高考语文总复习专题复习教案正确使用词语包括熟语 doc.docx
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高考语文总复习专题复习教案正确使用词语包括熟语doc
4．
正确使用词语（包括熟语）
备考必读
【考点明示】
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级：
A
【考点解读】
高考《大纲》将“正确使用词语（包括成语）”中的“成语”改为“熟语”，从而扩大了词语考查的范围。
“正确使用词语（包括熟语）”一般是在“动态”的语言环境中来考查词语、熟语的语境义；另外，还包括准确把握和调配词的感情色彩。
正确使用词语，在高考中包括这样几点：
（1）辨析同义词。
（2）正确使用虚词。
（3）辨析成语（熟语）的使用情况。
正确使用词语（包括熟语），需要掌握以下基础知识：
关于词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义比喻义等知识；关于成语（熟语）的意义、特点、结构、出处等知识；此外，还应该了解虚词及短语（熟语）的有关知识。
正确使用词语的考查方式主要有以下几种：
结合语境辨析选择同义词、近义词；结合语境辨析选择正确或错误的选项；用填空题的形式考查解释词语语境义；在病句修改题中修改用错了的词语等。
【考情分析】
考查正确使用词语（包括熟语）在前些年中，基本上是近义词辨析与成语并行考查，“缺一不可”，但随着新课程的推进和高考试卷结构的变化，近义词辨析（以虚词、实词为主）的考查渐渐处于次要地位，特别是近一两年来，近义词辨析的比重逐渐降低，而成语（包括熟语）的考查依然是“必考”的内容，几乎所有的试卷中都有涉及。
【复习指津】
一、实词的使用
正确使用的前提是正确理解。
理解包括两个内容：
一是词语本身的意义，即词义；二是辨析近义词。
（一）词义
词是语言交际的基础。
对词义如果没有正确的理解，就不能进行交际、阅读和写作，所以掌握词义很重要。
1.了解词义和字义的关系。
词义以语素意义为基础，但不等于字义。
在合成词里，字义只是理解词义的基础与线索，有些词是语素义的相加，而有些词则不可照字面意义机械理解，望文生义。
2.了解多义词的不同义项。
词义不是一成不变的。
一个词最初的时候只有一个意思，叫本义。
随着社会的发展，词语使用范围的扩大，会派生出一些新意，使词有了多义性。
现代汉语里，除了专有名词、科技术语、法律用语外大部分都是多义词，有本义，还有转义，包括引申义、比喻义。
（二）近义词辨析
近义词的细微差别表现在以下三个方面：
1.词义方面：
①范围不同，②轻重不同，③侧重不同，④个体与集体不同。
2.用法方面：
①适用对象不同，②搭配关系不同，③词性和句法功能不同。
3.色彩风格方面：
①感情色彩不同，②语体风格不同。
二、虚词的使用
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。
表示词语之间、句子之间的逻辑关系，以及更细致的辅助意义。
（一）正确使用介词
1.要求介宾搭配恰当。
介词不单独运用，一般组成介宾短语，大多作状语。
注意不要用错介词。
2.要求介宾短语完整，不要残缺介词。
3.要求语言简洁顺畅，不滥用介词，避免全句无主语。
（二）正确使用连词
1.正确表达词语概念之间、上下句子之间的关系。
2.抓住关联词语成对成套的特点，不要违背它们的搭配习惯。
3.注意语序，关联词语的摆放不要错位。
（三）正确使用副词
1.区别时间副词和时间名词，注意不要混用。
2.区别意义相近的副词和形容词。
3.注意时态，正确运用表示已然、未然的副词。
（四）正确使用助词
1.正确使用结构助词“的”“所”“似的”。
注意它们的固定结构和习惯位置。
2.正确使用动态助词“着”“了”“过”。
三、正确使用熟语
（一）理解熟语的意义
1.抓牢熟语的构成特点，理解熟语的意义。
其中以成语为主。
成语是人们在长期运用语言的过程中形成的一种固定词组。
它主要来源于四个方面：
一是古代的神话寓言，如拔苗助长、刻舟求剑；二是历史故事，如破釜沉舟、四面楚歌；三是古代诗文中的语句，如学而不厌、闻过则喜；四是民间的口头俗语，如半斤八两、鸡犬升天、青黄不接、不管三七二十一等。
成语具有古语性、定型性、完整性的特点。
古语性：
有的成语中保留了古语词，有的成语构成中含有古汉语中特殊语法现象、语法结构，在成语中也存在古汉语的一词多义现象，掌握这一点，有助于对成语的正确理解。
定型性：
成语作为一种固定词组，它的结构不能随意变动，也不能随意更换或增减字。
但另外要说明的是，有些成语，在不变更基本结构和原来意义的前提下，个别字在一定范围内可以变换次序或是换成别的字。
完整性：
成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整意思，不能把它割裂开来。
理解熟语意义，在明确各个语素义的基础上，必须对成语有整体的把握和理解。
2.抓牢熟语多义现象，突出对熟语引申意义的理解。
熟语是在长期运用语言的过程中形成的，经历一定的演变，因此我们在理解时不能只从字面上附会，不可望文生义。
很多熟语的感情色彩、用法、意义等与其本义有很大不同。
知能演练
【能力提升】
1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①穿过月亮门，眼前是一座_____的小花园。
这里绿树婆娑，鸟语蜂鸣，流水淙淙，真是一个读书、休憩的好去处。
②有效“两抢”等重特大刑事案件的发生，近年来成为公安工作的重中之重。
③王强虽然学习基础较差，但在第一阶段复习中，由于他扎扎实实、刻苦努力，成绩有明显进步，为后阶段的综合提高打下了坚实的基础。
A．幽雅遏制从而B．优雅遏止进而
C．幽雅遏止进而D．优雅遏制从而
解析：
幽雅：
幽静而雅致，一般指环境；优雅：
优美雅致、优美高雅。
遏止：
用力阻止；遏制：
制止，控制。
从而：
表承接；进而：
表递进。
答案：
A
2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
①元旦晚会上，老师和同学们再三邀请她登台表演，而她嗓子不好，怎么也不肯唱。
②中央电视台“百家讲坛”节目播出后，众多专家的精彩演讲，使广大电视观众进一步
了中国文化的博大精深。
③据说黄鹤楼是登高远眺的最佳去处，我们登上五层的回廊，见得天光水色辽阔无边，心胸也宽广起来。
A．推托领略果然/居然B．推脱领悟果然/居然
C．推脱领略居然/果然D．推托领悟居然/果然
解析：
“推托”指借故拒绝，侧重拒绝的行为。
“推脱”指推卸责任，侧重推的结果。
“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义。
“领悟”指领会理解。
②处用“领略”更确切。
“果然”是副词，表示实际情况与预测的相同；“居然”是副词，表示出乎意料。
答案：
A
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①人们意识到，用一种发展模式、一种政治主张来 多彩世界的做法是行不通的。
②中共十六届五中全会制定的“十一五”规划，为我国经济的繁荣 出更加美好的发展远景。
③人，可以抛舍许多，却绝不可抛舍养育自己的土地。
失却了对它的 ，便也失却了良知。
④打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅， 是对台海地区 亚太地区的和平稳定构成的巨大威胁。
A.制约勾画眷念更/和 B.制约勾勒眷恋更/乃至
C.规范勾勒眷恋也/乃至D.规范勾画眷念也/和
解析：
规范：
使合乎约定俗成或明文规定的标准。
制约：
甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲为乙所制约。
勾画：
勾勒描绘；用简短的文字描写。
勾勒：
用简单的笔墨描写事物的大致情况。
眷恋：
（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
眷念：
想念。
更：
表示程度上又加深了一层或数量上进一步增加或减少。
也：
表示并列：
和：
连词，意为“跟”、“与”；乃至；甚至，表示更进一层。
答案：
C
4.填入下面句中横线处的词语，最符合文意的一组是（ ）
⑴而且又证明着这不但是杀害， 是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
⑵江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡， 又时常多雨而少风。
⑶略略交谈几句，就知道了道士的 。
⑷好， 是洋唐僧，那就取走吧，王道士爽快地打开了门。
A.简直并且品位既然 B.而且并且品味虽然
C.简直而且品味既然 D.而且而且品位诚然
解析：
品位：
文学作品达到的水平或一个人的修养程度；品味：
仔细体会或尝试滋味的意思。
答案：
A
5．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）
①谭盾自感艺无止境，于是他转而向民间学习，从而了音乐创作的境界。
②在高三紧张的复习阶段，我们也不能熬夜，因为充足的睡眠是健康的。
③一个人如果一味得过且过，不思进取，甚至好逸恶劳，那么一事无成。
④讲好普通话是每个老师必须具备的技能，是语文老师，就更不必说了。
A．开创 保证 往往 何况B．开创 保障 往往 况且
C．开拓 保障 必然 况且D．开拓 保证 必然 何况
解析：
开创：
侧重于从无到有的创新；开拓：
侧重于在原有的基础上拓展、提升。
保证：
起担保作用的事物或条件，可指大的方面，也可指日常生活中小的方面；保障：
指起保护作用的事物，多指大的方面。
往往：
表示多数情况下是这样；必然：
假设的前提和结论之间没有例外的可能。
何况：
表示意思进一层，带有前后对比、衬托的意思；况且：
表示进一步追加说明理由。
答案：
D
6．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）
①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。
②在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：
“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。
”
③书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A．时间效劳从属 B．瞬间效力从属
C．瞬间效劳 归属 D．时间效力归属
解析：
三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。
“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。
“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。
“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。
B项为本题正确选项。
答案：
B
7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①当年的的嘉祥武氏乃钟鸣鼎食、诗书翰墨之族，而今却见不到雕梁画栋，听不到丝竹管弦，这里曾有的繁华与尊荣都在历史的尘埃中，只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。
②北京师范大学于丹教授认为，与其怨天忧人，不如恭身自省，如果我们真的能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，自然就会懂得为人之道。
③中国的管理高层以如果希望股市向成熟和健康方向发展，必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头投稳步上扬，带动大盘整体上涨，这是大盘之趋势也是中国之趋势。
A．湮没处世既而B．淹没处世从而
C．湮没处事从而D．淹没处事既而
解析：
淹没：
大水漫过、盖过；湮没：
埋没。
处世：
在社会上活动，跟人往来相处；处事：
处理事务。
既而：
用在全文或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；从而：
上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。
答案：
A
8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些_______于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。
②2006年，中国外交依然面对许多悬疑：
中日关系僵局能否_______，中俄合作能否深化，中美关系能否保持积极稳定的发展态势，等等，这些问题仍然值得世界充分关注。
③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，______正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心_______会对别人充满最诚挚的爱。
A．漫延打破也／就B．蔓延突破也／就
C．漫延突破但／才D．蔓延打破但／才
解析：
①蔓延：
形容像蔓草一样不断向周围扩展。
漫延：
连绵不断的意思。
句中是指信息扩散的情形，宜用“蔓延”。
②打破：
突破原有的限制、拘束等。
突破；打破困难、限制等。
据“僵局”一词，宜用“打破”。
③根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系。
答案：
D
9．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）
①古语云：
“湖广熟，天下足。
”作为鱼米之乡和交通的湖北，在历史上曾经扮演着重要的角色。
②与其说这雄伟壮丽的建筑群是人类的奇迹，说它们是历史发展造就的产物。
③我国的思想道德建设必将进入一个新的阶段，从而我们的文化元气，弘扬我们的民族精神。
A．要道毋宁蓄养B．要冲毋宁涵养
C．要道毋庸蓄养D．要冲毋庸涵养
解析：
要道：
重要通道；要冲：
重要道路会合的地方，毋宁：
不如；毋庸：
无需。
涵养：
蓄积并保持；蓄养：
积蓄培养。
答案：
B
10．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）
①近年来日本对华政策的消极面逐步，出现了一些值得重视的新动向。
②订阅和变更聘用合同，应当遵循平等自愿、一致的原则，并符合法律、法规和规章的规定。
③尽管上半年国际干散货币市场运价一直走低，但“中海发展”却风景这边独好，上半年经营业绩没有下滑，实现了强势增长。
A．出现磋商非但/反而B．凸现协商非但/反而
C．凸现磋商不但/而且D．出现协商不但/而且
解析：
凸现：
强调矛盾的突出。
协商：
共同商量以便取得一致意见。
磋商：
反复商量，仔细讨论。
不但/而且；单纯表递进。
③句中有出人意料的意思，表示反方向递进，因此“非但/反而”。
答案：
B
11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
①黄金周期间人们集中消费、出游所带来的种种不便和混乱，是黄金周制度开始遭受各种原因，以至于人们不得不严肃地考虑，黄金周制度是否应当取消。
②近日，有媒体报道公交“一卡通”押金利息一年可以超过千万元，该报道引起了强烈的社会反响与：
“一卡通”沉淀的大量资金究竟用于何处？
③作为民生之本，尽管就业形势仍非常严峻，但我国近年来在就业上的力度空前加大，一个有助于就业再就业的社会网络正在全力铺就。
A．非议置疑扶持B．争议置疑扶植
C．争议质疑扶植D．非议质疑扶持
解析：
争议：
争论，与“遭受”不搭配。
非议：
责备。
置疑：
怀疑，用在否定句中。
质疑：
提出疑问。
扶持：
扶助、护持。
扶植：
支持培植。
答案：
D
12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①近年来，全省对乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效。
②“9·11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持。
③市人大常委会秘书处及时各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。
A．遏止镇静搜集B．遏制镇静收集
C．遏止镇定收集D．歇制镇定搜集
解析：
①“遏制”重在制止、控制，“遏止”重在阻止。
从句意和连用的词语看，当用“遏制”。
②“镇定”指遇到紧急情况不慌不忙，“镇静”指情绪稳定或平静。
此处的语境不属于“遇到紧急情况”。
③“收集”指使聚集在一起，“搜集”指到处寻找（事物）并聚集在一起，从句义看，就用“收集”。
答案：
B
13．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）
A.这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。
他日有托，本人定当投挑报李，鼎力相助。
B.中国互联网协会声称，大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种权宜之计。
C.我国第二条京广铁路已于今年年初动工，将尘埃落定于2009年年底，这是一条客运专线，它将大大缓解客运尤其是春运的压力。
D.在国外，医生护理精心，护士关心备至，病人鲜花、微笑、问候、祝福终日伴随，我国大小医院必须见贤思齐，向它们学习。
解析：
A.鼎力，敬词，大力。
表示请托或感谢时用。
C.尘埃落定，不能带补语。
D.见贤思齐：
贤，德才兼备的人；齐，相等；见到德才兼备的人就想赶上他。
这里语境不合。
答案：
B
14．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）
①这座渤海的小城，因为地理位置优越而成为重要的小商品集散地。
②英国是一个议会制的君主立宪国家，它的君主是世袭的，但议会并没给他过多的，国家的一切决定都要经过漫长的协商。
③你觉得距离会让好朋友疏远吗？
不会。
因为“”。
A．濒临权力海内存知己，天涯若比邻
B．毗邻权利莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C．毗邻权力莫愁前路无知己，天下谁人不识君
D．濒临权利海内存知己，天涯若比邻
解析：
濒临：
紧接，临近。
毗邻：
（地方）毗连。
“权力”是政治上的或职责范围内一定的强制力量或支配力量，对象可以是个人，也可以是国家机关；“权利”和“义务”相对，指依法行使的权力和享受的利益，对象是公民、法人，也可以是国家机关。
根据句意，选择“权力”。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”,给远行的朋友以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”,意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。
答案：
A
15．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A．卢旺达总统批评西方对非洲的报道往往是歪曲的、片面的，把非洲说成是一个疾病流行、冲突频仍和管理混乱的地区，导致全世界对非洲的印象不佳。
B．田家英来看书的消息不翼而飞，找他办事的人也会及时跟到书店来。
C．我倒希望你用你的才华写些对网络文化有益的文章，能陶冶人心灵的那种。
以你的才华，你大可以在这方面独行其事，因为你有资本。
D．剖去人生的繁杂，剩下的只是简单的追求。
友情也一样，不要太计较付出，要的只是扬汤止沸的温暖，猩猩相惜的灵动。
解析：
B.“不翼而飞”现多指财物突然丢失，应用表示“迅速流传”的“不胫而走”。
C.“独行其事”是个贬义词，意思是独自去做他认为是对的东西，形容不听别人意见，一味固执己见。
用在这里不恰当，应为“独树一帜”。
D.“扬汤止沸”的意思是从锅中舀出开水，再倒回去，想叫他不沸腾。
比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
用在这里不恰当。
答案：
A
16．下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（）
A．少年时代就告别亲友，作客他乡的好友回到故土，他做的第一件事就是走亲访友，而他访问的第一位朋友就是我，对于他的做客我家，我们一家都表示了极大的热情。
B．他就是这么样的一个人：
有事情要他帮忙，他总是找借口推脱；有责任要他负责，他总是找理由推托。
C．近年来，一些幼儿园举办的“兴趣班”可谓林林总总，有的幼儿园为获取经济利益甚至还办了“园中班”，影响了幼儿园的正常教育教学活动。
幼儿园“兴趣班”粉墨登场，是市场经济催生出来的“怪胎”。
D．“身教重于言教”，是为人父母者应当时刻牢记的原则。
如果我们平时注意礼仪，举止文明，不沾染赌博等恶习，那么，上行下效，孩子们就一定会走出一条人生的正道的。
解析：
B.“推托”，借故拒绝。
“推脱”，推卸责任等，C．“粉墨登场”原指化妆好了，上台表演，比喻坏人登上了政治舞台。
贬义，此处不合语境。
D．上行下效，只跟着做坏事。
贬义。
答案：
A
17.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
（1）被媒体称为经贸之旅、和平之旅和缅怀之旅的连宋大陆之行，有利于_________两岸关系，并促进两地的交流和发展，这是_________的。
（2）帮助受难的矿工家属子女走出矿难阴影，把目光投向未来，并解决他们实际的生活困难，政府部门_________，不能随意把他们推到社会上去。
（3）3月1日施行的国务院发布的《电力监管条例》，_________使电力企业赢得了新的发展机遇，_________使电力企业从此必须规范自己的市场行为。
A.和缓/毋庸置疑责无旁贷既/又B.和解/无可辩驳义不容辞既/也
C.和缓/毋庸置疑责无旁贷既/也D.和解/无可辩驳义不容辞既/又
解析：
（1）句“和缓”的意思是“使缓和、平和”，“和解”的意思是“不再争执或仇视，归于和好”。
连宋大陆之行，客观地讲只能“使两岸的关系缓和、平和”，而很难在短期内就使两岸“不再争执或仇视，归于和好”，否则就夸大了其作用。
“毋庸置疑”的意思是“用不着怀疑”，而“无可辩驳”指“不可争辩反驳”。
两词虽然都起对被陈述对象加以强调的作用，但前者强调的程度更深。
（2）责无旁贷：
自己的责任，不能推卸给别人；义不容辞：
道义上不允许推辞。
（3）句的整体意思是陈述《电力监管条例》的施行带给企业的益处和压力，前后分句为一正一反的并列关系，“又”表过去的行为，“也”可表将来的行为。
答案：
C
18．下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是（）
A．收入差距过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到学校的生源质量与数量。
B．远离都市的喧嚣，静静地躺在乡村的小河旁望着天上恒河沙数般的星星，心中一片澄净。
C．此次，冯小刚把影片重最重要的角色给了谷志鑫，其他人反而成了举重若轻的角色。
D．袁隆平的杂交水稻技术对全球的稻米生产发挥了敲门砖的作用。
解析：
A.釜底抽薪：
是抽取锅低下的柴火，比喻从根本上解决问题。
应换成“雪上加霜”。
B.恒河沙数：
本佛教用语，像恒河里的沙子那样难以计数。
形容数量极多。
C.举重若轻：
指某人很有才干，能轻易地完成艰巨的任务。
应换为“无足轻重”。
D.敲门砖：
比喻借以谋取名利的工具，达到目的后即丢弃。
答案：
B
19．把下列各句中加点的俗语换成括号中意义相当的四字成语，不正确的一项是（）
A．我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？
（直言不讳）
B．“豪强”与“官家”，历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸。
（沆瀣一气）
C．他们厂的李三有意接近领导，处处给领导吹喇叭，抬轿子。
（装模作样）
D．况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时刻。
（得陇望蜀）
解析：
“吹喇叭、抬轿子”是阿谀奉承的意思。
答案：
C
20.下列各句中，加点熟语使用恰当的一句是（）
A．一直以来成绩不佳的张国政披肝沥胆，几年如一日地刻苦训练，终于成为世界男子69公斤冠军级人物。
B．由于对队医水平的不信任，阿莫鲁索曾两次久假不归，置俱乐部的催促于不顾。
C．在可口可乐的广告中，“新星”是永远的题材，触动着许多年轻人的心，广告上行下效，带动国内的销售增长了24％。
D．这些飞行人员在处置重大空中特殊情况的过程中，气贯长虹；用忠诚、果敢和智慧谱写了一曲曲革命英雄主义壮歌。
解析：
A．披肝沥胆：
形容真诚相见或竭尽忠诚B．久假不归：
长久借用不归还C．上行下效：
上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。
多用于贬义D．气贯长虹：
指气势直上高空，贯穿彩虹。
形容精神祟高，气概豪迈。
答案：
D
21.下列句子中，成语使用错误的一项是（）
A．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不翼而飞，王大妈提起这事，就气愤不已。
B．这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
C．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
D．他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲。
这种精神是值得我们学习的。
解析：
一文不
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