也成为新时期中国共产党人基本价值观的重要组成部分。
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@二是时代性。
任何文化都是社会历史的产物，都受着它所赖以产生的具体社会历史条件的影响，并反映和体现着该社会历史条件的特点。
当代中国先进文化的时代性，就在于它一方面立足时代，准确反映时代的特征，体现时代的发展要求，推动时代的发展；另一方面又不囿于时代的局限，能够超越时代，把握时代发展的趋势和规律。
当代中国先进文化，首先必须立足中国社会主义现代化建设的伟大实践，并服务于这一实践。
中国革命和建设的实践已经充分证明，文化的发展什么时候脱离了中国的实际，就会变成空洞的教条，就会失去意义，就会丧失先进性。
中国特色社会主义文化，植根于建设中国特色社会主义事业的伟大实践中，是中国特色社会主义事业的有机组成部分。
因而，当代中国先进文化，必须立足于中国当前正处于社会主义初级阶段这一现实，紧紧围绕如何建设社会主义这一主题，自觉地服从和服务于经济建设这个中心，团结和凝聚全国各族人民，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持，提供必要的思想保证。
@当代中国先进文化，还必须有超前的理论视野，及时发现和把握实践中所出现的带有前瞻I生和规律性的问题，从理论上对它们做出解释，以便更好地指导实践。
同时，还必须正视当今世界发展的新情况、新问题、新趋势，牢牢把握和平与发展的时代主题，从理论和实践上解决好在全球化的时代背景下如何坚持社会主义、如何发展社会主义的问题，增强社会主义中国的国际竞争力，提高中国的国际地位，用社会主义建设的实际成果，证明社会主义制度的优越性，进一步坚定人们的社会主义、集体主义、爱国主义信念。
这也是时代赋予当前我国文化建设的重要历史任务。
@三是民族性。
当代中国先进文化必然是民族的文化，即要充分体现中华民族的优秀文化传统。
浓郁的民族性，是中国先进文化的基本特征之一。
从人类文化发展的历程来看，任何民族的文化，都鲜明地打着该民族的烙印，体现着该民族特定的社会发展状况、生活方式和价值观念，保持着浓郁的民族特色、民族内容、民族形式、民族个性、民族风格。
我们所建设的先进文化，是中国特色社会主义文化，其中，“中国特色”就内在地蕴含着文化的民族性。
@当代中国先进文化的民族性，渊源于中华民族五千多年文明史。
在中华民族的历史长河中，形成了优秀的民族文化传统，留下许多珍贵的文化遗产。
这是我们今天进行文化建设的宝贵的精神资源。
江泽民在美国哈佛大学的演讲中，把中国优秀的文化传统，精辟地概括为“团结统一”的传统、“独立自主”的传统、“爱好和平”的传统、“自强不息”的传统。
无视这些优秀的文化传统，搞民族虚无主义，根本无法建设真正的中国特色社会主义文化，更无从建设真正的先进文化。
因为，我们很难设想，一个缺乏自尊、自信、自强的民族，能够创造出具有鲜明民族风格的文化。
@当代中国先进文化的民族性，还体现在它的功能上。
从根本上说，我们建设中国特色社会主义文化，主要是为中华民族的发展和复兴服务的。
即通过文化建设，团结全国各民族人民，增强中华民族的凝聚力和向心力，把全国各族人民引导到社会主义现代化建设事业上来，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
而要做到这一点，就必须挖掘传统文化资源，弘扬优秀的文化传统和伟大的民族精神，并对它们进行创造性转换，使之融人中国特色社会主义文化中，变成中国特色社会主义文化的有机组成部分，成为中国先进文
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化的基本内答。
@四是开放性。
中国特色社会主义文化，是面向现代化、面向世界、面向未来的文化，开放性是当代中国先进文化的基本特征之一。
历史的发展一再证明，闭关自守，盲目自大，拒绝向别人学习，是无法建设先进文化的。
在当今全球化进程日趋加快的国际形势下更是如此。
世界文化的发展日新月异，相互之间的交流与合作不断加强，如果不能以积极的、开放的心态学习和借鉴其他民族的一切优秀文化成果，就是自甘落后。
@当代中国先进文化建设，同样不能离开人类文明的共同成果。
立足于当代中国发展的实际，着眼于现代化的历史潮流，着眼于当今世界的发展现状和未来趋势，坚持“以我为主、为我所用”的原则，积极参与到国际间的交流与合作中，通过多
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